【實(shí)用】人民作文500字3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的人民作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

人民作文500字 篇1

　　在深圳的一個(gè)銀行保險(xiǎn)倉庫里，人民幣們?cè)谟懻撘粋�(gè)話題。100元老大說：“話題是：人們用誰用的多。

　　第一個(gè)話題開始了，每個(gè)人民幣都七嘴八舌的說自己是被人們用的最多，一角說：“別看我只是一個(gè)小小的數(shù)字，其實(shí)我被人們用的還是挺多的.!”十元說：“我才是被人們使用得最多的!”……輪到老大說話了，老大擺著架子說：“你們能跟我比嗎?我是個(gè)大數(shù)字，而且大把大戶人家都用我!”五十元、二十元、五元、一元都爭著說：“你被用出去，找回來的都是我們!”老大非常生氣地說：“誰跟我搶，我跟誰急……”其它紙幣都不敢說，都低下頭在心里說：老大真是小氣鬼。

　　在一片寂靜的銀行里，突然有三個(gè)大小不一樣的硬幣走了進(jìn)來說：“我們無意中聽到了你們的討論。你們中被人們用的最多的絕對(duì)不是100元。”聽到有人民幣為它們說出心中的委屈，其它的紙幣高興極了，并歡呼了起來!但老大卻和它們的心情不一樣，老大頭上一邊發(fā)火一邊問道：“你們有什么證據(jù)?”三個(gè)硬幣說：“我們沒有證據(jù)，但我們有我們的理。”“嘿!你們還有理了。”老大說。“我們只是幫其它的紙幣說出它們心里的委屈罷了!”三個(gè)硬幣說，“還有人們用的最多的本來就不是你，而是比你小的紙幣們!”

　　老大100元慢慢的低下了頭說：“對(duì)不起，我不能仗著我比你們大，而欺負(fù)你們說我是被人們用的最多的!”其它紙幣說：“知錯(cuò)就改，我們就原諒你，你不要一錯(cuò)再錯(cuò)就行了!”

人民作文500字 篇2

　　過年了，我的存錢罐裝的滿滿的，媽媽說：“咚寶，你的存錢罐已經(jīng)滿了，要學(xué)會(huì)自己理財(cái)，我們一起去銀行把錢存起來吧？”我早就想有一張屬于自己的儲(chǔ)蓄卡了，便愉快地同意了媽媽的建議，和媽媽一起去了銀行。

　　辦理存款的時(shí)候，我無意間看到了墻上掛著的盒子里放著一些彩色宣傳單頁，仔細(xì)一看，是關(guān)于第五套人民幣介紹的.，除了一百元，其它的錢幣都換了新顏。現(xiàn)在大人們都用手機(jī)支付，很少見到人民幣，新版人民幣上藏著什么秘密呢？我突然來了興趣，拿起單頁仔細(xì)閱讀起來。

　　我們先來看看紙幣。第五套人民幣中，五元、十元、二十元、五十元紙幣面額上的數(shù)字都是光彩變換的，簡單來說，當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)鈔票時(shí)，面額數(shù)字會(huì)變顏色。五元、十元、二十元面額的鈔票放在光下，可以看到每一張上都有花卉水印，所有紙幣上毛爺爺?shù)囊骂I(lǐng)處摸起來都會(huì)有一點(diǎn)粗糙。

　　再來看看硬幣。一元硬幣的反面有菊花圖案，在邊緣上有“人民幣”字樣的縮寫。五角硬幣的背面有荷花的圖案，它的邊緣上有“間斷絲齒”，老版五角硬幣是銅色的，新版五角硬幣變成了銀色，一角硬幣的背面是蘭花圖案。

　　我發(fā)現(xiàn)，原來人民幣上有那么多秘密，這些秘密能更好地防止假幣的出現(xiàn)，我由衷感嘆，設(shè)計(jì)人民幣的工作人員真厲害，捍衛(wèi)了人民幣的權(quán)威，也維護(hù)了我們的權(quán)益。

人民作文500字 篇3

　　踏著寒冷的冰雪，哼著愉快的歌，帶上強(qiáng)烈的好奇心，我們四年級(jí)小記者全員出動(dòng)，來到了既神圣又莊嚴(yán)的地方——人民法院。

　　到了人民法院，我們下了車，抬頭一看，一座雄偉的建筑物矗立在那兒，最中間還刻印著法徽，這就是人民法院。

　　我們隨著老師的腳步，小心翼翼地登上了神圣的階梯，進(jìn)入了法院。

　　我們安檢后，來到了大廳，講解員就開始講解起來了。講解員說：“法徽既是人民法院的標(biāo)志，也是法官的身份標(biāo)志，體現(xiàn)著法官應(yīng)代表國家依法行使審判權(quán)，保障在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平和正義的.深刻喻義。法徽的基本圖案是由麥穗、齒輪、華表、天平構(gòu)成，其中天平寓意公平和公正…”

　　隨后，我們即將前往五樓——大審法堂。講解員說：“進(jìn)入法堂后，同學(xué)們，切記以下幾點(diǎn)：1、不能說話；2、不能錄音；3、不能隨地吐痰。”講解員說完后，就帶著我們?nèi)チ宋鍢恰�—大審法堂�?/p>

　　進(jìn)入大審法堂后，我們找好了座位，坐下后，就拿好記錄本，記錄了起來。

　　法堂的正前面坐的審判長，審判長的左邊是人民審判員，右邊是審判員。人民審判員的左邊是兩名公訴人和一名傾訴公訴人。它們的左邊是被告人。

　　開庭了，審判長、審判員等人來到座位上，示意我們站，請(qǐng)記錄人再次宣讀講解員說的幾點(diǎn)要求后，再把兩名被告人押入法堂，每一名被告人的身后都有兩名警察監(jiān)管著。做完這些事后，審判長再示意我們坐下。

　　通過這次交流，我知道了我們個(gè)人都擁有享受法律的權(quán)力。希望在往日的生活中，我們都做一個(gè)遵法守法的好公民。