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吾作文500字（通用15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的吾作文500字，希望能夠幫助到大家。
吾作文500字 1
吾即使無，及一無是處，我們不知道我們能做什么，我們的前途看不到希望，我們沒有目標，沒有信仰，我們找不到我們人生的出路，我們周圍迷路重重，誰又知道方向在哪？
我總是認為幸運這種東西和我無關，和我相距十萬八千里，好像永遠都看不到我，更不要談降臨到我身上了。
對于命運而言，我仿佛就是一只提線木偶，我不敢反抗命運，因為我知道，縱，使放抗也不會有結果的，那還不如順應天意，順其自然，當然，我心里明白，這不過是我們這樣的`失敗者第理由罷了，成功者不會允許自己有任何理由的，而失敗者理由總是一堆一堆的，無可避免，因為，我們就是失敗者，縱使你再不認可，再不服氣，可這就是事實，你又如何去改變呢？
命運，總是對我們開玩笑，他永遠不會讓你高興太久，因為我們都不過是被命運戲耍的小丑罷了，只有少數人能逃脫命運的魔抓，走上人生的巔峰，也正應了一句話“化身CEO，迎娶白富美，走上人生的巔峰”為什么應為他們是——成功者.....
當然，也有少數人例外，他們一出生便含著金湯勺，站在全權利的巔峰，他們的家庭，他們的背景，是我們這些白日夢想家幻想過無數次的場面，可這又有什么用呢？終究改變不了現實，應為現實是殘酷的，它會不斷給予你無比猛烈的打擊，使你無法脫逃，也正應了我們中國的一個成語，叫做禍不單行”.....
吾作文500字 2
古人云：學而不思則罔。就是要告訴我們要常反思、常思考。“不奮發，則心日頹靡，不檢束，則心日恣肆”。孔子曰，“三省吾身“罷了。這就是連袁世凱自我反省時所說：為日本去一大敵，看中國再造共和。李大釗如是說：看將來的環球，必是赤旗的世界。
縱觀歷史長河，翻開悠悠畫卷，歷史中不光孔子：吾日三省吾身。眾多偉人又何嘗不是，曹操在生命的風燭殘年，給屬下講的都是家常事，對他的功過事非絕口不提，也許曹操在自省也感嘆自己不過是大千世界的一個過客罷了，把一切的一切都留在后人的心中。看透了偉岸的胸襟，我們因為自省也看透了自己，也許是無悔，無憾的，像海明威的墓志銘寫的那樣：那邊的世界真美好。
亞洲獲諾貝爾獎的第二人川端康城在晚年自省中說：“作家就是敢寫不同于倫理的作品……”也許這樣是思想的頹廢，藝術的墮落，但可以肯定的是他看清自己關于妖嬈而飄逸的藝術創作道路，這也就像村島對待駒子一樣，是京子手中的手鏡，鏡中花、水中月，虛幻中的虛幻，真實中的真實，最后絕望自殺，黯然離世，留下唏噓無限。
當我們反思自己時，需要刺穿虛偽的.甲胄，像鋼刀直刺心臟，方可發現真實的自我，才能洞察路邊與腳下的蛛絲馬跡，也就像“吾國四千年大夢之覺醒“的那樣諦聽出了生命的本真之音，常常的三省吾身以至于才能不被腳步下的石尖絆倒，不能被頭上的樹枝掛住。
吾作文500字 3
“另類”乃吾班之女生，不，不對，是男生……哎，說白拉：“另類”其實就是一個“另類”女生。咋個另類法？不急，聽我細細道來。
另類有兩大特點。特點一：做什么都像女生。不信，實例為證：
一天，我們班班主任分課間操的隊列。另類一聽，急忙到女生隊列站著，班主任后來確實把另類安排在了女生隊伍里，怎么會這樣？還有一次，學校體檢，老師說女生先體檢，另類跟了上去，最后讓體檢老師給攔了回來，另類笑道：“呵呵，我忘了我是男生耶。”狂暈……反正，另類對女生玩的這些是樣樣精通，什么踢毽子啊，跳皮筋……但男孩子玩的這些足球，籃球一竅不通，我真搞不懂他？
特點二：古人的.千古名句經過他自認為“神奇”的腦子變成了“佳句”，廣告語不時從他的嘴里蹦出來。實例證明：
一、二年級時，另類學到了《春曉》一課，頓時“詩興大發”。于是，他吟到：“春天不洗澡，處處蚊子咬。抹上花露水，那可真叫好。”寫出這等“上乘之作”絕乃另類也。最近，另類迷上了廣告。課間時，我突然大叫：“啊，胃疼！”另類聽后，接到：“治胃病，那家伙，那是相當到位，一步到位。”我頓時大笑，胃自然也不疼拉。
現在，你知道另類是怎么“另類”了嗎，嘿嘿，用他的話說：“那是相當另類。”另類乃吾班之最――孫科也！
吾作文500字 4
人們常說，“一屋不掃，何以掃天下”，那么，我們該如何反省自我呢？三省吾身，每天一遍又一遍的問自己，今天哪里做的不好，哪里又可以改進。那么，我們每天應該自省什么呢？
我今天為別人做事，為自己做事，忠于職守了嗎？有沒有做到問心無愧？雖說當今的社會談一個忠字過于的夸張，又不是封建王朝，皇帝做主的時候，哪里又談的上忠呢？我們今天的忠，不是為了給別人看，而是要為了自己的良心，忠于自己，也許就是對忠心最好的詮釋了。
我今天和朋友交往，我守信了嗎？很多人都會說大話，常常拍著胸脯說這個很簡單，我一定會做到的，結果說是一套，做又是另一套了。一言既出，駟馬難追的的場景也再難以見到了。信守承諾，說的很簡單，做起來卻不那么容易。我們也需要每天自省一下，今天是否做到了這一點。
你今天認真學習了嗎？老師教授的知識有沒有融會貫通呢？21世紀是人才的競爭，也是知識的競爭，學習好各類知識，是以后成功踏入社會的.基礎。認真學習這是對自己負責，對自己以后人身道路的負責。
這三件事是我們每天自省的基礎，當然，還有其他方面需要我們繼續去思考研究的。每天三省吾身，既是對自己自身的負責，也是對自己生命價值的思考。如果可以做到這些方面的話，又何愁以后的發展之路呢？
吾作文500字 5
吾家有只“古靈精怪”的小狗。一次，我們去外婆家吃餃子，將奇奇也帶了過去。吃完香氣撲鼻的餃子之后，我的好朋友若琪來找我玩，我當然滿口答應。可是！“我的鞋子呢？”我不分青紅皂白的向爸爸發了一頓火，爸爸被我說的一臉委屈，也沒能拿出我的鞋子。這時，奇奇從外面邁著“四方步”走進來，嘴里叼著我的鞋子。見我臉色是“陰”，立馬小心翼翼的將鞋子放在我的面前，然后靜靜的呆在我的面前“找批”。我噗嗤一下就笑了，它呢？悠哉悠哉的樂呵去了。
吾家之狗，乃高度負責的小跟班—忠誠。每當我上學時，它都會屁顛屁顛的緊跟著我走好遠，直到我上車后，它才三步一回頭的走回家去。而當我放學時，老遠就可以看到它的身影，只要我一下車，它就撲過來，含情脈脈地注視著我，我也撫摸著它的毛，真是”老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪“。
吾家之狗，乃性格刁蠻的小公主—叛逆。我家這狗的性格同那“不服麒麟轄，不服鳳凰管”的'孫悟空差不多。它一點兒不受委屈，只能捧在手掌心疼。要是待它稍微差了點，它就跟你耍小姐脾氣，來個”離家出走“。直到你充分認識到自己的錯誤，它才會無聲無息的出來，繞著你的腳打轉，并十分嬌氣的“汪”“汪”叫，又跟你親昵在一起，使人哭笑不得。我家這“主子”獨一無二的怪脾氣，是誰也摸不透的。
吾作文500字 6
其實，對于魯迅來說，壽鏡吾先生就像一支小小的蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發了一份光。照亮了小魯迅對于文學的熱愛之心。
在小魯迅看到壽鏡吾先生極其陶醉極其陶醉的讀書時，他的心里播下了一顆文學的種子，我想，這一畫面在他的心里留下了不可磨滅的痕跡，久久的，久久的……
我想，魯迅是對壽鏡吾先生敬重的'，無比懷念的。因為文中所描述的壽鏡吾先生，首先是方正、質樸、博學的。從他逐漸給小魯迅加讀的書，可以看出他教學的認真。
對于學生們出去玩而他沒有責備，有戒尺而不常用，可以看出他的寬容，嚴而不厲。因為，他是愛學生的。
但他刻板，迂腐，在他看來，學生只能讀經書，其他的都不能涉獵。他一人大聲讀書時，那聲音，那表情，那動作，自我陶醉，神游期間，活現出一個老夫子的天真形象。不可否認，魯迅在對這位善良老先生的描繪中，隱含有調侃之意，但其間更多的是恭敬和眷戀之情。
在魯迅眼中他的啟蒙老師是個方正、質樸、博學的人。
在魯迅眼中壽鏡吾先生是一個和藹善良的人。即使有罰跪的規則和戒尺也都不常用。他是打心眼里愛學生的。
在魯迅眼中壽鏡吾先生大聲朗讀時，那自我陶醉，神游其間的神情，是在他的心底留下極為震撼的畫面的。
不管是別人如何評價壽鏡吾先生，我都認為，相信他，魯迅先生也一樣認為，他是個好老師！
吾作文500字 7
古人有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與交而不信乎？傳不習乎？”今吾自問：“吾日三省吾身：可有氣節相伴？可有嚴謹相隨？可有方正同行？”——題記
我非圣賢，但我同樣經常三省自身，此三省，是人本性之必需，之標準，之根本。
一省：可有氣節相伴？人不是死物，是有思想、有作為的高等生物。孔子有云：“色惡不食，臭惡不食。”食物尚且都被下予這樣的評語，更何況人呢，中考作文？一個人，若無氣節，甚至沒有自己的想法，就會被社會所淘汰。
二省，可有嚴謹相隨？嚴謹是一種生活。孔子云：“食不厭精，膾不厭細。”精致食物是招人的，而嚴謹、細心的人更是這個社會所渴求的人才。韓非子講：“慎易以避難，敬細以遠大。”羅丹細心地收集資料，研究考證，歷時7年塑造巴爾扎克塑像。流傳甚久的'警句“失之毫厘，差之千里。”都在闡釋同一個主題：那就是做事的嚴謹態度。嚴謹，乃生活之標準。
三省：可有方正同行？一個人，都要有自己的標準。孔夫子曾說：“割不正不食。”割的不方正的肉都是不吃的，那么一個不方正的人是人們審美理念所能接受的嗎？蘇軾曾告誡：“茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”包拯也作詩勸回張奎的壽禮，其詩曰：“壽曰薄酒促膝談，勝似送禮染俗塵。”這樣的方正的品質不正是他們的原則，那么這樣的日子還會缺少快樂嗎？故我說：“方正乃快樂之根本。”
吾日三省吾身，滿足相伴一生。
吾作文500字 8
吾班，有一人，身材較胖，不善運動，飲食不健康，此人，為吾班“王大胖”。此人滿身脂肪，目光黯淡，五官扭曲狀如麻花。嘴如臘腸，耳似喇叭。頸如炮管，發似雞冠。一個“丑”字了得！你可知此人光輝事跡？且聽吾娓娓道來。
此人愛吃
此人愛吃，吾班放學早也。此人常光顧害人至極的路邊攤，購買同樣害人至極的辣條。此人購買后，迫不及待地打開包裝，將袋內害人之物一食而盡，此人還是饑餓。他又直奔饅頭鋪，購買饅頭，大啃特啃，一個雪白的饅頭就這樣，在此人超強的消化功能下，變為排泄物也。
此人厭惡運動
此人厭惡運動。只要稍稍運動，此人白白的額頭上便布滿了晶瑩剔透的`汗珠。一次，吾班跑步，此人在跑動一圈后，便喘著粗氣。此人云：“老師，我跑不動矣！”吾班體育老師云：“那你做下蹲十個！”原來，體育老師見此人胖也，大發慈悲，讓此人做下蹲。此人邊蹲邊數：“一個，三個，五個，九個，十個，十個！老師！我做完矣！”吾班老師才準許此人休息。才做五個呀！這太會算了吧！吾在心里想。
此人樂于助人
此人樂于助人。吾班同學與老師稱此人“熱心腸”。一次，吾班數學測試，其中一題為連線。吾未帶直尺，聽著同學們“沙沙”的答卷聲，吾無可奈何，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。此人看出了吾的心思，“啪”的一聲，此人將直尺折成兩半，給了吾一半。吾問：“你怎么連線？”此人答曰：“我不是還有一半嗎？”真是“患難見真情”呀！
吾作文500字 9
“人物性格各千秋，報國熱情藏胸中。家鄉萬物變化大，此心安處是吾鄉。”這是湯老師采訪時說的話，她捧給我們一杯茶，笑意盈盈。
陽光正好，當我們一行人敲開湯老師的房門時，她正在給自己煮茶。桌上倒放著一本書，還有幾堆作業。她是一個鄉鎮課外輔導老師，極其熱愛她的工作。
談起愛國，她說，“我深愛著祖國的每一寸土地。”湯老師無疑是摯愛這片生她養她的土地的。骨子里依舊保留著很多古代文人的氣息的她，喜歡在授課之余，給我們講講李白敬酒的`月，給我們談談曹公淚編的書。她也是一個相當求真的人，對我們嚴格要求，對自己更是如此。她寫得一手好字，這與她每天都練毛筆字的好習慣是分不開的。只要寫得不滿意，她就會當著我們的面將字銷毀重練。
在她眼中，只要能為這個社會做貢獻，就算得上是愛國。擇一事忠一生，她從事教育行業二十多年，卻依然對語文懷有熱忱，對學生全心全意。她笑著對我們說：“我存在的意義，就是把你們這群孩子送上一個好的學校。只要你們能走得順順利利，老師就放心了。”
初入博羅，湯老師應該還是個小姑娘。二十年后，博羅高樓拔地而起，商業街如雨后春筍，許多人都跑到博羅中心地帶謀取更多的機會，卻很少有人如她，愿意待在小鄉鎮里二十余年。
“此心安處是吾鄉”，說的不僅是東坡，還有湯老師。
吾作文500字 10
馬，馳于草原之上，急如閃電，快如風；吾友，華哥，凌于駿馬之列，承其特點，揚其精神。
此馬，俊矣！華哥之俊，瀟灑于美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。品貌非凡，才高八斗，雄韜偉略樣樣精通。譬如那獨領風騷其首之駿馬。
此馬，快矣。華哥之速，遙望之。吾與其相言，眾寡迥異，大有徑庭，云飛泥沉，華姐之速，猶如星辰般可望不可及。課余之暇，回首相望，見其筆走龍蛇，行云流水。其目之專也，佛一切為紅塵。少選之間，業已盡矣，華哥業完后之淡然，溫文爾雅，清新俊逸，又投入其中。眾人皆目瞪口呆，神情呆滯，自愧不如。
此馬之快也，不限于事業之類，更于運動之中。馬耐力之持久，爆發之迅猛，皆甚矣，脫世俗之眾。其中，籃球最為秀矣。華哥影過之處，猶蛟龍出海，奔筐下。前有曹植七步吟詩，后有華哥三步上籃。可謂舉世無雙，出類拔萃，氣勢磅礴，英姿勃發，其之秀，瀟灑極致也。
此馬，千里良駒也。華幫人如己，凡人遇難解之題，百思不解之時，皆親自育人。華哥曰：“此題甚難也，過程繁雜極甚，吾自與眾位皆友，共坐一室，自當相幫，然此題難于登天，華某也必將其完畢！”言語之堅定，令眾人皆為止動容，復答曰：“若華兄如此義然，吾等必與君共思。”有此良馬，班級何愁不興？
馬，奔于天地之間，相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。愿吾友華哥繼馬之精神，暢然奔馳世界，努力向上，超于自我，引領時代。
吾作文500字 11
是誰，“誤入塵網中，一去三十年”？又是誰，“道路回且長，風波阻中途”？還是誰，“采菊東籬下，悠然見南山”？他早年立下鴻鵠之志，誓要報效國家。哪知出師不利、導致窮困潦倒，在他生活最緊急的時候，唯一的仕途：彭澤縣令，又因為“不為五斗米折腰”的氣節而舍棄。也許是厭倦了仕途上的一切紛擾，也許是對自然的向往，他隱居山林，與日夕山氣為伴，同飛鳥相與而歸。那落魄的靈魂，竟在這兒找到了慰藉，他在這兒得到了心安。那是回歸故鄉的陶淵明。
何為故鄉，此心安處是故鄉！
蘇軾道：“試問南嶺應不好？卻道，此心安處是故鄉”。故鄉，這個概念，猶如黑夜燈光之下的影子，被越拉越長。什么是故鄉？一個地方，一群人。對于詩人來說，“醉后不知故鄉遠，錯把他當故鄉”似乎是一個很好的選擇。詩人，在經歷無數苦難之后開始迷茫，只要心安的地方便是故鄉。故鄉，需要的只是一個慰藉，只求心安。
故鄉是什么？有人說，故鄉即他鄉，是一代代人在離開故鄉之后尋找的一個舒適的'地方。時間越長，故鄉便越多，那最初的故鄉也就成了他鄉。而這些一個個舒適地方，也就成了故鄉。
陶淵明隱居在南山之下，過著質樸的生活。對于政客陶淵明，這似乎并不是理想的結果。但對詩人陶淵明，這便是故鄉，讓他再遭受創傷之后得到安慰的故鄉。是啊，如果其心未安，哪怕是一生生活之地，也不故鄉。若其心安，那怕浪跡天涯卻處處是故鄉。
吾心安處，便是故鄉！
吾作文500字 12
吾班之師，只不過是我曾經上過的補習班的老師，雖然現在我們已很少再見面，但她卻深藏在我的腦海中。
她愛管閑事那可是出了名的。有時我會想：你好好干好自己的工作不就行了？干嘛要管那么寬？但她卻偏不。只要哪個同學出現她的面前，她就一定會憂國憂民地問道：“作業做完了嗎？上課認真聽講了嗎？上學遲到了嗎？”那番嘮叨可真是令人忍無可忍。當聽到一位同學作業寫到晚上十點多時，她可算是逮著了機會滔滔不絕起來：“什么？作業寫到十點多？你們要學會合理安排時間，利用好每一分鐘。”再比如，兩位同學吵架，她會著急忙慌地去勸架，婆婆媽媽安慰他們，長篇大論開導他們。
她雖然啰嗦，但卻是用心良苦。每次考試過后，她總會讓我們把卷子帶去，幫我們分析錯題。
她的講課方法很是獨特，且不呆板。記得一次上課，課文中提到了相聲這個詞，只見她模仿著著名相聲演員岳云鵬的聲音和動作，惟妙惟肖地向我們解釋相聲的含義。那一節課也永遠地留在了我們內心深處。
在課下，她喜歡和我們一起玩，給我們講故事，分享生活中的.趣事，對于我們來說不僅僅是老師，她更是一位知心的朋友。
她是一位平凡的老師，但是她有著一顆不平凡的心，她就是我們最親愛的老師——范老師。
吾作文500字 13
吾生于西涼，吾兒時可比同齡的馬駒都高大健碩，人們都夸吾是一匹良駒。吾希望長大以后，可追隨一代豪杰塑造傳奇的一生。
年少時，吾被董卓所獲，天真的認為他是一代豪杰，可沒多久，吾竟發現，他是個生性殘暴的奸臣。幾年后，他為拉攏呂布，竟將吾贈予他，沒想到，吾對他忠心耿耿，他卻把吾看作是收買人心的禮物。
跟隨呂布后，吾的名氣是越來越響，吾以為這回找到了一名蓋世英雄，呂布也是欣喜若狂。這下，吾可算是世人皆知的寶馬。可是，呂布待吾只是玩物，一有戰事，就沖鋒陷陣，沒有事時，就把吾扔在一邊。可因為他是吾的主人，所以不得不忠心對他。呂布雖然驍勇，但是個背信棄義的小人。吾對他的`態度不是憎恨，而是可恥。世人視他為第一猛將，而吾卻視他為小人。跟隨他這幾年，吾可算是虛度年華，他可算是多行不義必自斃，被曹操殺害。吾雖然有些心痛，卻十分痛快。
一次機緣巧合，曹操將吾贈予關云長將軍，早聽說關將軍的大名，心中又起一絲疑惑：他是否也是名不副實哪？只見關羽見吾后大喜，上前走來，溫柔的撫摸著我的頭。吾隨關將軍歷經千里，回到蜀地。吾隨他征戰二十年，過五關斬六將，立下汗馬功勞，結下深厚情誼。關將軍在走麥城之時，被孫權所殺，吾悲痛不已，愿誓死追隨主人。
孫權想把吾贈予馬忠，可是士為知己者死，吾在人生中已經追隨幾位豪杰，但令吾唯一敬佩的卻是關云長將軍。吾決定追隨關將軍，直至九泉想見。
吾作文500字 14
吾心本明鏡，善惡自清明。
如孔子所言，人之初性本善。我認為此處的善可看做一張純潔無瑕的白紙，由此可見，惡便是那白紙上無意沾染的污點，反之，善正如錦上添花。
古往今來，善惡兩字雖簡，又有何人能夠真正分清？答案定然是否定的。何為善？是除惡揚善還是堅持本心？何為惡？是十惡不赦還是一意孤行？
細讀上文，不難發現，堅持本心與一意孤行兩詞釋義完全相同，然，當其各自安于善惡之上時，卻出現了太多的歧意，人們往往會憎恨堅持本心之人卻唾棄一意孤行之人。
其實，是人總有兩面。若將處處為別人著想比作善，那為自己著想便一定是惡嗎？這自然不可從一而論，換個角度思考，處處為別人著未免太過虛假，人非圣賢，是人定不可能永遠為別人著想。
一代梟雄曹操曾說過，寧可我負天下人，不可天下人負我。但盡管萬般唾棄，我們不還是得承認，他確實干出了一番偉業嗎？難道說這便是所謂錯誤的人生觀？
剪不斷，理還亂。
吾心本明鏡，每個人的心，都是一面透析的明鏡，善為正面，惡為反面。不論做什么事，公交車上讓座的'小事也好，為國捐軀的大事也罷，世上并沒有絕對的善與惡，只要在做事前，好好的和自己的心溝通一番，你定會找到答案，不再迷茫。
你的心會告訴你何為善，何為惡，畢竟她是最真實、最懂你的自己！
還是那句話，吾心本明鏡，為什么不相信自己的心呢？
吾作文500字 15
時間一分一秒的過去，邵華陷入了消極的境地，我抱著字畫，卻擋不住軒落花。夢回的時候，琴聲又回來了，我穿著紅裙子跳舞，卻無法釋懷。在我的老地方，殘月空掛，鎖不住昨天的夢。
沙漠中，黃沙披劍。我騎馬上山，卻在故國找不到樓蘭。青山藏，秋卷云流，我卻拉不回枯葉和風。在朱江，風很大，月亮很亮。我不知道彼岸在哪里。冷月涼風，我喝著污濁的酒，聽著笛聲，我愿我的心隨風而去，可是三千個煩惱怎么破？
晚上很難安定下來。在我的路燈里，我希望我的心安靜溫暖，但又能避開多少寂寞的小路。我愛三月的這個春天，但是因為細雨而顯得可笑。我喜歡這個夏天的暴雨，但是因為落紅而難過。我討厭這種俗世的.煩惱，但我感到難過，因為我的愛難以打破。
我厭倦了這種過去，但我討厭它，因為我記得美。我看不透，也無法回避這個世界；我不能打碎它，我不能切它。如果不經過或避開，就會迷茫；不斷的，不剁就亂了。我該怎么辦？我該怎么辦？順其自然，順其自然！如果無法避免，就走向世界，哪怕迷茫；切不下來就大發慈悲，哪怕迷茫。總比一輩子的心，一輩子的感情好。
我不知道以后會難過還是快樂，會哭還是會笑，只想安心。不如有起有落的人生，或者有位移的人生。我把我的心當成一面鏡子。跟著心走，跟著心走，跟著心走。
如果我做不到，一切都將是空的，一切都將隨風而逝，所以我會笑一輩子。苦也好，樂也罷，過了九天，我還是會輕笑！
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