關于別樣的作文500字3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的別樣的作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
別樣的作文500字 篇1
我是個愛月的人,我讀過許多神話,嫦娥奔月,玉兔掏藥,所以我每天都在觀察月亮的變化。我是一個充滿童真童趣的人,曾看見月亮的倒影而跳下水,曾以為嫦娥在月亮上,而每天眺望,因此我觀察到了月的變化。
兒時的我,總覺得月亮是個大月餅,恨不得拿梯子爬上去咬一口,當月亮成半時,我以為天狗吃月亮了,把我最心愛的月亮吃了,因此流下淚水。
再長大一些,我上小學了,家長和老師說月有滿月,殘月,下弦月,娥眉月,新月,上弦月和凸月,共七種月。知道了月相的周期是29。53天,十五的月亮十六圓我也懂。
而現在,我又一次走在月光下,發現他是那么圓,彎彎的弧線從空中劃過,勾勒出她優美的身形,金黃的色彩絢爛的展現,其中還有幾抹淺色的陰影,好似真有嫦娥在上面輕歌曼舞。她又像紡車,紡著她浪漫的遐思,月亮漸漸升高,她身著白色的紗衣,恬靜而安詳,溫柔而大方,她的臉,透過柳梢,留下溫和的笑容。
她是那么亮,燦爛的笑容與周遭灰暗的.顏色形成了鮮明的對比,自古以來,它就一直照耀在人們上方,為歸家的人照亮方向。
原來月亮是多么珍貴呀,如若沒有她,就不會有“無言獨上西樓,月如鉤”的凄涼,就不會有“河畔何人初見月,江月何年初照人”的千古絕句,就不會有“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。
月,別樣的美。
別樣的作文500字 篇2
蹚著濕淋淋的鞋襪登岸,落日也即將收起它的最后一絲光輝,波光粼粼的水面映襯的綺麗影子還晃動在眼前,雙腳踏在地面似還留著不甚真實的搖晃感。我們正體驗出游的最后一個項目——劃船。
從小到大,我曾多次乘船行于江湖上,可這些船大都配有電動馬達,詩中描寫的“收篙停棹坐船中”的意境總那樣遙遠。今日體驗的雖是簡單的竹筏,甚至連舟都算不上,卻也讓我初嘗輕舟慢槳的快意。
我和三個同學剛一上筏,水便漫了上來,清冷的涼意從腳底直傳全身,午后的燥熱也少了些許。我用力扛起一人多高的竹竿,使勁向岸邊的土里一插,再一推,借力將竹筏向前劃動。水波有規律地律動,竹筏漂浮平穩而緩慢。岸邊同學們喧鬧的聲音已經遠去,時空仿佛都陷入了寂靜之中,但我們誰也不想打破這份寂靜,任由它包裹在我們身邊,就這樣一竿一竿地撐著,小筏已離岸有些遠了。我們索性不再稱動竹竿,就任竹筏自由漂浮在水面上。斜照下,水面也一片紅霞。拂面而過的風,已褪去午后炎熱,清涼而舒適。遠處其他同學的笑鬧乘風飄來,卻并不妨礙這寂靜散發的溫柔;手腳上沾滿了泥水,卻并不妨礙這心中的舒暢和自由,我們都心照不宣、以此為樂并沉浸其中。
我第一次感覺自己離趁機自然如此之近,離喧塵凡世如此之遠。這里幾乎沒有什么聲響,只有竹筏打水的“嘩啦”聲,干凈又自然。偶爾從繁雜中脫開身去,竟是這般舒暢,沒有因與外界暫時失去聯系而感到不安,倒反給了我思考自我的時空。或許,這即是郊野的特別所在。
對于鮮少有機會觸摸自然的我們來說,輕舟慢槳的游行,自是一次寶貴經歷,原來這樣的靜逸時光里也有很多美。
別樣的作文500字 篇3
她都12歲,五年級了,卻老像嬰兒一樣在啃手指。啃手指仿佛是她的專利,不管是在運動會這種大型場合,還是在自己家里,她都不厭其煩地啃著自己的手指頭。指甲往往被她啃去了三分之一,她卻渾然不覺,仿佛那是什么無比的美味,一分鐘不啃一下就不爽。她會先看一看自己的哪個指甲長一點,就先啃哪個。啃完了還不罷休,還樂意給人展示那啃得光亮圓滑的手指。因此,她榮獲了“吮指嬰兒”這個稱號。
年級段舉行籃球比賽,她當選了中鋒,可她連中鋒是什么都不知道。班上的女籃健將卻說一定要將她培養成一個最好的中鋒。練習時,她只是呆呆地站在那兒,手里馬不停蹄地左右、前后單手運球,卻只是像走過來、走過去,一點兒沒當個好中鋒的自覺。別人早已練得汗流浹背,她倒坦然自若,和好友說說話,再跑回來看她們練習。讓自己的替補替她練。還一直堅定不移地說自己是湊熱鬧的,讓人百思不得其解。班上高傲的女籃健將這么信任、看好她,在別人看來是一份榮耀,到了她那兒卻隨便了。別人想要她贊一句比讓她做100個俯臥撐還難。
她還很善變,在每個人面前都不一樣,在林瓏、芷妤等中大隊委面前,她百般依順,讓她怎樣就怎樣,少有自己的意見。在體育老師和好友面前她卻是多么的放縱,敢于用自己的娃娃音向體育老師挑戰——“老師,您就放過我們吧,嗯……”“老師,如果你借我一個籃球,我永遠感謝您。”她似乎成了全班最大膽的女同學,她毫不畏懼,還一臉笑嘻嘻。體育老師卻也沒說也沒罵她。
對于這樣的人,你能接受她嗎?如果你能接受她,那就請你和她交個朋友吧。因為那個與眾不同的人就是我。
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