精選世界的作文400字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的世界的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

世界的作文400字 篇1

　　我是一只百靈鳥，我從來沒有離開過家，幾棵樹木，幾叢野草，偶爾幾朵小野花，就是我家這片小樹林的全部。我覺得這世界太小太單調了，我都不想唱歌。

　　媽媽說外面的世界很大很美，讓我去看看！

　　于是，在春天一個陽光燦爛的早晨，我離開了家。

　　飛啊飛，我飛過了湖泊，湖水清澈極了，上面倒映著朵朵白云，遠遠看去湖泊真像一顆藍寶石啊！在太陽的照射下，藍寶石發出耀眼的光芒，真美啊！

　　飛啊飛，我飛過了田野，田野上農民伯伯正彎著腰插秧，不一會兒功夫，一排排整齊的秧苗便出現了，農民伯伯們一邊擦汗，一邊開心地笑著。

　　飛啊飛，我飛過了草地，草地上開滿了五顏六色的小花，草地真像一塊綠地毯啊！綠地毯上有的小朋友在打滾，有的小朋友在放風箏，空中飛舞著蝴蝶、老鷹，還有一只百靈鳥，我愉快地和她打了聲招呼，繼續向前飛。

　　飛啊飛，我飛到了城市，夜晚的城市真絢爛啊！大樓和商店的櫥窗安裝著不同顏色的燈，有的像鮮花，有的像彩球……難道我是飛到了彩色泡泡世界嗎？清晨，我停留在一座公園的`千年古樹上，廣場上噴泉在隨著音樂跳舞，鴿子在散步，小朋友在追逐。

　　我情不自禁地唱出了一首首動聽的歌。

　　飛回家，我告訴媽媽，原來這個世界真的很大很美，還有滿滿的愛！

世界的作文400字 篇2

　　未來的世界

　　“呼——”地一剎那，我穿越時空軌道，來到了20xx年。我興奮不已地走入這個神秘的時代城市。

　　只見這兒樹林茂密，藍天白云，河水清澈見底，鳥語花香，簡直就是個人間仙境。這時，迎面走來一位高科技的機器人，全身呈半透明形狀。我好奇地打量著這位機器人：“請問，這兒附近有房子嗎？”機器人默不作聲，領我來到了一棵參天大樹旁，按了一下，馬上“轟”地一聲，迎面出來了一條彩虹般靚麗的長廊，出現了一座環繞型的科技三層樓房。科技人說：“這個遙控板送給你，里面包含著許許多多的內容，好好用！”

　　我拿著遙控板，推開了房門，里面空蕩蕩的，什么也沒有。這時，我按了遙控板的屋內鍵，里面有家具設置鍵，機器人管理鍵。我按了家具設置鍵，出現了透明的板塊，里面有琳瑯滿目的家具，我把家具放到透明的板塊里，不一會兒，板塊里的家居設計馬上呈現在真實的樓房里。

　　接下來，我按了機器人管理鍵。馬上，一位機器人馬上來到我的`面前。她的身上寫著餐飲甜品，作業輔導，買衣逛街，娛樂休閑，計劃設置。她可以幫你做豐盛的餐宴，幫你解決困難的題目，陪你逛街娛樂，以及每天的行程，都幫你安排地妥妥當當。最重要的一點是可以讓你環游世界，不用坐飛機，只需坐上地毯，一分鐘達到目的地。

　　這次的時空穿梭真是奇妙，不過得回去了，我相信未來的20xx年一定會實現吧！

世界的作文400字 篇3

　　很長時間沒有這么認真的看天空了、

　　原來發現十月的陽光是柔和的、照的人臉上、瑕疵泛濫、他們臉上也是有笑容的。

　　看到南飛候鳥留下的痕跡、

　　它們旅行了、在那遙遠的南方、為了生存

　　頭一次看到大街上原來什么都有、

　　少年、靚女、老一輩的長輩、

　　他們的自由是大街上的風、

　　有些人生命比風還輕、

　　在古老的村莊來、在城市的屋檐下為自己生活而奔波

　　她們悠閑的目光、淡定的語句、我懂得這座城市的含義、

　　慢慢的、我喜歡這座城、不知道為什么來到這座都城、

　　那時沒有目的、混亂的、隨意的、來到了這里

　　但我心意漫長、獨留夢想在遠方

　　風吹過、草搖曳、心中有一絲陽光、慢慢亮了、

　　在城市中心、在最高點、看著燈光的閃爍、看著四十二樓的下的空間、

　　白天的熙攘、到夜晚的寧靜把自己放在人群的`最高點、但始終是最下層的一輩。

　　白天、匆忙的進入人群、在稀疏的人群中、小心邁著步子、照相機紀錄著眼前看到的、

　　我也就是一個異地游客。

　　熟悉的環境變成了陌生、新的感覺、多了份新意、多了份喜悅、呼吸空氣舒暢許多。

　　路程真的很遠、很遠、當走到盡頭的時候、在回想、這些年、白費了嗎？

　　天空真的很藍很藍、雖然有刺眼的陽光。

世界的作文400字 篇4

　　6月14日中午，蕭報小記者進校活動再次走進了第一實驗小學，全體小記者齊聚多功能廳，在杭州極地海洋公園專職工作人員王老師的專業講解下，大家仿佛來到了美麗的海底世界，體驗了豐富的海底生活。

　　王老師用圖文并茂的ppt文件清晰地記錄著海底世界的一切。瞧，五彩繽紛的珊瑚裝點著海底深處，形態各異的魚兒活躍著海底世界，姿態優美的水母豐富著海底生活。王老師重點向大家介紹了生活在廣闊的海底世界的各種各樣的魚類，其中著重講解了鯊魚的生活習性。通過與大家的互動，使每位小記者踴躍舉手，積極回答，加深了海洋世界的`學科知識。

　　經過學科知識的學習后，王老師又讓大家觀察了鯊魚的模型，近距離學習了海底生物的結構特性。鯊魚的牙齒，鋒利無比，尤如一把把尖銳的刺刀，真不愧是海洋食物鏈的最終極獵食者；晶瑩透明的如同降落傘的水母一張一合的，伸出細長的觸手，柔柔的，軟軟的，美麗極了！

　　原來，美麗的海底世界是如此的豐富多彩，又是那樣的奇特繽紛。我們期待下一次的小記者進校生活帶給我們更多的色彩。

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