精選天才作文400字27篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的天才作文400字，歡迎閱讀與收藏。

　　天才作文400字 1

　　“天才就是無止境刻苦勤奮的努力”這句格言一直伴隨我成長，促使我學習，激勵我戰勝困難。

　　四年級時，我的學習成績有所下降，特別是數學成績一直很不理想，總受到媽媽的批評。我很灰心，甚至有了放棄的念頭，因為我覺得自己沒有學數學的天賦。那時，我很討厭上數學課，期末考試前的模擬考，我是在萬分緊張的情緒下答題，結果可想而知，錯了，全錯了！我好茫然……

　　回家后，我把試卷拿給爸爸看，我說：“爸爸，為什么我上課認真聽講，按時完成作業，可成績卻越來越差了呢？”爸爸平靜地說：“什么東西不是只靠聽就能學會的，學習數學需要多做練習才能提高，記得：‘天才就是無止境刻苦勤奮的'努力’這句名言。”聽了這句話，我恍然大悟。每次我都在完成老師的作業之外，再做許多相關的習題，經過刻苦努力，我在期末考試中取得了好成績。

　　一句名言改變了我的學習態度，提高了我的學習成績。我覺得，這就是名言的威力，如今這句名言已經成為了我的座右銘，相信它一定能鼓勵我取得更多的成功。

　　天才作文400字 2

　　天才小時候人稱神童。你知道哪些是神童嗎？岳柱、諸葛亮、司馬光、李賀、蔡文姬、元嘉、韓信、文彥博都是古代的神童！我們的身旁也有神童，如：我們班的謝熠同學，就可以稱為“數學小神童”，隨便問他一個算式，他立即答復你。胖胖的身子，好像滿肚的學問。我們班的姚宇欣同學，就可以稱為“作文小神童”，隨便給她一個題目，立刻寫出一篇優秀作文。班上的廖昱同學，就可以稱為“辯才小神童”，妙語如珠，而且出口成章。

　　那我是天才嗎？我是天才，因為，我有一個聰明的頭腦，有自己堅定的`信念，盡自己的全部努力向興趣和愛好發展。體育是我的愛好之一，比如：老師教我們健美操，我馬上能心領神會，并能夠當場做出來。你看現在我還是小教練員呢！我還有一個引以為豪的優點，我的組織能力比較強，我中午管隊的時候，就能夠把隊伍管理得井然有序，大多數同學都會服從，老師也比較滿意。

　　我是天才嗎？我不是天才，因為，我做事有點磨蹭，做作業做到很晚。我的依賴性較強，做什么老是要爸爸媽媽幫忙，自理能力不強。我做事缺乏恒心，比如：學彈鋼琴，斷斷續續學了幾年，因沒有堅持，至今仍未入門。

　　對于缺點我要努力改正，對于優點我要繼續發揚，爭取成為天才。即使成不了天才，我也要做一個對社會有用的人！

　　天才作文400字 3

　　今天，我做了一個漂亮的小屋子。

　　一共有兩面墻，一面是藍色的，一面是綠色的。

　　我的基本材料是：娃娃盒子里面的背景紙（我因為要拍古裝劇，所以媽媽給我買了兩個娃娃），硬卡紙，剪刀，雙面膠。

　　我先把藍色的背景拆開，又在上面挖了個洞，是一個窗子形狀的，我又用深藍的硬卡紙剪成比洞大一點的，然后又在上面剪出窗子的模樣，然后粘在一起，再從外面粘上一張硬卡紙，把窗戶的地方挖出來，田園小窗子就做好了。我把盒子的底部剪了下來，在上面又粘了一張粉色的硬卡紙，地就做好了，我把墻和地粘在一起，我又把綠色的'背景墻拆開，這次我沒有做小窗子，直接在后面貼了一張硬卡紙，我又在上面比較高的地方用剪刀穿了一個小洞洞，剪了一塊背景墻剩下的小衣鉤，用雙面膠粘了起來，你知道這有什么用嗎？待會兒再告訴你。

　　呼哈！我的小屋子做好了。至于大小，比例就和我的娃娃正好能住在里面，我把我的娃娃家具床、梳妝臺和梳妝椅都放了進去，大小正好！現在我就公布答案，小衣鉤是真的可以掛娃娃衣服的，我們家有兩個衣架，我把它套上衣服，掛到了小衣鉤上，我又把我的娃娃拿進去試了一下，她坐在床上，腿正好不會超過房間，她坐在梳妝椅上，也是不大不小剛剛好，我讓媽媽看一下我的小房子，媽媽說我是天才設計師，嘿嘿！

　　我好喜歡我的小房子啊！

　　天才作文400字 4

　　在我生活的這十一年里，我曾經遇到過一個勤奮學習的人。

　　瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。

　　瞧！他正在他的書房里聚精會神地看著他的語文書。

　　“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”

　　他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒，我一看時間，連六點都還有沒到，這難道還不算是勤奮學習嗎？

　　哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的`，以前的每一天也都是這樣的哦。

　　他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。

　　在中午和晚上，他的讀書聲整個院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學習嗎？

　　在課堂上，他可以說是從一年級到六年級這六年里，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過一分一秒。

　　老師講課，他就認認真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問老師或同學們，這難道也不算是勤奮學習嗎？

　　同學們，在我們的現實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第一名。

　　天才作文400字 5

　　在本周，我們學習了《傷仲永》這篇文言文。這篇文言文講述的是，一位叫方仲永的人，家里世世代代都是耕田的。

　　在他五歲那年，有一天他哭喊著要筆墨紙硯，父母覺得十分詫異，把旁邊鄰居的給他。馬上，仲永就寫了四首詩，并且提了自己的名字。這個縣里的人漸漸地把他爸爸當作了客人，有的還用錢財請方仲永作詩。他爸爸覺得這樣有利可圖，就常帶這方仲永四處去別人家作客，不讓他學習。大約到了他十二三歲時，能力已經下降了許多，已經不能與之前相比。又過了七年，他就成為了普通人。

　　我覺得造成方仲永成為普通人的原因是，第一，本來他的才能是上天給予的，但是他后天不努力學習，沒有接受教育，就算你再聰明，不學習才能也會消失的。愛迪生說過：天才是由百分之一的聰明和百分之九十九的汗水創造的。從這句話中，我能看出，想成為天才，就必須付出更多的.辛勤和汗水。第二：方仲永不愛學習。現在有許多天才，三歲就能認到一千五百多字，有的16歲就考上了大學……

　　但他們的結果都不太好，這都是因為他們心理上的種種原因造成的。所以我覺得人不一定要做天才，只要通過自己的努力，學有所得，成為高尚的平凡人，成為能為社會貢獻自己微薄之力的人，也是快樂的，幸福的。

　　天才作文400字 6

　　"終生努力變成天才"此話出于俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才與勤奮之間密切關系，至今還被多人當作座右銘。我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人夸他是“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。這說明他有吃苦，肯用功的精神，否則他是不會取得那么大成就的。即使絕頂聰明的.人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，兩眼望著藍天，成功便永遠不會從天上掉到他的身上。馬克思寫《資本論》時花了整整40年時間才寫出著名的作品，他為了搜集資料，光日記就有1300多篇。

　　由于經常思考，竟把他踱出一條深深的印痕。偉大的醫學家李時珍，為了研究藥的性能，發展祖國醫學，踏遍了祖國山山水水，訪問了成千上百的農民、樵夫、漁夫，終于寫出了舉世聞名的《本草綱目》。

　　知識在于積累，聰明在于勤奮，這是千真萬確的真理。 有的人由于知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總是認為自己頭腦笨，沒有天賦，于是失去上進心。這種人還不知道天才與勤奮的道理，他不了解努力，不經過勤勤懇懇的奮斗，是永遠不會有多大作為的；相反，只要你樹立遠大理想，并立定志向、終生為之奮斗，那么就一定會干出一番驚天動地的事業來，那時，你將從一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才。

　　天才作文400字 7

　　我們班有很多高手，比如：下棋高手·踢足球高手·畫畫高手……等等。其中，我最欣賞我們班的“天才”----高揚。

　　高揚，被我們的數學和語文老師公認的'“天才”，這都是是因為他上課經常不認真聽講所造成的。

　　一天上課，數學老師正講著重點，“天才”坐得端端正正，但眼睛卻看著地上。這時，數學老師說：“高揚，你來背一下烙餅時間等于什么？”“烙餅時間等于……”高揚支支吾吾說了半天，也沒說對。

　　哎，老師你這不是難為“天才”嗎？又等了半分鐘，老師無奈地調侃道：“看，高揚就是咱們班的“天才”，什么東西不學就會，真“棒”！”我們聽了，都低聲笑了起來，不知誰又吆喝了一句：“是夢中天才！”這句話一出，我們笑得更是前仰后合，門牙就快笑掉了。

　　還有一次上語文課時，老師說：“這段話男生來讀，女生休息。”大家都有聲有色地朗讀起來，只有“天才”沒有讀。讀完后，老師又說：“哦，看來高揚不是男生，是個女生，現在所有男生陪高揚再讀一遍。”

　　下課了，男生們都在責備高揚，說他不讀書，害得男生又讀了一遍。不過，也有人“寬慰”大家說：“別理他，因為他不是男生。”

　　高揚的名聲就這樣慢慢地傳開了，現在好多人都知道，他是一個“夢中天才”。

　　天才作文400字 8

　　華羅庚說過這樣的一句名言：聰明在于勤奮，天才在于積累。毫無疑問就是做人要勤奮，積累知識，聽起來簡單，不就是多記一點書嘛！但有幾個能堅持下來成為人們口中的天才或聰明的呢？答案是沒幾個，那是極少數人才能完成的。

　　若叫你每天寫一篇文章的話，第一天，你會認為這有意思，用筆在紙上耐心的寫完，第二天，第三天過去后，便會厭惡寫文章，甚至一個月過后，你看到文章就頭暈，你還有什么心情寫文章啊！整天都會無所事事，更別說成為聰明的人了。

　　聰明是天才的基礎，想聰明就必須勤奮，人生下來就是一個腦子，兩只手，兩只腳，沒有誰比誰好，然而聰明不聰明就在于這個人是否勤奮，在《傷仲永》中方仲永雖然有天賦，但沒有勤奮學習，最終成為普通人。

　　想成為天才，勤奮是必須的`，積累才是最重要的，就算你勤奮，每天讀十本書，但這還只記住一本書的大概內容，還不如認真的積累一本書呢！一天一本，十天就十本了，隨著年齡的增長，知識也越來越多，成為天才就不是難事了。

　　聰明的關鍵在于勤奮，天才的關鍵在于積累。

　　天才作文400字 9

　　人一生下來不是什么都會的，只有通過后天的學習來慢慢彌補，學習對于一個人來說是很重要的，沒有人生下來就是天才，他們都是通過不斷的學習來慢慢成就自己。

　　著名語言藝術家侯寶林先生，在他小時候因為家庭條件原因只能上三年小學，但是他十分勤奮好學，經過自己的努力，技藝已經達到了爐火純青的地步，成為了著名的語言專家。有一次為了買到自己想要的一本書，他跑遍了多個北京的舊書攤，但是仍然一無所獲。后來他得知北京圖書館里面有這本書，他在大雪紛飛的12月連續長達18天連續頂著風冒著雪去抄書。這本書整整有10萬字，他只花了18天就抄完了整本書。侯寶林正是憑借著自己的這種堅持和勤奮，才成為相聲的一代宗師。侯寶林先生用自己的'經歷告訴我們，想要成就一番事業，就要付出一份努力，一要勤奮好學，二要堅定不移。

　　沒有努力再有天分也不會有什么發展，學習可以成就天才，成就自己，我們作為學生學習是自己的本分，但是真正要學習的不只是書本上的知識，更多的應該是學習能力，我們要更加的努力，為社會主義添磚加瓦，為了這個社會做出自己的貢獻。

　　天才作文400字 10

　　“凱，今天是你十歲測試靈魂力量的日子。快點起來，否則我用水球打你。”一個中年婦女說她站在床前喊道。“不，媽媽，我去。”一位中年婦女把一個看起來很可愛的十歲小孩帶到樓下吃晚飯。“我親愛的媽媽，你下次能不能用另一種方式給我打電話？”“沒關系，用火球。”“不，最好用水球。”說著，十歲的孩子低下了頭，嘴里念著什么。

　　在正式的介紹下，這就是我們的英雄威凱，接下來發生的事情決定了他非凡的一生。

　　“唉，我媽媽也太受傷了。這種用火喚醒人的`方法也是可以想象的。他想謀殺自己的兒子嗎？”凱在排隊測試靈魂力量時抱怨道。正當他自以為是偉大的英雄時。一只手拍拍他的背。那是一個漂亮的女人，她說。我會用水球殺了你。”凱被媽媽一次又一次用水球叫醒，她下意識地顫抖著哭了起來。不要。”每個人都對他投以輕蔑的目光，并在如此神圣的時刻敢于呼喊。如果不是為了測試靈魂力量，恐怕挨打是不可避免的。

　　“海西時期，是你嚇死我的。”她面前的女孩叫邢海西，和凱是青梅竹馬，比凱晚出生一天。

　　天才作文400字 11

　　我身邊的各科能人數不勝數，但我心中的能人可比他們厲害多了。那就是我們班的數學天才——朱思誠。

　　朱思誠有一雙大大的，充滿智慧的雙眼，高而挺拔的鼻子上戴了一副黑色塑料鑲邊的眼鏡，顯得十分文雅，嫩嫩的粉色的`嘴巴，嘴角微微上揚，很聰明的樣子。

　　朱思誠的數學實在是厲害。

　　“叮鈴鈴……”又上課了，數學老師出了一個特別難的題目。我冥思苦想了半天，可卻一點兒頭緒也沒有。我環顧了四周，同學們有的在埋頭苦思；有的緊皺眉頭；有的頭搖得像撥浪鼓似的，一副無可奈何地樣子……這時，朱思誠“唰——”地一下把手就舉了起來，老師請了他回答。他有板有眼地說了四種不同的方法，竟然都是對的!朱思誠推了推眼鏡，笑著坐了下去。“天呀！”同學們都張大了嘴巴驚呼，臉上充滿了疑惑和驚奇，隨后，大家都情不自禁地鼓起了掌。

　　朱思誠的數學成績在我們班也是數一數二的。他如果說第二，就沒人敢當第一。每次數學考試他要么九十九，要么一百分，很少低于過九十五分，厲害吧？我好佩服他哦！可見他平時是多么努力和用功啊！對不對，各位？

　　朱思誠果然是個數學天才！我想你也會認同的。我們一起向他學習吧！加油！

　　天才作文400字 12

　　我有一個同學，他叫趙xx。

　　他有著一頭烏黑的頭發，像松針一樣，根根筆直的豎立著。月牙般的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛和一個長鼻子，還有一張惹人喜愛的櫻桃小嘴，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。

　　有一次上課的時候，老師提出了一個很難很難的題，正當我們一個個低著頭，一籌莫展，無從下手的時候。他卻迅速地把手舉得高高的。都不敢相信，他居然能在這么短的時間內想出思路。

　　還有一次，我們在寫《長江作業》的時候。有道題難住了我，我冥思苦想，許久，在我百思不得其解時，我偷偷地看了一眼趙星宇，誰知他正在不慌不忙地寫這題的答案，一副輕松自如的樣子，寫完之后，還輕描淡寫地來了一句：“太簡單了，小菜一碟。”他話音未落，我已經對他的天才智慧佩服得五體投地。這還不算，最讓我拍手稱贊的`是老師把這題改出來，他的答案居然還是對的，從此以后我只好甘拜下風了。

　　對了，趙星宇字寫得也好，簡直和打印出來的一模一樣，老師每次都對他的字贊賞有加，有一次還說他得停一下，要不然的話我們的字他看都看不中。

　　我介紹了這么多，你是不是也很想認識他呢？

　　天才作文400字 13

　　天才是怎樣練成的？是他與生俱來的本能嗎？是上天賜予他的財富嗎？是他從哪里尋來了寶藏嗎？我想并不是的吧。

　　有人說；天才是由百分之一的靈感加百分之九十九的汗水造就的，也就是說一個人是付出過巨大努力后才成為天才，并不是一時的愿望立刻所成就的。像童第周在初中的時候成績并不理想，但他不放棄學業，刻苦努力，每晚，學校關燈的時候他就在路燈下看書，不錯失任何學習的機會，經過這樣的不懈的努力，在外國留學期間成績名列前茅，為國爭光。

　　魯迅曾這樣說過：我并不是天才，我把別人喝咖啡的'時間用在了工作上。不錯，魯迅就是這樣珍惜時間的，小時候，他因為父親的病而上學遲到，從此以后他就在自己的課桌上刻上了一個“早”字，以此來警告自己，不再上學遲到浪費自己的讀書時間。

　　霍金是一個身體有殘缺的人，但他并沒有屈服于自己的命運，因為他知道只有用頑強的意志力和命運做斗爭，才能讓生命更有價值，所以他不斷研究宇宙世界，為國家科學作出貢獻。

　　天才是努力的，天才是懂得珍惜時間的，天才更是熱愛生命的。天才讓自己的生命綻放光彩，更有現實價值。

　　天才作文400字 14

　　當費老師走進了教室，她笑瞇瞇地說：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對嗎？今天我們就來測一測！”大家高興地歡呼起來。我的心里十分激動，也十分擔心，怕自己不聰明。

　　當老師發試卷的時候，讓我們閉上眼睛。我頓時知道了什么叫心跳加速，什么叫心要跳出來了。我滿懷希望，期盼試卷簡單一些。

　　一場嚴肅又神圣的測試開始了。我抓起筆，剛要寫，發現了第一題：請認真讀完試題。我便一題接一題地看。看到最后一題，就知道了只要寫名字，就龍飛鳳舞地寫上了名字。我心想：原來也不難嚇死我了，先看看邱詩琪吧。我瞄了她的試卷，哈，她都做了四題啦！我又看看別的，他們都在低著頭，抓著筆使勁地寫，我笑了。

　　等結束了，費老師說：“聰明的同學才知道只要寫第二題，也就是只寫名字。”大家目瞪口呆，大眼瞪小眼，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來。費老師笑容滿面地說：天才是百分之九十九的'汗水加上百之一的靈感，以及一顆仔細、細致的心。”

　　這次試驗另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認真、細致。嘻嘻，我想到了一個鬼主意，把試卷給我那個自稱天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！

　　天才作文400字 15

　　什么？教室里的天才？你一定以為我念的是神童班吧，要不就是特級教師的班級。其實，這些天才都是老師啊。還別說，教室里有天才還真累……

　　演講家———洪老師

　　洪老師可真是一個優秀的“演講家”呀。看看，她正在講評我們的復習小結，她滔滔不絕的`講著：“很多同學喜歡用電子稿，他們在電腦上復制粘貼……”中間一點停頓也沒有，之間她嘴唇上下飛快轉著。我的眼睛隨著嘴唇一上一下，一上一下。哎喲，那里來那么多小鳥啊？哎，這可真是出口成章啊，文筆真好，不知道是不是只限于訓人呢？不然，這可是真是浪費人才啊。

　　提問家———呂老師

　　呂老師上課經常提連環問題：“傣家竹樓有什么特點，作者用了哪幾種介紹方法？”所有人每時每刻都盯著書本，生怕出現了一點疏忽被罰抄課文。否則，是哪個慘啊……

　　游戲家———詹老師

　　我們的英語課啊，每次都會有游戲，英語課都快成游戲課了。就拿今天來說，今天在玩投擲游戲，答對一個問題，就可以投擲一次，分數有加減乘除四種可能。大家玩的不亦樂乎，自然也學會了新單詞。厲害的游戲家啊！

　　教室里的“天才”，真是各有所長，厲害！

　　天才作文400字 16

　　有很多人會說：什么是天才呢？天才難道是天生的嗎？其實所謂的天才是在某一方面表現的比較突出，然后堅持的訓練自己，通過自己的不懈努力，最終成為天才。

　　比如說全世界都知道的人：愛因斯坦。他在小時候是一個學習成績非常差的人，他的.老師曾公開罵他：你將一事無成！他的爸爸也不再重視他的成績。所有人都認為愛因斯坦根本當不了科學家，更是獲得不了諾貝爾獎。

　　但是愛因斯坦在1915年發布了廣義的相對論后，他便成為了西方家喻戶曉的名詞。愛因斯坦在發布之前，曾經歷了無數次的磨難，這種經歷是一個學渣成為一名天才的過程，就像金蟬脫殼一樣，需要經歷很大的挫折和痛苦，才可以展開翅膀飛翔。

　　不僅是愛因斯坦用實力證明了天才并不是天生的，還有一個神醫也證明了天才不是天生的，他便是華佗。

　　華佗從小便愛讀書，他的父母都是死于病魔手中，他為了讓其他人少受疾病之苦，便發奮學習，最后成為了一代名醫。

　　所以，天才并不是與生俱來的，需要我們不懈的去努力，去學習，才可能成為天才。

　　天才作文400字 17

　　我們班有個唯一的“天才”——于瑤。她不但學習成績好，而且還很關心同學。

　　于徭有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張小巧玲瓏的嘴。

　　記得有一次上體育課時，老師叫我們練習做俯臥撐，我雙手撐在地上，腳尖頂著,練得十分賣力。這時，老師說：“同學們，我們現在開始比賽做俯臥撐，看誰能得第一名。”我也參加了比賽。輪到我時，我邊做邊數一、二、三、四……當數到二十下時，我累得氣喘吁吁的，本想停下來，可看到同學們為我加油那股勁時，我又做了二十三下。

　　“吳琪第一名！”老師向大家宣布。同學們不服氣地說：

　　“不對，是吳賢慧的第一！”“本來就是吳琪第一名嘛，有什么好爭的。”“不行、不行。”同學們大聲嚷道。

　　解散后，同學們圍著我，有的說 “吳琪是犯規的。” 有的'說“這盤不算！”我被吵的委屈地哭了。

　　這時，于瑤走過來，安慰我：“吳琪，別哭，他們總是向著吳賢慧的，別哭了，行嗎？”我被于瑤的話感動了，沒有想到于瑤這么善良……

　　這就是我們班助人的“天才”。

　　天才作文400字 18

　　我曾與他共事一年（即我僅呆了一年的補習班），而且與他是同桌，他的奸詐狡猾遠超過我的想象，就連號稱老奸巨滑的本人與后文的“煉獄中的天才”都不得不在他的找借口的功力之下甘拜下風。

　　由于性格迥異，我們之間有著極深的隔閡，我曾由于他的小氣差點砸翻他的桌子我敢斷言，除了下一篇文章將要介紹的那位仁兄之外，全國乃至全世界都很難再找到像他那般小氣的人了。在猴年馬月雞日的某一個小時內，我由于該死的ruler的緣故，向他連續討要達數十次且無功而返，最后在我的威逼利誘、嚴刑拷打之下他總算把一截混合了鼻涕、墨水以及污泥的ruler借給了我，最后他還說了一句令人絕倒的話：

　　“ 你要記住，有一個人曾在你危難之時借給你一把猶如雪中送炭的.尺子，以后如果你飛黃騰達的時候千萬不要忘記這個人。”他的語氣就好像我被強盜打劫而他是見義勇為的義士一般。

　　在我的眼中，他就好像棉被里的臭蟲一般令人討厭，但由于他的特殊才能使我不能置若罔聞，于是我便寫下了此文。

　　天才作文400字 19

　　今天上午，第三節課是英語課。李老師教我們課本42頁“Let’s do”的內容。

　　李老師讓我們上臺表演，我們都躍躍欲試。最后李老師請了黃蕓萱上臺表演。

　　她先表演“row a boat”，意思是劃船。只見她十指交叉，緊握，往右斜，又往上一擺，再往后一戳，這哪里是劃船，這分明是對著空氣一頓亂砍。我們都驚呆了，李老師說：“哎喲，您小心翻船！”

　　接著，她又表演了“drive a car”，意思是開小車。只見她坐在椅子上，雙手往前一放，突然身子往左邊來了個180度大旋轉，又往右來了個90度小旋轉。我們笑得合不攏嘴，這時李老師又發話了，說道：“哎喲，您這是開賽車的料哇！”

　　最后，她表演了“put on a cap”，意思是戴帽子。只見她張開左手的`五指，掌心朝上，猛地往自己頭上一蓋。這哪兒是戴帽子啊，這是往自己頭上扣了個盆呀！李老師說：“哎喲，您小心頭上長包！”我們笑得前仰后合，連李老師也憋不住笑出了聲。

　　黃蕓萱可真是個表演天才啊！

　　天才作文400字 20

　　以前的美術天才本是我，可現在這個榮耀的位置已經不是我在坐了，而是洪月，她的畫每次都上了顏色，而我的`畫卻沒上過顏色，小彩筆都沒油了，而且總是忘記買。

　　有一天，老師在全班畫前將洪月的畫展現給大家看，大家都贊嘆不已，連我也在贊嘆，可心底很恨他，還有人說，洪月長大了一定是第二個女版的徐悲鴻，我聽了一肚子氣，可又有什么辦法能阻止呢，老師既然在我們班能展現出她的畫，也就會在別的班上展現她的畫，于是，我就向她挑戰，時間就在星期五的中午美術興趣班，四十分鐘。

　　很快，星期五到了，這節美術課是素描課，有兩個人站在上面，然后開始畫，老師說要畫的大一點，而洪月畫的超小，我畫的超大，心里高興死了，哈哈，一下子洪月一定會被老師批評，下課了同學們都一個一個的把畫交上去，沒想到老師竟說她畫的超好，說我畫的不像，我都氣死了。不過，我輸得心甘情愿，是我向她發起挑戰的，必須遵守規矩。

　　就這樣，我讓出了了座位，一個新的美術天才在我們班誕生了。

　　天才作文400字 21

　　我身邊有一個小藝術家。她是我的妹妹鄧梅林。

　　我姐姐的書法特別好。有一次，學校讓他們寫一份關于運動會的手書。當我妹妹回家時，她想了一會兒，開始畫畫。我看了她一會兒細致入微的畫，然后她用筆非常用心地畫素描。我甚至不知道我在這里。然而，十分鐘后，栩栩如生的運動員一個接一個出現在頁面上。看，手紙的邊緣是兩個祥云火炬，中間的接縫把手紙均勻地分成兩部分。生動的詩歌，她用長長的垂柳和飛鳥作為邊界；優美的散文，她用纖細的竹子和一截梅子作為插圖；文言文......顏色恰到好處。我非常欽佩我姐姐靈巧的'雙手。我一直沉浸在她手寫的報紙中。

　　我姐姐不僅手寫報紙做得很好，而且手工也做得很好。有一次，她折了幾張紙。彩紙像一只不安分的蝴蝶，在她手中飛舞。看著我眼花繚亂。不到十秒鐘，一只回頭的鹿就完成了！小鹿的角既不長也不短，它細長的腿看起來特別漂亮。它的頭向后扭著，好像在回應媽媽的呼喚。我也非常喜歡她的作品。

　　啊，我姐姐叫“小藝術家”這是我應得的。

　　天才作文400字 22

　　《逼出來的天才》講的是納京高的故事。他在一家酒店工作，有一次有顧客提出讓他唱首歌，他起初不愿意，后來在老板的逼迫下唱了一首，結果一唱成名，后來成為了美國蜚聲海內外的爵士歌王。

　　這個故事告訴我們嘗試的重要性。想必納京高從未想過自己能成為這樣一名歌手，他當時只是一名三流演奏手，且從未唱過歌。從未嘗試過唱歌，從未聽過自己的歌聲，對自己不自信也是無可厚非的。但不嘗試，何來突破?

　　說來也慚愧，自從變聲后，我就再沒敢唱過歌。小學的'時候，我曾以一首《大海》震驚四座，但后來就再無此類表演。如今，還沒有人來逼迫我唱，不過我想也許我也會像納京高一樣一鳴驚人。雖然可能性不是很大，但正如一個廣告所說：“一切皆有可能。”我還不知道我能唱成什么樣，但是既然嘗試是最重要的，那我就在適當的時候唱一唱。前路漫漫，不去走，誰知道會怎么樣?

　　在納京高的故事中，我收獲了許多。我雖然成不了歌王，但嘗試的重要性，我卻真實地懂得了。

　　天才作文400字 23

　　諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。

　　為了學到更多的東西，1850年，他出國考察學習。兩年的時間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的.科學家。回國后，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉 了工廠的生產和管理。

　　就這樣，在歷經了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發明家。

　　天才作文400字 24

　　我通過對本學期的學習，我知道了每一個天才，都有幾倍于天才的苦難，比如我們自己，我有一個聰明的腦子，有一些小聰明，但我也有一些致命的弱點，比如懶、耍小聰明、撒謊等一些致命的弱點，因為懶，所以我才學也不學，想也不想，才變成現在這個懶相。我還特別喜歡耍小聰明，總是想著要偷機取巧，想盡辦法也要瞞天過海、偷機取巧。還有撒謊，為了不負責任，我也會撒謊。在我們看來，是多么的不幸呀，但對于世界超級小提琴家帕格尼尼和音樂家貝多芬和彌爾頓只是冰山一角呀！帕格尼尼、貝多芬和彌爾頓被人們稱為文藝史上的三大怪杰。帕格尼尼是超級小提琴家，而他在4歲時，已使他快入棺材。7歲患嚴重肺炎。46歲拔掉了所有的`牙齒，牙病剛愈，又患上了眼疾。50歲后，關節炎、腸道炎等疾病吞噬著他的肌膚。

　　這三大怪杰，帕格尼尼成了啞巴，貝多芬成了聾子，彌爾頓成了瞎子，所以每一個天才，都有幾倍于他的天才的苦難，雖然我們現在不行，但我們可以笨鳥先飛，努力用功學習。

　　天才作文400字 25

　　整齊的劉海，圓圓的小臉；黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴——這就是我們班的數學天才！

　　她就像一本“百科全書”——再怎么難的問題都難不倒她。每次上數學課，她那條理清晰的回答總能讓數學老師滿意而又驚奇。說她的`數學好，我可是有情有據的——

　　有一次要奧數考試。大家都很傷腦筋——因為這些題目簡直太難了！我們的筆在手中不停轉動卻遲遲下不了手，汗水一滴一滴地落在桌面上，就連空氣中也有一股緊張的氣氛。只有她這位數學天才，埋頭奮筆疾書，沒有停下來的意思，漸漸的筆頭歡快地在紙上“跳舞”。

　　“好了。”這時，一陣輕輕的聲音驚掉了我的下巴。頓時，“哇”聲一片，我們都向她投去“羨慕嫉妒恨”的目光。

　　還有一次，我坐在座位上寫作業。突然，我碰到了一只“攔路虎”。我左思右想，上思下想，但是都無法解出來。我偶然抬頭，對上了數學天才的視線。我就想她請教。

　　“你看，先要這樣，然后代進去，這樣算，最后這樣……”

　　她在我的紙上輕快的為我講解著，不到一分鐘，答案便在我的嚴重出現了。我十分佩服她。

　　她耐心的、一絲不茍地給我講這道題，知道我聽懂了為止。這樣樂于助人的品質，不也值得我們學習嗎？

　　天才作文400字 26

　　有些人被稱作“天才”,上課睡覺，考試考高分的“天才”，我覺得有兩種原因：

　　第一種：晚上熬夜看書，勤奮學習，刻苦讀書，第二天呼呼大睡，說不定還能夢到幾題老師正講的題，成績自不用說，但有些時候，老師上課補充的問題很容易被漏掉，考試時如果考到，只能自認倒霉了。

　　第二種方法就好多了，“裝睡”。大家都以為他睡了，孰不知他的耳朵正豎著呢！閉上眼，老師講的'內容慢慢從眼前浮過，又不會受太多干擾（別人不會打擾他的“美夢”），可以慢慢想，一到記筆記的時候，故作迷糊狀，搓搓眼睛，伸個懶腰，裝傻問同桌：“哎，老師講到哪啦？”看到同桌一副無可奈何的樣子，心里得意極了（好像有點變態）。

　　還有些人被稱為“強人”，晚上沒睡好，上課還能堅持得了的人。在極想睡覺的時候，并不蒙頭大睡，而是變相折磨自己，叫同桌掐自己的手（自己掐沒用，困，所以沒力氣，只能是越掐越舒服），掐得都紫了，還想睡，還有就是用筆扎自己的手指（十指連心啊！痛啊！）忍到下課，馬上就趴下了。復習時看看筆記，“啊，這字怎么可能是我寫的？！”

　　總結一下，上課不困的人，我佩服。

　　天才作文400字 27

　　要說我最拿手的藝術，那就是畫畫了。

　　上三年級時，媽媽給我報了畫畫班。第一天，老師讓每個人隨意畫一幅畫。我想到媽媽領我去看油菜花的畫面。我拿起筆把整張紙畫滿艷麗的黃色，中間是一個穿著綠色連衣裙的小女孩兒。老師驚訝地張大嘴巴，直夸我有天賦。

　　慢慢地我入行了，畫的畫比以前進步了很多，開始有了主題，有了美感。一有空我就在紙上畫畫，每次畫完我都發給老師，認真聽取老師的建議。我在勤奮練畫的同時，我更加細心觀察生活，發現美。因為我深信，創作的.源泉來自于生活。

　　畫畫融入了我的生活，成了能聽我傾訴的好朋友。生氣時，我畫陰云密布的天空，那黑色、灰色讓我消極的情緒表達在紙上；高興時，我畫陽光下孩子的笑臉，那金色和紅色讓我的激情燃燒；安靜時，我畫廣闊的雪地，那純潔的白色，讓我愜意……

　　最讓我驕傲的是那次考級。我畫了一只蝴蝶，蝴蝶的翅膀向上伸展，藍色中有纖細的紋路，五彩的斑點。帶有一種力量，還象征著天空，讓人奮發向上！那幅畫得了一等獎，同學們和老師都贊嘆不已。

　　其實我不是什么天才，只是我比別人更努力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信，只要經得起磨礪，撐得過苦寒，成功就一定會向你走來。

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