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感情的作文400字

時(shí)間:2022-06-12 13:30:20 400字 我要投稿

感情的作文400字9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的感情的作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。

感情的作文400字9篇

感情的作文400字 篇1

  一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一張圓圓的臉,一雙水靈靈的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,高高的鼻梁。他就是我的同學(xué)——宋聞。

  我和宋聞發(fā)生過(guò)許多故事,難過(guò)的、傷心的、感動(dòng)的、有趣的……它們充滿了酸甜苦辣,其中,一件讓我感動(dòng)的事至今還記憶猶新。

  故事發(fā)生在上周星期二第一節(jié)下課,我把書(shū)包打開(kāi),準(zhǔn)備把蠟筆拿出來(lái)做下一堂美術(shù)課的準(zhǔn)備。咦,蠟筆怎么不見(jiàn)了呢?我撓了撓頭,“是放在家里了?還是弄丟了?”“怎么辦呢,作業(yè)完不成,可是要挨批評(píng)的。”

  哎,只能厚著臉皮向同學(xué)借了。我找到一位同學(xué),問(wèn)他借筆,可是他也在向別人借。我又找到一位同學(xué),他回答:“不是我不想借,而是已經(jīng)借給了三個(gè)人,再借……恐怕。”我垂頭喪氣地走回座位,突然,一陣清脆的聲音傳來(lái):“夏延峰,要借筆嗎?”我抬頭一看,是宋聞,我無(wú)精打采地說(shuō):“嗯。”

  他對(duì)我說(shuō)“不要不高興嘛,我有兩盒,借你一盒沒(méi)關(guān)系的。”“真的?”我喜出望外。“真的。”宋聞一邊說(shuō)一邊從書(shū)包里拿出一盒嶄新的蠟筆遞給我,我喜滋滋地接住,然后坐在座位上,高興地等待老師來(lái)上課。頓時(shí),我心中涌起一股暖流,淚水慢慢地順著臉頰流了下來(lái)。

  上美術(shù)課了,老師讓我們畫(huà)一幅關(guān)于人的畫(huà),于是我想起宋聞。便向他望去,只見(jiàn)他正埋頭認(rèn)真地畫(huà)著,突然,我看見(jiàn)宋聞手中的蠟筆是斷了頭的,再看看自己嶄新的蠟筆,頓時(shí),我的心震撼了,不禁贊嘆道,“同學(xué),真好!”

感情的作文400字 篇2

  我的感情是五彩斑瀾的,在不同的情況下有著不同的變化,就像變色戒指一樣。我要給我的感情涂上美麗的顏色,讓它也成為我心中的顏色戒指。

  當(dāng)我的臉上掛滿燦爛的微笑,我的全身都是金黃色的,我的心沐浴在金色的陽(yáng)光下,仿佛就像一朵迎著太陽(yáng)的向日葵。于是,在我高興的時(shí)候,它便被我涂成了金黃色。

  如果我把自己鎖在心靈的黑屋子里,這就是我傷心的時(shí)候了,傷心時(shí)往往是受到了打擊,就如一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一樣,在深淵里,黑漆漆的一片,什么也看不見(jiàn),所以黑色涂在傷心這兒了。

  在我平靜的時(shí)候,我就好像西湖的水。靜得如同一面鏡子,綠得如同一塊無(wú)暇的翡翠。我想,任何一個(gè)人都不會(huì)忍心往這平靜的湖里仍下一粒小石子。不如不覺(jué)中,平靜已經(jīng)被我涂成綠色了。

  我要把發(fā)呆涂成是白色的。因?yàn)檫@時(shí)候,周圍都是白茫茫的一片,原來(lái)我已經(jīng)在天空上了,旁邊都是白云,一望無(wú)際,看不到邊。我在這個(gè)白色世界里,什么也沒(méi)有做,什么也沒(méi)有想。如果這時(shí)候周圍有人在呼喚我,我一定把他當(dāng)作幻境。

  忐忑不安的我是紅色的。內(nèi)心似火苗在燃燒,一會(huì)兒上,一會(huì)兒下。我的人也猶如這火苗一樣,一刻也“安靜”不下來(lái)。我想,那時(shí)候我的臉上一定是紅彤彤的。如果用我外表的顏色來(lái)描繪我內(nèi)心的顏色,不是很好嗎?

  現(xiàn)在,我已經(jīng)把我的“感情五角心”涂滿了美麗的顏色,我想,我的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這顆“感情五角星”里面的那五種,還有很多……很多……

感情的作文400字 篇3

  不知道怎么了,總覺(jué)得和她之間相隔了些什么東西。原本之前我們都還是無(wú)話不談的人啊,我們都巧笑嫣然的笑著,很開(kāi)心,周圍之間融了一種融洽的氣氛,讓人無(wú)法插足。

  可是什么時(shí)候她有了新的朋友,與我竟越走越遠(yuǎn)了。她和一個(gè)我不是很喜歡的女孩子走在了一起,不知不覺(jué), 我竟然也有了其他的朋友,可我以為我們?nèi)齻(gè)是可以一起玩的,我以為我們的感情不會(huì)疏遠(yuǎn)。或許是人太過(guò)粗心,或許是這感情本就淺薄。又或者時(shí)間太過(guò)殘忍,我們之間就這樣生疏了。以前的默契再也找不到了,曾經(jīng)的我們有什么好吃的東西,有什么好玩的東西都會(huì)第一時(shí)間想到對(duì)方。可現(xiàn)在的我們呢?身邊都有了新的人,曾經(jīng)的友人就這樣很自然地被忽視掉了,再也找不到當(dāng)初身上的影子。相視一笑的時(shí)刻,早就在歲月的長(zhǎng)河中被泯滅了。剩下的只有一片悲涼,再見(jiàn)之時(shí),原本打打鬧鬧的兩人之間,竟然只剩下了寒暄一笑。再也找不到了可以一起打鬧,一起毫無(wú)顧忌的大笑的理由了。誰(shuí)都不可能再為誰(shuí)付出自己的真心了,一切的`一切都顯得有些寡淡了。讓人找不到曾經(jīng)他們那么開(kāi)心的理由了。說(shuō)不悲涼是假的,可或許這段感情本就有了裂縫,又沒(méi)有人去精心照料,感情破碎那本就是很尋常的事情了。

  有了縫隙的感情,就像是已經(jīng)破碎的鏡子了,破鏡重圓終歸只能是妄想了。說(shuō)到底也有些悲涼,曾經(jīng)玩的那么好的兩個(gè)人竟也成了陌路,當(dāng)時(shí)恐怕從未料想到。

感情的作文400字 篇4

  今天的雨可真大,風(fēng)抽打著擋風(fēng)塑料,傘在雨的面前毫無(wú)用處,雨水“嘩啦嘩啦”的拍打著傘,我艱難的一步一步走向?qū)W校。

  待在教室,我渾然不知外面的洪水已經(jīng)漲了很多。正在我們大聲朗讀課文時(shí),班主任匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“雨下的太大了,學(xué)校宣布早一點(diǎn)放學(xué)。”話音剛落,“歐耶”,同學(xué)們開(kāi)心極了,“啊?為什么呀,老師。”我好奇地問(wèn)道。“因?yàn)橛暌呀?jīng)漲了一個(gè)階梯。”老師認(rèn)真地說(shuō),“所以學(xué)校提前放學(xué)了,今天下午也不上課,但在家要好好復(fù)習(xí)功課。好了,你們自己回家吧!”說(shuō)完,同學(xué)們一窩蜂涌了出去,我也好奇地出門(mén)去看外面的雨。

  到了門(mén)口,我驚呆!許多家長(zhǎng)已進(jìn)入校園;再看看水,似乎又上漲了不少。隨著小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)被接走,我更加著急。唉,早知道這樣,就穿雨鞋來(lái)了。就在這時(shí),我看到了一個(gè)熟悉的身影,是爺爺!我看到爺爺提著我的雨鞋走進(jìn)學(xué)校。雨時(shí)不時(shí)拍打著爺爺?shù)募绨颍蔂敔斣谟曛幸徊接忠徊铰淖邅?lái)。“走,把雨鞋換上,我們回家吧!”爺爺一邊遞來(lái)雨鞋一邊說(shuō)道。

  慢慢的,那兩個(gè)身影漸漸地消失在雨霧中,雖然雨還下著,但我的心非常溫暖。爺爺,我愛(ài)你!

感情的作文400字 篇5

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。我的語(yǔ)文老師——金老師成了我的班主任。

  我非常喜歡金老師,她是我記憶里最深刻的一名好老師。她時(shí)常把頭發(fā)盤(pán)起來(lái),戴著一副眼鏡,一看金老師的樣子,就知道她是一位好老師。在班級(jí)里面,她對(duì)我們每位同學(xué)的性格了如指掌,哪幾位同學(xué)成績(jī)很出色,哪幾位同學(xué)一直墊底,她都知道。金老師一向很負(fù)責(zé)任,說(shuō)話算話,從來(lái)不食言。管理起學(xué)生來(lái),我們都是心服口服。每一節(jié)語(yǔ)文課,我都上得非常認(rèn)真,而且我十分喜歡上金老師的語(yǔ)文課。

  就在上周吧,開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期,金老師就很關(guān)心我。因?yàn)樽罱以绯科饋?lái)胃不舒服,吃飯時(shí)也沒(méi)有胃口,每次聞到食堂的味道,就想嘔吐。金老師得知了這件事,立刻負(fù)起來(lái)責(zé)任。

  上完上午第三節(jié)課以后,我們就排隊(duì)進(jìn)入食堂去吃午飯。一進(jìn)入食堂,金老師就很親切地對(duì)我說(shuō):“陸佳怡,如果你覺(jué)得食堂里吃飯難受的話,你每次進(jìn)來(lái)我給你第一個(gè)盛飯,然后允許你到教室里去用午餐。我也同其他兩位老師也說(shuō)好了,你放心吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,盛好飯,我仍然堅(jiān)持在食堂里吃完了。這頓飯,我吃出了另一種味道,是老師對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù),此時(shí),我就覺(jué)得我是多么幸運(yùn),遇到了金老師;此刻,我的內(nèi)心有多少愛(ài)想表達(dá)出來(lái)呀……

感情的作文400字 篇6

  像我這種心不靈,手也不巧的人,估計(jì)什么也養(yǎng)不長(zhǎng)久。

  當(dāng)爸爸回家?guī)?lái)一盆仙人掌時(shí),我十分淡定一一早就聽(tīng)聞仙人掌極易生長(zhǎng),只恐怕它還是經(jīng)不起我的“考驗(yàn)”吶!

  爸爸去南京前給它澆了水,然后把養(yǎng)它的“重任”交給了我!

  難得,我想起了它,給它喝點(diǎn)水;忘了,它就在陽(yáng)光下立著,無(wú)人問(wèn)津。后來(lái)快要期中了,我完全忘了它。也不知道它怎樣度過(guò)那些日子——不飲水,只憑偶有的雨水滋潤(rùn)。

  考完試,我時(shí)間多了,經(jīng)常去陽(yáng)臺(tái)玩,可就是想不起它呀!終于有一天,我“奉命”晾衣服,瞥見(jiàn)了它,大吃一驚一一一朵燦黃的花,微垂著腦袋,像是在等待我的到來(lái)。

  我忙給它澆水,看見(jiàn)它的表皮有著深深的皺紋,有些病怏怏的,但它開(kāi)花啦!啊啊啊!我激動(dòng)得像個(gè)瘋子一一我養(yǎng)的植物開(kāi)花啦!哈哈哈!

  驚喜之余,我為仙人掌之堅(jiān)韌不拔所折服一一多少個(gè)大晴天口渴的苦不堪言;多少次被大雨漫得喘不過(guò)氣來(lái)……

  它唯獨(dú)能堅(jiān)守,守候著花苞,守候著一朵花的感情一一熱愛(ài)!

感情的作文400字 篇7

  每天我都想起多年前崔健的這首《紅旗下的蛋》。這里是福音書(shū)里失樂(lè)的伊甸,遠(yuǎn)處有到達(dá)不了的大山,出口是堵墻似的鐵柵欄。我們都在默數(shù)著日出日暮,直至太陽(yáng)的第七次落下……

  姿勢(shì)

  在這里,讓我感受最深的是姿勢(shì)。每個(gè)人都有屬于自己的特定的姿勢(shì):農(nóng)民的姿勢(shì)是彎腰鋤地;哨兵的姿勢(shì)是扛槍站崗;司機(jī)的姿勢(shì)是目視前方,兩手不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)。我們操練著隊(duì)列,稍息,立正,漸漸的,這些成了屬于我們的姿勢(shì)。

  蹲下最苦,正步最累,我們由厭惡變得服從,由服從變得習(xí)慣,太陽(yáng)和我們的背影慢慢收斂,最后如磐石一樣凝重硬朗。如若農(nóng)民不再鋤地,哨兵不再站崗,那會(huì)怎樣?我們只有堅(jiān)持自己的姿勢(shì),在百般無(wú)聊,在汗水的浸透下,一次次地站立、蹲下、行進(jìn),這是這個(gè)時(shí)代賦予我們的特有的姿勢(shì)--軍人姿態(tài)。

  時(shí)間

  部隊(duì)里的時(shí)間如火車發(fā)車表般的準(zhǔn)確與緊湊。起床、刷牙、洗臉、吃飯、訓(xùn)練、洗澡、睡覺(jué),像列表里的文字,被如繪圖卡尺一般的時(shí)間框了起來(lái)。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)講,有時(shí)多,有時(shí)少。吃飯?zhí)伲?xùn)練太多,睡覺(jué)太少,勞動(dòng)太多。從沒(méi)感到時(shí)間如此的緊張。我們是一臺(tái)臺(tái)定時(shí)開(kāi)關(guān)的機(jī)器,被時(shí)間左右。

  后記

  離開(kāi)國(guó)防園的那天,我看著后視鏡里那一堵墻似的鐵柵門(mén),越來(lái)越遠(yuǎn)的道別。我斷定在不久的將來(lái)還是會(huì)遇到這樣一堵更大的鐵柵門(mén),我走進(jìn)去便再也摸不出來(lái),只能堅(jiān)持到底。

  我們是未來(lái)的主人翁,我們是祖國(guó)的棟梁,我們是一個(gè)個(gè)紅旗下的蛋……

感情的作文400字 篇8

  永恒,在遇到你之前,我從不相信。永恒到底有多遠(yuǎn),誰(shuí)也不知道,也許是整個(gè)生命,也許只是一句將要煙消云散的謊言。

  你說(shuō)你不想和我們分開(kāi),因?yàn)槲覀兲珕渭儯院髸?huì)吃虧。你說(shuō)你不想看到我們受到傷害。你說(shuō)在許多年以后,當(dāng)我們什么也沒(méi)有的時(shí)候,可以去找你,你會(huì)給我們最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。你說(shuō)我應(yīng)該吃胖點(diǎn),免得以后受到欺負(fù)。你說(shuō)不允許我們不快樂(lè),那你會(huì)在世界的那個(gè)角落默默的生我們的氣,直到我們微笑。你說(shuō)我們要永遠(yuǎn)健康,幸福,你會(huì)在遠(yuǎn)方為我們祝福,禱告……

  聽(tīng)著這些話語(yǔ),我真的受不了了,淚水順著臉頰留到嘴角,你板起了臉,說(shuō)我們那么快就忘記了你的話,你想看到我們永遠(yuǎn)快樂(lè),讓我們和那種澀澀的東西說(shuō)bye-bye!

  你就這樣走了,去了另外一個(gè)城市,開(kāi)始另外一段屬于你自己卻沒(méi)有我們相伴的生活。每次打電話時(shí),從來(lái)都聽(tīng)不到你哭泣的聲音,但我知道你的鼻子很酸,你一直強(qiáng)忍著,因?yàn)槟悴幌胱屛覀儞?dān)心。

  窗外的葉子又落完了,看著那飄飄落落的葉子,感覺(jué)時(shí)間流逝之快,又是一年過(guò)去了。又想起了一年前你對(duì)我們說(shuō)的話,我也很想對(duì)你說(shuō),我遵守了我們的諾言。

  我們的朋友都很多,但能遇到一個(gè)真心相待的知己卻很難。

  朋友們,當(dāng)這種知己出現(xiàn)時(shí),要好好珍惜,那么你們也會(huì)相信世界上真的有一種感情叫永恒,而且它的諾言不是嘴上的過(guò)眼云煙,而是行動(dòng)上的互相遵守,它是永不褪色的永恒。

感情的作文400字 篇9

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將成美好的人間!”這句歌詞說(shuō)得真好,有些時(shí)候,只要人人給你一點(diǎn)關(guān)愛(ài),所有困難將迎刃而解。

  五年級(jí)時(shí),美術(shù)課有一節(jié)陶泥課,當(dāng)時(shí)我忘帶陶泥,一下課,我立刻跑向六班,唉,他們班那天沒(méi)有美術(shù)課,更別說(shuō)有陶泥了,怎么辦?裘老師說(shuō)一定要帶一整塊,看來(lái)我們班的同學(xué)們是愛(ài)莫能助了。

  我心灰意冷地回到教室,裘銘遠(yuǎn)老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)問(wèn):“樂(lè)天派,什么事讓你沮喪啊?”“陶泥沒(méi)帶!”我無(wú)精打采地回答道,“借不到呀!”裘銘遠(yuǎn)撓了撓頭,“有了!”他小心翼翼地捏出陶泥的一角,鄭重地放到我手里,“這么一點(diǎn),老師發(fā)現(xiàn)不了的,快拿去吧!”我高興地蹦起來(lái),心里重拾希望,我要開(kāi)始我的化零為整計(jì)劃了,我向胡迪海要,想不到他二話不說(shuō),立刻給了我,關(guān)鍵時(shí)刻,還是同學(xué)們好呀!這時(shí),許多同學(xué)們都伸出了援助之手,張覺(jué)予給了我,邢嘉雨也給我一點(diǎn)……那一張張熟悉的面孔,那一只只溫暖的手,那一塊塊大大小小的陶泥,競(jìng)使我的眼眶潤(rùn)濕了。這一塊塊陶泥落入我手,陶泥越來(lái)越多,終于成為一整塊陶泥了。當(dāng)整塊陶泥出現(xiàn)在我的眼前時(shí),我不由得熱淚盈眶,不!那不是陶泥,那分明就是同學(xué)們們對(duì)我的愛(ài)呀。這是多少同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心呀!

  被別人關(guān)愛(ài)的感覺(jué)真好,一種幸福的感覺(jué),甜甜地,暖暖地……