童年的幸福作文500字

　　童年的幸福

　　幸福的童年離我們有多遠了?

　　記得我們幼時曾自詡為追夢女孩，哪知當(dāng)時的追夢是什么，只是以一顆無知又天真的心去感觸這個世界。那時并不知道自己活得很幸福，直至上了初中，才向往起那時無知又天真的時代。

　　童年時，我常與朋友去捉蟲，現(xiàn)在看來，要抽出這樣的時間，已經(jīng)很難了。初中學(xué)習(xí)比小學(xué)緊張，緊緊是這剛剛開始的學(xué)期，已讓我不敢再想象我期末時情景了。偶然看見同學(xué)在QQ上留下的話：上了幼兒園，我們最向往的是小學(xué);上了小學(xué)，我們最向往的是初中;上了初中，我們最向往的是自己回到小時候。雖然只是偶然看見，但卻感觸頗深。我們曾經(jīng)一心盼望著長大，可是當(dāng)我們長大后發(fā)現(xiàn)，我們不再希望長大，我們開始懼怕長大，經(jīng)常躲在自己的小屋里，一心回憶著過去的童話。

　　G的博客中有這樣一句話：我想抗拒長大，可是我實在沒有辦法抗拒她，我只能一直跟著她走。

　　是呀，我們一直在跟著成長走，走得匆匆忙忙，來不及整理自己曾經(jīng)的舞鞋，來不及整理自己曾經(jīng)的禮服，甚至連一點回頭的機會都沒有。最終，我們只能摘下自己夢幻的舞鞋，脫下自己奢華的禮服，換上便裝，跟著成長繼續(xù)往前走。

　　對我們來說，最大的幸�？峙戮褪切菹⒁幌掳�。幸福的童年，已經(jīng)悄悄的走遠，因為我們已經(jīng)長大了，我們必須開始適應(yīng)這個社會，曾經(jīng)無知又純潔的心已經(jīng)沒有了，只剩下那敏感又略帶叛逆的心。

　　幸福的童年，對我們來說，如同一個已經(jīng)悄悄離去的童話，跟著自己想象中公主和王子邁著優(yōu)雅地舞步走了。

　　童年的幸福

　　一縷陽光，射過重重的迷霧，照在小草上，小草暖洋洋的，它對大地說：“我很幸福!”

　　一陣春風(fēng)，走過遼闊的大地，吹在小樹上，小樹涼爽爽的，它對白云說：“我很幸福!”

　　一朵浪花，跨過廣闊的大海，拍在沙灘上，沙灘笑呵呵的，它對魚兒說：“我很幸福!”

　　一個幸福的童年，來到了我的身邊，并伴隨著我，在我記憶里萌芽。這時，我要對天空，對大海，對大地，發(fā)出我心靈的呼聲：“我很幸福!”

　　記得幼兒園開學(xué)第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，媽媽把我交給一位老師，就走了。老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一間教室傳出。我和老師連忙跑過去。原來是我的同學(xué)們。他們一個個哭得臉通通紅的，嘴里念著：“我要回家!我要回家!”老師急得不知所措，只好哄著他們，讓他們別哭。我心想：如果我不哭，那也太對不起同學(xué)們了。所以，不一會兒，我就加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。

　　除了一起大哭，當(dāng)然少不了大家一起玩啦。其中，教室門前的游樂天地最受我們的歡迎。隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在這兒玩滑滑梯、捉迷藏、蕩秋千……累了，就和同學(xué)坐在草地上談笑，有時連上課了都不知道。每次老師來叫我們上課，大家要不一個接一個陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力，讓我們多玩一會兒。哈哈，幼兒園的生活真有趣!

　　童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時光，永遠留在了我記憶的最深處。

　　童年的幸福

　　一個寒冷的清晨，我在大街上散步時，看見一群小學(xué)生擠蹭校門口那一塊塊凍冰，他們歡笑著，嬉戲著，讓人不由自主停下了腳步。這使我觸景生情，時間倒帶，回憶起我的童年來……

　　抽屜的最底還壓著剛?cè)雽W(xué)時的紅領(lǐng)巾，盡管很老舊了，但我一直舍不得把它丟掉。猶記得當(dāng)時是小學(xué)一年級加入少先隊，學(xué)校禮堂的儀式上，伴著《義勇軍進行曲》，一位高年級的哥哥給我系上紅領(lǐng)巾，我的臉興奮得像那紅領(lǐng)巾一樣紅。晚上洗澡時，媽媽要我摘下，我把它當(dāng)做金項鏈一樣，“愛不釋脖”，結(jié)果遭到被打的地步。

　　三年級時，學(xué)校要分快慢班，每個班級的前五名便可被列入重點班名單中。當(dāng)然，成績名列前茅的我從來沒有過任何焦慮不安和緊張，則是信心十足。結(jié)果，果然不出我所料，我被安排進重點班了。每每當(dāng)別人問我是哪個班的時候，我總是傲氣十足地回答他們。

　　抽屜里還有一個小盒子，里面放著十幾朵小紅花。那是小學(xué)四年級時，當(dāng)初或許是懂事了，突然覺得不好好讀書會對不起父母，于是便拼命地讀書，拿到了相當(dāng)不錯的成績，獎勵品就是那一朵朵小紅花。有時為了攀比誰的小紅花更多，我使用了欺騙的手法。小紅花是唾手可得的，只需要剪個花的形狀，再用紅色的筆涂上顏色，就完成了。每當(dāng)我使用了這種不正當(dāng)?shù)氖址ê�，心里愧疚，覺得對不住良心，便立刻向朋友道歉，但他們并沒有把我說得怎么樣，只是一笑而過：“以后不要犯這樣的錯誤了。”后來才知道，原來大家都有使用過這種不正當(dāng)?shù)氖址�，只是沒有被看穿和說出來。

　　六年級時，一個同學(xué)患了先天性心臟病，永遠地離開了我們。噩耗傳來時，班上本來嬉戲打鬧的氣氛一下子安靜了，全班同學(xué)都哭了，他明明答應(yīng)過我們要一起拍畢業(yè)照的，他明明說過要和我們參加小學(xué)最后一次運動會的，他明明和我們討論過要上哪個初中的，他不守信用，他說話不算數(shù)，他出爾反爾。一時間，班上一片死寂沉沉，說不出快樂。

　　和小伙伴們一起大掃除的歡樂，課堂上舉起滿教室的手，一起做作業(yè)討論的聲語，這些無憂無慮的童年的蹤跡，都是最珍貴、幸福的!

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