【精華】尷尬作文500字三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的尷尬作文500字3篇，歡迎大家分享。
尷尬作文500字 篇1
每當想起那件被定格的事件，我都感覺到無比的尷尬。那件事情我始終無法忘記，每當想到那件事情，我就感覺時間已經被定格了。
那一天上課，我看到了老師正在進來，我才想起來昨天老師說過今天要進行抽查提問呢，我頓時緊張了，昨天光顧著玩呢，根本就沒有復習，這可怎么辦呢。我立刻拿起書來準備趕緊臨時抱佛腳，不鋒利也光滑。可是就當我剛剛把書翻到頁碼的時候，正在抓緊像狂風般地看起來的時候，老師突然說道讓所有同學把書本都收起來，準備開始提問，并且說臨時抱佛腳是沒有任何作用的。
我像熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦，老師抽查了幾個學生，因為我過于緊張，我總是感覺老師的目光在不停的掃向我，我盡力躲避著老師兇惡的目光，很慶幸的是，老師過了好久都沒有提問到我。真是值得我慶幸的事情了。眼看著離著下課的時間越來越少，我的心再次懸了起來，因為沒有被老師提問的同學越來越少，提問到我的幾率也是越來越高。我懸著的心放下來了，因為只剩下最后一分鐘就要下課了。這個是時候老師好像發現了我的幸災樂禍，立刻說道：請這一組的最后一個女生來回答這個問題。我同桌的`好朋友女生拍了拍我，小聲說道就是你！我這才恍然大悟，老師把我點了起來，問了一個非常簡單的問題，可是我明明知道答案，但是因為我根本沒有復習還是最終沒能回答上來。看著老師嚴厲的目光，我感覺到心頭緊了一下。
要知道，我曾經可是語文老師心中的驕傲，我被評為語文課代表，在音樂課上經常被老師選為領唱的同學。我在各種舞蹈比賽上也經常取得優異的成績。可是今天我卻被老師罰站，這是多么尷尬的事情啊。我十分后悔。
尷尬作文500字 篇2
我是全校個子最高的女學生，今年雖只有13歲，卻已有1．75米的個兒，在同學中顯得鶴立雞群。
新學期，換了個新老師。第一次上課起立時，老師看見我比大家要高出一個頭，以為我踮著腳，就指名道姓地說：葛瑾，你站在哪兒？一時，我被老師給問呆了。過了好一會兒，我才紅著臉說：老師，我站在地上。這樣一說，引起同學們的哄堂大笑。老師似乎沒聽清楚，又問了一遍。這回，我真的不知該怎樣回答了，幸好同學小聲地替我做了回答。老師總算聽見了，可是她不相信，彎下身子．當證實我雙腳確實站在地上時，臉上露出一種不可思議的表情。這時我感到很尷尬。
放學回家，我戴著紅領巾和同伴一起走在路上，由于我特高，過往行人往往要回頭看看我，并且還議論些什么，弄得我挺不好意思的。
在老師們的眼里，我好像是個很懂事的大孩子，因此，在勞動時，我干的活總比別人多，比別人重。有一次，在大掃除中，我快干完自己的活了，這時一位老師走過來對我說：葛瑾，等會兒你到我的包干區去幫幫忙，那兒是幾個四年級的小朋友，我怕他們掃不干凈。沒辦法，我也只好從命了。后來，整個上午，我都不停地干活，感到疲憊不堪。
雖然，我有常人沒有的煩惱，但由于我和同學、老師相處得挺和睦，因此，這些煩惱頃刻問也就煙消云散了。
尷尬作文500字 篇3
今天是很重要的一天，有一位上海來的老師來給我們上課。老師很漂亮，眼睛大大的，留著一頭金黃的卷發，連聲音都十分溫和。
我們站著整齊的隊伍，懷著緊張而又激動的心情去報告廳上課。踏在通往報告廳的臺階上，我的心情就特別緊張。因為臺下有省內外的二百多位老師。
坐到座位上。我緊張得一直挺直身子，但腳還一直在發抖。老師卻看起來完全一點兒也不緊張，說著流暢的英語，臉上還掛著笑容。看到老師這樣淡定，我的心情慢慢放松下來了。
可當我放松后，完全投入到課堂中時，卻發現我根本就聽不懂。老師一開口就是一串流暢的英語，頓時，我腦子里面一片空白。其他同學也和我一樣，每當老師提問時，基本沒有人舉手。大家都聽不懂，甚至還有人根本就不知道老師為什么突然停下來。在猜測是不是老師忘了后面英語是什么？
這一節課，我一直在濫竽充數對口型，只不過是嘴巴動了動，不發出聲音，亂說說而已。
可老師絲毫沒受我們的影響，她給回答問題的同學帶上小圈圈頭飾，頭飾很漂亮，上面有青蛙媽媽、小魚姑娘。雖然有人不會回答問題，但老師會引導他一步步解決，還和他擊掌呢，我都十分嫉妒，也想起來回答，但卻不敢。老師很有耐心，我們一節課不止一兩處不會，大約全部不會，但老師都會笑著幫我們解決。在老師的幫助下，我們這節課就這么過去了。
這節讓我尷尬的課，使我看到自己在英語學習中的缺點，回去后一定要好好學習英語，練好英語口語呀！
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