【實用】《讓》作文500字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《讓》作文500字 篇1
在我家門前，媽媽就種了一些玉米。我經常給它澆水、施肥、捉蟲，看著它們一天天地長大。
有一天早晨，我又去看玉米，發現玉米結了小小的玉米棒，我高興極了。一天，兩天，三天過去了，玉米棒也不見長大。我著急了，心想：玉米長了這么多葉子，水分和養分都吸收去了，當然玉米棒長不大了。如果把玉米葉打掉，讓它快快長玉米棒，我不就能早早吃上鮮嫩的玉米了嗎？
星期天，爸爸媽媽都出去了，我找來木棍，費了好長時間，把玉米葉全部給打掉了。唉，累得我滿頭大汗。但一想到玉米從此就長得快了，要不了幾天，我就可煮鮮嫩的玉米吃，我這點累算得了什么呢！再說我幫大人我干這么多活，父母回來后一定會表揚我的。“你真聰明，真能干。” 他們的贊揚聲，我似乎已經聽到了。我越想越開心，于是盼望著爸爸媽媽快點兒回來。
爸爸辦完事回來了，一看到這些光桿兒的玉米，就生氣地嚷道：“這是誰干的好事，怎么把玉米葉全打掉了？”我急忙跑出去，大聲說：“爸爸，你真笨。是我把葉子打掉的，玉米葉把所有的養分和水分都吸收了，不打掉它，玉米棒怎么長得快呢？”爸爸聽后哭笑不得，說：“傻孩子， 你把葉子全打掉了，玉米棒吸收不到養分，怎么生長？”我不相信爸爸說的，就去找來一些有關于綠色植物光合作用的書，書上說：“玉米葉的葉綠素在陽光的照射下，把吸收的水分和二氧化碳進行光合作用，供給玉米棒所需要的養分。”我看了書上的介紹，才明白了其中的道理。我確信，是我做了一件傻事。
這件事情讓我十分羞愧，它使我明白：光憑自己的想像和熱情做事是不行的，一定要有文化科學知識，才能少犯錯誤或不犯錯誤。
《讓》作文500字 篇2
我上車的時候，車上已經沒有座位了——除了那個人旁邊。那個人頭發染成枯草一般的顏色，而且根根奮發向上，臉上的青春痘如星星一般刺眼。疲倦的雙眼卻緊盯著手中的手機，沉浸在自己的手機世界里。
從心底講，我可一點不想招惹這個小混混，雖然很無奈，可我還是極不情愿地移到了他旁邊。
“嘿！”我小聲打了個招呼，示意他朝里坐坐。他抬起頭看了我一眼，然后就朝里挪了挪，接著又低下頭鉆進他的手機世界里。
我調整了一下姿勢，好讓自己舒適一點。這時，我的眼光又落在了旁邊的小混混身上。他的耳垂上綴著一顆銀釘，小拇指上套著一個銀圈，夾克上還掛著一條銀鏈子。我從心底里討厭這個小混混。
公交車慢慢停住了，一個老頭上來了。公交車又緩緩啟動。
我環顧四周，沒有一人起身讓座，此時寂靜得很，空氣中散發著叛逆的氣息，窗外的天藍得不像話。我做著思想斗爭，最終，我還是選擇了把頭扭向窗外。
旁邊的小混混伸了個懶腰，正好看見那個彎腰駝背老頭。我看見他的眉頭皺了一下。他把手機放進衣兜里，站了起來，身上的銀鏈子嘩嘩地響。他走到老頭身邊，努努嘴，示意老頭過去坐。然后他一伸手，銀鏈子又是嘩嘩的一陣響，仿佛在唱歌。
藍天不知何時被白云割成一座座小島，陽光就從那縫隙中鉆出來。這個讓我討厭的小混混竟讓我感到慚愧。
他臉上的“星星”閃耀著別樣的光芒，似乎在告訴我們：美是從心靈散發出來的。
《讓》作文500字 篇3
在日常生活中，難免會發生一些大大小小的事，這些事總會讓人回味無窮。雖然歲月的河流已將一些事沖淡，可那一件小事卻深深刻在我的心中，每每回想起來，都會讓我陷入沉思，沒齒難忘。
那是一個很平常的夜晚，一切事物都無精打采的，與以往一模一樣。而在我的家中，正在發生著一件看似平常的小事。
雖是冬夜，可家里卻燥熱無比。在寫作業的弟弟突然開口了，命令式地說道：“媽!給我接杯水。”媽媽一聽就不樂意了，回道：“自己接去，我又沒有義務給你接。”弟弟回頭看了媽媽一眼，什么也沒有說，起身去接了一杯水，“咕嚕咕嚕”一口氣喝了下去。媽媽也看著弟弟，兩個人對視著，媽媽嘆了口氣。坐在一旁看書的我突然覺得：能讓弟弟有了這種思想，媽媽的教育還真是有些失敗呢!
一杯涼水下肚，不免要上衛生間。弟弟平時調皮，不知把拖鞋踢到了哪里，他找都沒有找，就又喊道：“媽!我的拖鞋呢?”“我怎么知道，你又沒有讓我給你保管。”媽媽也大聲回應。“你給我找一找，快點快點!”弟弟坐到椅子上喊著，媽媽回頭看了一眼弟弟，不客氣地回應弟弟：“自己找。”弟弟仍悠閑地說道：“我可是你兒子，你就得給我找。”媽媽一聽發怒了，坐直了身子，聲音也尖了起來：“你是我兒子咋了?你吃我的穿我的，竟然還命令我?”弟弟不服氣的低頭嘟囔了一句：“那又怎么樣?”……
一陣狂風暴雨后，屋內又恢復了平靜，看書的我心里卻久久不能平靜。父母平常為我們付出只是因為他們的責任心和愛心，我們怎么能理所當然地認為父母對我們無微不至的關懷是他們的義務呢?我想這也許是我以及更多關注教育的人的困惑吧!
《讓》作文500字 篇4
現代社會紅綠燈比比皆是，可是，我每每看到紅綠燈，心潮就會蕩起一陣陣波瀾。
記得那一次暑假，我做完作業，想去對面的同學家玩。于是，我便出了門。一來到街上，外面熱浪襲人，驕陽似火的太陽烤著大地。馬路不是很寬，可能因為外面天氣太熱，所以許多人都不愿意出家門，馬路上的車也就變得稀稀疏疏了。
我跑到馬路旁，可是，對我迎面而來的卻是一盞紅燈，我等了一會兒，開始不耐煩了，豆大的汗珠躺了下來，心想：如果我在這樣等下去，豈不是就變成人干了嗎，反正現在的車也不多，干脆就跑過去，反正也沒有多少步。我看著馬路的對面，多涼快啊！我剛沒走幾步，便覺得我身上的衣服被誰拽著，于是，我便回頭一看，原來是一個四五歲的小男孩，只見他身穿一件格子狀的T恤衫，皮膚白白的，一雙大大的眼睛閃著可愛。他看著我，疑惑不解地問道：“大姐姐，你們的老師有沒有教過你們紅燈停，綠燈行呀？”小男孩奶聲奶氣對他身旁的媽媽說：“媽咪，是不是這樣！”媽媽一個勁地對我打招呼說：“對不起，實在是對不起！這孩子就是這樣的，愛多管閑事，希望你不要放在心上！”我聽了小男孩的這番話，慚愧地低下了頭。
最后，我和他們母子倆一起穿過了紅綠燈，這一件事始終銘記在我心中，成了我心中的烙印。
《讓》作文500字 篇5
其它班的同學們，你們到花園中去除過野草嗎？一定沒有吧，那就讓我告訴你們吧！
那是一個陽光明媚、空氣清新的日子，我們排著整齊的'隊伍來到樓下的大花園，然后聽宋老師講：“如果草很長，是分開的，比一般的草綠的那種就是野草了！”接著，我們12個小隊長就一起去看毛師傅演示了一遍，才恍然大悟。
看了毛師傅的演示，就該開工了。我們隊迫不及待地來到野草多的地方坐下來，便開始挖了，由于許多人都挖的不長，所以我們決定比誰挖的長。我左手拉著野草，右手操起筷子往里撬，想來個順滕摸瓜，結果撬了許久才把根給撬十幾厘米長，可太用頸了，根被我弄斷了，唉！真是前功盡棄！一會兒我抬起頭看別人，只見有的同學正拿著筷子手舞足蹈，有的同學因挖到蜈蚣而驚慌失措，不停地亂吼亂叫。真是大驚小怪。還有個同學在說：“快來看，我挖到個千年人參。”我們都跑去看，連宋老師也跑過去，嗨，那哪是啥千年人參呀，分明就是三角梅的樹根嘛。這個同學的舉措逗得我們捧腹大笑。一陣哄笑后，我們又回到自己的領地上賣力地做自己的工作。
可是時間不等人呀，一轉眼的時間就下課了，可我們還意猶未盡，排著隊離開了花園。回去時，我不時地往后看看，被我們挖了野草的花園好像顯得更美了。
《讓》作文500字 篇6
中秋節到了，大街小巷各式各樣的名優月餅，也競相“出世”。各種菠蘿味、草莓味、哈密瓜味的豆沙月餅，也再次披上了節日的盛裝，讓人嘆為觀止。口味如何？拆開包裝紙，咬上一口，讓人回味無窮，但它們的身價也非同一般，讓人只可遠觀而不可近買焉。
隨著市場物價的不斷上漲，月餅的價格也像“自既望以至十八日”的潮水，一漲再漲。但有些人為了面子，也為了所謂的“禮儀”，總是順從行情。“明知山有虎，偏向虎山行”。難道過中秋節就是為了面子，為了所謂的“禮儀”，我無從知道。
中秋節自古就有，來源也中所紛紜，為此也就有了流傳至今的“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古名句。古人對中秋節十分看重，把它尊稱為“中國第二大節日”，也把它稱為“團圓節”，因此過節時一家人坐到一起吃月餅，賞月也就非常盛行了。近年來隨著對外交流范圍的擴大，人們紅紅火火迎洋節，冷冷清清過傳統節。
“節分端午味誰言，萬古傳聞為屈原”。農歷五月初五的端午節，時人們為了紀念中國偉大詩人屈原所設立的，那一天，人們，人們吃粽子，賽龍舟……粽子，是一種家喻戶曉的普通節日食品，但近幾年來粽子“搖身一變”，成為萬眾矚目的焦點，它的餡也由原來的糯米，轉變成了現在的雞肉，豬肉……讓人垂涎欲滴。粽子的包裝也由以前單一的竹葉，變成了現在的“穿金戴銀”，使選購者眼花繚亂。
《讓》作文500字 篇7
在我這十三年的生活中，酸甜苦辣澀樣樣俱全，生活就像一部電視劇，每個人每天都在扮演不一樣的角色，但是這些都不是刻意去做的，而是每個人的性格決定這一切的。
在生活中，每個人都會經歷許多事情，只不過看你用什么樣的心態去面對罷了。
有件事情我實在難以忘記，記得是一天早上，我去上學，寒風凜冽，那就像是一把把尖刀直穿我心里，讓我不停地發抖。在這大冷天，人們卻還要堅持上班，上學。我不停地打著哆嗦，頭直往衣服里縮，臉也被凍得紅通通的。在這時，我經過一家店，店旁有一棵樹，樹旁的情景讓我不禁驚呆了。那是什么？我揉了揉眼睛，天哪，只見一只可愛的小貓咪被一根繩子勒著脖子，繩子的另一頭系在樹桿上。那小貓咪好像很痛苦，它失去了自由，被風無情地吹著。也許是因為繩子把它弄疼了，它竭力地叫著“喵喵喵”，那聲音是那么沙啞，讓人十分痛心。它用力用兩個小爪子扒著地面，向前走，但是無濟于事，無論它怎樣，最后都又被拖到樹旁。看著它那細膩的，毛茸茸的絨毛，這讓我很同情這個小生命，難道它將要永遠受著痛苦的折磨嗎？
再看看那店，他們還談笑風生，對那小貓咪指手畫腳，這讓我十分心酸。我不禁想到：這些營業員怎么了，怎么這么忍心呢，他們還有同情心嗎？淚水模糊了我的眼球，我咬了咬牙，悲憤地跑走了，簡直不敢再回頭看一看那場景。
這真讓我心酸啊，我永遠也不會忘記那場景的！我們應該呼吁大家愛護小動物，讓世界充滿愛！！
《讓》作文500字 篇8
“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”這是我國著名教育家、作家葉圣陶先生對寫作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應引導學生接觸生活，從學校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學生有內容寫。
1、關注學校生活。學校生活是學生生活極重要的組成部分。在學校里學生每時每刻都在接觸或親身經歷一些事，心中會產生獨特的感受，這些均可成為習作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運動會、勞動課上的“小制作”、語文課上的“朗誦比賽”等等。
2、關注家庭生活。學生相當一部分時間在家中度過，所以教師也應引導學生留心，不失時機地擷取習作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網等。
3、關注社會生活。社會生活豐富多彩，學生都樂意參與，它是學生積累素材最主要的渠道。如通過平時春游、秋游，千姿百態的大自然引發學生的奇思怪想；通過觀察鄉村、街道的重大建設激發學生對未來家鄉建設的熱情……這些實踐活動學生印象特別深刻，無形中充實了學生習作素材。
另外，可以定期舉辦交流會，讓同學暢談所見所聞，然后組織討論，提高學生對材料的敏感性。
從生活中積累，培養孩子養成從小注意留心觀察的好習慣，讓孩子多看、多聽、多想、多說、多寫。
《讓》作文500字 篇9
他，是個樸實的鄉下漢子，皮膚黝黑，臉上永遠都掛著汗水。他身上總是一身臭汗味，每次見到我都和我熱情地打招呼，但我卻每次低下頭，快步走過。直到發生了那件事……
一天放學后，我走過他經營的那家小烙餅店。我發現他雖然收入不多，但他從不抱怨。他看到我，還是一如既往地熱情地說：“思晗，放學了?”我又一次低頭，匆匆離去。但我隱隱聽到背后他的嘆息聲，心中不免閃過一絲愧疚。我到了家門口，發現沒帶鑰匙，想進門，必須等媽媽六點下班回來。我只好下到小區去無助地閑逛著。這時，他看見我一直在漫無目的地走著，主動說：“思晗，是不是沒帶鑰匙啊?來，吃兩個烙餅吧，發育期可不能餓肚子啊!”說著，就遞過兩個香噴噴的烙餅給我。其實，我的肚子也早就在抗議了，但想起自己之前對他的態度，又覺得挺不好意思的。
“怎么，不好意思?沒事，我不收你錢。”他笑了笑說。我接過烙餅，說了一聲：“謝謝您!”
“沒事，我們是鄰居，你爸爸媽媽我們都認識，互相幫助是應該的!”
后來，他帶我去過他家，那次我見到了他的家人：兩個小孩和他的妻子。他妻子患有慢性遺傳病，不能工作，所以只能靠他一個人經營那家小店來維持一家四口的生活。我終于理解了他是多么不容易，但他卻還能活得那么樂觀、豁達。
世界上有許多偉大的人，但在我的心目中，在我生活的地方，他才是世上最偉大的人。
后來，他們搬走了，可能是因為生意或孩子讀書的原因。但我相信，無論他在鄉村或是城市，這種偉大的光芒依然會被當地的人銘記。這種偉大的光芒依然會非常耀眼，照亮著他身邊許許多多人。
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