時光作文500字四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的時光作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
時光作文500字 篇1
成為時間的主宰者，就有了成功的人生。
——題記
躺在床上，聽著時鐘的“滴答”聲，勾起了我無限的回憶。
小時候，我非常想要一個鐘表，后來，我如愿以償地得到了。
每天的新聞聯播前，電視上總會報時，我總愛把時間對準，連秒針都不放過。
平素里倒也閑，總愛過一會兒看一下時間，有時候盯著表來看，不過，這種現狀并未持續很久。
時光匆匆，我已經上小學了，對于我來說，再也沒有時間在乎那些細致的事，才發現，鐘表上的時間快一兩分鐘也無妨。鐘表畢竟只是一個時間的載體，不過是給我們的生活與作息一個參考。
后來，學習越來越忙，越發地覺得時間不夠用，于是，我越發地感到小時候的那種種行為是多么荒謬，多么地可笑。
盡管如此，有時候，我還是在無意識地浪費時間。
直到上初中后，學習任務一直在加重，加重……我總是慌慌張張地走，慌慌張張地追趕時間。
晚上睡在床上，聽著時鐘的聲音，時間正在分分秒秒地度過，有多少生命在這分分秒秒地誕生？又有多少生命在這分分秒秒中逝去？正如朱自清所云：“晚上，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。我覺察它去的匆匆了，便掩著面嘆息，但新來的日子又在嘆息里閃過了……”
現在，我又讀了霍金的《時間簡史》與愛因斯坦的相對論，對世間又有了新的認識。時間是公平的，每個人的一天都是二十四個小時，不會多，也不會少。有的人，能用它創造不少的價值；有的人，卻在理所當然地揮霍著它。
時鐘每天都在走自己走過的路，而人的每一天又是一個新的開始。
時鐘，在我前進的道路上，一直指引著我，也鞭策著我。
時光作文500字 篇2
轉眼間，15天時間也即將要結束了。我不得不感慨時間的快速。在我們沒有反應過來的`時候，就已經要讓我們離別了。
還記得我剛到那里的時候，是7月27日的早晨7：52那個時間我記得很清。那天下了雨。很大。在我到了那個地點。迅速找了位置做下去。幸好，旁邊都是很熟悉的朋友。不會很尷尬。
第一天上課的時候，我們彼此都不熟，我根本不認識，聽到有同學是一個學校的，很羨慕。羨慕她們可以很快的融入進去。
每次上課的時候，總是伴著歡聲笑語。上課的范圍總是十分愉快。不像之前上的輔導班，老師古板。
老師總是把我們當做她們自己的孩子看待，對我們總是十分的有耐心，當我們遇到那道題不會做的時候，總是很認真的靠訴我們。有哪些，聽不懂的地方，總是不勝其煩的一遍一遍的反復教我們。
老師會提醒那些上課沒有認真聽課的同學。告訴他們，讓他們，專注聽課。作業布置的不多，但是可以溫習今天所學的知識。用最少的量，學更多的知識。
每天老師都會檢查我們所寫的作業。檢查完之后還會給我們把題給講一遍。難題，提錯的題，讓我們用紅筆做筆記，下課檢查。
講新課的時候，總是先把最基礎的東西，溫習一下。保證我們可以，用最佳的方法去學習今天所要講的知識。也會有小測驗得時候，我們做完了卷子。老師開始講。
不知不覺，已經來到了8月8號了。距離7月27日已經過去了13天。這個班結束還有僅僅2天時間。沒想到時間會過的這么快。
時光作文500字 篇3
時光，他走的很快，沒有給任何一個人停下的機會，轉眼間我從娃娃長到了13歲亭亭玉立的女孩。時光不能倒流，我也回不到過去，但我是多么想念過去的時光……我的爺爺……
我的爺爺是一個和藹的老頭，我奶奶卻是一個性子暴躁的人，因此奶奶總是罵爺爺。爺爺，他性子很好，每次我回到老家的時候，他總是會給我很多吃的，還常常偷偷塞給我零花錢。
我小的時候和他一起植過枇杷樹，我們這兒最適合種的植物，就是枇杷，為了防止被蟲子咬，我和爺爺都把枇杷包上一層報紙。我們這兒的人差不多家家戶戶都種枇杷，枇杷容易爛掉，因此枇杷都要很快賣出。這可苦了爺爺了，他每次都要挑擔，這擔可重了，壓著肩膀可疼了，但爺爺每次都不表現出來，使別人覺得這個似乎很輕松一樣。
有一次，大雨傾盆，這雨可瘋狂了，噼里啪啦地打著屋檐，爺爺看了這個天氣，擔憂起來：枇杷會不會被打落？樹枝要是被打斷怎么辦？于是，他想出去看看他那親手種的枇杷。我和奶奶極力阻止，可他還是沖了出去。后來，他回來的時候，已經生一場了大病，最后去世了……
那時候，我們家的每一個都人默默地留下了眼淚，爺爺你照顧了我們多么長的時間，可我們卻沒有時間回報你…… 時光，求您倒流吧！如果時光倒流，我們一定不會讓爺爺出去的。可惜，時光不到流……
時光作文500字 篇4
一轉眼，我上了初一，小學生活已離我遠去了，不知道平時倒蛋的你是否已經變了！
小學生活歷歷在目，但是這種“歷歷在目”卻只有在回憶中浮現、渴望啊！，六年確實挺不容易的，平時每天見面，卻不知道珍惜，往往失去了才知道珍惜，回想一下，六年啊！多多少少有點快吧，在想一想洛浦二小的一草一木是多么的熟悉啊！仿佛每一片葉子上都含著我們六年的經歷，教室的一磚一瓦、一桌一椅，特別是黑板，仿佛還浮現著老師的筆記，響著老師的聲音，整個教室都還有同學們的歡聲笑語，這桌子上像是還有同學們的課本，老師在講，同學們也在講，多渴望還有著六年啊！
老是啊！您像母親一樣的目光是否還在注視著我呢！我們從一顆無知、充滿好奇的心，到一個會用知識來武裝自己的心，是誰的功勞最大呢？是老師；我們從只會寫枯燥的拼音字母到能用鋼筆寫朗朗在上的作文，這又是誰的功勞最大呢？是誰舍取自己的青春年華來撫育更多的而有用之才呢？你們知道嗎？當好一個教師很難的，因為教師很苦很累，天天幾乎都是在吃粉筆末，你們知道嗎？
老師的頭發在一天天的變白，皺紋也越來越多，這些你們可曾看見？老師這個工作會浪費一個人的青春，在不知不覺中會多幾根白發，多幾條皺紋，老是啊！辛勤的園丁啊！我謝謝你對我們六年級的教育！
如果時間肯為我倒流，那么、我愿時光倒流！
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