【熱門】教室作文500字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的教室作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教室作文500字 篇1

　　不論是鄉(xiāng)間簡(jiǎn)陋的土房子，還是城市里寬敞明亮的教學(xué)樓，教室留給廣大學(xué)生的印象都是一樣的：整齊地桌椅、布滿知識(shí)的黑板、干凈的講臺(tái)，培育了一代又一代祖國(guó)的棟梁。那些辛勤地原定用粉筆通過黑板為“花朵”澆水、施肥。教室后面墻上的黑板報(bào)和打掃得干干凈凈的教室、擦得近乎透明的玻璃，表現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)班級(jí)這個(gè)“神圣、莊嚴(yán)之地”的熱愛之情。一張張課桌記錄了一批批學(xué)子在此苦讀的歲月，教室里的每一件物品，每一個(gè)角落，都有著一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事。 撫摸著一張張熟悉的課桌，我仿佛聽到了同學(xué)們下課時(shí)追逐游戲的歡聲笑語，看到他們互相學(xué)習(xí)、互相幫助的場(chǎng)面；我仿佛聽見了老師富有感情地說教，看見老師正耐心地為同學(xué)們解決疑難問題；我仿佛看見了一株株幼苗正在園丁們的精心修剪呵護(hù)下一天天茁壯成長(zhǎng)起來，在陽光雨露的環(huán)抱下開花、結(jié)果、成材。

　　我們現(xiàn)在正面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，無論如何也逃脫不了優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)實(shí)，樹苗要經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮才能最終長(zhǎng)成參天大樹，人也是一樣，要經(jīng)過無數(shù)次的競(jìng)爭(zhēng)和磨練，才能真正找到成功的`關(guān)鍵。教師就是教我們文化知識(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，它教我們的優(yōu)良品德和競(jìng)爭(zhēng)能力，使我們將來在社會(huì)上立于不敗之地。他教會(huì)我們?nèi)绾纬惺芤酝獾拇煺叟c打擊，它還教我們要在成長(zhǎng)過程中增強(qiáng)毅力，向正確的方向、遠(yuǎn)大的目標(biāo)邁進(jìn)！

　　教室給予我們這么多，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。我們會(huì)用自己在教室里學(xué)到的知識(shí)，為祖國(guó)、為人類做出我們能做到的一切。教室里“團(tuán)結(jié)、友誼、拼搏、奮進(jìn)”的口號(hào)會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)我前行。

教室作文500字 篇2

　　我的教室位于大田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二教學(xué)樓一層，坐北朝南，寬敞明亮。

　　教室布置得美觀大方。一走進(jìn)教室，首先映進(jìn)眼簾的一張又高又大的講臺(tái)桌，

　　前面的墻壁上掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗，那面革命先烈的鮮血染紅的紅色不斷地鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、克服困難。旁邊有‘‘文明守紀(jì)、勤思博學(xué)’’八個(gè)大字，下面有一塊黝黑油亮的黑板，它天天都給我們帶來很多新知識(shí)，通過它，老師帶來的是光和熱，知識(shí)和真理，帶往的是晶瑩的汗珠、一本本作業(yè)本和欣慰的笑臉。

　　后面那塊又黑又亮的黑板是專門出黑板報(bào)的，畫是一些畫畫得漂亮的同學(xué)畫的，字由寫字漂亮的人完成，黑板上出色的內(nèi)容是他們辛勤的勞動(dòng)結(jié)果。旁邊有一個(gè)圖書種類豐富多彩的圖書角，這些都是以前同學(xué)們捐的，它的上面是一個(gè)布滿各種各樣植物的植物角，擺著一盆盆美麗而又漂亮的花，將我們的教室打扮得絢麗多彩，讓我們快樂的`學(xué)習(xí)。旁邊還有學(xué)習(xí)園地，里面有同學(xué)們辛勞畫出的畫，畫中的太陽，仿佛在照耀我們，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的方向。

　　教室的中心，整整潔齊地?cái)[著二十四套課桌椅，他們共分四排，上課時(shí)同學(xué)們都安安靜靜地坐在那兒聽課，下課時(shí)它們又成了同學(xué)們游戲玩樂的堡壘。

　　我愛我這布置得美觀大方的教室。

教室作文500字 篇3

　　“嗡嗡嗡”數(shù)學(xué)課上，我的耳邊忽然響起了一陣奇怪的聲音。我抬頭一看，原來是一只馬蜂來到了教室。

　　這只馬蜂身穿一件黃黑相間的“鎧甲”，兩根天線似的觸角豎在腦袋上，特別神氣！最引人注目的，卻是它的超級(jí)武器——一根又細(xì)又長(zhǎng)的毒針！它似乎注意到了我在盯著它，便在我的頭頂上方盤旋起來。

　　我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒，心中默默祈禱著：“馬蜂啊，請(qǐng)你快點(diǎn)離開吧，千萬別落到我的'頭頂上呀！”可是，馬蜂似乎知道我心里在想些什么，竟然“膽大包天”地落到我的頭上！我頓時(shí)嚇得一動(dòng)也不動(dòng)，生怕馬蜂“買一送一”，再在我的頭上留下個(gè)“大燈泡”！我的同桌看到后，嚇得尖叫起來，馬上坐到了離我“十萬八千里”的地方。數(shù)學(xué)楊老師看到馬蜂后，連忙把馬蜂趕跑了。

　　我松了一口氣，心想：馬蜂應(yīng)該離開教室了吧！想到這里，我高興了起來。可是沒高興多久，我又看到了那個(gè)熟悉的身影。只見它先在空中翻了個(gè)跟頭，做起了“馬蜂式廣播體操”。它一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)的頭頂上，一會(huì)兒又去另一邊兒湊湊熱鬧。隨著“演員”的飛舞，一陣陣尖叫聲不絕于耳。“演員”聽到尖叫后，表演得更賣力了！不過，我們這些“觀眾”可都是提心吊膽的，生怕自己大難臨頭！

　　馬蜂在我們的教室“表演”了一陣子后，終于離開了，我們提著的心也可以放下了！

　　我真希望我們的教室再也不會(huì)被馬蜂“光顧”了！