精選名作作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的名作作文400字3篇，歡迎大家分享。
名作作文400字 篇1
我的網(wǎng)名叫沉默，為什么要叫沉默呢？我給大家講個(gè)故事吧！
人說(shuō)：“舌頭之所以最壞是因?yàn)�，一些小人�?huì)利用一些花言巧語(yǔ)來(lái)蒙騙人，也可以用甜言蜜語(yǔ)來(lái)引人上鉤，將人引入歧途，他還可以欺騙人，有多少的王朝斷送在這小小的舌頭上，他可以把死的說(shuō)成活的，把活的說(shuō)成死的，所以他也是最壞的。酋長(zhǎng)聽(tīng)了，欣慰地說(shuō)：“看來(lái)你已經(jīng)明白什么是好壞了，酋長(zhǎng)的位子交給你我就放心了。”
這個(gè)故事讓我明白沉默是金的道理，我們班主任陳老師也常說(shuō)多做事少說(shuō)話，就是這個(gè)道理，禍從口出，沉默是最好的啦，所以我取這個(gè)網(wǎng)名，好深刻記住自己的一言一舉.每次上網(wǎng)，一上QQ就看見(jiàn)了我的網(wǎng)名，便想起了那個(gè)故事，便能控制住自己.
曾經(jīng)的我是如此的多事，看不慣的，要去說(shuō)，看不下去的要去管，實(shí)在看不下去的要去做。沒(méi)辦法，就這樣的個(gè)性。于是落了個(gè)“管閑事”的稱號(hào)。今天看了這個(gè)故事：言多必失，沉默是金。也曾有朋友勸言：個(gè)人只掃門前雪，那管他人瓦上霜。想想也是，出門打工，做自己份內(nèi)的事，這才是聰明之舉，上面怎樣講，自己怎么做，少說(shuō)，少發(fā)表自己的想法，這才是明智之舉，錢是老板的，怎樣用人，怎樣管人，怎樣花錢，他比誰(shuí)都清楚，不然怎么當(dāng)老板，打工者，只做打工者自己的事就OK，此言精華，看來(lái)要學(xué)的還真多，學(xué)著點(diǎn)。
所以我們每個(gè)人都要沉默��！不要多管閑事！
名作作文400字 篇2
我上qq的時(shí)候，由于懶得把別人的昵稱改成真名。結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，便忘記很多qq好友的真實(shí)身份。從而常常出現(xiàn)這樣的'尷尬對(duì)話———對(duì)方：你好！我：你好，你誰(shuí)�。繉�(duì)方：我是×××。我：哦，你好、你好......
有一個(gè)昵稱叫“快樂(lè)女孩”的同班同學(xué)加我為好友。一開(kāi)始，我還記得她是誰(shuí)。時(shí)間久了就忘了。一天“快樂(lè)女孩”向我問(wèn)好，我習(xí)慣性地問(wèn)：“你誰(shuí)�。俊薄翱鞓�(lè)女孩”卻跟我磨上了：“你自己猜！”我想：我怎么會(huì)知道，全班五六十個(gè)同學(xué)，女生就有二十多，怎么猜呀？我只好抱著瞎貓撞上死老鼠的心態(tài)，打了班上幾個(gè)比較頑皮的女生名字，結(jié)果被一一否決。
我實(shí)在想不出什么名字了，只好求她：“我猜不著，你說(shuō)吧，你到底叫什么��？”她的回答更令我發(fā)狂，“要想知道我的名字，送我一套ｑｑ秀，好壞都不介意，送ｑ幣更好！”敲詐！百分之百的敲詐。我自己的帳戶上全是零，拿什么送她啊。這時(shí)媽媽叫我上樓吃晚飯。吃完飯下樓一看，她已經(jīng)下線。
上個(gè)星期，我們住在老師家里的同學(xué)幫助老師做幻燈片。邊做邊閑聊時(shí)，有人說(shuō)：“我ｑｑ上曾經(jīng)有個(gè)‘快樂(lè)女孩’加我，不肯說(shuō)名字。”沒(méi)想到立刻有人附和：“恩，對(duì)，也加我了，她不肯說(shuō)名字，我把她刪除了�！�
沒(méi)想到，“快樂(lè)女孩”的真名不但是對(duì)我保密，對(duì)別人也保密呢�！翱鞓�(lè)女孩”，為了不惹起公憤，被大家刪除，還是早點(diǎn)告訴我們真名為好。
名作作文400字 篇3
星期天，我上了第一堂外語(yǔ)課，老師給我取了個(gè)英文名叫“ｂｅｎ”。這引起了同學(xué)們的哄堂大笑，就連來(lái)接我的媽媽聽(tīng)了也是哭笑不得。我沒(méi)有怪同學(xué)善意的譏笑，也沒(méi)怪媽媽那無(wú)可奈何的笑臉，更沒(méi)怪老師給我這無(wú)厘頭的名字，只是在心里暗暗發(fā)誓要讓“ｂｅｎ”變的不笨。
英語(yǔ)課開(kāi)始了，由于是第一節(jié)課，不難。我就有點(diǎn)三心二意，吊兒郎當(dāng)了。上課不怎么專心，學(xué)習(xí)不怎么用功了。直到我想起我要改變大家對(duì)“ｂｅｎ”。的想法，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，難道真要當(dāng)一個(gè)“笨”嗎？難道要讓人瞧不起嗎？不！我要突出重圍，成為“ｂｅｎ”，而不是“笨”。
必須要振作了，我提醒自己。我認(rèn)真聽(tīng)老師的話，不停地舉手�！拔視�(huì)，我來(lái)！”老師對(duì)我飛速的轉(zhuǎn)變大吃一驚，說(shuō)“請(qǐng)ben來(lái)完成這題�！蔽曳e極地舉手發(fā)言，老師一次一次地請(qǐng)我，我得到的代表課堂效率的ok卡越來(lái)越多，老師很高興，說(shuō)我是一名很聰明的學(xué)生，還說(shuō)我只要堅(jiān)持以后英語(yǔ)成績(jī)會(huì)很好的。這一句句珍言，好像一袋袋特效肥料，給我這朵花又增加了一份活力。不過(guò)我對(duì)自己說(shuō)不能驕傲，要讓老師同學(xué)們真正對(duì)“ｂｅｎ”。改觀，就要繼續(xù)努力。前面的路還長(zhǎng)著呢。一定還會(huì)遇到困難，我一定要勇敢面對(duì)。
雖然我已經(jīng)得到老師對(duì)“ｂｅｎ”的信任了，不過(guò)只要一提到我的英文名字，不免還是有幾分笑意。但這還是第一堂課，我希望在以后，這個(gè)不一樣的英文名會(huì)成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的得力助手，并時(shí)刻提醒我：“ｂｅｎ”不代表笨！
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