【精品】清明節的作文500字九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的清明節的作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
清明節的作文500字 篇1
雨悒郁而又固執的傾瀉著，那淙淙的細雨編制著鄉間的美景，山與水，雨于景似乎完全融為了一體。
“清明時節雨紛紛的景真美啊！”我停在窗邊，欣賞著清明雨景。
“我去掃墓了，你們去嗎？”爺爺叫道。
原本熱鬧的廳堂靜下來了，一陣寂靜后，“阿姨發話了：爸！要不今年咱別去了，您一向身體不好，走那泥路，萬一摔著了，可不是開玩笑的。”
“那是咋行，算了，我自個去。”
“祁。”媽媽叫喚著：“你陪爺爺去。”
“不，為什么？你們為什么不去？”我堅決反抗。“叫你去你就去。”媽媽臉上有著一絲怒氣。
沒辦法，我只好滿臉不樂意地說：“好，好好……我去總行了吧！”
一路上，我走前，爺爺在后。一路沉默，我本與爺爺可聊的東西就少，媽媽叫我去掃墓更讓我有一百個不情愿。爺孫倆，就如走在一條道上的陌生人。
穿過雜草叢時，我更是喋喋不休的道著，爺爺卻也只沉默不語。
借來掃把，我和爺爺便各掃各的。可這時，一路沉默的爺爺說：“祁啊！你是不是不想跟爺爺來啊？”
“沒……沒有啊！”我心虛地答道。
“爺爺知道，你叔，你姨，你爸媽都不想來掃墓，爺爺知道爺爺老了，身體不如從前了，但這是咱的老祖宗啊！”
“爺爺……”
“別人都說你爺爺我傻，這事都得自個來，可你們個年輕人會吃會喝會玩，卻不會來這掃墓啊！”
我呆呆凝視著爺爺。
“你們現在過得那別國的節日倒挺積極，可咱這中國，這土地上土生土長的節日，中國的傳統文化，你們卻……唉！爺爺老了，這不是想給你們添麻煩，爺爺希望你記住咱做人就不能忘本。咱自個的文化咱就得記著。”
“我……”我似乎有太多的話要說，這秒卻不知從何說起。平時爺爺的舉動被看為落伍，爺爺來掃墓看為固執。今日我又真實地感受到一個老人對民族的傳統的熱愛。我感到自己的愚昧與無知。
“爺爺，下次我還陪您來。”
回去的路上，爺孫倆，聊了很多，這大概也是爺孫之間最愉快的一次談話吧！
我的夢卻是希望所有人都記住這傳統，這些傳統的節日。我的夢從此不偉大，卻真實。真實的隨一位老人的心一起跳。
清明節的作文500字 篇2
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問花市何處有？的士直駛望海村。”星期五，我與爸爸到江北觀音橋的望海花市去開了一番眼界。
剛進花市，一股淡淡的花香味迎面撲來。接著聽見了鳥叫聲和人們販賣物品的吵鬧聲。我想：“花市人真多，可真是熱鬧啊！”我隨著爸爸走了進去，那鮮艷的顏色明亮的照耀著我的雙眼，使我的眼睛迷蒙了，這一叢，那一簇，讓我目不暇接，眼花繚亂。我和爸爸一邊挪著小小的步子，一邊觀賞一些奇花異草。有綠葉鑲嵌著好像貓瞇眼睛的斑紋，葉底是紫色的，叫“鉆石貓眼”；有好像獅子頭的“三色堇”；還有能夠捕捉蟲子的“豬籠草”……我在花店里看見了很多鮮花的種子，我非常感興趣，并購買了既害羞又含蓄的含羞草和碧綠的寶葫蘆花種。
走過花店，我和爸爸又進入了觀賞魚市場。首先映入我眼簾的是一個生機勃勃的畫卷。那一條條可愛的小魚兒輕巧地穿過顏色各異、形態不一的珊瑚，那珊瑚似乎也情不自禁地跟著小魚跳起了“搖擺舞”，我在魚缸前看得津津有味。我還發現了一些不曾見過的小魚。有身體非常長愛左右搖擺的龍魚；有尾巴好像剪刀身體漆黑的象鼻魚；有全身血紅，猶如一簇火苗的血鸚鵡……
“嘰嘰喳喳”這叫聲連續不斷，原來是一家鳥店發出的聲音，我走進去瞧了瞧。有活潑的小麻雀；惹人喜愛的八哥；全身白如雪，猶如一團棉花的鸚鵡……
清明節逛花市的人可真多啊！這些男男女女、老老少少的人都來購買漂亮的鮮花，去祭奠先逝的親人，以對逝者表示深切的哀思，送去一分掛念。我為這文明、古樸的民風而感到欣慰，望普天之下的中國人要繼承和發揚尊老愛幼的優良傳統：清明時節——家祭無忘思乃翁。
清明節的作文500字 篇3
一年一度的清明節又到，清明節是中華民族的一個傳統節日，這一天，人們都要去祭拜祖先，緬懷故去的親人。
今天，我們全家人起個大早，四月的天像娃娃的臉，說變就變，前幾天還晴空萬里，今天卻下起蒙蒙細雨，夾雜著一陣陣涼風的侵襲，讓人感覺到初春的寒意。我們的車子被籠罩在雨幕中，一路上，人流和車流交織在一起，行進變得十分困難。我想起詩人杜牧的詩句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這應該是老天的特意安排，讓人們在憂傷肅穆的氛圍中去祭拜祖先，緬懷故去的親人。
不知不覺就到老家，奶奶親手做好當地著名的特色小吃—薄餅。我們勿勿地吃完午飯，全家人有的扛鋤頭、有的拿掃把、有的拿供品……浩浩蕩蕩地出發。來到山腳下，山上已經人山人海，給光禿禿的小山裝飾得五顏六色，給死氣沉沉的小山添加幾分姿色。
我們踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路來到太公、太婆的墓前，爸爸拿起鋤頭整理四周的雜草，奶奶把早已準備好的供品擺在太公、太婆的墓前，插上花、點上香，爺爺突然從衣兜里拿出一瓶酒，并把酒倒在三個酒杯里，因為太公生前就喜歡喝酒。我拿出紙錢貼在他們的墓前，有一萬的、一百萬的、一億的、十億的、一百億的……媽媽對他們說；“別搶、別搶大家都有”。我在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠像我們一樣快快樂樂地生活著。最后我們在他們的墓前鞠三個九十度的躬。
這時，爸爸點燃鞭炮，我們在彌漫的煙霧中結束今天的掃墓。
清明節的作文500字 篇4
今天是清明節，這是一個祭拜我們去世先人的日子，也是踏青的好時節。
同學們都知道清明節要掃墓，可你知道該帶些什么嗎？哈哈，猜不出來了吧，還是我來告訴你們吧。現代清明節掃墓時要帶鮮花，酒和水果，或者死者生前喜歡吃的食物。古時候在祭拜完之后，要把帶去的食物分著吃掉，這叫“吃福根”，“吃福根”可以給人們帶來好福氣。清明節也叫寒食節，古代，在這一天不能生火，只能吃冷飯，所以人們要多運動，增強身體的抵抗力，因此清明節也是一個大力提倡體育鍛煉的節日，比如說蕩秋千，還可以放風箏，風箏有各式各樣的，有大雁的，有蜻蜓的，有鯊魚的……，真是漂亮極了！古人說：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這里的紙鳶，說的就是風箏。
清明節除了掃墓還可以去踏青，可以去河邊看花，有雪白的梨花，像一朵朵迎風綻放的雪花；有白里透紅的杏花，杏花還沒有開放的時候，是粉紅的，開放了以后，好像有一朵白云鉆了進去，就變成了粉白色的了；金黃的迎春花和油菜花則倒映在河里，一群群的小魚在水里自由自在地游著，它們游到東，游到西，游過來游過去，就像一個個可愛的小精靈，隔著水光好奇地看著你，而你也恰好在出神地看著它們，好像是多年沒見的老朋友似的，有趣極了。
清明節也是種瓜，種豆和植樹的好時間，有一句諺語說的好：“清明前后，點瓜種豆。植樹造林，莫過清明。”當你種下一棵小樹，讓它伴隨著你一起茁壯成長，該是一件多么有意義的事。種下一片綠蔭，收獲得可是無窮的樂趣啊。同學們，你不想試一試嗎？
啊！清明節的習俗真是豐富多采呀！
清明節的作文500字 篇5
已是清明。草長鶯飛、鳥語花香，是鄉間少不了的景觀，紛紛細雨，讓清明時節的鄉間，多了一分哀思。
但對于我，快樂的音符占據了我的整個清明假期。
因為在我的村子，就有個不成文的習俗，清明時節要燒野米飯，而且這野米飯年年要在同一個地方、以同樣的菜肴出現。
清明節前，村里家家戶戶就開始合計著野米飯的事情：你家燒一鍋，我家煮一桶；你家準備湯，我家搞些菜。到了清明那一天，家家煙火，處處人堆。孩子們總是跟在大人后面找空地，摞磚搭灶，不一會兒，大家就都準備停當了。接下來，孩子們在大人的指揮下，去各處撿柴火，去年過冬留下的桑樹枝跟路上曬干的枯草，都是上好的材料，揀來就能燒。等到萬事俱備時，大人小孩齊上陣，你不讓我，我不讓你，都搶著干這個干那個。
搗鼓了半天，野米飯總算齊備了，這個時候電話也開始熱鬧起來了。不一會，各路人馬從不同的方向湊了過來，村子開始沸騰。年長的老漢一聲招呼，野米飯盛宴正式開始了。不管認識不認識，也不管是誰家的親戚，更不管年長的還是年幼的，大家都會“搶”只碗來盛飯夾菜，沒有搶到座位的，就四個一群五個一伙地散落在村子的各個角落，甚至連田壟上也會成為他們的樂園；圍坐在桌邊的老人，紅光滿地呷一口酒，三五兩句地聊起了過去，激動之處還會哼兩句過去的情懷。
漸漸地，夜幕降臨，人們帶著無盡的回味一一散去，村子里一盞盞的燈漸漸滅了，一切又恢復了往日的平靜。但，我相信，怡然自得的鄉間情懷卻美美地留在了每個村民的心間。
清明節的作文500字 篇6
今天是清明節的前一個中午，大家都說，清明節三天之內晚上不能出去，要不就會看見吊死鬼或被鬼魂附體，顏聰聰還看了看我胳膊上的部位，看看找不著魂。可我就不信這個邪，就是完善要出去，所以我叫上了韓亞茹，我們一起去“探險”當我們商量完以后，顏聰聰還說：“你們千萬不要全，真的會招魂的”我根本不信，因為我覺得這是迷信。所以我就要看個究竟。過午的時候，我正好洗了頭發，穿好了新衣服，等待晚上的到來。我聽顏聰聰說了，吊死鬼晚上才來呢，所以，我要等到七八點再去找韓亞茹。
到了七點半了，我想要出去，媽媽卻說，世界上根本沒有鬼的，不過——你可以做鬼來嚇人啊！我想這是個好主意。我叫了韓亞茹，偷偷地在韓亞茹后邊，然后又神不知鬼不覺的.繞到了韓亞茹的前邊的小房子那里，我偷偷地，偷偷地躲在了那個小房子旁邊，等待韓亞茹的到來，給她一個“驚喜”韓亞茹看我不在了，害怕的快點走到了那個小房子哪里，嘴里還一直叨嘮：“韓欣怡是不是被餓死鬼吃掉啦？啊啊啊啊啊不要啊”當她快到的時候我趕緊把頭發弄到前邊去。韓亞茹來了，我輕輕的腳步沒把她驚醒，然后——
“啊啊啊啊啊啊——”韓亞茹叫著。那是因為韓亞茹中了我的詭跡。啊哈哈哈，我原來還是很厲害的。隨后，韓亞茹對我說：“啊，你想下死我啊，我還以為你被餓死鬼吃了呢！唉”“這是給你的驚喜啊”我激動地說。“不是驚喜，是驚嚇吧！”說著，我們哈哈大笑起來。還沒等我們笑完，一個亮光出現在了我和韓亞茹的眼前，我們又一次大叫了起來，我仔細一看，哦，原來是爸爸不放心，害怕我們這兩個膽子小的女孩子會把狗看成鬼了呢！
這次的探險真好玩。不過，我要向韓亞茹道歉，畢竟我嚇了她嘛！
清明節的作文500字 篇7
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”幾千年來，杜牧的這首詩似乎成了清明節的特殊氣氛的唯一寫照。
清明節是我國重大的傳統節日，也是二十四節氣之一，在這一天人們為故去的人掃墓，燒紙錢，人們也利用這次機會帶領孩子去烈士陵園，紀念館，深切緬懷先輩們。尊重傳統，繼承傳統，弘揚文化，吸取內涵。
清明節燒紙錢也是民間祭祀不可少的。但是，有時候因為人們的粗心大意引起了火災，后果不堪設想。濟南某山上一天著了兩次大火，火勢極其兇猛，人們也忙的“不亦樂乎”！這種祭祀方式對環境也是有弊的。
為了我們的地球，為了我們的家園。我們大家應該選擇一些環保的方式來祭祀。濟南某墓地為前來祭祀的人們免費提供藍絲帶氫氣球。把藍絲帶系在墓地旁的松樹上，表示對故去人的思念之情。在氫氣球的下面的卡片上寫上要說的話，讓氣球遨游在藍天的懷抱中。
網絡無處不在。現實世界與虛幻世界的差別有目共睹，現實世界的人們為了“念”，虛幻世界的人們為了“錢”。本來嚴肅的追思懷念卻沾上了銅臭味。
虛幻世界——網絡，新潮流形象“代理掃墓”，生活不是肥皂劇，現代化的意義也并非全然否定傳統的節日信仰，“代理掃墓”這出節日亂象，就好似嚴肅環境的黑色笑話，不但破壞了原有的環境氛圍，還留下了許多笑柄，顯得不倫不類。它代理掉的不僅僅是親情，還有源遠流長的節日信仰。
我們應該始終相信這樣一個事實：不管現代化的程度有多高，不管節日的形式怎樣演變，如果脫離了價值與信仰，傳統節日只會是斷線的風箏，越飄越遠。
新時代，新要求，文明，環保得到進一步的認可。文明祭掃，環保祭掃，清明節，讓水更清，天更藍！
清明節的作文500字 篇8
清明節是一個踏青的節日，春天已經完全的來到身邊了，清明節也是一個緬懷先輩的節日，先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢？在光與影的交織中，我已無力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游，我已無心迷戀。又是一年清明時，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺我已悟到了什么。
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了很多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
據我所知，4月5日是我國傳統的清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個非常重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。
清明節，又被稱為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節，都與祭祀鬼神有關。
如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，接著叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽風聽雨”當然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節的特殊氣氛。
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了很多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
清明節的作文500字 篇9
明節是中國傳統的節日，有兩千五百年的歷史;它主要的傳統文化活動有：上墳、踏青、斗雞子、蕩秋千、打毯、牽鉤(拔河)等。其中上墳(即掃墓)之俗，是很古老的，清明節，它作為傳統文化，是個布滿神秘色彩的節日,在這個日子里,路上的行人都在思念去世的人們，表達對他們的尊重與哀思!
過清明節，在海南的許多本地人中稱其為做清明。中年人對清明節十分看重，即使不是作為法定假日，他們也會抽空回老家做清明。這說明清明節已經成為了一種文化，成為了一種后人對已故之親人表達思念的一種方式。
清明，是中國傳統文化的一種認可及尊重，清明是古人傳統習俗中十分重要的一個節日，也是最重要的祭奠節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭奠死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村，寫出了清明節的非凡氣氛。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。而且越加受到人們的重視。
中國人受自身文化的影響，使清明成為了國人追思先祖的節日。在清明人們紛紛回鄉祭拜祖先，這已是一種文化，一種習慣。
踏青去，踏青去。
這就是中國悠久的清明傳統文化。
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