嚴師作文500字5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的嚴師作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚴師作文500字 篇1
我們的班主任姓嚴，是位男老師，他身材魁梧，英俊瀟灑，有一雙珠黑睛亮的眼睛，看起來像個經理，可惜上班竟然是踩自行車來的。我這位班主任最大的特點，跟他的姓一樣，一個字——嚴。
記得剛開學的時候，他一走進教室，就受到了我們的歡迎。想不到他呢，一站上講臺，臉一繃，稀哩嘩啦地講了一大堆要求，讓我們用筆記本記下來后，才介紹他姓甚名誰。最后，單手一揮，就走人了，他40分鐘說了什么？一共62條班規：不許帶飲料，不準帶課外書，不準帶玩具……一大堆。哎，真是嚴厲得無話可說。
這位嚴老師還有“折磨”我們的時候呢。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就帶我們做廣播體操，我們心不在焉地做了一個又一個的動作，漸漸地，嚴老師表情開始嚴肅了，說：“看你們，個個手要伸直時卻彎得像蛇一樣，以后怎么有好的體魄呢？現在個個把手伸直，一直到下課為止，如果給我發現放下手的，就得再伸5分鐘，現在開始！”嚴老師一吹哨，大家忙把手伸得筆直。真是的，要我們把手伸直到下課還需過十多分鐘，真是悲慘呀！怎么辦呢？個個手腳麻木。這時，我們才感覺到體育課沒有體育老師在。真像棵草啊。
嚴老師給予我們的，真是冷漠的愛，不要看他嚴格，他只是相信了“嚴師出高徒”這句話，其實他一直是在默默地奉獻給我們他那博大的、無私的愛。
嚴師作文500字 篇2
荊老師擔任我們班語文老師，她中等身材，大概一米六幾的個子，戴著一副眼鏡，鏡框是紅色的，上課時那雙眼睛炯炯有神，眉毛的顏色淡淡的，就像是灰色。
“抄兩遍課文”荊老師的眉頭擰成疙瘩，毫不留情。高敏頓時哭了起來，用乞求的眼神看著荊老師那個木頭人，她一直哭著，嗓子都快哭啞了，可荊老師還毫不動心，像松樹一樣矗立著，我的眼眶都濕潤了，沁涼沁涼的，正在這時，荊老師發話了，我以為荊老師會動心，減少高敏的罰抄，可荊老師卻一字一字的說：“別哭了，再哭寫三次。”聽到荊老師這句話，我的心情一下跌入谷底，天空剎那間暗了下來，真想幫高敏一把。
有一天，荊老師罰我抄兩遍課文，下午到點了，我還有兩段就寫完了，可還得去上學，我便先去了學校，下午荊老師問我要罰抄，我沒寫完，便沒吭聲，結果老師讓我站到了一邊，老師檢查完了，有的同學回了座位，而有的同學則和我一樣站到了一邊，老師拿起皮鞭，挽了挽袖子，打我的時候，荊老師甩動著胳膊，只聽見“啪啪”幾聲，聲音清脆，在那時，我的手不疼，過后，我的手疼得無法形容。
期中考完試以后，我知道了自己的分數，竟然考了92．5分，我非常吃驚，因為那是從五年級開始，我第一次考得這么好，在九十分以上，所以我對荊老師的看法改變了很多。
后來我的語文成績一直都在85分以上，我不由得開始敬佩、感激荊老師了，若不是荊老師的嚴厲，我怎么會取得這樣的成績呢？這一切都要歸功于荊老師—嚴厲的荊老師。
我現在才相信，真的是嚴師出高徒！
嚴師作文500字 篇3
我的語文老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，眼神十分犀利，似乎永遠在監視著我們。耳朵也特別靈，能捕捉我們發出的一丁點兒聲音，常常被我們的聲音把她從辦公室“召喚”過來，當然了，這絕對不是什么好事情。“罰抄一、二、三、四單元詞盤……”這種聲音已經習以為常了。
有一次，我們去排練《中國少年說》，到教室門口排隊，一直都很吵鬧，田老師一出來，便勃然大怒，臉被氣得通紅，雙眼的怒火一個勁兒地噴出來，怒火中還有萬根利箭：“男生罰抄第九課《窮人》一篇，抄不完，不準走!”我們男生一個個怒目圓睜，滿心委屈，卻也只敢在心中嘀咕著。在之后練習《中國少年說》時，也是滿懷的不高興，直到回來，也還記恨著。但回來之后，老師看著我們又委屈又悲憤的樣子，心一下子就軟了下來：“算了吧，你們的罰抄就免了吧。”
每一次，我們期末復習時，都十分的悲慘。上個期末，我們早早地把新課上完了，就開始復習。期末考試前三個星期，每一天都無疑是做卷子、評卷子。特別是前一個星期，我一看課表，再瞧了瞧日期，上午就有四節語文課，老師也就在講臺上站了四節課!基本上只有吃飯時才能稍微休息一下，我們坐著的都很累了，老師只會更加的累!這是為什么呢?還不是為了我們取得好成績啊。
每當期末考試時，也是大家如釋重負的時刻。當試卷發了下來，瞟一眼，發現都是超簡單的題，比我們復習時的卷子 簡單多了。這時，我們才漸漸明白了老師之前對我們嚴格要求的一片苦心。
這就是我們嚴厲、苛刻的老師，同樣也是一個刀子嘴，豆腐心的老師!
嚴師作文500字 篇4
“劉源，你怎么又錯了？”荊老師瞪著眼睛，像猛虎一般，“你回去吧，老規矩，20次！”什么？一個標點錯了寫20次？！荊老師真夠狠的！“怎么，還等我把你抱回去？”荊老師眉毛擰成一團，眼睛瞪得大大的，鼻子冒著粗氣。樣子讓人不寒而栗！
回到教室，我坐到座位上，一邊寫一邊小聲地嘀咕著：“真是的，錯一個標點寫20次，荊老師可真夠討厭的'！”話音未落，荊老師踏著沉重的步子走來，剛才還談笑風生，現在立刻變成了一只老虎。我馬上收住了話匣子，可荊老師已經聽見了。正在我胡思亂想之際，荊老師發話了：“怎么了，你是不是嫌20次不夠多？好，30次，10分鐘后給我！”我當時臉一陣通紅，氣得差點就暈過去，天呀！一句話讓我又多寫了10遍！
下午，我寫完30遍后，難以抑制心中的憤懣，寫了一篇日記，題為《討厭的荊老師》，寫完后隨手扔在了桌子上。
下午第一節課是體育，可沒想到，荊老師在教室布置作業時，發現了我的日記，并寫下了批語：手下留情了，應該將老師刻畫得更狠一些！
我看了以后，認真修改了我的日記，改的時候，我仿佛明白了老師的心——嚴師出高徒。
又上了一節體育課，這次，我回來翻日記本的時候，上面多了一個紅紅的“笑臉”。
又是一次背寫，出乎全班同學的預料——我全對！我全對！我也沒想到，我全對！
我不知道，我的人生路上能遇到幾個好老師呢？又有幾個會像荊老師一樣呢？
嚴師作文500字 篇5
說起我們班的陳老師，可算是嚴師的代表了。
課后管理只要她一出現，乖乖拿出英語書吧！這個學期我可背透了，才開學兩個星期我就被她“揪”出過好幾次。我也不知咋搞的，陳老師就是和我“勢不兩立”，看我就不咋順眼。
一次，陳老師說好報英語單詞的，可到了最后，大方地“加菜”――多報了幾個句子。還沒弄清楚的我，就像被大了幾個悶棍，失憶了，怎么也擠不出那幾個句子。得，兩個錯就不及格，我又剛好兩個錯，好倒霉啊！老師叫我們這些“難民”回座位好好復習，待會檢查。
時間好像一晃就過去了，陳老師來“調查民情”來了：“復習得怎么樣了啊？”我們一個個戰戰兢兢的，都不敢回答。可陳老師才不心軟呢，她看看名單，說：“報到名字的人上來！”還沒等我放下筆呢，她就硬生生地報出來：“鄭含笑。”唉！老師肯定高興死了，等著這一刻呢！我腳步沉重地走上了講臺。“這邊！”老師說。“再近一點！”老師又說。我這時候像一只馬戲團里的猴子，乖乖地聽從指令。“這個讀什么？”“sciencemuseum。”我心想：“真夠厲害的，專挑難的給我讀。”接下來的單詞自我感覺讀的怪腔怪調的也不知老師聽懂了沒有。讀完以后還要答題。我使盡了全力把腦子轉得飛快，好在都答上了，不然不知是什么下場!在等待的幾秒里，我捏了捏手心。呀，全是汗。心也“怦抨“直跳，望著老師“鐵面無私”的臉，一雙“鷹眼”在書上不停地掃動，尋找著對付我的“武器”。“好了好了，回去吧！”老師不耐煩地擺擺手。回到座位上，我松了一口氣。
“發英語試卷啦！……鄭含笑，98！”耶！
嘿嘿，其實還得感謝我的嚴師呀！
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