作業(yè)作文400字4篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的作業(yè)作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)作文400字 篇1
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，老師為了讓我們考上名校，就把作業(yè)布置得很多，以便學生們鞏固練習所學的知識。但是，我認為老師不應該布置那么多作業(yè)。
首先，過多的作業(yè)使我們對學習的興趣減少了。加上家長又在外面報了很多輔導班，導致學生們的學習壓力很大，身體健康也受到了影響。
其次，作業(yè)太多會增加學生的負擔，學生的自由時間幾乎都被作業(yè)占據(jù)。況且，要想跟上現(xiàn)在社會的發(fā)展只在課堂上學習語文數(shù)學英語遠遠不夠，還要進行課外閱讀積累。高爾基說過，書是人類進步的階梯。可是現(xiàn)在作業(yè)很多，我們已經(jīng)沒有時間可以到圖書館借書看書了。
現(xiàn)在，眾多孩子的童心都被作業(yè)擠占了。由于作業(yè)很多，學生很少有時間玩，腦子里成天想的都是語文課文，數(shù)學公式和英語單詞，你們看楊紅櫻筆下的馬小跳，他雖然頑皮淘氣，但是他每天生活的無憂無慮，自由自在，他的.生活是多么令人羨慕呀！
我想告訴老師們：“不要給學生布置過多的作業(yè)，保護好學生們幼小的心靈吧！”你們看國外的學生每天下午三點鐘放學，作業(yè)少，學生寫完作業(yè)可以到戶外瘋狂地玩耍，也可以在家中勞動，或者在家中悠閑地玩著手機，我真的好羨慕他們。而中國的學生每天晚上寫到半夜，第二天還要帶著熊貓眼去上學，因為作業(yè)量過多，有些同學甚至想到了自殺。真是太可怕了！
總而言之，如果有人問我你愿意增加作業(yè)嗎？我會堅定的說：“我不愿意！”
作業(yè)作文400字 篇2
今年的“三八婦女節(jié)”，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。
放學回到家，我迅速完成作業(yè)，開始準備給媽媽洗腳。我先拿出洗腳盆，接一些涼水，再用茶壺燒開水，等待媽媽回來。 “媽媽，你回來了！”看到媽媽回來了，我興奮地撲到了她的懷里。“媽媽，今天讓我給你洗腳吧”媽媽用驚訝地眼神看著我：“我都這么大了，還需要你給我洗腳嗎？”媽媽在我再三請求下，終于同意讓我給她洗腳。 我端來涼好的水，把媽媽的腳放到水里，把水往媽媽的腳上撲。那一雙為我奔波了幾年的腳，已經(jīng)長滿了老繭，硬邦邦的，想想媽媽原來的腳，是多么的柔嫩啊！想想這雙腳為我走了多少條路啊！想想我，只要有一點小事，就找媽媽，我真的十分必要慚愧。 我抬起頭一看，媽媽早已潛然淚下。媽媽，我真想對你說一聲我愛你。媽媽謝謝你，陪我走過這么多路。謝謝你，媽媽。 媽媽，我長這么大，還是第一次為你洗腳。我以后不僅要為你洗腳，還要為你多做一些力所能及的事情。
作業(yè)作文400字 篇3
相信每一個同學都對‘作業(yè)’兩字非常熟悉吧，是的，我們每一個在校的學生，幾乎每天都要和作業(yè)‘親密接觸’。說到作業(yè)大家伙一定以為是寫什么東西，或者背什么東西吧？而我卻有一次與眾不同的作業(yè)，永遠地刻在了我的記憶墻壁上，讓我不能忘懷。
記得那次是【學苑新報】上登載了有關爸爸媽媽生日的題目，老師問我們知不知道自己爸爸媽媽的生日，不知道的話回家問問。我只知道自己過生日的時候會收到爸爸媽媽的禮物，從來沒見過他們過生日。想到自己過生日要禮物一副理所應當?shù)臉幼樱氲桨职謰寢寣ξ业膼郏氲阶约嚎傄詾樽约菏莻�可以讓爸爸媽媽驕傲的孩子，現(xiàn)在卻連爸爸媽媽的生日都不知道，我真不知道怎么開口，可這是作業(yè)呀。我一路走一路想該怎么辦，終于想到了一個辦法—查父母身份證。回到家我對爸爸媽媽說要看看他們的身份證，終于我知道了爸爸和媽媽的生日，可是他們還以為我要認識一下身份證呢，看著他們一臉想給我普及知識的神情，我一陣心酸。事后，我對爸爸媽媽出了一道題，爸爸媽媽竟然不知道，我驚訝極了，因為那是道關于爸爸媽媽生日的題。
這一天我不但知道了爸爸媽媽的生日，還明白了爸爸媽媽對我們的愛是無私的，他們心里只有我們。古人說‘誰言寸草心，報得三春暉’，爸爸媽媽你們的愛我記下了，你們的生日也記在了我的心里。
作業(yè)作文400字 篇4
童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，也裝滿了歡笑。現(xiàn)在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鏈，閃亮在記憶的長河……那是一個夏天，臨近期末考試。那時，我有一個好朋友。
她的成績名列前茅，人品也好。溫柔可愛，慷慨大方，在班里很受同學們的歡迎。日子一天天過去了，離期末考試越來越近了。她的成績從未掉下過98分，而我的成績卻一直在80多分徘徊。終于一有天，我控制不住心中的嫉妒，決定要好好地整蠱她一下。第二天早晨，我偷偷地拿走了她的作業(yè)本。老師問她為什么沒有交作業(yè)，她只得說忘記帶了。可是過了一天，她還是不知道作業(yè)本去了哪里。她委屈地對老師說：“我不小心弄丟了……”老師這回大發(fā)雷霆：“為什么會丟？怎么就不長記性？
”她的眼眶濕潤了，淚水在里面打轉(zhuǎn)。這副場景，我看到了竟沒有幸災樂禍，反而覺得心里內(nèi)疚萬分。期末考試那天，我給她寫了一封信：因為嫉妒，作業(yè)本長了翅膀飛走了；因為內(nèi)疚，它又飛回來了。寫完信，我把作業(yè)本夾在了信封里。整個暑假，再也沒有她的任何音訊。開學第一天，我卻收到了一封信：謝謝你讓我的作業(yè)本旅游了一趟，祝你學習步步高升。
我當想找她說出那句“對不起”時，才知道她家已經(jīng)移民了。這些回憶，已經(jīng)成為我的記憶中不可缺少的一部分；那是一道永駐心田的風景；那是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
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