風(fēng)車(chē)作文400字7篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的風(fēng)車(chē)作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)車(chē)作文400字 篇1
第二次外出采訪，我們來(lái)到了世界之窗，參觀風(fēng)車(chē)節(jié)。
穿過(guò)了一個(gè)刻上精致圖案的墻壁，上面刻著的有人、有獅子…雕刻得十分逼真。
然后。我們便來(lái)到了電影院觀看電影，我們帶上立體眼鏡，這場(chǎng)電影十分精彩，又刺激又有趣。椅子上有各式各樣，功能齊全的設(shè)備。估計(jì)工作人員費(fèi)盡了心血才設(shè)計(jì)出來(lái)。
之后，我們來(lái)到了日本櫻花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片粉色的，蠟紅色的櫻花。
在那之后，我們又來(lái)到了最好玩冰雕的世界，哈哈，好久沒(méi)有見(jiàn)到這么冷的地方了，我們的情緒異常激動(dòng)，一個(gè)個(gè)飛快奔向里面，玩滑滑梯、扔雪球、玩雪、好奇地摸摸冰雕，一個(gè)比一個(gè)高興，最刺激的，還要數(shù)高空滑坡，我們一個(gè)個(gè)，抱著專門(mén)定做的輪胎，可重了，但是，為了最后那一點(diǎn)刺激的時(shí)間，硬是把輪胎拉了上去；那里的冰雕惟妙惟肖，跟真的一模一樣，有店鋪，有珊瑚，有酒吧…都是按照現(xiàn)實(shí)生活中的樣本來(lái)細(xì)細(xì)雕刻的。地上鋪著布，用于防滑，里面可冷了，大概在零下六度差不多吧，手都能動(dòng)僵，要分鐘左右才能恢復(fù)，冰雕閃爍著彩色的光芒，一塊快冰雕，形態(tài)各異，就算不比做什么，也很值得觀賞。
這次風(fēng)車(chē)節(jié)十分有趣，我很開(kāi)心。
風(fēng)車(chē)作文400字 篇2
說(shuō)起小風(fēng)車(chē)，是我們小朋友的最愛(ài)，風(fēng)車(chē)歷史悠久，外形各種各樣，作用也很多，如可以灌溉農(nóng)田，可以磨粉，還可以發(fā)電等等。今天，我們每個(gè)人做了一個(gè)小風(fēng)車(chē)還盡情的玩了一會(huì)兒呢！
做小風(fēng)車(chē)開(kāi)始了，做風(fēng)車(chē)要準(zhǔn)備工具，工具有一張長(zhǎng)方形的紙、一把剪刀、訂書(shū)機(jī)、吸管和大頭針等。首先，拿正方形的紙沿對(duì)角折起來(lái)，再對(duì)折，展開(kāi)。接著，用剪刀沿
著折痕開(kāi)始剪，至中心點(diǎn)3厘米左右，風(fēng)車(chē)的雛形就出來(lái)了，然后將其中四個(gè)角折向中心點(diǎn)，為了防止玩風(fēng)車(chē)時(shí)四個(gè)角突然散開(kāi)，我們用訂書(shū)機(jī)固定中心最后用大頭釘和吸管釘牢風(fēng)車(chē)，一架小風(fēng)車(chē)就做好了。
我看著自己心愛(ài)的風(fēng)車(chē)，恨不得馬上讓小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)，忽然，我們靈機(jī)一動(dòng)，幾個(gè)女同學(xué)三個(gè)一群五個(gè)一伙的跑到吊扇下，將風(fēng)車(chē)高高舉起，風(fēng)車(chē)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著，漸漸地，越轉(zhuǎn)越快。老師還讓我們出去玩，我聽(tīng)了，真想一跳三尺高。一眨眼，我們?nèi)艿酵饷嫒チ耍?/p>
我跑啊跑啊，看著手里的小風(fēng)車(chē)，心里美滋滋的。
回到教室后，我心想：小風(fēng)車(chē)真好玩，有時(shí)間，我一定玩?zhèn)�夠。
風(fēng)車(chē)作文400字 篇3
作文課上，老師發(fā)給每個(gè)人一張長(zhǎng)方形的彩紙。讓我們自己想象做個(gè)物品。我看到很多同學(xué)拿到紙張就開(kāi)始動(dòng)手。有的做成了紙鶴、有的做成愛(ài)心、還有的做成了飛機(jī)......我做什么呢？
有了，我就做個(gè)風(fēng)車(chē)。注意拿定后，我把長(zhǎng)方形的彩紙裁剪成一個(gè)最大的正方形，然后把正方形對(duì)折成三角形，再用剪刀在四個(gè)角的對(duì)折線處剪開(kāi)一大半。這一切做好以后，我就拿剪剩下的一個(gè)小長(zhǎng)方形彩紙卷成紙筒，用膠水固定待用。我找到一個(gè)圖釘，把剪好的'正方形四個(gè)角按著一定的順序用圖釘一一固定到正方形的中心位置。最后把圖釘上的風(fēng)車(chē)固定到紙筒的一端。這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做成了。我還給我的風(fēng)車(chē)取了一個(gè)好聽(tīng)的名字----小可愛(ài)。
下課時(shí)，我趕緊拿著我的小可愛(ài)來(lái)到外面有風(fēng)吹過(guò)的地方，啊！風(fēng)車(chē)飛起來(lái)了！在陽(yáng)光下，它旋轉(zhuǎn)的姿態(tài)是那么優(yōu)美。我覺(jué)得我自己親手做成的風(fēng)車(chē)要比在外面購(gòu)買(mǎi)的要好一千倍、一萬(wàn)倍。
今天的手工課，讓我在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)的體驗(yàn)到快樂(lè)！從中，也讓我懂得了經(jīng)常動(dòng)動(dòng)手，大腦才能更靈活。
風(fēng)車(chē)作文400字 篇4
也不知道現(xiàn)在我們這一組的人發(fā)什么羊顛瘋，竟然都開(kāi)始制作風(fēng)車(chē)了， 搞的紙屑亂飛，唉。
我旁邊的章安靜深受毒害，她一天到晚就知道做風(fēng)車(chē)了，前面的陸文煥標(biāo)準(zhǔn)的“受害者”，他不斷的制作風(fēng)車(chē)，為了風(fēng)車(chē)材料，竟然到垃圾桶里找木棍， 然后就是做在張舒涵旁邊的吳文浩——這個(gè)幕后黑手，是他將風(fēng)車(chē)制作待到了這個(gè)班上，讓這個(gè)班級(jí)紙屑滿天飛，窗戶亂開(kāi)，反正現(xiàn)在不說(shuō)這個(gè)了，你看我旁邊的章安靜現(xiàn)在又開(kāi)始做了。
章安靜開(kāi)始制作風(fēng)車(chē)，她將我的剪刀給“請(qǐng)”了過(guò)去，還“客客氣氣”的問(wèn)我有沒(méi)有膠水，就開(kāi)開(kāi)心心的制作風(fēng)箏了，而我的像剪刀還在她的魔爪中呢。
可是我要說(shuō)的不是章安靜，而是陸文煥，陸文煥這個(gè)混蛋，他比章安靜更可惡，竟然直接就將我的剪刀給前走了， 而我呢，就在他的后面無(wú)聲的抗議了，但是，他用完了之后竟然還將我的降到借給了吳文浩這個(gè)始作俑者，然后又轉(zhuǎn)移陣地，給了章安靜用。不對(duì)，章安靜不是用好了么?我回過(guò)頭一看，我也是醉了，只見(jiàn)章安靜旁邊都是紙屑，剪刀還在咔嚓咔嚓的剪這著紙，旁邊還有許多做風(fēng)車(chē)的廢品，我的媽呀，這得得對(duì)風(fēng)車(chē)有多么的癡迷呀，搞的我都殃及池魚(yú)了——紙都到我這里來(lái)了，唉簡(jiǎn)直不可理喻!
這些人實(shí)在不可理喻，這樣畢竟浪費(fèi)紙，這些紙值多少樹(shù)呀，這簡(jiǎn)直太浪費(fèi)了。
風(fēng)車(chē)作文400字 篇5
“叮鈴鈴”悅耳的上課鈴響了，我們盼望的綜合實(shí)踐活動(dòng)課終于到了。因?yàn)檫@節(jié)課老師要教我們做風(fēng)車(chē)。所以大家非常興奮，同學(xué)們有的在竊竊私語(yǔ)，有的在眉飛色舞……
這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“最高指示！”我們不約而同地回答：“靜悄悄！”頓時(shí)，沸騰的教室安靜下來(lái)，只見(jiàn)任老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，正笑嘻嘻地看著我們。
任老師見(jiàn)我們安靜下來(lái)，順手從講桌上拿起一張長(zhǎng)方形的紙，用右手嫻熟的將紙剪成了正方形，然后邊剪邊說(shuō)：“用一張正方形的紙，像我這樣剪成三角形，但不要完全剪開(kāi)，中間要保留一些，再將三角形的一角折向中間，用雙面膠……”
“這還不簡(jiǎn)單”。沒(méi)等老師講完，我就迫不及待地做了起來(lái)。我拿出紙，對(duì)折再對(duì)折，“你錯(cuò)了！”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我看了看對(duì)我說(shuō)話的人，原來(lái)是我的搭檔----劉澤宇。“怎么了？”我問(wèn)。“老師是折成三角形，你呢？長(zhǎng)方形。數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好呀！”他說(shuō)。我恍然大悟地一拍腦袋：“哎呀，我真傻！”
我靜下心來(lái)想了想老師剛才講的內(nèi)容，又看了看別人是怎么做的，終于明白了風(fēng)車(chē)的做法。經(jīng)過(guò)我十五分鐘的艱苦努力，我的風(fēng)車(chē)終于誕生了，我對(duì)著風(fēng)車(chē)使勁地吹風(fēng)，可它就是不轉(zhuǎn)，只能當(dāng)裝飾品了。看到同學(xué)們吹著自己的風(fēng)車(chē)開(kāi)心地唱著：“大風(fēng)車(chē)，吱吱轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出天空一片藍(lán)……”我心里難過(guò)極了，怪不得老師經(jīng)常說(shuō)我“眼高手低”呢！這真是“看著容易做起來(lái)難呀！”看來(lái)，無(wú)論做什么事，只有用心才能做好。
風(fēng)車(chē)作文400字 篇6
風(fēng)車(chē)，有很多用途，比如“風(fēng)力發(fā)電，用來(lái)觀賞等等”不知道大家知不知道風(fēng)車(chē)的寓意呢？
風(fēng)車(chē)，是可大可小，我就來(lái)制作一個(gè)，來(lái)推動(dòng)我的運(yùn)氣。
做一個(gè)風(fēng)車(chē)可并非是很容易的，制作風(fēng)車(chē)可是“張飛穿針——粗中有細(xì)”原本在美術(shù)課上曾做過(guò)一個(gè)令我“滿意”的作品，這次能否親處于青勝于藍(lán)呢？
材料：“卡紙若干張、雙面膠、吸管、釘子。
先將長(zhǎng)方型卡紙對(duì)折一個(gè)三角形，沿正方形四個(gè)角剪開(kāi)在中間貼一個(gè)雙面膠，將四角固定，再一針扎下去，并把吸管扎上。
風(fēng)車(chē)一吹，可以讓好運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
吹一下風(fēng)車(chē)，我希望好運(yùn)讓我的每門(mén)考試都考好，95分以上，不用過(guò)多時(shí)間去復(fù)習(xí)。
吹兩下風(fēng)車(chē)，我希望我可以無(wú)憂無(wú)慮。在學(xué)校里，老師很多重要的事情都交給我做，雖然這樣是老師信任我，但是壓力太大，如果能夠苦中作讓樂(lè)我更是求之不得的。
吹三下風(fēng)車(chē)，我希望讓我在我們學(xué)校里的什么“語(yǔ)數(shù)英小博士競(jìng)賽、口算比賽、寫(xiě)字比賽等等”，還有那些大型的什么“數(shù)學(xué)希望杯、作文考級(jí)、數(shù)學(xué)奧林匹克等等”中都能取的好成績(jī)。
吹四下風(fēng)車(chē)，我祝福大家萬(wàn)事如意、平安大吉！
大家學(xué)會(huì)做風(fēng)車(chē)了嗎？大家又會(huì)吹幾下風(fēng)車(chē)，讓好運(yùn)到哪呢？風(fēng)車(chē)一轉(zhuǎn)，好運(yùn)到來(lái)！我祝大家好運(yùn)到來(lái)哦！
風(fēng)車(chē)作文400字 篇7
今天陽(yáng)光明媚，是一個(gè)出去游玩的好天氣。而我們自然也不會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，這不，就在今天我們要去風(fēng)車(chē)公園游玩一天。
風(fēng)車(chē)公園，顧名思義，自然是有著許多風(fēng)車(chē)的公園啦！瞧，剛一進(jìn)入就看見(jiàn)了高空中的風(fēng)車(chē)，他們一個(gè)個(gè)都綁在欄桿上，像是一張張孩童的笑臉，正歡迎著我們，就連一向愛(ài)調(diào)皮的表弟此刻也停了下來(lái)，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的景象，一臉的陶醉。
走過(guò)被風(fēng)車(chē)包圍的道路后，我們又走到了一處園子，把那扇門(mén)打開(kāi)，映入眼簾的便是一張張孩子的歡樂(lè)面孔。滑滑梯，蹺蹺板，蕩秋千，碰碰車(chē)，摩天輪……這些童年的玩具像是一頓豐盛的美食，吸引著我。我還是按耐不住，一步代做兩步地跨過(guò)去，走到了蕩秋千旁，輕輕地坐了下去。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，吹動(dòng)了裙裾，抓住了發(fā)絲，舒化了心靈，讓人一直想停留在這兒，遲遲不肯離去。
又走到了馬場(chǎng)，迎面而來(lái)的便是一股襲人的香味兒，讓人心神難以安定，可是即便如此，卻還是有不少人圍觀，這也讓我的好奇心又跑了出來(lái)，于是，便少不了我上馬的背影。
體驗(yàn)完了騎馬，又來(lái)到了“風(fēng)車(chē)海”，似乎只有那兒，才可以讓人真正靜下心來(lái)吧！一陣陣的微風(fēng)，一個(gè)個(gè)的風(fēng)車(chē)，都深深地印在我的腦海里。
夜幕降臨，風(fēng)車(chē)節(jié)轉(zhuǎn)眼成了燈光節(jié)，那一顆顆樹(shù)上掛著的燈，那一束束高空照著的燈，印在我的臉上、身上、手臂上……確實(shí)，真的只有這一處地方，才能讓人著實(shí)把心放下……
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