不同尋常的奶酪初中作文500字（通用26篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的不同尋常的奶酪初中作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇1
“哇哦，奶酪真好吃！”我一邊品嘗著奶酪的滋味一邊贊美道。
我舔著酸酸甜甜的奶酪，一股濃濃的愛悄然而來，這是媽媽的味道，媽媽對我愛的味道。
我喜歡的奶酪形狀是半圓的。那獨特的半圓帶給了奶酪一種奇特無比的滋味：一邊扁平扁平的，就如同一個空空如也的飛機場——那是用來散發香味的。而另一邊橢圓橢圓的，如同半個空空的蛋殼——那是用來儲存香味的。
這些奶酪是昨晚我跟媽媽去天虹商場買回來的。記得我在琳瑯滿目的商柜前看著奶酪，情不自禁地垂涎三尺時，媽媽像是我肚里的蛔蟲，立即就把那盒金燦燦的，如同一顆閃亮的太陽光的奶酪放進購物車里，“太陽”用自己的光輝照亮我們的臉，讓我們開心百倍！媽媽也展開了她那甜甜的，溫柔的微笑，臉上洋溢著幸福的愛！像盛開的花兒一樣舒展開來。也許媽媽覺得我和她是這個世界上最幸福的人吧！
以前我總是挑食，媽媽聽說奶酪能讓人胃口好起來。于是，媽媽二話不說就去香港給我買了一顆一顆的奶酪。回家后小心翼翼地剝開包裝紙，拿出嫩黃的奶酪喂給我吃，醇香的奶酪，如同媽媽的眼睛一樣閃爍。“兒子，吃吧，很好吃的！吃了會長高的！”我不屑一顧，淡淡地說：“有什么好吃的，不就是一顆黏黏乎乎的糖嗎？不吃！”媽媽無奈，只好搖搖頭走了。
時間在指尖悄悄劃過。不知道媽媽又從哪里弄來了奶酪，放在我的米飯里。“哇！”滑滑的奶香味夾雜著淡淡的清新順著我的喉嚨，穿過我的食道，溜進我的胃里，伴著胃液跳起了舞蹈，它們在胃里狂歡著，叫喊著，直沖入我的嗓子眼里，“嗝---”又是一股奶香味從我嘴里散發出來！
從那以后，我就愛上了奶酪，愛上了那酸酸甜甜，入口即化的感覺；愛上了舀一勺，“酪斷絲連”的模樣；愛上了嘗一勺，仿佛出現了一個天堂，無窮無盡的美食朝我飛來的幻覺；更愛上了像大海一樣的媽媽，而我在這無窮無盡的大海里游泳，品嘗著那滋味無窮的奶酪：其樂無窮！
我愛奶酪，我愛這不同尋常的奶酪！
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇2
昨天，趁著工作空閑之際，我把《誰動了我的奶酪》又認真看了一次，才發現，每個人都能在其中找尋到自己的影子，而自己現在的狀態就有點像文中的早期唧唧，知道周圍的變化，但總是對自己不自信，所以一直在猶豫著改變。
“人生猶如迷宮，每個人都在其中尋找自己的"奶酪"——穩定的工作、豐厚的收入、健康的身體、和諧的人際關系、甜蜜的愛情、美滿的家庭……”但在找尋“奶酪”的過程中我們都做了什么呢？是如小老鼠嗅嗅和匆匆一樣，雖然頭腦簡單，卻一直能緊迫地觀察到周圍的變化，迅速做出回擊；還是如哼哼一般整日做著白日夢，擔心事情變得更糟，而對現實的改變無動于衷；還是如唧唧一樣走過了痛苦的猶豫期，幸福地得到了自己的“奶酪”。
我想，現實中很大部分的我們都是還在猶豫思變的過程中吧。
我們一直在尋找“豐厚的收入”，但我們卻忘記了提升自己，拿著手上微薄的工資過著做一天和尚撞一天鐘的生活，等到終于有一份高收入的工作擺在眼前的時候，我們卻發現自己根本就沒有與之匹配的才能，或者沒有與人競爭的資本，只能眼睜睜看著那個“肥差”落入他人之口。
我們一直在尋找“健康的身體”，但卻討厭運動的勞累；
我們一直在尋找“和諧的人際關系”，卻不懂得說話的藝術，不懂得懂他就要站在他人角度著想，不懂得偶爾吃虧也是福……所以我們還是緊巴巴地維系著眼前的圈子；
我們一直在尋找“甜蜜的愛情”，卻總在糾結誰付出的更多……
誰動了我的奶酪？我想，動了我們奶酪的那個恰恰是我們自己那個不懂變通的內心，那個自私自利不愿意付出就想得到的內心惡魔，所以，揪出了那個惡魔，我們才能夠得到奶酪。
最后，大家一定不要手軟哦！
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇3
小狐貍今夜做了五個奶酪，放在桌子上看書，看久了覺得累了，于是拿著奶酪吃了一塊，最后因為實在忍不住困就睡著了，桌上放著幾塊奶酪，路過的小鳥看見看著小狐貍睡著后，看了看桌上的奶酪，聞著味道不是很好，就飛走了。之后，一群群螞蟻繞著桌角，把桌上的奶酪碎屑給搬回家。
直到中午，小兔子路過小狐貍的家，看見桌上的奶酪，于是嘗了一塊，發現這奶酪的味道不是很好，于是匆匆忙忙地跑到湖邊喝水去了。小狐貍醒來了，它伸了伸懶腰，看著桌上的奶酪，于是數了數，“一、二、三、三！怎么只有三塊奶酪了，是誰偷了我的奶酪？”小狐貍驚訝地睜大眼睛。
旁邊的樹爺爺說:“我知道誰偷了你的奶酪！”小狐貍聽后，便把樹爺爺提到的小動物們找了過來。小狐貍很生氣，它問:“今天早上我做好五個奶酪，醒來后發現只有三個奶酪了，還有兩個奶酪是誰偷吃的？”
小動物們一聽，連忙羞愧起來，螞蟻們說道:“我們只搬走了桌上的奶酪碎屑，沒有吃掉整一個奶酪。”小鳥說:“今天早上我只是飛過，聞了聞桌上的奶酪，覺得味道奇怪，就飛走了！”小兔子羞愧道:“今天早上我吃了一塊！”小狐貍很不高興，它說:“小兔子吃了一塊，那應該還有四塊的，可是只剩下三塊了，還有一塊是誰吃的！”
他們聽后都面面相覷，紛紛搖頭，然而小狐貍不相信，它說:“你們有人撒謊了，不誠實！”小動物們覺得特別委屈，找樹爺爺評理，樹爺爺笑道:“小狐貍，你忘記你也吃了一塊了嗎？”聽后，小狐貍回想之前的事情，他說突然想起來了，頓時覺得羞愧難當，像小動物們道了歉。在不清楚情況之下，還是不要認定是一個人做的，不然就會誤會朋友們了。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇4
記得小學的時候，老師為了豐富我們的課余生活，給我們開展了各種各樣的活動，最讓我記憶深刻的就是那次自己動手做奶酪，這件事給我了很大的啟示，也給我的生活增添了一筆亮麗的風采。
剛上完上午的最后一節課，班主任神秘地跟我們說下午開展一項有趣的活動，讓我們帶牛奶、檸檬、還有凍冰塊用的冰格。這讓我們滿腦子都是問號。
下午剛到學校，就聽見我們班跟炸開了鍋似的。哦，原來是同學們都在議論老師到底要給我們開展什么活動呢?“叮鈴鈴……”上課鈴響起，班主任熱情似火地走向講臺，朝我們神秘一笑：“東西都帶來了嗎同學們？”“帶來了。”我們齊聲答道，然后又相互看了看。“同學們，我今天教你們做奶酪，你們可一定要認真學，不許偷懶哦，學會了還可以跟你們家人做著吃呢！”老師開心地說道。“好哇好哇，老師您快開始吧！”我們不約而同地答道。
方法是這樣的：把適量的牛奶倒在冰格里面靜置一會兒，然后把檸檬汁滴幾滴進去，然后等十幾分鐘，牛奶就會凝固起來，然后放在紗布上過濾一下就好了。我們聽完覺得很簡單，于是就做了起來。先倒牛奶進去，誰知，我們一倒就倒了很多，只好重來了，好不容易做完了所有的步驟，又因為等不及而半途而廢。最后，我們經過了不懈的努力，終于做了出來，摸摸額頭，一把汗呀。
我們現在才明白，無論做什么事，都需要經過認真的努力，還要有很好的耐性，不能馬馬虎虎，敷衍了事，只要你一心一意，集中精神去做，那么，你就一定會成功的！
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇5
自從熊哥哥和熊弟弟的奶酪被狐貍騙走了之后，他們一直耿耿于懷，想要找個機會好好教訓教訓狐貍。
這一天，熊哥哥想出了個好主意，他告訴了熊弟弟。熊弟弟聽完后就自告奮勇地說："我幫你做準備工作吧！"話音未落，熊弟弟就跑出屋外。他東找找，西找找，終于把需要的東西都找著了。
第二天，小哥倆按照計劃，裝模作樣地在路上撿到了一塊蛋糕，但因為不知道該怎么分而拌起嘴來。狐貍瞧見了，想把那塊蛋糕也吃掉，就又跑上去了，問："小家伙們，你們又在吵什么呀？"熊弟弟像上次那樣"煩惱"地說："我們有一塊蛋糕，不知道該怎么分？"狐貍也像上次那樣說："這事好辦，我來幫你們分吧！"說著，狐貍把蛋糕掰成了一大一小的兩半。"你分得不勺。"小哥倆裝模作樣地嚷了起來。狐貍仔細看了看，說："真的，這半塊是大了一點兒，你們別急，看我的——"于是，狐貍在大的那半塊上咬了一口，然后"咕嘟"一聲將蛋糕吞了下去。兩只小熊又裝模作樣地嚷著："現在，沒咬過的那半塊又大了一點兒！"話音剛落，狐貍突然號叫起來："哎喲，我的肚子呀！"兩只小熊哈哈大笑說："狐貍，我們在蛋糕里加了巴豆粉，你就等著拉肚子吧！"
狐貍滿地找廁所。兩只小熊異口同聲地叫道："看你以后敢不敢欺負我們！"最后，狐貍終于找到了廁所，他在里面蹲了好久。小熊呢，已經滿心歡喜地回家了。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇6
螞蟻隊長帶領著隊伍從山洞里走了出來，他們運起了糧食，螞蟻隊長命令道：“今天運糧食只許出力，不許偷嘴，誰偷嘴就處罰誰，我也一樣，不然我不配當這個螞蟻隊長。”
大家一聽這句話，都來勁了，爭先恐后趕到了運糧的地方，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿休息一會兒。
螞蟻隊長放眼望去，看見了一塊特別大的奶酪，那塊奶酪實在是太大了，他左抬抬不動，右搬搬不動，只能叫來許多螞蟻當小助手，一起抬這塊奶酪。
那塊奶酪實在是太香了，一股股濃濃的香味傳到了每一只小螞蟻的鼻子里，他們流出了口水，要做到不趁機舔一下，得有多大的毅力，多強的紀律性啊！
螞蟻們雙手抬著那塊奶酪，可他們用力過猛，把奶酪的一角拽了下來，螞蟻隊長盯著那一點點掉在地上的奶渣，心想：丟掉了可惜要不成小螞蟻們不注意的時候把它吃掉吧！可是又下了不許偷嘴的禁令，該怎么辦呢？他的心七上八下，便下令休息一會兒。
聽到了命令，大家放下了奶酪，眼睛卻依舊看著那塊奶酪，螞蟻隊長讓大家分散開來，不要聚在奶酪的邊上，可大家還是不動，眼睛看著別的地方，心里卻還想著那點奶酪渣。
螞蟻隊長怒氣沖沖地登上一塊石頭，下令：“注意啦！全體都有，立正，向前—看齊，起步—走，小螞蟻們都消失在了草叢中，它仔細看著，覺得每一個小螞蟻都在草叢里了，便津津有味的吃起了那點奶酪渣。
當它吃完奶酪渣抬頭時，才發現其他螞蟻不知何時已經出現在它身旁。當她吃完奶酪渣，抬頭時才發現其他螞蟻不知何時已經出現在他身旁，正怒氣沖沖的看著它，這時螞蟻隊長尷尬極了，臉一下子變得通紅。螞蟻們非常生氣，它們對螞蟻對長的信任全部消失，再也不承認它是隊長了。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇7
這個假期，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書。
書中講述了一個非常有趣的小故事，故事的主人公是兩個小矮人 —— 哼哼、唧唧，兩只小老鼠 —— 匆匆、嗅嗅，它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑，終于，它們發現了“奶酪c站‘’，它們在這里盡情的享受奶酪。直到有一天，”奶酪c站“ 里的奶酪”不見了“。匆匆、嗅嗅，立即采取行動，開始尋找新的奶酪供應站，而哼哼、唧唧卻仍待在那里不知所措的想： 誰動了我的奶酪？奶酪去哪兒了？ 而在這時候兩只小老鼠已經找到了新的奶酪供應站。唧唧在經過很長一段時間的思考后重新踏上了尋找奶酪的路，不久便找到了新的奶酪供應站，開始了新的生活，哼哼后來怎么樣呢？沒人知道。
其實，在生活中，有時候我們會像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆，立即采取行動；或者像哼哼，擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化；或者像唧唧，發現變化可以帶來更好的生活后學會及時的作出調整！不管我們選擇哪一方面，我們都有一個共同的目標：在迷宮中找到出路，從而在這個變幻莫測的時代品味成功。
其實，人生猶如”迷宮“，每個人都在其中尋找各自的”奶酪“—— 穩定的工作、身心的健康、和諧的人際關系、甜蜜美滿的愛情、令人充滿想象的財富……
但現在的我有些迷茫：我不知道我的奶酪是什么？在哪兒？我是不是正在享受著它呢？你呢？
現在，我們是不是該好好想一想：在這個故事里，我是誰？在現實生活中，我是否已經擁有奶酪？我的奶酪是否已經變質了呢？
變化總在時時發生，我們每個人都要認真思考，究竟是誰動了我的”奶酪“，我們又該如何發現新的”奶酪“呢？
認真的品味生活，發現生活，尋找并享受屬于自己的奶酪吧！
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇8
要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化 早就聽說《誰動了我的奶酪》是全球第一暢銷書，幾個星期前我終于拿到了一本，便迫不及待地翻開。故事很簡單：
從前有兩只
“誰動了我的奶酪！”
大怒過后，一個小矮人經過長時間思考后，決定出去尋找奶酪，另一個堅信奶酪是被人偷走，頑固地留在這里。后來出發的那個找到了一大堆奶酪，同時遇見了兩個耗子朋友，但他此后仔細觀察奶酪的數量，以便在奶酪吃完后盡快行動。
作者用這樣一個故事說明了一個道理：要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化。如果引用一大堆道理說明這個道理。那么讀者只要翻幾頁，就會把書扔在一邊。可是作者沒有這樣寫，他寫了一篇童話，讓人們邊讀邊領會這個道理。
我讀到兩個矮人吃完奶酪后固執地認為奶酪被偷走時，心里很替他們著急。我想對他們說：“趕快去找新的奶酪呀，老呆在這個地方等人送奶酪是不可能的，不要浪費時間，去找奶酪吧！”當我讀到其中一個小矮人已找到奶酪，并決心仔細觀察它們每天少了多少時，臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個小矮人快點出發尋找奶酪，不要再呆在原來的地方了。
《誰動了我的奶酪》這本書中的道理不光適用于社會，還適用于我們的學習中。我們學習時也要注意學習內容的變化，并適應這種變化。一道習題用一種解法，另一道習題可能不是這種解法，如果你不注意，生搬硬套上一題的解法，就會做錯。相反，你注意這題，就會換一種思路，換一種解法。
《誰動了我的奶酪》不僅講了一個故事，還告訴了我們一個深刻的道理。我十分喜愛這本書。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇9
奶酪同學喜歡小動物。她最喜歡天空上自由飛翔的鳥兒，忠厚守信的狗與憨厚的小豬。
湛藍的天空上，一群群自由飛翔的鳥兒在舞蹈，瞧！它們的舞姿是多么輕盈，而且嘴里還哼著不成調的小曲。晚上，身子疲倦時，輕輕地躺在鳥窩休息，天空中千萬顆亮晶晶的眼睛對它眨眼。早晨，天空中碩大無比的獨眼向它凝視，仿佛在告知它，該起床了，去擁抱天空自由飛翔。
她喜歡鳥兒，是因為鳥兒是輕松的，是自由的，是快樂的……每天，在一望無際的天空中飛翔，是多么自由！每天，和自己的同伴在一起捉蟲，是多么快樂！每天，不用因為煩心事而發愁，是多么輕松！
奶酪還喜歡小狗，最喜歡的小狗是她家的芬達。她和芬達的關系非常親密。有一次，晚上刮起了大風，下起了傾盆大雨，她覺得芬達會害怕，就把芬達抱到自己的床上，輕輕撫摸著它的絨毛，嘴里不停的唱著搖籃曲，她等到芬達閉上眼睛進入夢鄉，輕輕地對芬達說：“做個好夢。”她才舍得躺在床上睡覺。
奶酪還喜歡小豬，小豬整個身子粉嘟嘟，胖乎乎，圓滾滾的，仿佛像一個圓球。小豬每天的生活都很簡單，除了吃，就是睡，讓她羨慕不已。
奶酪自己也是個動物，她屬老鼠，她和老鼠有許多相似之處，老鼠喜歡偷吃東西，她也喜歡偷吃零食，老鼠非常聰明，她也非常聰明，老鼠喜歡黑夜，她也是喜歡黑夜。
奶酪的妹妹也是個動物，她屬馬，她和馬的速度一樣，小腿擺動的可快啦！馬喜歡吃草，她喜歡吃素，簡直就是一匹馬！
奶酪喜歡小動物，她和小動物是一個大家庭！
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇10
這兩天，我看了《誰動了我的奶酪》一書。我領悟了作者的用心：做人要自強不息、勇于探索，努力適應社會發展時代變化的要求，推動自身和人類的進步與發展。
人類社會從懵懂中走來，隨著物質文明的發展，人們的思維和思想也得到了進步升華，特別是現代社會的科技迅猛發展，使人類的腳步邁向了浩瀚的宇宙，發展的加速度也越來越大了，作為普通的人有了眩暈的感覺，覺得無所是從。然而，生存是本能，如何面對現實。正如達爾文的進化論：適者生存。不僅能適應自然界的變化，更要適應我們人類自身的發展變化。我們必須自強不息，勇于探索，努力尋找屬于自己的奶酪。
生命是脆弱的，人也是這樣。但如一位偉人所說：人是一只會思索的蘆葦。當碰到困難挫折的變化時，我們會尋找解決問題的方法。人也是有惰性的，想追求安樂，當一帆風順時，我們要想到淺灘暗礁，未雨綢繆，規劃好人生。人生于憂患，死于安樂，是古人都明白的道理。
在工作生活當中，我們都為自己的奶酪努力著。但現實有時候是殘酷的：有商場失敗虧本了；失去好工作好崗位了；有身心受損了諸如此類，使你丟了一份甜美的奶酪了，你是否會收拾重新振作起來，繼續進行尋求新的奶酪呢？現實中，許多人陷入了茫然、困惑、絕望，或者是行尸走肉，甚至于做出背離人類倫理道德的事情。在生存和人類社會的法律道德底線上如何選擇呢？這是一個人生的課題，也是人類社會的一個課題，也是當今社會問題眾多的一個緣由吧。如果社會國家給了奶酪酵母時，許多人也許才能重拾信心，去尋找屬于自己的奶酪。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇11
今天我看了一本名為《誰動了我的奶酪？》的故事書。這本書主要講述的是四個小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經歷。那四個小精靈是：兩只小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個小矮人哼哼和唧卿。他們是四個好朋友。 終于有一天，他們在奶酪C站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每天都來到這兒吃奶酪。可是有一天，他們發現奶酪C站的奶酪沒有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎么不見了？奶酪到哪里去了？是不是還會有人給我們送回來呢？……這樣呆了好幾天，最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說：“我們為什么要去呢？如果別處也沒有奶酪怎么辦？如果有奶酪你也找不著呢？”可是后來唧唧下定決心一定要行動起來，而且他還在所經路線的墻上寫下了許多有鼓勵和有感觸的話，希望哼哼將來能夠看到，同時也能提醒自己已經過此地，不致于迷路。 這時候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪。現在唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時間就要寫一句話，并且希望哼哼能夠趕上來。后來唧唧終于找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒有行動。 故事中的四個小精靈各有特點：匆匆能迅速開始行動；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化；唧唧當看到變化會使事情變得更好時，能及時地調整自己去適應變化。而且這個故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇12
吃著美味的奶酪，看著天上的月亮，我的小腦袋里不禁冒出了一個古怪的想法：月亮是什么做成的呢?會不會就是用那香甜的奶酪做成的呢?我想一定是。于是，我決定駕駛神舟九號去月亮上看一看，不告訴任何人，我要給他們一個驚喜。
我悄悄地啟動了神舟九號，小屁股悄悄地坐在上面，在這個寂靜的夜晚，我悄悄地出發了。
來到宇宙中，我看到了地球媽媽，她對我說：去吧，去吧，媽媽支持你!聽到地球媽媽的話，我不禁信心百倍，于是，我又繼續行駛。我一路上遭受了不可想象的災難，但最終還是到達了月球，因為我心中有一個信念：月亮是奶酪做成的，我要去享受奶酪!
來到月球上，我一屁股坐在了上面，好軟喲，一定是奶酪，不過屁股說了不算數，嘴巴說了才算數呢!所謂感覺為虛，嘴吃為實嘛!我大口大口地啃了起來，真香，真甜，真是奶酪!我終于證明了月亮是奶酪做成的這個結論，好高興喲!突然，我停了下來，我想到了小伙伴，如果不顧他們，自己享受這美味，是不是有點不夠意思呢?我要把他們也帶到月球上，和我一起歡歡樂樂地啃月球!于是，我急忙駕駛神舟九號回到地球上，大聲喊道：小伙伴們，月亮是奶酪做的，快去啃吧!可他們卻不相信我的話，于是我把他們帶到了月球上，小伙伴們大吃一驚，但沒過一會兒便回過神來，發狂地啃了起來，直到肚子像青蛙弟弟一樣大、一樣圓，吃到第二天早上才回家。大人們急忙跑過來，盯著我們的將軍肚，嘴里吐出一大堆話：你們去哪兒了，而且還吃得這么飽?昨天晚上出現月食了，你們都沒看到，真可惜。
我們會心地一笑，對他們說：月亮是奶酪做成的!
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇13
有這么一個故事：有兩只小老鼠嗅嗅和勿勿，還有兩個小矮人哼哼和唧唧，它們住在一個大迷宮里，在那里尋找一種黃澄澄、香噴噴叫“奶酪”的食物。有一天——他們發現了奶酪C站。從此，不必再為食物擔憂。可有一天，C站的奶酪愈來愈少，直至全部吃光了。嗅嗅和匆匆知道后，便開始了新的尋找。終于有一天，它們發現了比奶酪C站大兩倍多的奶酪N站！
然而哼哼和唧唧卻還是在奶酪C站里對著空空的奶酪C站大發牢騷，“誰動了我的奶酪！”哼哼大叫道。“天啊！”“沒奶酪了！怎么可以沒有奶酪？”最后他用自己從未有過的、最大的聲音叫著：“這不公平！”唧唧一動不動地站在那里，一個勁地直搖頭嘆息，并安慰自己說，這只是個噩夢。他只想逃避現實。
有一天，這兩個小矮人饑腸轆轆，沮喪地回到家里。在離開奶酪C站之前，唧唧絕望地嘟嚕著：“奶酪對你越重要，你就越想抓住它。”的確，奶酪有如人生最想得到的東西，它對你越重要，你就越想抓住它。
可故事并沒有就此結束，經過一個學期在奶酪C站的等待，小矮人唧唧覺得只有再次尋找，才能改變現在的局面。終于，他也找到了奶酪N站。唧唧捧起了一大塊奶酪，一邊嚼著，一邊在墻上留下了：“變化總是在發生，他們總會拿走你的奶酪。一定要隨時做好準備，越早放棄舊的奶酪，你就會越早發現新的奶酪。嘗試冒險，去尋找新的奶酪！”
是啊，人生無時無處不在發生變化。無論我們是害怕改變還是喜歡改變，變化都在發生著。如果我們能盡快調整自己，適應變化，就一定能做的更好。當我們犯了錯誤，能面對錯誤并勇于承認和改正錯誤，而不是選擇掩蓋或逃避，就一定能盡快找到正確的方向，從而獲得人生中更多的“奶酪”。
的確，生活并不是筆直暢通的走廊，就像是一個迷宮。我們有時會陷入迷惘，甚至絕望，但只要我們盡力去改變，去發現，你就一定會走出迷宮，收獲更多人生中的“奶酪”。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇14
我急匆匆地跑進廚房，小心翼翼地關上門，慶幸著沒有人看見我的身影。
我并沒有太餓，只是嘴太饞，廚房里的香氣實在令我難以克制住自己的欲望。
廚房里擺設著各式各樣、大小高低均不相同的桌子，桌子上擺放著大小模樣各不相同的奶酪，散發出誘人的氣息，似乎可以讓最悲傷的人也能充滿食欲。它們簡直令我抓狂。
他們總會做出一些奇怪的事情來，他們把最大最好的奶酪放在最高的那張桌子上，而把最小最難看的奶酪放在最矮的那張桌子上。
那張最矮桌子上的奶酪我一伸手就可以拿到，但是比起那些高桌子上的奶酪，它簡直就不值一提。它太小，又干巴巴的，太難看，我懷疑它已經放置了好多天，不夠新鮮，味道肯定也不會太好。
他們說，這塊最小的奶酪才是我的，我伸手能夠到的，也只有這一小塊了。
我把目光投向最高的那張桌子上。那塊奶酪真大，比我以前吃過的任何一塊都要大。而且上面漂亮的色雜和散發出來的香氣實在令我對它欲罷不能。我一定要得到它，眼底的這塊小奶酪跟它比起來簡直就是天使旁邊的小麻雀。
不過，難題來了，這桌子旨在是太高，我踮起腳尖也夠不到桌子的邊緣，更何況奶酪還在桌子的正中央。我想就這么赤手空拳地拿到它無異于扯著自己的頭發飛起來。
我環顧四周，找不到一把椅子能讓我站上去，而那張最矮的桌子又顯得太高，我無法及這么爬上去。
我終于想到一個好點子，我只要晃動高桌子的桌腳，桌上的奶酪就可以移動起來，當它掉出桌子的那一刻，我就伸手去接住它。這個辦法實在是天衣無縫，我為自己的聰明感到萬分欣喜。
果然，奶酪在桌子上移動起來，它一點一點地移向桌子的邊緣，我的心已經提到嗓子眼兒了。
它終于掉下來了，我激動地用手去接，但一切都出乎我的意料——奶酪從我的手中滑落，掉到地上，這個時候，我又碰到了那張最矮的桌子，那塊小奶酪和大奶酪一起在地上翻滾，沾滿了灰。
天哪，是誰動了我的那塊小奶酪！
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇15
大家好，我是一只杰瑞鼠，在這個年代，想偷東西吃都越來越難了。因為有許多食物都是人類的陷阱，一旦進去了就再也出不來了。
就在昨天，我歷經千辛萬苦終于偷到了一塊奶酪。本來想當早點吃，不料第二天早上奶酪卻不見了，我看了看空空如也的餐桌，然后便哭了起來。哭好之后，我在房子里搜索著奶酪，找遍了房子也沒找到奶酪。
那天，和我一起住的有4只鼠，偷吃我奶酪的那只老鼠一定就在它們之中！因為它們都還沒有起床，我便在房子里找著蛛絲馬跡，沒一會兒我就在餐桌下發現了一把小刀，看樣子是用來切奶酪的，我就納悶了，吃塊奶酪干嘛還要用小刀？直接吃不就行了嗎？應該是它在給奶酪切塊，還有一些就藏起來吃。不久，我又在柜子里發現四個剛被洗過的碗，我就奇怪了，偷我奶酪的人干嘛要用四只碗？
這時，我的鄰居湯姆貓來找我了，它問我：“你是不是偷了我珍藏多年的小魚干？”我立馬回答：“誰要偷你的小魚干，我看你是想把我抓去做風干小老鼠吧！”說完，我便一溜煙地跑回到了洞里。
這時，我的伙伴們都起床了，我發現它們每個人嘴上都有吃過奶酪的痕跡。嫌疑最大的是一只胖老鼠，它平時很貪吃又愛偷東西，應該就是它沒錯了，但另外一只鼠的嫌疑也很大，因為它看我的目光總是躲躲閃閃的。
但我并沒有上前盤問它們，而是看著它們走進了一間臥室，他們為什么要一起走進同個房間，這里面一定有問題！于是，我便貼著門偷聽臥室里面的動靜，只聽一只老鼠說到：“會不會杰瑞已經發現我們偷吃了它的奶酪？”另一只老鼠說：“應該是的，我們趕緊開溜吧。”聽到這里，我推開門走了進去，對他們說：“我想不通為什么吃奶酪要用盤子，原來是你們一起吃的。”他們都跪下向我道歉，但其中一只鼠說：“為什么我們要跪下？”
因為我可是什么難題都能解開的名偵探杰瑞！
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇16
書中有四個角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認和拒絕變化。顯然，我們多數人都更象哼哼和唧唧，既怕＂沒有奶酪＂的饑餓和落迫，也怕尋找＂新奶酪＂的艱辛和危險。生活在這個世界上，就不能不承認它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質層面的哲理。
有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個世界變化快。然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠生活在安逸、溫暖的環境里，沒有風吹草動的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨和戕害，但問題是，事物總是在或明或暗地發生著變化。有了變化，我們知道父母會老而盡孝，知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來培植，知道孩子的長大需要我們教育和引導……世界在變，變的結果，讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進步，唯此，我們才能時刻＂繃起＇時光的耳朵＇，聽那過去的聲音和有限的未來＂（小仲馬語），才能象嗅嗅和匆匆，能在＂享用奶酪＂時不忘變化的來臨，變得更加穩重和成熟。
當然，人在適應變化時，總忘不了給自己一個＂偷賴＂的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個迅猛發展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在＂奶酪被動＂、消極等待了一段時間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進了，盡管他還有回到＂奶酪c站＂的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個世界上，只有承認變化，并盡全力去適應它，才能在不遠的將來重新找到屬于自己的＂新的奶酪＂，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務實、真切、充足的認知和準備，我們才不會在有災難和痛苦突然降臨時變得手足無措，這在當前社會競爭的大環境下就顯得更為重要。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇17
回憶一下10年的你……
再看看現在的你……
是否想10年之后，你又會怎樣？
你的工作，你的財富，你的幸福，你的夢想，你的`學習，或者僅僅是你的一份心情……
是誰改變了他們？究竟是誰動了奶酪？
你困惑：甚至無人以答。
同是九月的季節，又是一年的夏天如約而至，可是，當小學的我們奔跑的身影以快樂的姿勢穿過紛亂的人群時，一道生命的年輪從此將深入之夏天的記憶，然而，當中學的我們奔跑的身影以青春的姿勢穿過擁擠的人群時，一道生命的年輪即將開始：曾有人對我說：“隨著奶酪的變化而變化。”我總認為自己不需改變，像小學的我努力做好就行，于是，改變不曾想過。
這個九月，這一些年輕的夢將在陽光下接受飛翔的洗禮，一些改變也會在不知不覺中發生。只是，我不曾發現，我一樣同從前，停在那里，最后越來越迷失方向，不知怎么辦？這時的自己像文中的哼哼一樣，因為害怕改變而否認和拒絕變化，腳步被回憶綁著，我跑過沙漠，我不要變得小小的，找不到自我，好像被什么人放在口袋，沒天空，最后的成績一落千丈，第一次月考才排42名。
這時我變得更糟，必須改變了，一切都在變，迷宮中的我找不到出路，要是有一張迷宮地圖就好了，要是舊路線還可以走就好了！要是沒有人動我的“奶酪”就好了！但是，事情總是在變化著，究竟――誰動了我的奶酪？努力的尋找，追尋新的奶酪，為什么我沒有早點行動起來，跟著奶酪走呢？
當我朝迷宮的右側瞧了瞧，心中生出了恐懼，因為我從未到過那里。然而，如果你無所畏懼，你會怎樣做呢？我深嘆了一口氣，朝迷宮的右側緩步跑去，跑到那片未知領地，不畏懼改變，勇往直前的我期末考試竄到13名，真是塞翁失馬，焉知非福啊！
為什么開始我不能像嗅嗅、匆匆一樣及早嗅出變化的氣息，能夠迅速行動呢？嘗試冒險，去享受新奶酪的美味呢？
但是，記住：他們仍會不斷的拿走你的奶酪。
或者，又是新的開始！尋找新奶酪的地圖了。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇18
書中有四個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”，兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在迷宮里，奶酪就是他們要找的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，并圍繞它建立了自己的幸福生活。很久以后的一天，奶酪突然不見了！這突如其來的變化暴露了他們的心態：嗅嗅，隨著變化匆匆而動，馬上穿上一直掛在脖子上的鞋子，開始出門再找，很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；哼哼唧唧的兩個小矮人，面對變化猶豫不決，滿腹煩惱，總是在已經消失的美好幻覺中執著于回憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于突破了思想的枷鎖，穿上了很久不用的跑鞋，重新進入了黑暗的迷宮，終于找到了更多更好的奶酪，而哼哼還在郁郁寡歡地質問著天空。
自然，“奶酪”是一個比喻，代表我們生活中最想要的任何東西。可能是工作，可能是金錢，可能是愛情，可能是幸福，可能是健康，可能是安心。
生活在這樣一個快速、多變、危機四伏的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的局面，人們往往會覺得自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內在的沖突相互作用，讓人在各種變化中不知所措。先問——誰動了我的奶酪？然后，我對新的生活條件不知所措，無法正確應對，陷入了困惑。如果你在各種突如其來的變故中飽受“失落”、“決定”的困境、“失望”的無奈，那么生活本身就會成為障礙。人生的迷宮很大，你會待在一個角落里安頓下來。時間久了，年紀大了，你會“懶得改變”或者“沒有勇氣和激情”去改變，去重新追求。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，讓混亂的生活變得清晰，輕松愉快。當一個被變化迷惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，想要看清自己的真面目時，《誰動了我的奶酪？》就像一個聰明人，用白毛巾擦去鏡子上的污漬，讓迷茫的人真正發現自己的問題。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇19
“哇哦，奶酪真好吃！”我一邊品嘗著奶酪的滋味一邊贊美道。
我舔著酸酸甜甜的奶酪，一股濃濃的愛悄然而來，這是媽媽的味道，媽媽對我愛的味道。
我喜歡的奶酪形狀是半圓的。那獨特的半圓帶給了奶酪一種奇特無比的滋味：一邊扁平扁平的，就如同一個空空如也的飛機場——那是用來散發香味的。而另一邊橢圓橢圓的，如同半個空空的蛋殼——那是用來儲存香味的。
這些奶酪是昨晚我跟媽媽去天虹商場買回來的。記得我在琳瑯滿目的商柜前看著奶酪，情不自禁地垂涎三尺時，媽媽像是我肚里的蛔蟲，立即就把那盒金燦燦的，如同一顆閃亮的太陽光的奶酪放進購物車里，“太陽”用自己的光輝照亮我們的臉，讓我們開心百倍！媽媽也展開了她那甜甜的，溫柔的微笑，臉上洋溢著幸福的愛！像盛開的花兒一樣舒展開來。也許媽媽覺得我和她是這個世界上最幸福的人吧！
以前我總是挑食，媽媽聽說奶酪能讓人胃口好起來。于是，媽媽二話不說就去香港給我買了一顆一顆的奶酪。回家后小心翼翼地剝開包裝紙，拿出嫩黃的奶酪喂給我吃，醇香的奶酪，如同媽媽的眼睛一樣閃爍。“兒子，吃吧，很好吃的！吃了會長高的！”我不屑一顧，淡淡地說：“有什么好吃的，不就是一顆黏黏乎乎的糖嗎？不吃！”媽媽無奈，只好搖搖頭走了。
時間在指尖悄悄劃過。不知道媽媽又從哪里弄來了奶酪，放在我的米飯里。“哇！”滑滑的奶香味夾雜著淡淡的清新順著我的喉嚨，穿過我的食道，溜進我的胃里，伴著胃液跳起了舞蹈，它們在胃里狂歡著，叫喊著，直沖入我的嗓子眼里，“嗝---”又是一股奶香味從我嘴里散發出來！
從那以后，我就愛上了奶酪，愛上了那酸酸甜甜，入口即化的感覺；愛上了舀一勺，“酪斷絲連”的模樣；愛上了嘗一勺，仿佛出現了一個天堂，無窮無盡的美食朝我飛來的幻覺；更愛上了像大海一樣的媽媽，而我在這無窮無盡的大海里游泳，品嘗著那滋味無窮的奶酪：其樂無窮！
我愛奶酪，我愛這不同尋常的奶酪！
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇20
讀罷誰動了我的奶酪，不禁為美國著名作家斯賓塞·約翰遜的這種獨特的創作方式而發出由衷的贊嘆，雖然這是個寓言故事，但我還是情不自禁地看了一遍又一遍，其中所蘊涵的哲理令人在感悟之中，引發深思，更讓人變得聰明，真是受益匪淺！
故事講的是：四個主人公的奶酪不經意的消失后，使他們失去生存的源泉，而他們各自做出不同的反應。兩只小老鼠能夠迅速適應變化，采取行動，不會因周圍環境的改變而手足無措。而兩個小矮人則相反，面對變化猶豫不決，始終沉浸在對往事的追憶和幻想中，無法接受已經改變的事實，不愿意再去尋找新的奶酪，直至過去了很長時間，小矮人“唧唧”才慢慢改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。“哼哼”由始至終無法面對，整天在想著奶酪為什么會消失，還在等著奶酪自已回來呢。從而也就束縛了自己的思想，變得極度頹廢，于是生活在灰暗之中，不能自拔。好在后來“唧唧”在尋找中，明白了許多道理，終于戰勝了自已，走向了光明，也找到了新的奶酪。
在現實生活中，我們有些時候就像是哼哼，總是害怕改變，不敢去改變，結果總是把事情弄得更糟。因為這世界每時每刻都在變化，如果你不去改變自己去適應變化，那么你只有一個結果：被淘汰。所以說，我喜歡這個故事，因為她告訴了我們最為深奧卻又至為簡單的道理，讓你知道應該怎樣去面對生活，面對人生，同時教會你怎樣去調整自己的心態，敢于面對現實，勇于修正自己錯誤思想，走向人生的健康快樂之路。
如果，你問我想當故事中的那個角色，我會豪不猶豫地選擇“唧唧”這個角色，因為我知道，只有不斷地迎接新的事物而去改變舊的事實，才能不斷地調整和更新自己，才能在這個茫茫社會中占著一席之地。
誰動了我的奶酪這本書，故事中的情節實實在在讓我受到很大的啟發，使我一生受益。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇21
奶酪不見了！這對于兩個小老鼠和兩個小矮人來說，真是一個天大的災難！因為，原來他們一直依靠這些奶酪，沒有學會自己找食物，當然，他們也不知道這迷宮的出口，怎么出去尋找丟失的奶酪呢？
他們像無厘頭的蒼蠅一樣東奔西走，但，結果是一樣的，他們越走越迷糊。唧唧因為走得太遠太累生病了，臭臭提出來：“我們不能這樣沒有目的地走了，不如這樣吧，我和匆匆直接朝上鉆出一條路來，你，哼哼，在后面扶著唧唧跟著我們。”
匆匆很贊成這個提議，兩只小老鼠馬上開始工作，而哼哼則自己嘟囔了一陣子后，才扶著唧唧慢悠悠地上路了。最后，在兩個小老鼠和兩個小矮人的共同努力下，它們終于齊心協力地站到了陸地上。
走出迷宮，當它們看見這片遼闊的土地時，四個小伙伴都驚呆了。可是從哪里才能找到食物呢？它們徹底暈頭了，這陌生的陸地上沒有熟人，該怎么辦呢？
哼哼不干了，說什么都要回到迷宮里守著，它說：“我相信，奶酪總有一天會回來的！”說完，便固執地回去了。而唧唧呢，看著前方似乎真的沒有什么希望，而且還可能遇到種種危險，便也嚇得退縮了，跑回迷宮，也等著奶酪的出現。就這樣，接下來冒險的就只剩下兩只小老鼠——臭臭與匆匆了。它們倆互相鼓勵：“加油，我們一定能成功！”便急匆匆上路了。
一路上，它們倆遇見了兇狠的大怪獸，湍急的河流，傷人的荊棘叢，但兩只小老鼠互相幫助，度過了一個個難關。當它們走進一個樹林時，神奇的事情發生了——在它們面前突然出現了一位美麗的仙女，仙女對他倆說：“你們的行為令我感動，現在我要給你們獎勵，將你們都變成人！”“耶！”臭臭和匆匆快樂地擁抱在一起。
仙女一揮魔杖，他們都變成了帥氣的小伙子，就這樣，臭臭當上了一名喜劇家，而匆匆，則變成了一個冒險家。
再說那兩個小矮人，都在迷宮里餓死了……
臭臭和匆匆，因為自己的勇敢和努力拼搏，過上了幸福的、無憂無慮的生活。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇22
時光就像一艘宇宙飛船，在你看不見的地方悄悄地飛。
記得小時候，媽媽為了鍛煉我的膽識和自主能力，讓我一個人搭公交。每當到學校時，我都奔跑在溫暖的晨風中，將車上那些堵塞的氣流忘得一干二凈。
坐公交上學自然是很好的。但每當到達一個人流多的站時，車上暢通無阻的空氣立馬紛紛下車。我有的時候站在一些大人的旁邊，眼睜睜的看著那些上車的人將我壓成一顆“葡萄干”。車上的人有些在吵吵嚷嚷，有些在淺眠，我也沒有“一座之地”可以暫時歇息。我靠在黃色的柱子邊，看著那些在交流家常、討論生意的人們，不知所措。我以為有一個大哥哥大姐姐或者一位叔叔阿姨可以給我讓一個座位，但是快到達學校時，都還沒有。
經過大約15分鐘的顛簸，我終于要下車了。那個時候，因為個子矮小，只能抓著前面一個大姐姐的衣服，仰著頭說：“姐姐，我要下車了，你可以讓一下嗎？”大姐姐笑著給我讓出一點空隙，我才得以逃脫那個異味的空間。
過了六年，我還是喜歡坐公交去其他地方。上公交車的時候，我還是看見了當年的景象，但我不求“一座之地”，而是靠著黃色的柱子安靜地站著。這個時候，忽然聽見我的背后傳來一個細小的聲音：”姐姐，我要下車了，你可以讓一下嗎？“我就有那么一瞬間閃過當年的場景，但我覺得那個聲音不是在呼喚我。這個時候，我感覺衣服被拉了一下，回頭一看，一個七八歲的小女孩仰著頭，一副焦急的樣子。我這才明白她是在叫我。我帶著歉意的笑給他讓道，并也一起下了車。
呼吸著外面的空氣，感覺一切都好多了。回想起剛才的場面，還真是有點不可思議。幾年前，我也是這樣對別人說。那個時候自己就是一塊”奶酪“，一塊塞著”葡萄干“的”奶酪“。但今天才體會到了當”面包“的滋味，今天才體會到了成長的滋味。是的，我長大了，從一塊”奶酪“變成了”面包“。同時我也由衷地感謝時光，在不經意間讓我慢慢長大，讓我懂得了這么多。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇23
我們周圍的許多事物或許就是故事中的奶酪—總在發生著微小的變化。就像故事中的奶酪漸漸地在發霉。
我們也許要完成一件事之前，我們心中或許會有一個完美的計劃，但有時完美的計劃時常遭遇不測。克朗寧說過：“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋……”是啊！在一些事情中，或許它不會像我們想象中的那么順利，它總發生著變化，我們必須及早地預見變化，隨時做好“奶酪”被拿走的準備，我們還要追蹤變化，就像故事中的“唧唧”，經常會聞一聞奶酪，以便知道它們什么時候開始變質，這樣我們才能適應變化—隨著奶酪的變化而變化，這樣我們會從冒險中享受“新”奶酪的美味。其實，事情的變化也不是壞事我們就能從中享受變化，但要記住，還會有人不斷地拿走你的“奶酪”，有些人或許像故事中的“哼哼”一樣，會去埋怨動了他奶酪的人，有些人則會像故事中的老鼠——“匆匆”一樣，馬上去尋找新的奶酪。這是因為我們擁有二面性——簡單的一面或復雜的一面。我們遇到“奶酪”被拿走的事后，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何，我們一般會用簡單的一面去處事，迅速開始行動，但有時或許會用復雜的一面去處事，像“唧唧”一樣，當看到變化會使事變得更好時，能及時地調整自己適應的變化；但更多的時候，我們會像“哼哼”一樣，因為害怕變化而否認和拒絕變化，但這會使事情變的更糟糕。但不管我們屬于哪一種人，我們的共同點就是：需要在“迷宮”中找到自己的道路，幫助我們在變化的時候獲得成功。不管我們選用誰的方法，我們只要去奮斗，就會從一件事中獲得生命中最想得到的東西，也就是故事中的“奶酪”，它可以是一份工作，健康人際，快樂或是財富。
不用猶豫，無須彷徨，讓我們從事中去發現其中的“奶酪”吧！
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇24
書中有4個人物———兩只小老鼠嗅嗅匆匆和兩個小矮人哼哼唧唧。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。
很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
奶酪自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的奶酪在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了我的奶酪？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于失去的痛苦，決定的兩難，失望的無奈……
那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就懶得變動，或者是沒有勇氣和激情再去變動和追尋。我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇25
誰動了我的奶酪 ？是老鼠還是貓？不，不是老鼠也不是貓，這是一本書，一本名叫《誰動了我的奶酪》的書。這本書又美國醫科博士——斯賓塞。約翰遜所寫，是一本充滿真理的書，一個真理的世界。 《誰動了我的奶酪》這本書主要有四個主角。
分別是：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。他們都是四種代表這人類多面人性的主角，一種是簡單的一面，一種是復雜的一面。 故事主要說他們四個為了各自鐘愛的奶 而在一座迷宮里尋找。一開始時，未免會常常走進死胡同，但他們并沒有放棄，反而更努力去找。在尋找過程當中，唧唧都會在墻上留下一句話，這同時也是一句句珍貴的真理。他們不斷的去找，最終找到了一個十分多奶酪的地方—奶酪C站。
哼哼和唧唧每天都依靠這些奶酪來生活下去，從未想過C站的變化。可是嗅嗅卻早就嗅出變化的氣息，和匆匆迅速開始行動了。但是，小矮人們還沉醉在美滿的生活里。直到有一天，奶酪消失了。因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟得哼哼始終認為奶酪會回來而在那等待。而那看到變化會使事情更好時，能夠及時地調整自己去適應變化的唧唧卻面對了現實，離開了哼哼，自己去找奶酪。而又在尋找地過程當中都在墻上留下一句話，每句他都希望能夠讓哼哼醒悟。
最后，找到了奶酪N站，這時他聽到有人朝這邊走來。 就這樣，故事并未說是誰走過來，只是留下簡單地一句：“結局……或者是新的開始？”我一直在思考這句話，這——對于哼哼和像哼哼的讀者來說是一個新的開始。
我們每個人的內心都有自己想得到的“奶酪”，我們追尋它，想得到它，因為我們相信，它會給我們幸福和快樂。但是，在這尋找中，有常常因為對它產生依賴心理而不善于去觀察周圍變化，導致傷害最大的還是自己，這是我看完《誰動了我的奶酪》想到的，我——在里面是唧唧，你——又會是誰？
不同尋常的奶酪初中作文500字 篇26
在人生的緊要處，放棄一次，很可能就放棄了一生。
當你以為自己很與眾不同，自己的故事很刻骨銘心的時候，你本身和故事的本身不過只是演繹了蕓蕓眾生和大千世界中最普通的劇目。所以，不要總想追求更好的，得到更好的，大千世界、蕓蕓眾生，能人賢士數不勝數，而最好的只有一個，多數人還是要失敗的，到那時卻只落得落魄一場，何必呢？
人生有岸，度水何難？其實成功的最佳目的不是最優的那個，而是最可能成功的那個。法國報社曾經許諾重獎考問過一個問題：如果盧浮宮失火，你最想救出那幅畫。有一個人在數以萬計的答案中脫穎而出，他說他會救離出口最近的那幅，因為那樣最可能成功，他理所當然得到了最高的獎賞，因為它道出了人生的一個哲理：不要放棄你最可能成功的那個，放棄了，你也許會終生遺憾。
現在正值考試前最重要的時候，有些人為了自己心目中最佳的目的而不惜耽誤這段時間而轉學到邊遠省份，但不知他們想過沒有，到了那邊就一定能實現他們的最優目標嗎？在那邊種種新問題需要解決，種種新環境需要適應，種種新狀態需要調整，難道這不需要時間嗎？難道這不耽誤學習嗎？誠然，這里的形勢是很嚴峻，但若他們抓住這一時期，努力拼取。這里才會有他們最可能的成功，也許這不是他們心目中的最優成功，但比起那個虛無飄渺，不知還會有多少變故的最有成功來說，不是實在的多、安心的多嗎？“高考”應該算是一個人一生的緊要處了吧，如果放棄了這里，他們也許就真得放棄了他們的一生，何必為了一棵樹而放棄了整片森林呢？
當一切都隨風而逝的時候，只有那些特別的瞬間能成就永恒。而那些特別的瞬間只存在于你那一個個人生緊要處的選擇，那才是你生命中的奶酪，是你人生最珍貴、最難得，也最能影響你一生的奶酪！
請千萬別錯過，千萬，千萬！
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