精選《希望》作文500字8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的《希望》作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《希望》作文500字 篇1

　　希望是什么?希望是失敗者對成功的一種渴求;希望是死對生的一種期盼，希望是冬對春的一種向往。

　　希望是什么?是奇麗無比的小詩;是優美動聽的歌在我們耳畔;是朝陽，晚霞，是令人神動的意境。

　　希望是你，你就是希望!

　　希望不是不切實際的想象，不是迫不及待的期望，也不是毫無意義的愿望，更不是往而不及的期望，希望是努力的基礎，是夢想的升華，而不是坐以待斃鞭策我們勇敢之前，而不是止步不前，帶領我們走進理夢，而不是跟家墮落。

　　我想這個世上每個生物都有自己的希望。老人希望能和子女團聚，而老師希望自己的學生能考出好的成績，蜘蛛希望織出更大的網捕捉更多的食物，花兒希望綻放。人人都有希望，都有自己的追求。有時，她猛地希望沒有實現，是因為他們付出的不夠多，要想實現希望，必須比常人付出的多，才能有機會實現，才能有收獲，你們知道嗎?雖然每個學生都希望自己的成績優秀但很多人都半途而廢，堅持不下去，往往只有學習態度才是最重要的。如果人沒有了希望，也許一切都是茫然，有希望前面的路都是光明的。

　　希望不僅是一個詞語，更是一種信念。一種是我們奮斗的動力。因為有了希望對未來都是美好的，遇山開路遇水架橋。

　　從現在開始，沒有希望的人，把心態調理好，做一個有目標的人，有目標就有希望，我們要好好努力，奔著希望向前奔跑。相信希望之光會為我們綻放，結出希望的果實。

《希望》作文500字 篇2

　　拓荒，你是一顆郁郁蔥蔥的大樹，投下一片蔭涼；你是一泓甘甜香醇的清泉，滋潤一方土地；你是一縷璀璨奪目的星光，照亮一方夜空。

　　你是東方魚肚白擊碎黑暗的第一縷曙光，你是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露。你是清純，是飛揚，是幸福，是希望。

　　拓荒，你的出現在泊頭一中這片貧瘠的土地上開拓出希望，你的成立賦予了我們力量和勇氣，了卻了我們莘莘學子的`心愿。以前，我們只知道死啃書本上的知識，即使偶爾寫出幾篇得意之座也不敢寄往報社。而如今，你改變了我們的命運，讓我們能夠充分發揮自己的優勢，不斷地培養自己寫作的自信心和提高自己的寫作能力。為我們的寫作搭建了一個很好的平臺。在這里，我們可以直抒胸臆，盡情展示我們的風采。

　　你的來臨使我欣喜若狂。我就像一只快活的小鳥，終于盼來了第一縷和煦的春風，迎來了第一個春光明媚的早晨。我歡呼我雀躍，同時也盡情享受著令人興奮的一刻。

　　拓荒，我不會畫一幅畫來描繪你，因為我擔心我的水彩太單調；我也不會去譜一首曲子來歌唱你，因為我唯恐我的樂音太低沉。我只能用自己貧乏卻樸實的文字書寫對你的熱愛，用一顆最純凈的心向你致敬！

　　拓荒，你開拓著泊頭一中的希望。我們會在你的引領下，辛勤耕耘，為在這片土地上收獲我們的理想的果實而奮發向上。

《希望》作文500字 篇3

　　初秋的一個雨天，窗外的雨似乎一會兒都不肯停，我托著腮，凝視著窗外屋檐上那斷了線的“珍珠”，心中也似乎籠上了那樣一縷——秋愁，無怪乎冰心奶奶會寫下那樣一篇文章——《秋風秋雨愁煞人》了。弟弟似乎看出了我的心思，便對我說：“姐，我們去外面走走吧！”

　　和弟弟踱步到河灘。近處的雨霧遮住了我的視線。正想回頭，眼前突然閃過一抹艷黃。那是什么？我不由得走過去看看。哦，原來是一朵生長在瓦礫堆中，似乎不惹眼的野菊花。殘缺的花瓣吐露著淡淡的馨香。細小的雨珠在花瓣上不停地聚攏、落下。似乎是野菊花的眼淚。我聽老一輩人說過，這東西可是個寶貝，摔傷啦，燒傷啦，只要一抹它的汁就好了。曬干后還可以泡茶喝，清熱消火，還有一種特殊的馨香。我想，這便是它的魂吧！伸出手正想扯它，弟弟阻止了我：“姐，那邊還有好多呢！”隨他的指點望去，眼前隱約出現了一片絢爛的花田，霧很大，只能看到若隱若現的顏色，這是我家鄉難得的秋景。天有些黑了，我已無心散步，隨手把那朵殘缺的花扯下了。回家后，便把它栽到了窗口的瓷盒里。

　　幾日后的一天，不經意間瞅了一眼窗臺，突然發現那朵可憐的花兒已經死了，我不經意地撇撇嘴，野菊花的生命力也不過如此，可心中又略有不甘，我又有了想再去看看那片花田的愿望。隨著心的方向走，終于又站在了原來看見那片花的地方。我驚異地發現，在原來折枝的地方，竟又長出了一朵野菊花，傲然挺立在陽光下，驕傲地閃著金光！難道它的希望還未滅嗎？我心頭一動，既而豁然開朗——原來生生不息，只愿生長在瓦礫堆的花都有一份希望，那便是奮斗！與自然的奮斗！

　　我似乎看到野菊花的心了……

《希望》作文500字 篇4

　　在我小的時候，我讀過一本書，這本書的名字叫《神筆馬良》。這本書的主人公是馬良，馬良有一只神筆，這只神筆只要輕輕的畫出自己想要的東西，愿望就會立刻實現。如果我有了這只神筆，我會畫出許多對人類有用的東西。

　　首先，我要畫出很多潔凈的水。大家都知道水是生命之源，有了水萬物才能生長，人和動物才能生存，如果沒有水，那后果不堪設想。而地球上的水資源已經嚴重的被破壞了，有很多地區喝不到安全衛生的水，有人會說：地球上的水不是很多嗎？水怎么會不夠喝呢？其實不是這樣，雖然地球上71%的陸地被水覆蓋著，但是淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%的淡水中有一部分被污染了，有一部分在南北兩極冰凍著，人類可以直接飲用的水只占淡水中的0.5%：世界上有70%的人喝不到安全衛生的水，每天約有2.5萬人由于飲用污染的水而得病或由于缺水而死亡。從以上的數據我們可以看出現在水已經很少了。如果我有了這只神筆，我會畫出許許多多的清潔衛生的飲用水，讓那些喝不到安全衛生水的人也能像我們一樣喝上安全衛生的水。

　　如果我有了這只神筆，我還會畫出許許多多瀕臨滅絕的珍稀動植物，讓這些動植物在我們的身邊生存，讓它們永遠和我們在一起。

　　如果我有了這只神筆，我還會畫出各種各樣的美食，讓那些孤兒和窮人也能享受人間的美味。

　　如果我有了這只神筆，我還會畫出更多對人類社會發展有用的東西，讓這個世界變得更加美好！

《希望》作文500字 篇5

　　往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發光；往事如星辰，在記憶的天空中耀眼生輝；往事如花兒，在記憶的花園里芳香四溢……回憶往事，可以使我們重溫歡樂也可以使我們認識生活，還可以提醒我們珍惜今天，開創美好的明天。

　　記得小時候我還沒有上學時，一年中最喜歡的季節就是冬天。因為冬天爸爸媽媽不用干活，可以天天陪我玩。冬天里我喜歡滑冰，于是就一個勁兒地讓爸爸給我搭一個滑冰場。好不容易爸爸才答應我，還一個勁兒地說：“真是拿你沒辦法！”

　　那天爸爸陪我滑冰，天漸漸黑了起來，我心神不定地對爸爸說：“爸爸咱們進屋吧！”“怎么，玩夠了嗎？”爸爸好奇地問。“沒有，不過天黑了，要是大灰狼來把咱們吃了可怎么辦呢？”爸爸大笑起來，領著我進屋了。

　　還有一次，我該上學了，剛進校園，對一切都還不熟悉。我們幾個小伙伴在一起聊天，有個小伙伴問：“以后誰教咱們學習啊？”“我聽媽媽說賈老師教咱們。”一個小伙伴自信地說。“才不是‘假’老師呢，咱們的老師可是‘真’老師！”我急忙反駁。

　　瞧！童年是多么的天真。這些事情看起來或許很幼稚，但它們在我的心中卻占據了極大的位置。

　　“我不想我不想不想長大……”看來這是最適合的歌了。如果時間可以倒流的話，我一定會更加珍惜這些美好的時光。

　　時間爺爺，您為什么不能倒著走一會兒呢？您為什么不想睡一覺呢？難道您一天天走來走去就不疲倦嗎？

　　既然上蒼在我生命中播放這一段段小插曲，那為什么不能多放一會兒呢？

　　我真希望時間爺爺能夠睡個懶覺啊！

《希望》作文500字 篇6

　　今年我過了一個有意義有暑假，我參加了全國希望杯邀請賽，并獲得20xx全國“希望杯”二等獎。這可是我第一次參加全國性比賽，而且是和五六年級及中學學生一起學習，而且考的是同樣的卷子，我和隋金衡是最小的學生。能拿到這個成績是非常不容易的。

　　“希望杯”是由周恩來侄子周國鎮創辦的，每年在全國范圍內舉辦數學及英語邀請賽，進行綜合學習能力的培養和測試，聘請全國最優秀的數學和英語老師給我們講課，并在課堂上進行課節小測，及課堂筆記，非常盡心盡力，并記分，課后進行測驗，將測驗成績與課堂成績終合，進行加分，考評孩子的綜合能力，而且這個考試不單單只是數學或者英語考試，是把數學和英語結合在一起，綜合考試，如果只有數學好，讀不懂英語題，即使是很簡單的數學題，也是答不上的，因為，你不知道題意，而且翻譯的過程很費勁，需要你真正的融入到題中才能理解，例如，最后一道題，翻譯的意思是：不要和直角生氣，這常常是對的。太不可思議了。

　　考試結束后，我們都對自己的成績報很大希望，可惜， 希望越大，失望越大。當我知道自己 只得了二等獎時，心情一下子低落了，不過一想到在全國拿到二等獎也是很棒的，因為參加比賽的是來自全國各地的尖子學生，一共有三百多人，二等獎，也是全國各個年級一起前50名，但是還是非常可惜，如果不是粗心，我可就得到了四年級的狀元了。

《希望》作文500字 篇7

　　春天又到了。

　　柳樹染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小剌叭，向著長天吹奏著生命之歌。藍天上，一只只風箏在同白云戲耍，引動無數的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。啊！風箏是希望的象征。

　　逢到這時候，我就不由自主地想起我廖老師，想起她那真心的希望。

　　廖老師教我們語文。

　　她個子不高，微微發胖的臉上一雙大大的眼睛。下面有一雙小小的嘴巴。頭發長長的。她還喜歡穿漂亮的衣服。

　　廖老師上課時，遇到一些難以理解的問題，總叫我們小組討論出答案。訓練我們小組合作精神。如果讀到一些人物的表情和動作，會叫我們模仿。理解人物的艱辛和快樂。

　　廖老師朗讀十分好。她發音字正腔圓，語調抑揚頓挫。所以聽她說話、朗讀課文也是一種享受，能令你心曠神怡。

　　廖老師上課時喜歡提問題。倘若哪個同學回答的問題極好，她會大聲而自豪地說：“好，好，非常好！”倘若哪個同學回答不上來，她會說：“想想，好好想想，到底應該怎樣說呢？”她說的話好象給了同學什么力量，同學馬上恍然大悟，說出了答案。

　　然而，給我留下印象最深的還是廖老師對我們真心的希望。

　　廖老師上課時，經常對我們說：“你們一定要好好學習，爭取以最優異的成績考上初中，將來再考上高中、大學。那老師比什么都高興。到時候老師臉上也有光了。”這情景使我非常感動。啊！老師多么高尚，燃燒自己只為照亮別人！

《希望》作文500字 篇8

　　前段日子，我從電視上看到一則新聞：巴西有個足球隊乘坐飛機去比賽。不幸的是飛機中途墜毀了，其中71人遇難，只有6人幸存了下來。看了這條消息，我真難過呀。唉！從此以后，年邁的父母再也盼不回心愛的兒子；年輕的妻子再也無法擁抱親愛的丈夫；年幼的孩子永遠失去了慈愛的父親。

　　我想，假如我是孫悟空，就一定能幫得了他們！

　　時間又回到了20xx年11月29日，我齊天大圣駕著一朵筋斗云匆匆趕往巴西。不好，前面那架飛機就要掉下云端！我連忙口念咒語，只見筋斗云“嗖”的一下就躥到了飛機旁邊。隨即，我從腦后拔下一根毫毛，放在嘴邊輕輕一吹——頓時，就變出了成千上萬個小孫悟空。這些小孫悟空有的托住了飛機的頭部，有的扶穩了飛機的雙翼，還有的緊緊抱住了飛機的尾巴。小孫悟空們齊心協力，終于將飛機平安地送回了地面。

　　看著飛機和機上的球員們都安全了，我這才輕念一聲：“收！”剎那間，無數小孫悟空又變回了一根毫毛。我把它重新別回了腦后。

　　“俺老孫去也！”我騰云駕霧，回到了花果山。站在花果山上，我手搭涼棚，朝巴西方向望去——太好了！那些球員們已經奪得了巴甲決賽的冠軍，正和親朋好友們舉杯慶祝呢！

　　“女兒，快醒醒！”——唉！原來是場夢啊。真希望，我就是孫悟空；真希望，那71個人都還平安地活著；真希望，這個世界再也沒有可怕的空難……