精選總結的作文400字4篇

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的總結的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

總結的作文400字 篇1

　　英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時的情緒。只是念到我的名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因為沒看到分數時，一切都是不定數。

　　緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數字赫然出現在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學的分數。一陣無力感頓時涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的.頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白。回想起自己這些天來的努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。

　　而后一連串試卷也陸續發了下來。只是分數在如何不濟，也沒有了那一次無助。可能，人被打倒過一次，就不會那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。

　　想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。

　　自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分數……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設？

　　只有把握好現在，才是提升自己好時機。

總結的作文400字 篇2

　　時間如流水，美好的時光總是過得很快，一個學期即將過去，我也收獲了許多，碩果累累。

　　在這學期的語文學習中，我感受最深的是第六組《地震中的父與子》這篇課文，它讓我懂得了父愛的深沉而寬廣，認識了人間的'真諦。我學到了一些新知識，如做比較、列數字、打比方、舉例子等一些說明方法，怎樣描寫人物、場景等等。斬釘截鐵、玲瓏剔透、懸崖絕壁、震耳欲聾、夜以繼日和其他幾十個成語是我在這個學期中積累的，一共記住好詞好句好段近百條。我還領悟到了讀書的方法：一遍又一遍，以不同的方式讀一本書，常讀常新，百讀不厭，把書讀透。在這幾個月里，我養成了每星期寫日記的良好習慣，現在已經寫了38篇了。另外，我又給看過的好書劃出了好詞佳句，并做好了筆記。四大名著、《苦兒流浪記》、《新滿分作文》、《一路風景》、《根鳥》等十余本書是我利用學習之余讀的，它們讓我開闊了眼界，懂得了許多道理。此外，還有一些課外練習卷使我懂得的知識豐富了許多。回顧我以前的表現，我總覺得我還欠努力，上課經常講空話。考試成績雖然還過得去，但還是不如從前。所以，在復習階段我還要更加努力，爭取考出好成績。

　　怎么樣，我的收獲多多吧。你呢？

總結的作文400字 篇3

　　在暑假里,我學了許多知識。只剩下三天就要回家了,時間過得好快呀!在這三天里我要多學一點知識——回家學習不困難。今天也要我的暑假生活做一下總結。

　　一、在語文方面

　　在這里的一段時間。我每天早上讀一個單元,每一課讀五遍。如果讀的不通順,就要多讀幾遍,直到讀通順為止。以前,我來姥姥家的時候。讀起書來還不怎么好,現在我進步了,讀的.越來越好。

　　二、背書

　　課文讀熟以后,每天早上吃過飯,就要開始背書了。今天我背了——《頤和園》這一課。舅媽給我講一講怎樣背,怎樣記得清楚。講完以后,我就照那樣背書,不過幾分鐘我就把課文記在了頭腦中。我就是靠這樣背書的。

　　三、寫字、寫詞語

　　每天早上、下午,都要寫生字或是寫詞語。我每天寫字的時候寫的都很快。舅媽對我說:“不是讓你寫多,只要你能寫好、寫漂亮就可以啦!從舅媽給我說的那句話時,我就牢牢的把它記在心里。寫字時,我就慢了一點點,把字寫好。我的字就寫的越來越漂亮了,舅媽也夸獎了我。我心里也感到很高興、快樂。

　　四、暑假作業

　　老師對我們說:“暑假作業是必須完成的一件作業。我在舅媽家把作業做完了,只剩下不會的留在了本子上。就是等著讓舅媽給我說一說怎么做那一題。這樣就不會沒有余下來的題了。現在我已經全部做完,并且難題、錯題也已經做完了。

總結的作文400字 篇4

　　轉眼已迎來了四下的期末，我們從嘰嘰喳喳的小鷹蛻變為飛翔于天地之間的兀鷹。在這期間，我梳理了一下我的優點與缺點。

　　我的人緣越來越好了，以前我只能自己一個人上學、回家，但現在，每當放學的.時候，我和我的小伙伴們手拉手、肩并肩地走著，有時還約著出去玩兒或一塊兒寫作業，多快樂呀！

　　我的英語音標學得越來越好了。往昔，我老是在那兒死記硬背，一個一個拼。經過老師的辛勤培育和媽媽的悉心輔導，我現在隨便一讀就答對了，厲害吧！

　　但我也有些小問題。我不愛堅持了，上學期跑個500米不在話下，可現在，我連200米都堅持不了了，能把體育老師給逼瘋！剛來的三年級小豆包都能跑得跟我一樣快了，按媽媽的理論說，以我這速度在班里跑第五是沒問題的，問題是我怎么總是走呢？急死人！

　　我的字好像退步很嚴重。從一年級都開始學書法了，次次都得“優”，但自從這學期以來，我頂多只能得“良”了，老師說我靜不下心來，比如現在這張試卷都是我拼盡全力去寫的……哈哈，意不意外，驚不驚喜？

　　雖然我的缺點不大，但是如果不努力更正就會敗下去……所以，我決定改正我的缺點，挖掘我的優點，在未來以更好的姿態站在大家面前，加油！

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