5年級春風在行動范文500字
導語：雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵和鼓舞著億萬炎黃子孫為建設偉大的祖國而辛勤工作。下面是小編整理的春風在行動作文，歡迎參考閱讀!
【春風在行動作文1】
一提起雷鋒，大家一定不怎么陌生。他是個乘車讓座、尊老愛幼、救濟別人、替別人理發、幫同志洗衣服、愛護公共衛生的大好人。他做好事不求回報，他的事跡一直牢牢的記在老百姓的心中。而今年，正是雷鋒去世50周年。
有句話一直流傳于老百姓之間：“雷鋒出行一千里，好事做了一火車。”這句話說得一點都沒有錯：1955年一個冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學向學校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向學校。可是，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學就突然先天性癲癇病發作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時，有的同學嚇得大哭;有的同學急得哇哇叫;還有的同學傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊!”他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學慢慢地往岸上拉。
其中有一位同學受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時雷鋒說道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰。”當他們快要把那位同學抱上岸的時候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學抱上岸。田間勞動人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學抱上岸，在場的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎他們，說他們不愧是新中國的好少年。
我認為，雷鋒的實質是一種無私奉獻的精神，他并沒有像牛頓、愛因斯坦……什么的這么偉大，但是他仍然在我們的心中，你在平凡的崗位上為我們做出的一切，仍然在我們腦海的深處，他的精神將永垂不朽。
不是嗎，雷鋒總是在盡可能的情況下，總是幫助他人。路過工地，他總是會幫忙干活，雷雨之際，他用他的被子去蓋住工地上的水泥。他總是干一行，愛一行。這樣一個不自私自利的平凡人，用自己的行動來讓這個世界充滿關愛。“雷鋒”這么名字已經成為了老百姓心目中一顆璀璨的明珠。
然而，一些冷漠無情的人卻不以為然的說道;”切，雷鋒精神，現在已經過時了。”這種思潮迷惑了許多人，誤以為雷鋒已經不在了，這個想法是錯的。這個世界上仍然有人在宣傳雷鋒的品德。公車上，一位年輕的小伙子為老奶奶讓座。雷雨天借人傘。難道這些就不就是雷鋒的蹤跡嗎?我相信，只要我們助人為樂，從事幫助他人。那么，我們就個個都是“活雷鋒”。
讓我們永遠記住雷鋒，永遠的遺傳雷鋒精神，讓這個世界充滿愛。
【春風在行動作文2】
1963年3月，毛澤東主席向全國人民發出“向雷鋒同志學習”的號召后，全國各地涌現出無數學雷鋒的先進代表，他們中有的舍身救人，有的為保衛集體財產而不怕犧牲，有的身殘志堅、刻苦學習……雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵和鼓舞著億萬炎黃子孫為建設偉大的祖國而辛勤工作。
三月以來，我們學校也掀起了學雷鋒的熱潮。在這個月的活動中，同學們嚴格按照有關要求，創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。我們組織了“我為校園添綠色”獻愛心活動，開展了“尋找雷鋒足跡”主題班會。大家也積極爭做活雷鋒：當同學有困難的時候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地撿起;教室圖書角的書籍損壞了，大家也爭先恐后地去修整;同學感到不舒服，很多同學都跑過去噓寒問暖……我也盡自己的力量去幫助、關心他人，誰有學習上的困難，我會耐心地為他講解;誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他……學校里如此，生活中也是如此。給老人讓座，為孤寡老人提水，扶小朋友過馬路，我都一一能做到，，我努力地以一個學雷鋒小標兵的標準要求自己，讓雷鋒精神在我們這一代能發揚光大。
三月過去了，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關心人們，讓全社會布滿無數個“活雷鋒”吧!
【春風在行動作文3】
三月，我們沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。此時，我想我們都會想起一個平凡、樸實而又偉大的名字——雷鋒!雷鋒，一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷峰說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把悠閑的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!
現代社會飛速發展，物欲橫流，唯利是圖的人數不勝數，所以當提起“學雷鋒”，會有人發笑，大概他們在心中不屑：這都什么年代了，還學雷鋒呢!有什么用，真是十足的傻子!也許“雷鋒精神”在他們眼里算不了什么，可也正是在同樣的社會里，依然有像“雷鋒”一樣舍己為人、大公無私的人，而且越來越多的外國人也都在學雷鋒，這不得不引起我們的反思。“雷鋒精神”并沒有在人們心中完全消逝。我認為，現在有太多的人為金錢失去了自我，失去了良知，所以“學習雷鋒”的接力棒應該牢牢的緊握在我們手中。“雷鋒精神”與我們一生都是有用的，“雷鋒精神”永遠不會過時，它是人與人之間和睦相處的基本原則，它是創造美好社會的基礎，它是每一個人應具備的良好素質。
今年是毛澤東主席“向雷鋒同志學習”題詞發表49周年。三月，又是我們學雷鋒的傳統月。三月五日，又是一個學雷鋒日。我們應該怎樣發揚雷鋒精神呢?根據我校實際情況，我向同學們發出以下倡議：
第一、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動的干好分內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。
第二、學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。
第三、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。
第四、學習雷鋒的釘子精神。在日常學習中，要積極專研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。作業字跡端正，符合規范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創新的好學生。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，做一個新時代的“小雷鋒”!
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