小學(xué)作文請?jiān)俳o我一個機(jī)會
導(dǎo)語:很多時候我們都會這么說:“能再給我一個機(jī)會嗎?”但是其實(shí)我們都明白,很多時候是沒有這些機(jī)會的了。以下是小編為大家收集的幾篇題為能再給我一個機(jī)會嗎?的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
能再給我一個機(jī)會嗎?作文【一】
為了夢想,我升入了初中,開始了我初中生活。
初一,我是父母眼中的乖乖女,老師眼中的好學(xué)生。我上課時,積極回答問題,課后不懂就跑到辦公室問。就連勞動時,我也是最勤勞的一個。后黑板上評的`星星們,每次都有我。那時的我沉浸在喜悅中。那年冬天開家長會,老師表揚(yáng)了我,媽媽很開心,認(rèn)為有我這么一個女兒很值。
初二的我,不在那么乖,不在那么愛學(xué)習(xí)了。我長大了,但也變得不懂事了。上課時,睡覺,下課后,瘋玩,勞動時,能躲則躲。班主任曾多次把我叫到辦公室,批評我,教育我,還在全班人面前罵我。初二的家長會,是我人生的低谷,我不知老師說了些什么,只見媽媽出來時,人憔悴了好多。還清楚的記得媽媽說的那句話,“你不配做我的女兒。”
魚兒的調(diào)皮,有大海包容她,獵豹的兇殘,有自然馴服它。而我,只能靠自己。
假如再給我一次機(jī)會,我不會再貪玩,不會再調(diào)皮,我會讓自己成為一個好孩子,我的夢會再次為我升起嗎?
假如在給我一次機(jī)會——
能再給我一個機(jī)會嗎?作文【二】
“丁零零”,上課了,老師慢慢的走進(jìn)了教室。老師說:“這一堂課我們來說一下三十三課后思考練習(xí)題,選擇一個自己覺的重點(diǎn)的'題目來寫一下,等一下請同學(xué)來當(dāng)小老師。
同學(xué)們聽了老師說的這一番話后十分高興,就在書上唰唰地寫著。老師在教室里巡視了一下,時而老師高興地眼睛瞇成了一條縫,時而老師緊鎖雙眉。老師繞了一圈后,站在講臺上說:“現(xiàn)在我們來請小老師上來。”同學(xué)們紛紛舉起手來,希望老師能叫到我,老師看了看全班同學(xué)說:“請XX(X)同學(xué)。”我聽了后十分失望地想:“老師為什么沒有叫到我呢,也許老師沒有看見我吧!但我不泄氣我想我還有機(jī)會。”我做了充份的準(zhǔn)備,而且還把手舉著,可老師仍然沒有叫到我。總是叫劉雙桃、鄭慧琴、王歡等一些同學(xué)。
唉,老師您為什么不給我一次機(jī)會,展現(xiàn)自我呢?
能再給我一個機(jī)會嗎?作文【三】
可憐的老師,請您不要再被眼前的“成績”所迷惑,所欺騙,仔細(xì)看看那鮮紅的分?jǐn)?shù)吧。它們身上都披著一張漂亮的羊皮,而隱藏在這羊皮之后的骯臟卻不被你所見。
可憐的父母,請不要為你們的孩子所取得的“好成績”而驕傲,為了博取你們的歡心,這些分?jǐn)?shù)露出了它們猙獰的面孔。
可憐的孩子們,請不要為自己的“好成績”而沾沾自喜了。看你們的目的已經(jīng)達(dá)到了,你們可憐的老師和家長已經(jīng)開始考慮如何獎勵你們了,這個新年你們過得一定很愉快!
可憐的我,卻終日被這恐怖的,不公平的'分?jǐn)?shù)所驚嚇。我的考試成績與我付出的努力成反比,我驚愕!
為什么在還未放碼前,平天就向另一邊傾斜,即使我睡得再晚,再用心,即使我考得再好,我也深感不公!我們本應(yīng)站在同一超跑線上的啊!
什么時候,我們才能進(jìn)行一場公平的競爭呢?
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