那堂難忘的課作文500字（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的那堂難忘的課作文500字，希望對大家有所幫助。
那堂難忘的課作文500字 篇1
剛剛過去的寒假中，我被籃球班評為優(yōu)秀學(xué)員。我的老師給了我一個光榮的任務(wù)：教一群體育新學(xué)員們打籃球。剛這個消息的時候，真是又激動又擔(dān)心。激動的是，我自己也終于能當(dāng)老師了；擔(dān)心的是，不知道那些孩子會不會太調(diào)皮不聽從我的指揮……
上課的日子近了。盡管授課的時間只有一個小時，但是我非常認(rèn)真地練習(xí)起來，作為一個老師，可不能在學(xué)生面前出丑呀！我讓爸爸過來當(dāng)我的評審官，看看動作夠不夠熟練，講解是否到位，能不能讓小朋友們迅速掌握要領(lǐng)。
上課的那一天終于到了。
到了體育館，我打開更衣室的門，看到門口一群嘰嘰喳喳的孩子們，看上去要比我小不少，而且人數(shù)也只有十個左右——看來是我多慮了，教會這幾個孩子豈不是輕松加愉快！自信滿滿的我拿著籃球，邁著穩(wěn)健的步伐走了過去。
起初，大家還聽得認(rèn)真，可沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)小朋友們開始竊竊私語起來。我心里一慌：莫不是我說錯或是做錯了什么？想了想——并沒有啊，這是我和爸爸演練過很多次的，怎么會出錯呢？于是我做了一個”安靜“的手勢，試圖讓他們不要說話，但是居然沒有人看到我的動作！漸漸的，這群小麻雀脫離了我的控制：有的開始扔皮球，有的踢路障，還有的東奔西跑，任憑我怎么喊也不肯停下來。
這可怎么辦？這種情況并非在我的想象之中？我本來以為小孩子會很好管理，可沒想到居然是這番模樣！束手無策的我用力地把球砸向地面，只見球打到地面時發(fā)出巨大的響聲，大家這才安靜了下來，開始注意到我的講解。
接下來的一節(jié)課簡直讓我心力交瘁：我試圖讓大家跟著我練習(xí)，可是大家都開始各做各的事情；我想要他們按照隊(duì)形進(jìn)行訓(xùn)練，卻沒幾個照著我的要求去做——這種感覺真是糟糕透了！
回家的路上，我一言不發(fā)。
我想起了我的老師們。
他們每天認(rèn)真?zhèn)湔n，耗費(fèi)了自己很多的休息時間，想把自己的知識用最好的方法傳授給學(xué)生們�？墒钱�(dāng)老師講課時，又有多少人在認(rèn)真聽課、記筆記呢？又有多少人尊重了老師的勞動成果呢？我們難道不也和這群孩子一樣，嘰嘰喳喳，沒有紀(jì)律？這讓多少老師傷了心呢？
學(xué)然后知不足，教然后知困——這真是難忘的一堂課！
那堂難忘的課作文500字 篇2
“叮呤呤……”預(yù)備鈴聲響起了。
同學(xué)們進(jìn)入了教室，卻還沒安靜下來。和左邊的說說話，再和右邊的同學(xué)玩一玩。這時，老師進(jìn)來了。手里拿著一臺手提電腦。大家都很好奇的望著老師，全然不知老師要干嘛。老師打開電腦后，找出了一組圖片。教室慢慢安靜了下來。老師一邊開圖片一邊向我們講解。
劉小環(huán)，11歲，但卻比許多同學(xué)要瘦得多。她看起來十分瘦弱。看吧！在她那微彎的肩膀上，扛了重達(dá)80多斤的磚頭，要走140米，才能賺到3分錢。
3分錢，才3分錢呀！那是一個多么微不足道的數(shù)字呀。我們光是吃一頓飯，也超過3元錢了�？戳诉@組圖片和這些介紹后，我的心里酸酸的，鼻子也酸酸的。沒想到在這么發(fā)達(dá)的時候，還會有如此貧窮的人。
老師一張一張的翻下去，有坐在垃圾堆里的小孩，還有被禿鷹盯上的小孩……每一張，都好比是一把鋒利的刀，刺進(jìn)了心里，在心里定了位，拔也拔不出來了。這時，我感覺到自己快要哭了，沒想到，原來已經(jīng)有同學(xué)在抽噎了�？磥�，大家都被感動了。我的眼淚也終于再也忍不住了，像決堤的洪水，”嘩啦啦”的流了出來。
“叮呤呤……”下課鈴聲響起了。如果是在平時，同學(xué)們早就沖出去玩了。但在此時，誰也沒有離開座位。大家都沉浸在這組圖片之中了！
這節(jié)課，讓我永生難忘！
那堂難忘的課作文500字 篇3
一天課間休息時，我們正在“豪華游樂區(qū)”狂歡。突然，語文課代表走了進(jìn)來，向我們宣布了一個“大災(zāi)難”——下節(jié)作文課。我們紛紛直呼“不——”“真是人間大災(zāi)難！”說完，我們到各自回到自己的座位復(fù)習(xí)起來。瞧，有的人抓耳撓腮，有的人狂翻作文，有的人愁眉苦臉。沒過多久老師進(jìn)來了，他手里拿著一只雞蛋，一個杯子，一包鹽和一個勺子。我們很好奇，心想：老師的葫蘆里買的是什么藥？老師告訴我們這次我們要做個小實(shí)驗(yàn)，頓時教室一炸開了，同學(xué)們議論紛紛起來。
首先，老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋如同一個潛水員“潛”到了水底，它一碰到杯底就睡著了。我們腦袋里的問號又冒出來了，心想：老師到底要干啥？接著，老師放了幾勺鹽攪拌起來。我們驚奇地睜大眼睛，張嘴巴張得很大，仿佛可以塞下一顆雞蛋。因?yàn)殡u蛋睜開了眼睛，慢慢地浮了起來。但是它身體的瞌睡蟲活躍了起來，緊接著又沉下去，呼呼大睡了。
然后，老師又放了許多鹽，水變得渾濁了。雞蛋又一次不疾不徐地浮了上來，像跳著華爾茲似的浮上來。它探出小腦袋，四處張望起來。我屏息凝視生怕把它嚇到了，有的同學(xué)則在小聲議論。
老師告訴我們鹽的密度比水的大，在水里加了鹽，因此水的浮力變大了，所以雞蛋能浮在水面上。我們聽后恍然大悟，老師說完原因后就讓我們寫作文，我們拿起筆飛快地寫了起來，整個教室只聽見沙沙的寫字聲。
這真是一堂有趣的課，這節(jié)課令我終身難忘！
那堂難忘的課作文500字 篇4
今天是星期六，我有得去上作文課了。我和往常一樣，拿起袋子，裝上課本和筆便出發(fā)了。到了作文班的教室里，我坐在自己的座位上，等著上課。
上課了，老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，手里拿著一個大土豆和一根吸管。同學(xué)們見了，都議論紛紛。有的說：“老師大發(fā)慈悲了嗎？給我們做土豆汁嗎？”有的說：“那可不一定哦！”……老師把土豆放在了桌上，問道：“同學(xué)們，你們認(rèn)識這兩件東西嗎？”“認(rèn)得！”“不就是土豆和吸管嗎？”有同學(xué)說。老師笑了笑，道：“同學(xué)們，老師今天就來變個魔術(shù)。就是用普通吸管一下插穿土豆，而且要完全穿透！”同學(xué)們異口同聲地說：“��？老師，你怎么了？沒事吧？”老師清了清嗓子，說道：“不信是吧？你們都看著吧！”老師麻利的拿起吸管，把土豆放平；然后，她像是在練氣功一樣，深呼吸了兩下；接著，也是最精彩的時候：她把吸管快速的從高處往土豆插。只聽“滋”的一聲，土豆在這一瞬間便“死去了”，它浸在了它的“血”里�！巴坂�！”“老師好厲害！教我�！薄昂脧�(qiáng)啊！”同學(xué)們又議論紛紛，都不敢相信自己的眼睛。老師見了同學(xué)們的樣子，笑了起來，說道：“怎么樣？信了嗎？用不用我來教你們啊？”同學(xué)們?nèi)紦屩f：“用！教我老師！教我、教我！”接著老師又把秘訣教給了我們。
我想，這節(jié)課最重要的不是這個魔術(shù)的秘訣，而是一個道理：不可能是事業(yè)進(jìn)步的大敵，要把它徹底扔掉，就要想很么事都是有可能的，而關(guān)鍵是要下決心去做。
那堂難忘的課作文500字 篇5
今天，我放學(xué)回到了爺爺家，因?yàn)榛ㄌ啵螅医裉鞝敔斈棠桃谔炫_安裝雞籠，所以很忙。于是爺爺對我說：“張?jiān)Ｍ�，能不能幫我除雜草和澆花？”我說：“好！”
我快速地向四樓的天臺跑去，由于跑得很快，我到了四樓已上氣不接下氣了。到了天臺，由于爺爺家的花太多，種滿了整個天臺，平常爺爺為了節(jié)約時間和體力，都是用水槍來噴灑花的，于是今天我也拿起噴花的水槍準(zhǔn)備澆花，爺爺突然說：“等等，我們家與鄰居相隔太近了，你記得別把鄰居家的窗戶噴濕了，最好別噴到別人家！”我開始澆花了。水像子彈一樣噴到花上面。我先把泥土噴濕，哎呀，不小心噴多了！不過幸好爺爺沒發(fā)現(xiàn)，接著，要澆樹干了，我用水管直接對著樹干噴過去，終于可以噴葉子和花了，因?yàn)閲娙~子和花是最關(guān)鍵的，我拿起水管噴，噴的時候像噴泥土一樣，定著不動，輕輕地向葉了灑去，不小心噴到了鄰居家的窗戶，這次，爺爺用嚴(yán)肅的眼神瞪著我，于是我用水管輕輕地灑了一下葉子，這樣才不會噴到鄰居家。
澆完花了后，我去爺爺奶奶種的菜地那里除雜草。這是我第一次拔，沒想到拔到了青菜。哎！我連哪些是雜草，哪些是青菜都分不清。我走過去問爺爺：“爺爺，到底哪些是雜草，哪些是青菜呀？”爺爺說：“像三葉草的一般是雜草！”我又走回去，很快，我就把雜草全部拔完。
通過這次澆花除草，我覺得：做一件事，不是想象中那么地簡單，要通過多次勞動，積累經(jīng)驗(yàn)才能把事情做好的。
那堂難忘的課作文500字 篇6
每天都有很多課，但有一天的一節(jié)課成為了我的煩惱和成長的支柱。
上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了半天，但是我們所有人似乎都沒有看見她。我們有的玩著橡皮、有的轉(zhuǎn)著鉛筆、有的在交頭接耳、還有的在桌底下不知道在干啥。張老師看到我們這個樣子，非常失望，但我們并未看見老師的表情波動，還是各干各自的。當(dāng)老師問大家問題時，大家還是在做自己的事情，沒有回答老師，也沒有一個人察覺到老師的表情在變化。
突然，老師哭著跑出了教室。同學(xué)們目瞪口呆，這才發(fā)現(xiàn)老師的眼淚如斷了線的珠子，噼里啪啦的往下掉。“分明是讓我們給急的。”在我思考之余，班主任走進(jìn)了教室，同桌推了推我，我反應(yīng)過來時，“完蛋了！”三個大字印在我的腦海中。但班主任卻坐了下來，認(rèn)真又恐怖的眼神掃過全場，開始分析起來……當(dāng)他的眼睛再次掃過全場，已經(jīng)是下課時間。班主任的話，我?guī)缀鯖]有聽，因?yàn)槲乙恢毕敫鷱埨蠋熣f一句話……。三天后，班主任給我們一個與張老師共處的時光。在午休時分，大家到達(dá)操場之后，張老師向我們敬禮，說：“前天是我不對，我不該意氣用事，我向你們道歉，但你們也要改正錯誤喲！”午休結(jié)束后，我趕忙跑向張老師，說到：“老師，對不起！”張老師對我笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。
回家后，我想到了一句話：老師就像園丁，即使他的剪刀壞了，也依然會用雙手去修剪花草的。
那堂難忘的課作文500字 篇7
在一節(jié)語文課上，我們學(xué)到了一篇由吳霜寫的課文《我的舞臺》。吳霜是著名評劇演員新鳳霞的女兒，這篇課文涉及到了戲曲藝術(shù)，于是，一場“戲曲欣賞”的活動拉開了帷幕。
這節(jié)活動課我們欣賞了許多戲曲作品。什么戲呢？京劇，越劇，豫劇，粵劇，黃梅戲，花鼓戲，評劇。這么多種戲劇，每一種都帶給我們無限美好的享受與遐想。
當(dāng)戲劇一開始時，我們都被戲里演員的容裝逗樂了，不由得笑出聲來�？蓻]多久，我們又安靜下來，因?yàn)槲覀冎溃@是我們中華文化的瑰寶，是一門藝術(shù)，必須靜下心來，細(xì)細(xì)聆聽，細(xì)細(xì)品味，才能品出一番味道來。
我們首先欣賞的是評劇《花為媒》，主角由新鳳霞飾演。當(dāng)主角一登場，我感覺氣場一下子就變了，因?yàn)槭菍?shí)景拍攝，所以帶給人一種身臨其境的感覺。只見主角翹起了蘭花指，然后一連串美妙的唱詞從她圓潤的歌喉中如行云流水般流進(jìn)我們的心間。我一邊欣賞一邊看屏幕下方的詞，哦，原來女主角在自夸呢，長得那么好看，男主角卻不喜歡她。只見她氣惱地把鏡子反放在桌上，又把簪子取了下來，憤憤地按在桌上。我不禁啞然失笑。
難怪都說新鳳霞是一位杰出的藝術(shù)家。你看，她的一顰一笑是那樣的動人，眼角尾梢都是戲呢。
這場活動在下課鈴中結(jié)束了，我們還沉浸在戲曲的世界中……
那堂難忘的課作文500字 篇8
在今天，我們上了一節(jié)難忘的課，這使我們許多人下課后久久不能平靜。
老師走上了講臺，為我們介紹這一節(jié)課所玩的游戲規(guī)則：如果地球要被毀滅，若你能只能帶八個東西或人逃生，你會帶誰？八分鐘之內(nèi)出答案！我們聽完這句話之后，不禁長嘆一口氣，心里做著艱難的抉擇。我時不時的會抓頭，已經(jīng)過去五分鐘了，我還沒有下筆，我是要帶家人呢，還是帶生活用品呢？我在不停的問自己，但自己又答不上來。直到老師提醒我們選擇時間已到，我才不情愿地寫了上去，我?guī)Я艘徊糠值募胰恕?/p>
隨后，老師的一句話又再次把我打進(jìn)了“谷底“，在刪去三樣?xùn)|西。我覺得平時溫文爾雅的老師頓時變成了一個“惡魔”，同學(xué)們都不敢做出選擇，我也一樣。那些愛你，親你的家人能舍去哪個呢？我心中不得平坦，一直皺著眉頭，盯著那個寫了又打、打了又寫的'一片紙，我不斷的問自己，心中出現(xiàn)了一個又一個的謎團(tuán)，這短短幾分鐘，我感到過得格外漫長，終于我做出最終的決定，把三樣生活用品打掉，全帶上了家人，在老師的繼續(xù)“打磨”中，我像是真的到達(dá)了那個場景，一種絕望、不舍、崩潰的心情涌上了心頭，在教室有許多同學(xué)在哭，是啊！家人為你付出了多少心血，才把你培養(yǎng)成新時代好少年，就在這令人絕望與崩潰的徘徊過程中，我終于決心舍去了自己，換取了家人。
這一堂課令我終身受益，不管在什么時候都要無條件的尊重，感恩家人，做一個懂事的孩子！
那堂難忘的課作文500字 篇9
我們下午第一節(jié)上體育課，不過我們體育老師生病了，大家都在想：這節(jié)體育課會不會上數(shù)學(xué)呀？這時，我們的語文老師說：“出來站隊(duì)吧，我給你們上體育。”安安靜靜的教室霎時有了歡呼的聲音。
我們高高興興地站在走廊上，窗外的樹葉像是在對我打招呼，天空中的鳥兒像是在跳舞。一出了教學(xué)樓，就感覺特別涼爽，到了操場，語文老師讓我們跑了一圈，跑的時候，我們說說笑笑，像是放飛的鳥兒一樣，歡快極了。
我們跑完了一圈，走到綠草坪上，語文老師讓我們圍城一個大圈，跑起來，老師說：“花要開的時候，我們就要說開幾朵，當(dāng)老師說到開三朵的時候，就要找兩個好朋友抱在一起，然后蹲下�！笨珊猛媪恕�
老師讓兩個人一組，大家都參與了進(jìn)來，我們首先圍成一個圈，老師找了兩個人，一個人在前面跑，另一個在后面追，前面的那一個人可以找一個小組，然后站在那個小組的前面，后面的那一個人就要趕快跑。老師找了一個跑的最快的同學(xué)，那個速度，像閃電一樣快。“開始！”老師一喊，那個同學(xué)就跑了起來，但是最后還是被后面的同學(xué)抓住了，我們都咯咯地笑，有的眼睛瞇成了一條線，有的露出了雪白雪白的牙齒，還有的小酒窩都露出來了。我站在一旁，也情不自禁地笑了起來。
“叮鈴鈴”下課了，我們站好隊(duì)，大家都很不舍的回到教室，這節(jié)課讓我體會到了友誼第一比賽第二的道理，這真是難忘的一節(jié)課呀！
那堂難忘的課作文500字 篇10
步入初中最難忘的一堂課，是第一次上的英語課。
“丁零零——”上課鈴響了，一個走路帶風(fēng)的女老師走進(jìn)我們的教室，她把書往桌子上一放，手往桌子上一拍，抬頭挺胸，一副女強(qiáng)人的樣子。緊接著，她掃視了一遍全班同學(xué)，眼神銳利，似乎還充滿對我們的期待。每位同學(xué)都被這位老師身上獨(dú)有的果斷氣質(zhì)所吸引，教室里安靜得連掉下來一根針都能聽見。“來，同學(xué)們，坐端正。”一個洪亮的聲音突然打破了這種安靜。同學(xué)們都被震到了，立馬抬頭目視前方，上身挺得筆直。
她叫什么？她的上課方式是什么樣的？她的性格怎樣？……無數(shù)個問題浮現(xiàn)在我腦海中。這些她都沒有介紹就開始上課了。這堂課她講的知識并不難，就是2 6個英文字母，我們在小學(xué)早已會讀會寫，她竟然能把這樣簡單、單調(diào)的知識講得生動有趣。她上課的方式很特別，設(shè)置了個人展示、小組討論、同桌互學(xué)等環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都有獎勵分，評選出的優(yōu)勝小組可以選做當(dāng)天的作業(yè)。如此“待遇”下，各小組都不甘落后�！袄蠋�，我！”“老師，叫我們組！”整個課堂上，老師激情四射，同學(xué)們都躍躍欲試。老師的口語特別棒，聲音特別好聽。同學(xué)們平時最煩背課文了，但一聽到她讀課文，都不禁感嘆英語口語的美感。后來，大家都不由自主地愛上了背課文。
“丁零零——”下課鈴響了，這堂課時間過得出奇地快，意猶未盡的我們戀戀不舍地目送老師走出教室。
那堂難忘的課作文500字 篇11
我是一個不太愛英語的人，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為一個人學(xué)好國語就行了，可是，自從王老師給我上了一節(jié)英語后我的看法徹底改變了。
那天是王老師第一次給我們上課，老師用英語做自我們介紹，她那標(biāo)準(zhǔn)流利的英語讓我羨慕極了，師生互相問好后開始上課了。王老師先帶領(lǐng)我們作了個小游戲，游戲的內(nèi)容是讓大家用英語介紹一位同學(xué)，但不說出這位同學(xué)的姓名讓大家猜。同學(xué)們對這種上課方式感到既新鮮又好奇，激起了同學(xué)們的興趣，于是大家便爭先恐后的加入其中。由于小紅的英語讀的不清楚，把shop（停下）讀成了seep（綿羊），最后的句子竟成了“裁判大喊：綿羊�。ㄍＶ梗�！”大家哄堂大笑，連小紅自己也笑的前仰后合。這時，王老師語重心長的對我們說：“英語這門課程要讀的準(zhǔn)確而流利，不然會產(chǎn)生笑話和誤會，并且當(dāng)今社會，對掌握英語這門課程的要求越來越高，所以，你們只有學(xué)好英語才有可能不被競爭激烈的社會所淘汰。”
通過這次活動我不但在玩中學(xué)到了許多新單詞，同時又明白了：我國在科技與文化交流上正要與世界接軌，而英語又是世界通用語言。如果不好好學(xué)習(xí)英語就跟不上時代的發(fā)展，因此我一定要加倍努力學(xué)好英語，為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！
這節(jié)既生動又活潑的英語課使我終生難忘。
那堂難忘的課作文500字 篇12
星期五，我們學(xué)校來了一位省級里的特級教師為我們上一堂難忘的作文課——如何寫好童話，這堂課讓我們受益匪淺！收獲許多！
“丁零零——丁零零”上課鈴敲響了！同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)地來到臺上，規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上，此時此刻，臺上鴉雀無聲。不一會兒，那位黃老師就出現(xiàn)了！一個長長扁扁的腦袋，高高的鼻子，水汪汪的眼睛戴著一副“望遠(yuǎn)鏡”，似乎有著輕松幽默的風(fēng)格，讓我輕松了許多！
黃老師先以“牛年”的成語、詞語、聲音的主題拉開了這節(jié)課的開始。隨后，他便模仿起了牛叫聲“牟——牟”，讓我們明白了在童話的世界里，可以把動物形象地?cái)M成人來寫，并加上一些它們所發(fā)出的不同叫聲，運(yùn)用一些“象聲詞”，能使文章更加具體生動。同學(xué)們也把自己所能模仿的聲音展示了出來，使黃老師愜意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。緊接著，黃老師又拿出了一篇短短的文章，經(jīng)過了具體的指導(dǎo)，同學(xué)們聚精會神地寫下了一篇篇精彩有趣的文章，拿到了講臺桌上展示，朗讀給大家欣賞，我也榮幸地把文章展示給了老師們閱讀。在閱讀的同時，我仿佛也融入了童話的世界里！
短短的50分鐘就這樣結(jié)束了，雖然只有50分鐘的快樂時光，但我們依然收獲很大，黃老師輕松、幽默、愉悅、快樂的風(fēng)格，將會成為我最難忘的記憶！
那堂難忘的課作文500字 篇13
今天是星期五，下午第三節(jié)是體育課，我一直期待著，終于到來了。
上課鈴一響，同學(xué)們就立刻回到教室，等待著體育老師的到來。老師一走進(jìn)教室，就神秘地說：“今天我們來玩一個游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了都議論紛紛：老鷹捉小雞？老狼老狼幾點(diǎn)鐘……“貼燒餅。”老師宣布道。規(guī)則是兩人貼在一起，再先出兩人，一個人追，一個人逃，逃的人可以隨時貼到任意一層“燒餅”的前面，那被貼的“燒餅”后面一個人就要繼續(xù)逃。如果逃者被捉住，兩個人就互換身份，逃成追、追成逃。于是，我們來到操場上，我激動、興奮的心都要蹦出來了。沒等老師命令，我們早就已圈好圈，兩人貼好了，游戲開始。
先是吳雨陽逃，朱睿追。吳雨陽像一支離弦的箭一樣飛跑著，朱睿毫不示弱，在后面緊追不舍。眼看吳雨陽就要被捉到了，我心里都為吳雨陽捏一把汗，恨不得上去幫幫他一把。關(guān)鍵時刻，他往身旁的一層“燒餅”上一貼，后面的人就是我，還沒等我反應(yīng)過來，朱睿就毫不客氣地?fù)湎蛭�，�?dāng)我明白時，朱睿的手已經(jīng)捉住了我的肩膀，我急忙轉(zhuǎn)過身又輕而易舉地捉住朱睿。又是我逃了，我像一匹馬一樣奔馳起來，貼到了我最好的朋友顧鈺那兒……
“叮咚叮咚”正在我們玩得來勁的時候，下課鈴響了，我們只好依依不舍地離開了操場。
這節(jié)課至今我還難以忘懷，記憶猶新。想必，那時的你也聽到了這悅耳聲了吧！
那堂難忘的課作文500字 篇14
星期三下午的語文課，也是王老師給我們上的最后一堂課。我們的小王老師因工作關(guān)系，就要調(diào)到社區(qū)工作，所以在今天下午，我們上了一堂傷心至極的告別課。那一節(jié)課，讓我終身難忘。
依舊，這節(jié)課的開頭還是講課文，可是，我們猜中了開頭，卻沒猜中結(jié)尾，這時讓我想起了一首歌愛就像藍(lán)天白云，晴空萬里，突然暴風(fēng)雨這場暴風(fēng)雨，讓我和同學(xué)們無處躲避，就像心在流血，或者是心中隱藏的小怪獸跳了出來，任意地踩踏著、我辛辛苦苦打拼出的城市。那堂課我哭了；那堂課，使我心碎；那堂課，讓我終身難忘。
我們一向最堅(jiān)強(qiáng)的小李同學(xué)，此刻已然泣不成聲；一向最活潑的小天同學(xué)，也低著頭一聲不吭；一向最愛笑的小詹同學(xué)，那燦爛的笑容也消失在面頰堅(jiān)強(qiáng)的我依舊腰板挺直，但卻早已淚流滿面。小王老師這個消息一出口，我們瞬間心碎了，無法拼合。
她教育了我們四年，我本來以為她會順理成章教我們五年，直到畢業(yè)。我等，等著我們的畢業(yè)照；我等，等著期末考試的成績出爐；我等，等著王老師帶領(lǐng)我們小升初，可是，誰知等來的卻是這個消息。
老師說：生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。老師，您說的對，每個人都有選擇生活的權(quán)利，我無法挽留，只有祝福。我一定謹(jǐn)遵您的教誨：好好學(xué)習(xí)，天天向上，為您爭光！
那堂難忘的課作文500字 篇15
“�。√柈�(dāng)空照，花兒對我笑……”咦，我正唱著起床歌呢，突然，一股寒氣撲面而來。我慌忙睜開雙眼一看，發(fā)現(xiàn)家里的物品全部成了冰淇淋，時鐘是冰淇淋，枕頭是冰淇淋，水壺是冰淇淋，書包也是冰淇淋！我翻了翻日歷原來今天是一年一度的冰淇淋節(jié)。
我背著冰淇淋書包，走出家門，頓時被眼前的景色驚住了。馬路、樹木、小草、小花都成了棒冰，害得我都不忍心踩上去。過了一會兒，天空中下起了“傾盆大雨”，雖說是傾盆大雨，可是下下來的不是小水滴，而是冰淇淋！香草味、草莓味、巧克力味……有紅的、綠的、五彩的。我拿了一個冰淇淋塞到嘴里，嗯，涼涼的，甜甜的。
我來到學(xué)校，打開書包，頓時傻眼了，書包里的書不見了，只有一堆堆的冰淇淋�？墒抢蠋熞呀�(jīng)在講臺上看著我們了，我只好把冰淇淋拿了出來。這里怎么會有一個按鈕呢？我按下按鈕，冰淇淋就像一本書，一頁頁地翻開了�！巴瑢W(xué)們，今天我們一起來研究冰淇淋的味道�！薄敖裉觳簧蠑�(shù)學(xué)語文課了！”同學(xué)們喊道。后來，我們還上了冰淇淋配置課、冰淇淋變味課、冰淇淋歷史課……
中午，我們吃著冰淇淋大餐，一邊聽廣播，有一則新聞令我震驚了，全市的道路上沒有一輛車！為什么？這一天又不是無車日！原來，由于地上全是冰淇淋，車子打滑，行駛不了�？磥肀苛苡泻锰幰灿袎奶幇。�
“叮鈴鈴！”突然，鬧鐘響了。呀，原來是一場夢啊！不過，這將是我難忘的一節(jié)課！
那堂難忘的課作文500字 篇16
相信大家都泡過方便面，但是你有沒有在教室里泡過方便面呢？今天我們金筆課堂就進(jìn)行了一次別開生面的“泡面”活動。
只見老師帶來了一桶方便面和一壺開水，點(diǎn)名讓我們班的李佳偉來泡方便面。只見李佳偉不好意思地挪到方便面桶跟前，伸出雙手把面桶抱住，將火紅的胖面桶反扣過來，然后用食指插入保鮮膜里面，把保鮮膜撕扯開來，這才將泡面桶翻了再過來。這個辦法真是絕了！
接著，他熟練地將泡面桶按住，又按住把手將桶蓋撕開，然后將手伸進(jìn)面桶里，將里面的調(diào)料袋和醬包取了出來。然后隨著調(diào)料袋邊上的齒形將它撕開，將調(diào)料撒在面餅上。醬包里的醬也被積壓了出來，醬塊掉落在了泡面桶里。就這樣，準(zhǔn)備工作很快就做完了。
終于要開始泡面了，李佳偉把水壺抱起來，兩個手臂伸得直直的，生怕把自己燙著了，小心翼翼地將水緩緩注入到面桶中。只見一股熱氣升騰起來，泡面桶里飄出了一股香氣。他迅速將桶蓋合住，用叉子將桶蓋和桶身固定住。
過了十幾分鐘，老師又讓我去吧，泡面的蓋子揭開。我笑嘻嘻地走到面桶旁邊，把臉別到一邊，像是在拆地雷似的，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我把叉子輕輕的拔起，看到一股蒸汽微微飄起，整個教室慢慢彌漫開來泡面的香氣，饞得大家直流口水。
你知道那桶香噴噴的泡面最后怎么樣了嗎？它被我們班的同學(xué)們爭先恐后地分享掉了。這真是一節(jié)讓人難忘的課堂�。�
那堂難忘的課作文500字 篇17
體育課是一門十分受我們歡迎的科目，因?yàn)橛形覀兿矚g的足球。幾堂課的訓(xùn)練下來，這一堂課，我們終于可以踢足球比賽了。
經(jīng)過排除分好隊(duì)，我們的比賽就要開始了。
因?yàn)槲覀冴?duì)人少，所以我們先發(fā)球。我們隊(duì)的一號隊(duì)員把球發(fā)給了我，我看見另一個隊(duì)的隊(duì)員像餓狼一樣向腳下的球撲過來，我馬上反應(yīng)過來，帶球就跑。我和兩位隊(duì)員相互配合，很快就把球帶到了對方禁區(qū)守門員的面前。
關(guān)鍵時刻，身旁的隊(duì)友讓我把球傳給他。但是我想，這是一個絕好的進(jìn)球機(jī)會，一開場不久我就能進(jìn)一個球，那功勞不就都是我的了！我看了看對面，突然發(fā)現(xiàn)又有兩個人在向我這邊靠近準(zhǔn)備搶球，頓時嚇出了一身冷汗。我不管三七二十一，直接射了一腳，結(jié)果——當(dāng)然是沒有進(jìn)球。
隊(duì)友問我為什么不傳球，我選擇了沉默不語，我們都在為失去這次絕佳的進(jìn)球機(jī)會而遺憾�？删驮谖覀円庵镜统恋倪@個當(dāng)兒，對方卻突然進(jìn)了一球。聽見他們的歡呼聲，我更難過了，我知道我們沒進(jìn)球是因?yàn)槲遥麄冞M(jìn)的這一球也是因?yàn)槲摇?/p>
后來盡管我們重整氣勢也沒能再打進(jìn)一球，比賽最后以1：0告終。
天突然陰了下來，就像我的心情一樣，十分失落。盡管隊(duì)友們沒有再埋怨我。但我知道，如果我肯合作，懂得團(tuán)結(jié)，我們的比賽也許會獲勝。這是這堂課教給我的道理。
那堂難忘的課作文500字 篇18
我的小學(xué)生活豐富多彩，就像一片晴朗的夜空，被一顆顆閃爍的星星點(diǎn)綴得異常美麗。其中有一顆星星特別亮，那就是前不久的一堂令我無法忘懷的語文公開課。
那堂課我們學(xué)的是《一個中國孩子的呼聲》，文中那個叫雷利的小男孩的父親在執(zhí)行維和任務(wù)時不幸犧牲了，雷利懷著巨大的悲痛向全世界發(fā)出了“要和平，不要戰(zhàn)爭”的呼吁。
課堂上老師投影出雷利的父親那覆蓋著國旗的遺體的照片，音樂聲伴隨著老師悲痛而又低沉的聲音緩緩響起，立刻把我們帶進(jìn)了當(dāng)時的情景。班級里靜極了，每個人都沉浸其中，我不禁想失去了疼愛自己的爸爸的雷利該是如何的悲痛欲絕啊？！戰(zhàn)爭，就這樣奪去了一個熱愛生活、熱愛家庭的生命，就這樣毀滅了一個幸福的家庭！
老師讀完了，我們都沉默不語，我一直以為戰(zhàn)爭離我很遙遠(yuǎn)，可此刻它竟離我這樣近，讓我真切的感受到它的殘酷無情。接著老師又播放了一些九十年代以來關(guān)于戰(zhàn)爭的資料和圖片，看到難民那渴望和平的眼神，看到受傷的孩子無助的表情，看到失去孩子的母親匍匐在地失聲痛哭，我的心抽搐起來，淚水涌上眼眶。這些照片深深的鐫刻在我的腦海里，我第一次覺得和平是這樣的可貴！
下課了，我的心情依然沉重，我還小，不能為和平做出什么大的貢獻(xiàn)，可是我會努力學(xué)習(xí)，宣傳和平，長大以后維護(hù)和平。
啊，這節(jié)公開課我永遠(yuǎn)不會忘記，它就像一顆最亮的明星，永久的閃爍在我記憶的天空！
那堂難忘的課作文500字 篇19
記得在前年里的一天上午，打鈴了，我們像蜜蜂一樣飛進(jìn)了教室，一會兒，張老師面帶微笑地走進(jìn)教室，全場立刻安靜了。
老師說，讓我們來開一個辯論會，教室里頓時一片歡呼，老師揮了揮手，示意要大家安靜，然后說，這次辯論會的題目是 生日過得好嗎 是要大家辯論生日過得要奢侈，還是要簡樸，認(rèn)為奢侈的請坐右邊，認(rèn)為簡樸的請做左邊，右邊的是正方，左邊的是反方教室里立刻炸開了鍋。平靜下來后，就先由正方的雷雨棋發(fā)言，他說，人們一生只有幾次生日？這么少的時間，為什么不過得奢侈點(diǎn)呢？之后由反方的鴿子圣發(fā)言，他說，大排場的生日，既浪費(fèi)，又影響學(xué)習(xí)，這不利于勤儉節(jié)約`艱苦樸素習(xí)慣的培養(yǎng)。話還沒說完，正方的高明就站起來反駁，他說，大講排場，擺上幾桌，長這么大了，一年只過一次生日，快樂快樂有何妨？
沒過多久一節(jié)課就要完了，張老師最總結(jié)，說 正方說得還是有點(diǎn)道理，但是，你們有沒有想過，父母每天辛苦工作，又為我們成長而操勞。因?yàn)閮号^生日，耽誤正常工作，去忙著吃喝，一天下來，疲憊不堪，而且?guī)讉�月的血汗錢就構(gòu)成一天的 快樂 ，值得嗎？
聽完這段話，正方的同學(xué)一個個低下了頭……丁玲玲……下課了，但是，這堂課很快就結(jié)束了，但是，這堂課卻使我懂得了一個深刻的道理：錢是來之不易的
那堂難忘的課作文500字 篇20
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”上課鈴響了，我翻開鉛筆盒看了一眼里面的課程表，呦！是美術(shù)課，太棒了！頓時我心里洋溢著喜悅。知道為什么嗎？因?yàn)槲蚁矚g這堂美術(shù)課。
這堂課是做葉畫。老師上星期說過，叫我們準(zhǔn)備一些已經(jīng)作成標(biāo)本的葉子，并且這星期帶來。為了讓葉子快快成標(biāo)本，我選了一本厚厚的舊書，收集各種植物的葉子，并將葉子壓制在書里�！昂�，同學(xué)們，拿出你們已成的標(biāo)本的葉子，今天我會每人發(fā)一張鉛畫紙，你們每人把拿來的葉子粘上面，一定要拼成一副有內(nèi)容的圖畫哦！”
耶！我真恨不得叫起來，葉畫是我拿手的“活兒”，可我現(xiàn)在該粘什么圖呢？有了，就粘小鳥聚會吧！我欣喜若狂。等拿到鉛畫紙后我把葉子輕輕地從書里抖了出來，開始粘了。我找出了四個圓的葉子分別粘在上下左右作為鳥兒們的身體，又在身體的周圍粘上四肢。還差一個篝火，再多添一些葉子……“真棒！想象力可真豐富，有內(nèi)容，粘得也很像�！焙鋈灰恢皇职盐业淖髌烦樽吡�，我抬頭一看，啊！原來是陳老師在表揚(yáng)我，拿走我作品的正是陳老師。我心里美滋滋的，只見陳老師把我的作品放在了投影上，讓同學(xué)欣賞。同學(xué)們齊刷刷地朝我投來贊美的目光。頓時，我比吃了蜜還甜。
也許是陳老師修改過，我的這副“小鳥聚會”圖得了閔行區(qū)葉畫創(chuàng)作二等獎。
我喜歡那堂課，更喜歡陳老師！
那堂難忘的課作文500字 篇21
同學(xué)們的笑聲、掌聲傳到了校園的每一個角落。這是在干什么呢？是在猜謎語嗎？是在搞貼鼻子游戲嗎？還是在舉行拔河比賽呢？都不是，我們五（1）班正在進(jìn)行一場激烈的辯論賽。
只見老師一聲令下，辯論賽便開始了。正方是支持重建圓明園，反方則是不支持了。我有幸成為了正方的小編手，我方的小彭同學(xué)胸有成竹地舉起了手，用他那鏗鏘有力的聲音起了個頭，不知反方誰反駁了一句。由于我是辯手2號，輪到我說了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是說錯了，怎么辦？想到這我變得啞口無言。正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，只見老師那炯炯有神的眼睛，閃爍著鼓勵與期待的光芒，我頓時覺得精神百倍，我低頭看了看自己胸前的紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，那么耀眼；他是由為了祖國能夠有美好明天壯烈犧牲的勇士用鮮血染紅的，我怎么能被這么點(diǎn)困難嚇倒呢？我鼓起勇氣，滔滔不絕的辯論著。小辯手們個個精神抖擻、躍躍欲試，展開了唇槍舌戰(zhàn)的辯論。
一場精妙絕倫的辯論賽就這樣結(jié)束了，“最佳辯手”的稱號小彭當(dāng)之無愧。如今的語文課真是豐富多彩、生動有趣，再也不會讓我們覺得枯燥乏味。語文課上的辯論賽不僅鍛煉了同學(xué)們的口才，而且讓同學(xué)們增長了見識、開闊了視野。這是一堂多么令人難忘的語文課�。∥揖镁貌荒茚寫�。
那堂難忘的課作文500字 篇22
我們上了一節(jié)全新的英語課，我會永遠(yuǎn)把它記在心中。
我們以前的英語老師有事不能繼續(xù)教我們，有來了個劉老師代替汪老師給我們上課。
我們一直很期待這位新老師的表現(xiàn)，終于等到一節(jié)英語課了。劉老師拿著教科書平靜地走進(jìn)教室。我們此刻的心情除了興奮就是緊張。不知道這個新老師怎么樣？是兇狠？還是慈祥？
老師面帶微笑，張口說出第一句話；“同學(xué)們好！‘‘就把教師的氣氛變得活躍起來，同時也消除了同學(xué)們心中的緊張感。開始上課了！劉老師上課不在是老師，有高高在上的架子，而是和我們一樣的同齡人。讓我們感到很親切。老師仔細(xì)，認(rèn)真地把課文教了幾遍，要點(diǎn)講清楚。我們不會，老師還會耐心地教兩遍。我很佩服這位老師的耐心，同時她也很富有激情。不象原來的老師一篇課文就指定教兩遍，很呆板，兩者相比較我們更喜歡這位新老師。
課文我們差不多吃透了。老師突然要請同學(xué)把這課的內(nèi)容表演一下。同學(xué)們聽了有不由的緊張起來，以前我們從沒有這樣過，有點(diǎn)不習(xí)慣。有幾位同學(xué)上去了，不會讀的老師就偷偷打電話。沒有什么大不了的。我也被老師找到了，上去表演的感覺還可以。其實(shí)有的同學(xué)怕表演，劉老是這么做是培養(yǎng)我們的交流感和表演能力。我認(rèn)為這樣做很好。
我不得不相信校長的眼光，給我們找了個這么棒的老師，這么好的朋友！
那堂難忘的課作文500字 篇23
星期二早上的第二節(jié)課，就是我小學(xué)生活中最難忘的一堂課。
上早自習(xí)時，老師拿著一個精致的長方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開盒子，哇，就是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來：“大家快來看啊！”“就是什么？就是什么？”同學(xué)們爭先恐后地圍上來看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過了一會兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說：“同學(xué)們，你們明白盒子里就是什么嗎？”“蠶！”同學(xué)們異口同聲地說。老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個大字，同學(xué)們紛紛舉手，李玉龍站起來大聲地說：“我家桑葉多，我會讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！”我也不甘示弱：“它可愛，養(yǎng)它能夠陶冶情操，培養(yǎng)愛心。”“它快要餓死了�！毙鞏|同情地說�！耙�?yàn)樗褪切∩�，我們要珍視生命，所以我要養(yǎng)小蠶。”秦帥嚴(yán)肅地說。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的說拯救不了它，因?yàn)檎坏缴Ｈ~，有的說自己也養(yǎng)蠶，能夠帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時，必須要告訴我這個喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時，我必須告訴您�！鼻貛浶判氖愕卣f。
這堂課多么令我難忘啊！透過這堂難忘的課，我明白了我們要珍視生命。
那堂難忘的課作文500字 篇24
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，大家看著一個個刺眼的紅叉叉，心里都有一種說不出的難受，我也不例外。
老師并沒有及時評講這份試卷，而就是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你就是第一個上岸，第二個上岸的就是個七歲的小孩，第三個就是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲？”這么幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲！”“錯了！你們沒聽清楚，我剛才說，你第一個上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我必須不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
老師說道：“有一輛公交車，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一向扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人，直到老師說完。還沒等老師問問題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問：“你們明白我要問的就是什么問題嗎？”大家不約而同地說：“車內(nèi)此刻剩下多少人！”“那你們說，還剩多少人？”“七人！”“你們又錯了，我要問的就是這輛車一共經(jīng)過幾個站？”哦！我們面面相覷，又錯了。老師說：“這就見證了你們的審題潛力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會好好吸取教訓(xùn)吧！”
多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問題不能只想當(dāng)然，就應(yīng)先看清題意和關(guān)鍵字眼。
那堂難忘的課作文500字 篇25
這天下午，語文老師剛一進(jìn)班就宣布：“這節(jié)課我們來做一個游戲。游戲的名字叫‘左手畫方，右手畫圓’。兩只手要同時畫�！痹捯魟偮洌嗬锞拖裾隋佀频�，同學(xué)們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學(xué)爭先恐后地舉起手來。我想：這不就是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？我也不甘落后地把手高高地舉起來。
第一個上講臺畫的就是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見他兩只手拿起粉筆，緊張而又認(rèn)真地在黑板上畫了起來。臺下的同學(xué)，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。朱啟明左看看畫得方嗎？右看看畫得圓嗎？結(jié)果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。圓的畫得像個大雞蛋，方的像個捏扁的柿子，惹得同學(xué)們哈哈大笑。還有同學(xué)在下面喊：“你真就是太有創(chuàng)意了，這就是兩個大鵝蛋吧！趕快拿回家煮煮吃了吧！”朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。
盼啊，盼啊，最后輪到我了。我興高采烈地跑上臺，認(rèn)真畫了起來。我雖然不停地對自己說：“加油，我必須能畫好！”但就是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就就是不能同時畫，畫得亂七八糟，同學(xué)們又就是一陣哄笑。
同學(xué)們都去試了試，沒有一個人能畫好。原先，王老師就是想透過這個游戲告訴我們“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，務(wù)必專心致志才能做好。這真就是一節(jié)搞笑又難忘的課！
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