有關(guān)仙女作文500字六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的仙女作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

仙女作文500字 篇1

　　春節(jié)，是我們最喜歡的節(jié)日，快樂的日子轉(zhuǎn)眼就要過去了。在開學(xué)前夕，我們一家人去游肇慶星湖著名風(fēng)景區(qū)之一仙女湖。

　　我們走到仙女湖的大門口，刷卡進(jìn)門。

　　進(jìn)了門，一直往前走。這時候，雖然不是人山人海，但也可以常常見到三五個游客在風(fēng)景區(qū)里散步漫游。

　　一路上，隨處都可以見到很多花草樹木，綠樹成蔭，樹木姿態(tài)萬千，好看極了。有很多植物的樹干上都掛上一個片牌子，我走近仔細(xì)看看，原來，牌子是用來介紹植物的名稱、特點(diǎn)、作用等。植物的種類有很多：假萍婆、紫竹、水杉樹……

　　再往前走，不大一會兒，就走到一座木橋，木橋彎彎曲曲地通向?qū)γ娴男�島。

　　我們走過了木橋，上了小島。這里也有很多花草樹木，空氣也很清新。許多小鳥在花草樹木之間跳躍、飛來飛去，還有幾只小鳥停在枝頭上歌唱。我們走在小路上散步，漸漸靠近鳥兒，越走越近了，但它們也不會驚慌飛走，仍然在枝頭唱著悅耳動聽的歌聲，我細(xì)心地聽著，原來它們在歌唱春天呢。

　　我們走上一個用木做的閣樓，站在上面向遠(yuǎn)處眺望。水面上波光粼粼，湖面上還有魚和烏龜?shù)牡裣瘛?/p>

　　更吸引游客的就是：在遠(yuǎn)處的湖中央有一個美麗的仙子塑像，她就是仙女。仙女的身旁，還有幾只白色的仙鶴在圍著她，仿佛在守護(hù)著這位美麗的仙女。我想，大概仙女湖就是因此而得名的吧。

　　還有，遠(yuǎn)處的山頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，就像有一個人躺在湖邊一樣，仰望著天空，好像在數(shù)星星。后來，我在一個大牌子上看到，原來，這是肇慶七星巖二十景之一的“臥佛觀天”。

　　仙女湖真美，風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，我們要好好保護(hù)仙女湖的鳥、魚和花草樹木，讓仙女湖更美麗。

仙女作文500字 篇2

　　猜猜在我們家損耗最大的日用品是什么？衣架！因?yàn)槲壹夷俏晃灼艜�時不時請出它來教育我。在我小學(xué)的生涯里，它是我?guī)缀趺恐芏家�接觸的物品，每當(dāng)它變成兇器時，我都?xì)獾醚腊W癢，恨不得把它們碎尸萬段，再把生產(chǎn)廠家炸平。因?yàn)榫褪撬鼈冏屛覀�痕累累，在夏天都沒法穿短褲。每次我看著它們和我親密接觸后留下的痕跡，我都在想到底是衣架太硬，還是我媽下手太重？

　　自從我小學(xué)畢業(yè)后我很久沒有見到它了，它被巫婆遺忘在角落。不知什么原因最近巫婆心情大好，對我的態(tài)度更是180度大轉(zhuǎn)彎，非但不行兇，還對我噓寒問暖，溫柔有加，甚至我稍微掛電話快一些，都要追來十幾個奪命c(diǎn)all問我是不是不愛她了語氣之肉麻，讓我都對人生產(chǎn)生了懷疑，但不管怎么樣，沒有衣架伺候的日子我著實(shí)好過了很多，肉麻點(diǎn)就隨她吧。

　　但是閑來我還是會考慮一下巫婆變仙女的成因。到底是因?yàn)檫@個暑假我變乖變認(rèn)真了，還是她良心發(fā)現(xiàn)了。我思前想后可能兩者都有，畢竟追著一個初中生滿屋子追著打的畫面也確實(shí)太美了點(diǎn)！但更有可能的是因?yàn)閶寢尶戳撕芏嘟逃�孩子的書，害怕衣架讓我們母女之間產(chǎn)生隔閡，給我們的關(guān)系造成不可挽回的后果。

　　其實(shí)每次請衣架出來，我也有錯，所以我從來不曾真正記恨過媽媽，反而我經(jīng)常在心里很欣賞我們家這位女強(qiáng)人，她從不賴床、很愛干凈、熱愛運(yùn)動、關(guān)心家人優(yōu)點(diǎn)多到數(shù)不過來，而每一點(diǎn)都值得我去尊重和學(xué)習(xí)。即使有的'時候我們產(chǎn)生了矛盾，我有點(diǎn)生氣，也還是會在第一時間去哄她，希望得到她的原諒，因?yàn)槲蚁Ｍ�她永遠(yuǎn)幸福，所以不管她是一直保持仙女還是回到巫婆，都不會改變她在我心中完美而強(qiáng)大的形象。

仙女作文500字 篇3

　　靈兒：淡粉色長裙，白色的靴子，靴子上面有一個蝴蝶結(jié)。淡粉魔法棒。中間有個心。

　　慧兒：潔白色長裙，潔白的無瑕。藍(lán)色靴子。靴子上有只似乎要展翅翱翔的蝴蝶。銀白魔法棒。中間有個蝴蝶結(jié)。

　　香兒：淡藍(lán)色長裙，淡紫色的靴子。靴子上有個音叉。淡藍(lán)魔法棒。中間有只蝴蝶。

　　雪兒：冰藍(lán)色長裙，銀白的靴子。靴子上有朵茉莉。冰藍(lán)魔法棒。中間有朵櫻花。

　　“依靈，這就是我和你的變身嗎？很漂亮呢！”靈兒欣喜地對依靈說。

　　依靈似乎很自豪：“那是自然啦！這才是靈兒姐姐真正的變身嘛！”

　　嗯，現(xiàn)在仙女們要去找彩兒和聞?wù)吕玻?/p>

　　樂宮：

　　當(dāng)仙女們來到樂宮時，聞?wù)虑∏梢苍谀抢铩?/p>

　　“聞?wù)隆⒉蕛骸Ｎ覀冋业健畨粢缘颉�了。現(xiàn)在該給我們藥了吧？”雪兒搶先一步問。

　　“那是那是。你們看，這是什么？”彩兒似乎對雪冰她們拿到‘夢已凋’而表示驚奇。反而很平靜。

　　“嗯，那么你們開始選擇啦。這是六顆藥丸，這則是魔法名單。你們慢慢看看吧！”聞?wù)滤坪跻埠筒蕛阂粯幽亍?/p>

　　經(jīng)過議論后：

　　雪冰：凈惡魔法。

　　雪兒：櫻林諾言。

　　靈兒：凈惡魔法。

　　慧兒：丁香之淚。

　　香兒：凈惡魔法。

　　香雅：香氣襲人。

　　“看來這下，我們可以凈化雪美了。”慧兒得意洋洋地說。

　　“不，應(yīng)該沒那么簡單。我們不在的這些日子里，雨鏈和雪美應(yīng)該做了很多壞事。總之，小心便是。”香兒很沉靜。好像沒有被這小小的喜悅而得意。

　　學(xué)校：

　　“什么！？怎么會這樣！？雨鏈她好陰險(xiǎn)！”雪兒大聲嚷嚷道。

　　學(xué)校到底成為怎么樣的呢？而在雪兒她們不在的日子里雨鏈和雪美一直在干什么呢？下集再播出啦。

仙女作文500字 篇4

　　一朵高貴美麗的牡丹，慢慢綻放，一個姑娘坐在里面，她有著一對薄如蟬翼，輕如煙霧的雙翅，小姑娘長得小巧可愛她長的只有一個手掌大，像個永遠(yuǎn)長不大的小孩子，可她卻總是一副大人的模樣，沒有孩童的天真懵懂，卻有著成熟的氣息。

　　小姑娘一直坐在牡丹里，從未飛出一步，仿佛在等待某一個人似的。

　　一個英俊的王子路過，一不小心碰掉了這朵花，他滿面歉意的輕輕扶起這多牡丹，天哪!他驚呆了，花里竟然坐著一個小巧可愛的花仙子!

　　王子小心翼翼的捧起花仙子，小花仙好奇地打量著他，安靜地坐在他溫暖柔軟的手掌里。

　　小王子決定收養(yǎng)她。

　　因?yàn)樾⊥踝涌匆娦』ㄏ蓵r她是出生在牡丹里的，就給小花仙取名牡丹。

　　牡丹和小王子日久生情，但是王子把自己想娶牡丹的想法告訴國王和王后時，國王和王后堅(jiān)決不同意，說人仙不可相戀。

　　小王子失望極了，把這個遺憾的結(jié)局告訴牡丹。

　　牡丹聽了，開口說道：“哦!親愛的王子!我可能再也見不到你了，你親我一下吧!”

　　小王子在絕望的時候吻了牡丹一下，牡丹一下子變?yōu)橐粋�亭亭玉里的美麗的公主，她開口解釋：“我本來是一位公主，花仙嫉妒我的美貌把我變成了和她一樣的花仙子，破除詛咒的唯一辦法是有一個真心愛我的王子吻我一下。”

　　王子高興極了，把公主帶回王宮，國王王后見了公主，立刻同意了二人的婚事。

　　從此，王子和公主幸福的生活在了一起!

仙女作文500字 篇5

　　呵呵，決定把我的魔法杖的名字改改。你們……不建議吧？七彩仙女的家里：“雪冰，你看，這就是你的魔法杖，漂亮嗎？”雪兒問。“啊！真漂亮啊！”雪冰高興地叫道。是啊！雪冰的魔法杖代表的是月亮，魔法杖的顏色是黃色的，魔法杖的中間是一個黃色的月亮。“你們的魔法棒呢？讓我看看啊！”雪冰興奮地說。“LOOK，這就是我的魔法杖，漂亮吧？”雪兒問。雪冰仔細(xì)一看，雪兒的杖中間是雪花，白白的，漂亮極了。

　　不用說，雪兒的魔法杖代表的是雪花。“看！我的魔法杖。”柳兒擠過來。柳兒的魔法杖中間是星星，也是黃色的。香兒的魔法杖代表的是太陽。飄兒的魔法杖代表的是玫瑰。香雅的魔法杖代表的是梅花。“好了，我們變身吧！”香雅提議。“好”飄兒說。“月亮啊！請你把你那清冽的光輝撒在我們身上吧！！變身！！！”雪冰說。“雪花啊！請你把你那漂亮的雪瓣撒在我們身上吧！！變身！！！”雪兒叫道。“星星啊！請你把你那可愛的小星星撒在我們身上吧！！變身！！！”柳兒叫到。“太陽啊！請你把你那光輝撒在我們身上吧！！變身！！！”香兒叫道。“玫瑰啊！請你把你那淡淡的芳香撒在我們身上吧！！變身！！！”飄兒叫到。“梅花啊！請你把你那心中的堅(jiān)強(qiáng)撒在我們身上吧！！變身！！！”香雅叫道。

仙女作文500字 篇6

　　“加油！加油！”這是什么聲音？原來呀，這是我們班在舉行游戲作文課。
　　今天我們要參與的事是主題為“拉不開的書”的作文課。只見四位同學(xué)自信滿滿的走上講臺，抓著兩本語文書，深吸一口氣，使出吃奶的力氣，漲紅了臉，把手里的書使勁往自己懷里拉，手臂彎曲，全身微微發(fā)抖，看到他們這副模樣，同學(xué)們都身體向前傾，捏著拳為他們加油。
　　許久過去了，他們大口大口喘氣，搓搓手，吹幾口氣：“好疼哦！”但還是咬緊牙關(guān)繼續(xù)拉，卻還是敗下陣來！看著他們紅紅的手，我想：有那么難嗎？兩本書又沒有粘在一起！可老師又叫了很多人上來試驗(yàn)，卻依舊沒人能將每一頁都交錯疊放起來的兩本語文書分開來。這時，劉老師臉上帶著一絲詭異的笑容親自做起了示范，她淡定的將兩本書拿在手上，抖了抖又拍了拍，還在兩本書中間吹了幾口“仙氣”，我們用疑惑的眼神看著老師奇怪的舉動，可劉老師卻輕而易舉的將兩本書拉開了！我們目瞪口呆，吃驚不已！劉老師卻神秘的笑了笑說：“想知道我是怎么變的魔術(shù)嗎？”
　　原來呀，這是兩本書的書頁依次插在一起后，又被老師擠壓掉中間的空氣，使得書頁間形成了一個真空的環(huán)境，但是書外的大氣壓依然存在，內(nèi)外氣壓就不平衡，就好比有兩個重重的鐵塊壓在書的外側(cè)，而我們卻看不到她，這就是那個調(diào)皮的“小仙女”——大氣壓！據(jù)說大氣壓的力量非常大，別說兩位同學(xué)了，就再加倆幫手也無能為力，除非讓每頁書之間鉆進(jìn)空氣，使得內(nèi)外氣壓達(dá)到平衡！這時才我們明白劉老師那絲詭異的笑容！

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