【必備】《春天》的作文500字10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的《春天》的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《春天》的作文500字 篇1

　　春天的顏色是多彩的，她有紅燦燦的太陽，湛藍的天空，青綠的樹枝，五彩的花朵。春天給人的一切都是美的，新的。所以詩人用華麗詞句來贊美她，畫家用多彩的顏色來勾畫她。我很想知道為什么這樣多多的色彩都選擇在春天來到大地。

　　春雨來了，她連綿不斷地下著，柔和的雨水滋潤著大地上的萬物，也無聲地呼喚著大地。春雨在人們不知不覺中也匯成了水流，流向菜地，流向田野，也流向了人們的心窩。因此人們常說“春雨貴如油”。

　　春雨過后的天空更美。空氣好像被洗過一樣，新鮮極了。抬頭望望天空——天空怎么成彩色的了，只見一架七色的彩虹出現在天空，在天空中畫出一道美麗的弧線，又好像給天空系了一條美麗的彩帶。聽大人們說彩虹是仙人們遺忘的飄帶，又有人說彩虹是牛郎織女相見的橋梁。而我們卻說這是太陽和白云送給春天的禮物，他讓春天更美麗。

　　一陣春風拂過，田野中充滿了稚氣的歡笑。孩子們手中牽著一根根絲線，絲線上有美麗的圖案組成的風箏。風兒把它們送上了天空。那天空中各種各樣的風箏好像在舉行選美比賽一個比一個顏色鮮艷，一個比一個樣子好看，真是美麗極了。

　　我終于明白春天的顏色為什么這么好看，這么多是因為春姑娘勤奮地揮動著手中的大筆給染成這多種顏色的，是孩子用他們稚氣的心靈裝扮的，春天你是多么的美麗，從春天的美我想到了人生。

　　人生亦如春天般的華麗，秋天般的成熟，夏天般的健壯，和冬天般的衰老。人生的春天就是現在這個風華正茂的青春期，他是人生的關鍵時期，是孕育理想的關鍵時期，這個時候孕育理想如同在春天播種，等到理想實現，就如同秋天收獲。

　　春天我愛你，你不但給了我美的享受，更陶冶了我的情操，讓我感到人生的幸福與美好。

《春天》的作文500字 篇2

　　春，的春，溫和的春，又回來了，又來身邊。你溫柔地飄舞在山間，是親近，親切。總讓人忘懷那令人陶醉的夢。我，行走于林蔭樹林間，那嫵媚的春景。

　　我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲詩情暖意的風，吹拂過臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它了生命的顏色，大的顏色。久違的綠，一冬，又回復了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏鳥兒的和音，讓人百聽不厭。

　　我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立于巖石上。唯一的信念是向上！腳下踏著春土，土都蘊釀著春的意味，滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。往下流，流入心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，天地都在我胸前。我是那座山，是掌管著山林青郁的山神。總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，朝上進發。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水往下淌。可那抗爭的犧牲。抗爭自我，抗爭。眼睛總盯著山頂，就在那兒，山最高的那端！人家說：仁者樂山，智者樂水今日我穿行于間，吸收天地的靈氣與日月的精華！

　　泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在，此是春行之樂也！

《春天》的作文500字 篇3

　　陽春三月，殘雪消融。這時候，春姑娘用魔法變出了藍藍的天空，白白的云朵，紅紅的太陽照耀著美麗的花朵、綠綠的草。忽然，成群結隊的大人們和孩子們興高采烈的抱著自己喜愛的風箏，奔向綠綠的草地上，準備放風箏。

　　天空中飛著各種各種五顏六色的風箏。比如有：可愛活潑的金魚在藍藍的大海里游來游去。尖嘴的老鷹在天空中自由地飛翔，鎖定著獵物。蜈蚣在天空中翩翩起舞便驕傲地說：“我比老鷹飛得更高了。”

　　小明、小紅和小天來到這片綠油油的草地上放風箏。小紅抱著她的蝴蝶風箏，小紅的蝴蝶可漂亮!蝴蝶風箏外邊是紅色的，里面有粉粉的藍藍的小斑點。小天把自己漂亮的燕子風箏舉起來，小明拽著線，小天把燕子風箏往空中一拋，微風姐姐一吹，風箏一開始還往上飄，可惜，風箏掉在地上了。小明鼓勵小天：“加油，小天你一定行的。”小天鼓起了勇氣，再試一遍。小天往上一拋，拉線，放線，風箏緩緩上升，小紅為小天加油，風箏越飛越高，三人一起興奮地大叫起來。

　　還有一家人站在遠處，小孩一邊歡笑著，一邊放風箏。小孩子的風箏都是五顏六色三角形的。大人們一邊望著天空，一邊說：“孩子們就該開開心心地玩，平平安安地讀書。”

　　放風箏真是一項有意義的活動啊!

《春天》的作文500字 篇4

　　前幾天那場紛紛揚揚雪過后，我意外發現，枯黃的草叢中，點綴了許多競相開放的迎春花，好喜人。迎春花經過冬的洗禮，散發著誘人的芳香，報告著春天來臨的喜訊。

　　天空中，燕子時而排成一字，時而排成人字，從南方往這邊搬家。天空中飄擺的各式各樣彩色風箏也在歡迎著南來的大雁，熱心為他們帶路。

　　春天猶如一塊調色板，沉寂了一冬的大地今天換上了春裝，看，遠處山變青了，草變綠了，油菜花黃了，河水沉睡了一冬，終于蘇醒了。溫潤而清澈，叮叮咚咚流淌著，在陽光照耀下，波光粼粼。

　　綿綿的春雨，潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，小草鉆出了地面，楊柳擺動著腰肢，隨風起舞，報春花鼓起了喇叭，吹著春天幻想曲。

　　俗話說，一日之計在于晨，一年之計在于春。只有在春天辛勤播種，秋天才會有收貨。如果虛度光陰，將來只有嘆息。少壯不努力，老大徒傷悲。每個人生命的春天也只有一次，不容我們錯過。這點和大自然的四季循環往復不同。我們需要珍惜，在這個多彩的季節，放飛思想的翅膀，編織自己的美好的未來。在該努力的時候，不要選擇安逸，不要不思進取。

　　也許這個追求理想的過程也許會遍布荊棘，會有風吹雨打，請留意不起眼的迎春花，象它那樣不要輕易低頭，不要抱怨，即使自己再弱小，如果心中有春天，堅信春天會到來，那么一定會堅持不懈，跨過一道道坎坷，最終迎來屬于自己的生命的春天。

　　相信那個春天就在不遠處向我們招手，我們也一定能擁抱春天。

《春天》的作文500字 篇5

　　微帶寒意的春風又開始吹拂著大地，春天到了。

　　星期天，老師讓我們感受春天，描寫春天。我瘋玩了一整天，一直到晚上,才不情愿地加起了“夜班”。拿起筆，大腦一片空白，簡直一個字也寫不出來。我著急了，怎么辦呢？對，找爸爸幫忙！我纏著爸爸幫我描寫春天。爸爸被我纏不過，只好幫我寫了一段關于春天的花、草的段落，又指導我自己再接著寫。在爸爸的幫助下，我接著描寫那纖塵不然的小河。寫完后，自我感覺還行。

　　發下作文本，我興高采烈地打開本子，心想，這次作文一定能得一個“星”！“星”號可是優秀作文的標志。可是，怎么沒有“星”號！怎么回事？我急忙翻開評語來看，老師給我打了一句評語：“不要通篇都借用別人的句子！”我心里難受極了。早知這樣，就不讓爸爸幫我描寫了！至少小河那段也是我自己寫的呀！我可真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出。

　　在課堂上，老師讓一些同學讀他們的作文，文中充滿了清新的春的氣息，那才真是美麗的大自然之景啊！而我的作文卻像人工制作的假山，我心里十分慚愧。

　　最后，老師教導我們，作文要說真話，抒真情，以“立誠”為宗旨。我牢牢地記住了這兩個字，我希望我今后的作文真實、生動，同時，“立誠”二字，也會陪伴我人生的旅程！

《春天》的作文500字 篇6

　　春天，也稱為春天，是一年中的第一個季節。在北半球，三月、四月和五月是公歷。南半球，如澳大利亞，始于11月。在氣候學中，春季的開始是連續5天10℃的穩定平均溫度。春天氣候溫暖溫和，中國內地大部分地區幾乎沒有降雨。所有生物都在發芽，氣候多變，乍一看又暖又冷。

　　春陽得名于春天柔和明亮的陽光，讓人陶醉。陳子昂的詩“每天沒有回頭，太陽會在春天落下”。這是一首描寫春陽的詩。

　　春天的美名。唐代詩人李白的詩包括《陽春召我去饒燕京》。

　　方春得名于春天植被的萌芽，各種各樣的草的出現，地上的綠草和繁花似錦。陸機的詩“李秋瑾有一顆堅強的心，李福有清新的芬芳和春天”。把方春的特點寫進風景里。

　　在古代，“春天”和“愚蠢”這兩個詞一致認為昆蟲在春天活動，形態和聲音可以結合在一起。

　　青春是以春天的綠色植物命名的。杜甫的詩:“在綠色的春日，讓我回家，大聲唱我的歌，喝我的酒”。

　　陽光明媚的太陽以春天明媚的陽光而聞名。清代華光生的流行歌曲集里有句諺語:“白雪公主送聲音，陽光明媚的春天。”上面寫著，“陽光明媚，微風習習，柳樹不愿離開。”

　　第三個春天被稱為“第三個春天”，因為春天包括一月、二月和三月。孟郊的詩:“但有多少愛有一寸長的草，我就有三個春暉”。

　　根據民間習俗，九春在春天持續十天零九十天，所以也被稱為“九春”。詩人阮籍有一首詩:“據說，如果責備是九春，石頭就像秋霜一樣破碎”。

　　此外，還有20多個優雅的名稱，如“陽節”、“趙節”、“云節”、“蜀節”和“伶倫”，這些名稱長度有限，不會詳細描述。

《春天》的作文500字 篇7

　　陽春三月，又迎來了新的學期。

　　大事件！我們又換了語文老師！聽到這個消息，大家也就見怪不怪得了，在所有科任老師里面，就語文頻繁變動。唉，也不知道這次又是一個怎樣的語文老師喲。

　　終于等到了心心念念的語文課，語文老師走進來了！和我們學生差不多同等的身高，穿著紅色的大衣，腳下的靴子踩著地板噔噔作響，還挺好聽的。老師的眼神從走進教室門便一直注視我們，嘴上一直保持著微笑，讓人倍感親切，于是便生出她一定是個好老師的想法。

　　語文老師掃視了教室一圈，然后開始拿起粉筆在黑板上自我介紹。寫完自己的名字和電話以后，便跟我們說：“我也不知道能在這個講臺待多久，但是一個學期應該是有的，希望在這個學期里，我能讓同學們滿意。”教室里頓時響起了掌聲。接著語文老師說了她對作業格式的要求以及考試后的要求。

　　語文老師很溫柔，上課前總喜歡跟我們講一些她認知的道理，講完才開始上課，這種教學方式我們都很喜歡，也愿意聽她徐徐道來，腹有詩書氣自華，就像如沐春風。她的課也上得極好，非常生動有趣，同學們都很積極。我們最認可這個語文老師的就是，她不會懲罰學生，即使不寫作業，她只會叫學生出去交流談話，也不知道講了什么，就再也沒有不交作業的現象發生。誰要是考試沒考好，她只會讓學生再考一遍，也算是溫柔的懲罰吧。

　　不知不覺的，一個學期要過去了，當她告訴我們她下個學期要調走的時候，打了一個非常生動形象的比喻，把調職比喻上吊，全部哄堂大笑，明明這么悲傷的事情卻被她搞得這么歡喜。

　　現在是金秋八月，總是忘不了那首春天的歌。

《春天》的作文500字 篇8

　　春天的聲音向我們招手，許多的花朵競相開放，有山茶花、迎春花、桃花等，不過我最喜歡的是那非常普通的在我眼里最美的依然是油菜花。

　　遠遠望去，一大片一大片的油菜花在藍天白云的映襯下就像一片金色的海洋，又像一塊塊農民伯伯鋪上的金燦燦的地毯，還像春姑娘剛剛染過的金色的長發，在微風的吹拂下油菜花在那翩翩起舞，莖也在那里隨風飄動，顯得美麗極了。

　　走近細看油菜花的莖細細長長的，油菜花有四片薄薄的，黃澄澄的花瓣，十分精致，上面的紋理，看上去就像是能工巧匠精心雕刻出來的，幾十朵花合成一簇，顯得非常整齊，有的花瓣還是花骨朵看起來好像還沒有被春媽媽叫醒，還不想綻開自己甜美的`笑容，有的花瓣全展開了，露出了可愛的小花蕊，一根根直挺挺的站在那好像士兵在站崗，有的花才開了一半挨挨擠擠的像個害羞的小姑娘，還有的花瓣整整齊齊的圍繞著花蕊，簇擁在一起好像在說悄悄話。

　　這么美的油菜花田多么令人陶醉呀！你瞧，小朋友把這里當成游樂園在里面活蹦亂跳，追逐打鬧，大人們更不能離開花田，她們擺出各種各樣美麗的姿勢盡情的在這里拍照，留下身影，勤勞的小蜜蜂也飛了過來在這采著蜜“嗡嗡嗡”的唱著歡快的歌兒。

　　我愛春天的使者——美麗的油菜花！

《春天》的作文500字 篇9

　　春天是一個活力十足的季節。

　　生物在春天里，像是嬰兒一般快樂的（地）蘇醒。你在路邊上看（路邊的）枯樹，幾天后就吐出綠意盎然的滿樹新芽;在學水里萎靡不振的花花草草，如今已成了遍地繽紛。顆顆枯黃的柳樹，已抽出絲絲綠條。家里養的一盆小花。綻開了獨特的笑容。露珠也在綠葉上，花瓣上肆意的（地）滾動著那胖乎乎的身體。

　　草綠了，樹木綠了，山是一天一天地變翠了。稻秧綠了，竹子綠了，地是一天一天成了青色的。水綠了，青苔綠了，河也是一天一天泛起了綠光。隨著春意的蔓延，好像身邊的事物全是綠色的。

　　烏龜從冬眠中蘇醒，在土地上慢悠悠的走著，燕子在房檐上搭起心窩大王依然精神抖擻的去銜食。大雁從南方飛回來享受這里的春天，溪流解了凍，歡快地唱著歌流向遠方。那溪中小魚更是興奮地跳出水面又在水中游來游去，好不快活！天也似乎藍的透藍的亮，白花花的云朵被襯得格外膨脹，悠閑地在空中飄蕩著。

　　人們脫下厚重的棉襖走進生機勃勃的公園里。奶奶、大媽們在公園里跳舞;爺爺、叔叔們精神飽滿在公園里健身跑步;阿姨、孩子們在公園里散心賞花。大家過了冬天，似乎都變得活躍許多，無一例外。

　　春天是充滿生機的，充滿希望的，在這個季節里，一切都變得活力十足。

《春天》的作文500字 篇10

　　夜風夾雜著沉睡的某師范校園盤旋著，隨著一聲雷鳴，飽含深情的春雨，“嘩嘩”地唱起春歌。

　　花被驚醒了。這時，一大滴冰涼的雨水落在花的額上，“唉，倒霉！”花長長的嘆了口氣。學生的宿舍還有一期工程未完，它們這些新生只能委屈在這瓦房里。她睜著大大的眼睛望向瓦面，那袒露而又粗糙的瓦面滲透出一股濕漉漉的感覺，花想起家鄉的山水，家鄉的親人，家鄉的孩子們渴望知識的……又一滴雨水落下，接著又是一滴……

　　花的眼里充滿了淚水。從大山懷抱走出的孩子什么苦沒有吃過呢！花忍著淚水蜷縮著身子，試著避開那冰冷的雨水，她的衣服已完全濕透了。

　　濃濃的夜伴著雨聲，越是顯得孤寂。花的眼睛盛滿了無助的淚水，這時對面敲響“吱吱”的響聲，隨著一個笑意的腦袋，“嗨！怎么啦？”花苦笑著。說話的是雨——班里的文娛委員，一個城里追求樸素的女孩。花接觸一雙暖意的目光，就像看見親人向她伸出一雙溫暖的手，城里山里的兩個女孩有了春天的語言。

　　“花，大山窮嗎？”“不，大山不窮，大山是寶藏，那里的峻秀，水清甜，可大山的兒女們卻不會利用，他們日復一日，年復一年過日出而作，日落而息的生活。而那些可憐的孩子們，他們沒有書讀，十四、五歲連自己的名字都不會寫……”花硬咽了，滾燙的淚珠直往下落，雨緊緊握住花的手，她仿佛看到孩子們那一雙雙渴盼知識的眼睛，“我幫你好嗎？”花的眼睛放出光芒與希望，在雨夜歡快奏起春天的旋律。

　　三年后在大山里的一個偏僻村子中的孩子背著書包上學，學校有兩個大孩子是花和雨。

　　春天的故事系著春天，滲透真情的春天的氣息。

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