【精品】同學的作文500字4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的同學的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

同學的作文500字 篇1

　　我們班里分為四大組，平時在班里競爭學習。黑板是上有個加分表，哪個小組考好了，或是題做對了，表現好等，都會有加分。期末分最高的，還有獎勵。可我們班有一些同學為了不讓我加到分，竟然連話都不和我說，遇到不會的題問問他，他卻總是給我一個白眼！我常想找機會讓他們這種不團結的行為來個轉變！

　　有一次，班里大部分同學聽寫全對，老師獎勵他們出去玩了。這時，班級里已經沒剩多少人。我看見那個“白眼”小組長正在愁眉苦臉的看著卷紙呢。我走進一看，原來他是有習題不會了。我回到座位是上，故意大聲的說：“唉！這道題可終于做上來了！可累死我啦。”果不其然。他本能的朝這兒看了看，隨后又低下了頭。五分鐘、十分鐘、十五分鐘。哈哈，他終于忍不住了。紅著臉過來問我：“這…這道題怎么做？”我很熱心的給他講解，他也聽得很認真。“謝謝。”他冷冷的說了一句。我對他說：“你看我們不是相處的很好嗎？你有不會的題的我給你講，我有不懂的地方，你們也可以和我說呀！都是一個班的同學，你們總是那么冷漠，多不利于團結呀。”他不好意思的笑了。“抱歉啊，以前是我太不團結了。”那以后我們兩組就互相幫助，共同學習吧！我們都笑了。

　　第二天，老師見到小組之間團結友愛的樣子，夸獎了我們，給我們每組都加了五十分！從那以后呢，我也再沒有在班級里見過那個白眼。

同學的作文500字 篇2

　　時間飛逝，轉眼間，我們便小學畢業了，38位同學就此分離。但是，一個班就像段藕，雖然分離了，但是絲卻還會連著。同樣，我們同學間彼此的心還是連著的。其中，讓我記憶最深刻的是周易同學，我與他之間有一段難忘的經歷。

　　周易是我們同學中最高的，比我高了一個頭，有著一頭烏黑的頭發，一雙漆黑的眼睛，配著一副黑框眼鏡，更加顯得機靈。高高的鼻梁，一看就是一副“威風凜凜”的樣子，自發生出一種威嚴，學霸的氣息顯露無遺。沒錯，他就是我們班的頭號學霸。語數英科，沒一科難得倒他，特別是數學，人稱數學王子。

　　有一次月考，我們大多數同學的成績都不理想，唯有他，得了滿分。從而一戰成名，我們每個人都向他看齊。可是就算這樣，就算每個同學都向他投來羨慕的眼神，他也只不過是微微一笑，提了一下他的眼鏡，繼續寫他的功課。

　　他不僅學習好，還樂于助人，生活中遇到的難題，他總能幫我們解決。一次，試卷上有道難題，不管我怎樣絞盡腦汁，都無濟于事，這時，我靈機一動，就去找周易幫忙，他一定會做。我走到他身邊，見我拿著試卷踟躇在他身旁，他立刻放下手中的書，慢慢為我講解，為了加深我的印象，他還編了道類似的題讓我做。從此，周易成了我心目中的小老師。

　　這就是周易，長相帥氣、成績優秀、樂于助人！那張周易為我圈點的試卷我還保留著，這將成為我珍貴的記憶，希望在初中生活中，還能遇到像周易那樣的同學，這是多么美好的事啊！

同學的作文500字 篇3

　　這位同學長相很是奇特。普通的五官，普通的瓜子臉，上面卻“黑痣密布”——書上說的“美人痣”、“蠢人痣”，什么痣全被他點著了。這一位痘痘極多的同學被我們稱為“斗志”（痘痣）。這位同學的最大特點就是愛說大話。

　　他說話的口氣很是高傲，常常裝出一副老氣橫秋的樣子，好像自己很是理直氣壯。有一天下課，他跟我說：“我們培訓班弄了一份試卷，據說比永興的還難。我居然考了90多！”同學們，二年級的時候，老師就說過這位同學很會撒謊，他說的十句話里，有九句半都是假的。所以，他的話千萬不要輕信，否則就會導致上當受騙。

　　有一次，他又跟我說：“你看看，這是什么智商啊！”說完，把他同桌的作業本拿來給我看。我看了一下，對他說：“你的判斷太輕率了。雖然這幾個的確不應該錯，但是你也不能就這樣隨便下定論呀！就是我也經常不注意，會犯一些低級錯誤，但你的智商會比我高嗎？你可別忘了上星期你求我寫作業的事。既然你智商這么高，怎么會被這種簡單的年齡問題難倒？”

　　前幾天思維競賽，比賽前他還信誓旦旦地對我說：“你放心，思維競賽我不是第一就是第二，你看好吧！”結果卻落得個“可恥下場”——名落孫山。要知道，我們班參賽的15人里，有7個人得獎。就連平時名不見經傳的王曉彤也獲得了二等獎，甚至連基礎一般般的陸鼎天，也有三等獎。這可大大地打擊了他的.自尊心。從此以后，他再也不口出狂言了。

　　你們猜到了嗎？他就是陸葉康。

同學的作文500字 篇4

　　每個人的內心都有一個向往的朋友，而我能夠遇到我這個同桌，我覺得是我初中這三年以來最好的一個禮物。都說小時候的友誼是最真實最童真的，我也對此非常的認可。因為在初三這年我遇到了我的同桌，對朋友的印象有了更深層次的了解。

　　我記得跟他認識的時候是因為我們班組織了一場籃球賽，正好我們兩個人分在了一個組里面進行討論。由于剛開始接觸互相都不認識，我們之間的交流僅僅局限于籃球技術上，而且是怎么防守和進攻這方面。后來經過這場籃球比賽后，我們兩個都感覺到了對方的一些優點然后進行了深入的交流。就這樣我們兩個成為了無話不說的好朋友，每天上課還有下課放學我們都走在一起。

　　而讓我們真正的敞開心扉做朋友的事情是，有一次考試我沒有認真的復習，所以沒有通過考試。那是我第一次考試不及格，我一直懷疑是不是我自己的學習態度變低了，然后我不斷地自責，在宿舍里面獨自的哭泣。后來她就跑到我的身邊安慰我說讓我放心，他能夠幫我把學習的進度補回來，因為他也是一個又愛學習，并且習慣在課堂上做筆記的人。

　　就在這件事情以后，我們兩個人每天都在探討如何快速高效地把課本里的知識學習，并且每次都會交流相互的筆記，看看從對方的筆記中能不能尋找出一些自己的靈感，讓自己的學習更加高效。就在這種相互學習相互督促的時間內，我們度過了一整個學期。有時候同學和朋友的界限非常的清晰，雖然說我們班上有30多個人，但是真正玩的要好，且知心的朋友只有他一個。所謂共患難才能見真情，因為那一次我的考試失利，讓我們兩個人相互之間進行督促學習，我們一起經歷了這種事情后，我們之間的友誼已經不屬于同學的范疇，而是屬于朋友親人兄弟的范疇。

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