書法作文400字（通用40篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的書法作文400字，希望對大家有所幫助。

　　書法作文400字 篇1

　　中國字，是一種藝術，一種文化、一種教育，一種氣質……

　　耐力

　　龐中華曾說過這樣一句話：“做堂堂正正的中國人，寫漂漂亮亮的中國字。”這句話告誡我們在寫字的時候要有耐心，這樣才能寫出漂亮的字。因為我們是中國人，更要寫好國文，不能心浮氣躁，要心平氣和的去寫。

　　書法可以修身養性，同時也需要耐力。因為沒有耐力，寫出來的書法就像一群找不到前方路的“螞蟻”七扭八歪，而耐心的去寫卻寫的方方正正，漂亮整潔，所以我們在寫書法的時候要有耐力。

　　書法是一種教育，教會了我們寫字的時候需要有耐力。

　　細致

　　當你寫書法的時候，不僅要有耐力，還要注意細節。比如筆順出錯，沒有筆風、直來直去……這些都是一些寫字的細節

　　有些人，雖然在寫書法的時候很有耐力，可是卻沒有想到寫書法的細節，這樣的話寫出來的字就會給人一種不一樣的感覺，而采用細節去寫字，一眼望去就會覺得特別舒服。

　　一筆一劃，加上恰當的筆風，寫出來的字就會非常的漂亮，有了這個技能，就會有恒高的評價。

　　書法是一種氣質，讓我們用書法來襯托自身的氣質。

　　有始有終

　　凡事都不可以半途而廢，一定要有始有終。書法可是我們中國人的文化，所以我們一定要把它練好。

　　書法需要耐力，需要細致，當然最重要的還是有始有終。書法是一種文化，是一種不可改變的文化，一種永垂不朽的文化。

　　中國字，練好了可以改變自己，改變自己的德行，因為它是一種努力。

　　書法作文400字 篇2

　　二年級時，我看到那些用毛筆寫出的字，非常羨慕，便央求媽媽給我報了毛筆書法班。

　　第一次進入書法班，我看見好多小朋友都坐在座位上認真寫字，也找了一個位子坐下。我們的書法老師姓許，他先教了我毛筆的握筆姿勢，他說把毛筆堅起來拿，手掌向上抬，掌心要空。我很快學會了握筆姿勢。然后，許老師又教我在描紅本上寫橫畫，他說：“寫橫一定要有點斜度，開始頓一下筆，然后行筆，最后收筆。一定要做到兩頭粗，中間細。”聽完之后，我開始動筆了，寫了第一個橫畫。天哪，那個橫畫寫得歪歪扭扭的，中間粗，兩邊細，太丑了。我心想：沒關系，萬事開頭難嘛。我又寫了幾個，雖然還是很丑，但總比第一個好多了。就這樣，一節課上完后，我已經完全掌握了橫畫的寫法。

　　“字無百日之功”。功夫不負有心人，經過了兩年的練習，我的毛筆書法水平大幅提高。今年春節，還為家里寫了一副對聯，貼在門口，路過的鄰居們都停下腳步，仔細觀看，并舉起大拇指大加贊賞。今年三月底，我還參加了『中國少年兒童書法比賽寧夏賽區』的比賽呢，并獲得了“優秀獎”。當我把寧夏回族自治區書法協會頒發的『榮譽證書』揍在手里時，不由得暗暗地為自己感到自豪！

　　“字怕練，馬怕騎”。“千里之行，始于足下”。客觀地說，我現在的水平，還處于起步階段，要想有所成就，須下深功夫。以后，我還要更加努力刻苦地練習毛筆書法，以取得豐碩的成果，把中華民族幾千年的書法文化發揚光大！

　　書法作文400字 篇3

　　中華傳統文化博大精深，有寫楹聯、猜燈謎、古詩、剪紙等，但我最感興趣的還是書法。

　　剛開始練習書法寫毛筆字的時候，感覺有點兒枯燥，幾乎想要放棄。媽媽告訴我做事情要學會堅持，我也在心里試著告訴這樣自己，但內心總是不很情愿。這學期老師開展了一些有趣的書法課，我的興趣也來了。還記得第一堂課剛好是中秋節，老師讓我們寫“海上生明月，天涯共此時”，我在書寫的時候不禁想到了和爸爸媽媽一起吃月餅賞月的美好情景。“待到重陽日，還來就菊花”讓我知道了重陽節快到了，回家以后媽媽也會告訴我有關重陽節的知識，懂得了要尊重老人。印象最深的是有一次練習寫“九月中，氣肅而凝，露結為霜矣”的時候，媽媽回家就問我知道這句話該如何斷句嗎？因為我根本不明白這句話的意思，只得胡謅一篇，結果肯定不對了，之后便和媽媽一起百度，明白了這句詩是描寫秋天里的最后一個節氣——“霜降”的。立冬時節老師會讓我們書寫“蟹立冬，影無蹤”；課上練習書寫“庭前木葉半青黃”，回到家我查閱資料知道這句詩的前半句是“細雨生寒未有霜”。

　　慢慢地，我愛上了書法，愛上了積累古詩。剛剛好這學期學校新增的“楹聯課”，讓我學會了自己編寫對聯，仿佛可以看到春節的時候，全家人一起張貼我自己書寫的春聯的熱鬧場景，那是我對家人美好的祝愿，一家人平平安安，爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利！“喜居寶地千年旺，福照家門萬事興”！

　　書法作文400字 篇4

　　其實，書法就像一碗湯，時而苦，時而甜，變化無常。

　　說起來，我也已經學了四年半的書法啦！這四年半里，我一直在品嘗著書法帶給我的苦與甜。

　　俗話說得好“良藥苦口”。寫書法也是同樣。記得有一次我生病了，沒有去上課，我便問同學今天的書法作業是什么，她不告訴我，讓我好好養病，可我一再堅持，她只好和我說。我努力地拿著毛筆在寫，一邊咳嗽，一邊發抖，頭上還頂著退燒貼。媽媽心疼地說：“算了吧，不要勉強了。”我說：“沒事，沒事，只有咳嗽而已嘛，我還是可以堅持的。”所以，我每天認真地練習，練習，練習……

　　終于苦盡甘來，因為我四年的堅持不懈地練習，毛筆字終于有了大大地長進。眼看著書法作業上的紅圈圈慢慢地多了起來，老師的鼓勵與表揚也隨之而來。我還參加了許多比賽，當我拿到一張張獎狀時，心里的快樂都要溢出來了。每年學校組織的送春聯進社區活動中也總有我的身影，當老奶奶老爺爺們爭相要帶走我寫的春聯時，我的心里比蜜還甜。

　　書法，是我成長中不可或缺的一碗“湯”，讓我嘗到了苦與甜，也讓我懂得了一個道理：做什么事都要勇于嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，也就值了。

　　書法作文400字 篇5

　　本來我今年七月份參加硬筆七級，毛筆四級中國美術學院等級考試比賽，由于媽媽的一時疏忽：照片因為沒有貼上去，參賽資格就被取消了。

　　我是從七歲開始學習硬筆書法的，在三年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。

　　七月二十日這天，我們書法班舉辦一個書法展，有許多的家長和小朋友來參加，地點在江寺公園。我們臨時發揮可以寫毛筆楷書、隸書、小纂、草書、行書······寫毛筆字是我最快樂的事。”經過兩年的學習，我的毛筆書法水平大有長進，已經能寫一手象樣的毛筆字了。這次，我覺得自己寫的也很滿意,希望明年比賽可以得獎。

　　學書法讓我懂得了細心做人，認真做事的道理。

　　我愛書法！

　　書法作文400字 篇6

　　今天，外公送我去上書法課，我們的書法老師是王老師。

　　第一節課，王老師給我們講書法的起源和握筆的姿勢。原來練書法還有那么多有趣的故事，比如書法大師王羲之，為了練好字，把一池水洗筆都洗黑了，后來人們跟池取名叫“洗墨池”。由于王羲之的刻苦練習，最后成為一代書法大師。

　　看著教室里一幅幅書法杰作，有的寫得龍飛鳳舞，有的寫得規規矩矩、整整齊齊，雖然很多我不認識也讀不懂，但我知道這些都是書法家辛辛苦苦練出來的，我下定決心，也要像他們一樣刻苦學習，好好練習。

　　王老師又耐心地手把手得教我握筆，教我簡單的練字方法。橫平豎直、一點如桃、一捺如刀……這節課中，我明白了許多道理，從簡單枯燥的練字中找到了樂趣。

　　這節課結束了，看著我本子上打滿的星星，我開心地笑了。

　　書法作文400字 篇7

　　今天，是我學習書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學起。他說只要基礎打好了，才能寫出一手好字。

　　我們從橫開始寫，別看簡單的一筆，用毛筆寫出來可不是那么容易。剛開始寫的時候，如果不按老師講的去寫，一會兒寫得像條小蚯蚓，一會兒收筆的時候寫得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎么不聽使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來按照老師的要求去做了，頓筆、提筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫下來，這次滿意了。找到了感覺，手拿筆的姿勢習慣了，寫起來不會費太大勁了。

　　今天，我們寫“二”，楊老師講到短橫和長橫的區別。短橫要寫的飽滿，長橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的占格位置和長短比例，我用心地去寫，老師夸我和文睿寫得都不錯。聽到老師的夸獎，心里像喝了蜜一樣甜!

　　下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開心！我會努力練習，爭取學好書法，寫一手漂亮的字體。

　　書法作文400字 篇8

　　曹子琪和我是好朋友，今天我們到少年宮練習完書法，媽媽帶我和她到大潤發去逛一逛。我們在超市里，買了許多好吃的。曹子琪要買果凍，可是，沒有營養的東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買，她非要買，我一把就把她手上的果凍搶下來，放到貨架上，曹子琪哭了。媽媽告訴過我，果凍里含有大量的鉛。我把這件事情告訴了曹子琪，她還是哭。我看她哭了，心里很難過。于是，我跟她說：“不要哭了，笑一笑吧。”曹子琪還是在哭，但是，嘴角卻有一點想笑。然后，我又說：“你馬上就要笑了，你看，笑了笑了。”兩個媽媽也在逗她笑，曹子琪終于開心地笑了。

　　我們又繼續向前走，看到有人在買帳篷。那帳篷，有藍色、紅色、黃色，我非常想要，因為，我想把它放到我家的閣樓上，那樣，我就可以睡在外面的地上了，那該多好呀！可是，媽媽不讓我買，她讓我長大了自己掙錢去買。我依依不舍地離開了那里。

　　今天，我們買了很多東西，也玩得很開心！

　　書法作文400字 篇9

　　上個月，爺爺帶我去“鳳起商務大廈”中的“墨鶴——練字中心”練字。我和爺爺來到練字中心，老師詳細的詢問了我的情況，詢問后老師法給了我一本本子，上面寫了今天要練習的字，老師讓我自己挑選一個位置，我選了一個比較靠中間的位置，選好位置后，我就挺直了身子，端端正正的開始練習了。我仔細認真的寫著，每個字，不一會我就寫完了。寫完了老師過來檢查，間檢查邊說，寫還不錯，還不錯。之后老師拿出了登記本，讓我把自己的信息填上去，填完信息后，老師說我的筆太細了，于是離開培訓學校以后我和爺爺又去買了支筆。

　　今年夏天特別熱，可我和爺爺每天還是頂著烈日如焚的太陽，去上課。導現在我已經可以用橫格簿寫字了，想到以前只能用九宮格寫單個字，而如今卻可以用橫格簿抄寫課文了，我真是高興。而且老師還拿了我三張抄寫的文章貼出來做范文。我想我一定要繼續努力，讓我的字越寫越好，不辜負爺爺奶奶、爸爸媽媽的期望。

　　書法作文400字 篇10

　　書法每個人都知道，有草書，皆書，行書….幾種書法。現在我也開始學習書法了。

　　我學習書法是因為我覺得寫的字既好看又有趣；開始練習書法，我躡手躡腳的拿起毛筆，開始練字。嘿，剛開始覺得大字還挺簡單的，但是練起來還挺難的。這是我便隨隨便便的寫了一個字，我覺得糟透了。寫的非常難看，又大，又難看猶如一只鐵公雞樹立在哪里。我慚愧的底下了頭，不由自主的說；‘唉，我果然不是這塊料。‘這是，爺爺說；’書法也不是一日練成的，比如說以前的書法家王羲之他的書法也不是一日練成的啊。因為他專心，刻苦學習才有了這樣的偉大成就。

　　這時我瞬間信心十足，下定決心要把書法練好。于是，我便每天埋頭于書法中，幾個月后，終于皇天不負有心人。我把字寫的端端正正的，猶如一排排士兵樹立在眼前。

　　這是我臉上露出了淡淡的微笑。

　　書法作文400字 篇11

　　我在小區地下室跟一個姓朱的男老師學書法。

　　朱朱是我對這位老師的簡稱。有時，朱朱對我很好。只要我上課認真寫字，朱朱就會放我一馬，一個家庭作業也沒有；有時，朱朱對我很嚴厲，我把字寫得歪歪扭扭，就會有再練一頁的懲罰。

　　地下室的學習環境還不錯，就是夏天的時候蚊子特多。每次學完，我會拖著兩條“梅花腿”回家。媽媽見我愁眉苦臉，擔心地問：“寶寶，怎么啦？”“還問！不就是那些臭蚊子！真討厭！”我生氣地嚷嚷。冬天就更別提了，不管有多冷，朱朱總是會打開一臺電風扇（不知為啥）。寫完字，我都被吹成一個大冰人了。但在那里，最大的好處就是我們寫字的時候，朱朱都會播放一些古典音樂，讓人心情愉悅。

　　由于我總是把字寫得很漂亮，朱朱總夸我們邵家未來可以出一個書法大師呢。

　　書法作文400字 篇12

　　今天上午，我要去試學硬筆書法，老師首先讓我練一，先描，然后在田字格上寫，寫完了時，給老師看，老師把好的給我圈出來，再練幾行。下課的時候，我們下去玩，我玩玩這個玩玩那個的，可高興了。上課了，老師讓我練下，我好好練，用心去練，給老師看的時候，老師說：“這個橫還是有點短。”每次都這樣，但到了最后，老師滿意的點點頭，我的心里甜滋滋的，非常高興。有時，媽媽問：“你練書法不嫌累嗎？不就沒有玩的時間了嗎？”“不累，而且，練書法和玩似的，一點都不累。”不過今天，我的心里有些緊張，但是很想學。老師和我說了缺點以后，我的心里想：“我就不信這個邪勁，我非把他寫好。

　　”有了這個信心，練的字好多了。媽媽去的時候，老師說：“我準備把這個孩子和那個小女孩去參加一個展覽比賽，寄了去看看。”我的心里高興極了。在路上，媽媽問我：“剛剛去就準備讓你參賽，這么厲害呀！”我自豪的說：“誰讓我基礎掌握的這么好啊！”

　　書法作文400字 篇13

　　我的字寫得龍飛鳳舞，這個暑假報了書法班。

　　媽媽帶我到了指定地點，一進教室，安靜極了，連一只蚊子飛過都聽到見。老師說：“進來吧！”

　　老師給我一本書，要求：“第一頁抄兩遍，認真寫，寫不好重寫！”我無力回話，拿著紙和筆回到位子上，一個字一個字地認真寫。我用力的在上面“刻”字，字不端正擦了重寫，不端正再擦，重寫……擦擦擦，紙都破了一個洞。

　　鉛筆還老斷，削得手臟臟的。畢竟是在一樓，蚊子在腳下盤旋，有的時候還不免咬上一口，好癢啊，可是又不能動，動了字就會寫差。到那時候又要被老師批評，那老師又有口臭，一股生姜的味道。

　　我回家就跟媽媽說我不喜歡。媽媽勸我說：“堅持就是勝利。”不過，收獲還是有的，在老師，同學面前還能炫耀一下自己的好字。

　　好不容易有點喜歡上了，可又跟英語沖突了，媽媽說：“字有點漂亮了，英語更重要一點。”只好暫停了。

　　書法作文400字 篇14

　　我的課余生活很豐富，有畫畫、書法、彈琴……，其中最喜歡的，就是練書法了。

　　剛開始練時，感覺非常新鮮、簡單，軟軟的毛筆在我手中揮動，很聽話。可是，過了一段時間，我開始厭倦練書法了，太枯燥，太難了。我心想：練書法有啥好玩的，切！

　　一次，我練完字回家，感覺手酸酸的，練字站了一個半小時，腳都麻了。字么，也沒啥進步。以前那墨汁的香味，現在聞起來也酸酸的，寫的字像一個個小丑在手舞足蹈一樣。我徹底泄氣了。爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“不要像泄了氣的皮球一樣，要加油！”在爸爸的鼓勵和我的堅持下，我的字一點點進步了，信心一點點恢復了，對書法的興趣也一點點增加了。前幾天，我的書法作品還得到了美術老師的表揚呢！

　　練書法，不僅可以鍛煉毅力，還讓我懂得了一個道理：不管做什么事情，都不能泄氣！

　　書法作文400字 篇15

　　暑假里，老師給我們布置了練習書法的作業。培訓班老師要求我們每天都寫一些。

　　每天上課后，朱老師讓我們寫古詩。我熟練地折好了格子，把趙孟的《膽巴碑》翻到練了無數遍的《楓橋夜泊》，認真地寫著，寫了好長時間才完成。仔細端詳一番之后，又開始了第二張王羲之的行書《蘭亭序》，不知不覺中第一節課結束了。

　　休息過后，朱老師讓我們繼續寫古詩，我開始覺得有點乏味了。我又開始寫楷書《寒食》，由于太緊張，寫錯了一個字，我剛準備換紙，朱老師發現了，說“沒關系的，錯了也要繼續寫。”這時我想到“半途而廢”這個成語，于是又繼續寫了下去。看到旁邊的同都快寫好了，心里開始著急，寫完后仔細一看，竟然少寫了一個字。

　　我要堅持每天都練習書法，這樣，我的字一定會更加好看的！

　　書法作文400字 篇16

　　我國的傳統文化有許多許多。在生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中國傳統文化。比如十二生肖、剪紙、陶瓷、國畫、書法……。書法藝術是我最感興趣的傳統文化。

　　從書中了解到，中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，也是我國人民最引以為豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為：篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種。具有很高的審美價值。我從小就非常喜歡書法，我剛練毛筆的時候，手中的筆總是不聽使喚，寫出來的字橫不象橫豎不象豎，難看極了。后來我有點不耐煩了，于是，我隨便寫了一幅作品交給書法老師。老師看了說：“你寫字時不夠認真，心必須靜下來，書法可以修身養性，寫書法時講究入靜，講究凝神靜氣，入靜就可以培養耐性。”

　　從此我就認真地學習書法了，我的毛筆字也越來越好了。

　　書法作文400字 篇17

　　這個寒假，我的爸爸媽媽想讓我去學書法。不說別的，寫的普通也行。就是我寫的太差了，又不像楷書，又不像行書。看起來就是用圓珠筆在亂劃拉。堪比“草書”！這也讓我也難堪。爸爸媽媽也嫌丟面子。就這樣，讓我去學書法了。

　　“恩……書法500元，書本費20元。”我聽到這里，嚇了我一跳。這里的學費也未免太貴了吧。不過幸好我帶夠了錢，同時，我也想。我一定不能辜負了爸爸媽媽的期望。要不然我的錢也白花了。

　　因為是第一天上課，所以沒有作業的分。每天根據課上表現，和作業完成情況。都會給出一定的積分卡。而這些積分卡可以用來兌換東西。也可以攢著，然后跟馮老師說自己想要的東西。馮老師就會給買來，不過需要的積分卡就不會低于300分了。

　　我每天大約能得30~50分這樣的。這樣，我離我的1000分的獎品就不遠了。

　　希望我能天天進步，早日完成我的1000分獎品。早日把我的書法給練好！

　　書法作文400字 篇18

　　最近，為了增加我的定性，讓我做事更有耐心，媽媽決定教我寫書法。

　　寫書法果然不是一件簡單的事，光是握筆我就一直被媽媽修正。握太輕時筆會掉出來，握得太用力又容易把紙寫破，才練了一下子，我就在椅子上動來動去，想干脆放棄算了。所以媽媽只好握著我的手，帶著我一筆一劃慢慢練習，好讓我熟悉下筆的感覺。

　　經過無數次的練習后，我終于慢慢得到媽媽的稱贊。但寫書法真的好累，寫一個字就要沾一下墨汁，不像鋼筆和圓珠筆那么方便，而且寫字時手腕要一直懸空，才寫一下子手就酸了。媽媽對我說：“不要急，慢慢來，欲速則不達。”

　　現在，只要功課做完，我就會練習寫書法，媽媽也說我進步很多。謝謝媽媽教我寫書法，我一定會努力練習，讓我寫的字越來越漂亮，而且不會常常心浮氣躁，更越來越有耐心，達到修心養性的目的。

　　書法作文400字 篇19

　　星期五的下午放學后，我和往常一樣去小海豚學書法。

　　我們像平常一樣，靜靜的寫著書法作業。不知是誰冷不丁的叫了一聲：“啊！有蜜蜂呀！不得了啊！”大家不約而同地抬起頭，果真，有一只蜜蜂在我們的頭上盤旋著！頓時，整間教室里得空氣凝固了，我們每個人都瞪大了眼睛盯著蜜蜂，時不時都會低下頭，有些女生還會尖叫著躲避。就在這時候，教我們書法的蔣老師，趕緊拿起素描本，往蜜蜂撲去，可是，蔣老師連打幾下，都沒打著。總算，蜜蜂落在窗戶上了，蔣老師又抄起本子，狠狠的打下去，可由于蜜蜂速度較快，蔣老師又打空了。蜜蜂再次落在窗戶上，“嗡嗡”的唱起了歌，好像在笑我們：“你們打不到我，你們打不到我！”我們又把目光齊唰唰的射向了蔣老師，蔣老師東風在起，揪準時機，打了下去，終于，教室恢復了平靜，蜜蜂也不在猖狂了……

　　可不知誰又喊了一聲：“老師，你濫殺無辜！”教室里又是一陣大笑……

　　書法作文400字 篇20

　　每當我看到姐姐寫著一手漂亮的毛筆字我無比的慚愧，因為她會我為什么不會呢？所以我就纏著媽媽讓我學書法。

　　媽媽就把我送到了一個姓姚的老師家，老師先給我講了寫毛筆字的時候要站起來寫，筆要抓直，不能倒下去。老師說完，便拿來一枚毛筆，讓我在已經寫過的紙上畫線，老師說：“畫線時要有耐心，不能畫得太粗。”我聽了老師的話，我看了看我畫的線，是粗的。線，一直畫不細，第一張沒好，第二、三、四、五、六、七、八張也都沒成功，我終于像一只泄了氣的皮球，然后姚老師走來對我說：“你很聰明，又有耐力，你一定會成功的，相信自己。”我又像一只充氣十足的皮球，經過兩個星期的練習，水平提高了許多。到了學寫字的時候，我的另一個問題又現了，有什么辦法才能讓我的字寫好呢？姚老師告訴我：“你只要勤學苦練，字一定會寫好的。”

　　我明白了：學什么東西只要肯下功夫，就一定會成功的！

　　書法作文400字 篇21

　　現在我在青少年活動中心學些毛筆書法初下班，因為我的硬筆字寫得很好，沒有經過培訓，曾在市硬筆字書寫比賽中獲得三等獎，所以媽媽給我報了毛筆書法班。

　　第一天上課，楊老師教了我們者、老兩個字的書法方法，我下筆的時候，連握筆的手都在發抖，寫出來的字當然是不如意的。經過兩張紙的練習之后，我開始找到了感覺，再經過楊老師手把手的教和在握練習紙上給我做的示范，我照著樣寫，才慢慢的有了進步，經過一個半小時的練習，我寫出來的字大大有了進步。

　　回家的作業我寫的非常認真，一筆一劃都按照字帖上的寫，功夫不負有心人，在第二次的課堂上，楊老師在我的作業上打了一個八分，而且是班上最高的得分，楊老師還表揚了我。

　　一天天的過去了，我的字越寫越好，和以前的字相比有明顯的進步，到了學期結束，我的得分之和超過了一百分，遠遠高出其他同學，期末評比的時候，我首當其沖地被評為了宮級優秀學員。

　　書法作文400字 篇22

　　書法書好多文人墨客的愛好，也是我的愛好。

　　每當我練習書法的時候，我就很專注，一筆一劃，一撇一捺，唯恐含糊寫錯了。為什么我這樣害怕呢？因為我認為字也是有生命的，他們想一個個小精靈。我要把小精靈寫得漂漂亮亮的！

　　記得一次，該吃飯了，我還有幾個字就寫完了，我想：寫完再去吃飯吧！不一會，媽媽喊我吃飯，我就對媽媽說：你先放哪里吧，我一會吃。媽媽說：你快點吃啊，一會飯涼了。我寫著寫著，不知過了多久，也不知過了多少時辰。我寫完了，當我去端碗吃飯的時候，我發現，飯已經涼了。我才知道：又是我寫的太專注，太認真，速度就慢了下來，結果，飯就涼了。

　　書法，不僅僅是我的愛好，也成為我的一大日常習慣。我每天都會堅持練書法，還會經常臨摹名人字帖，是不是還會請教我們書法老師。我每天練習著，每天快樂著，書法給我的生活帶來了樂趣，也培養了我的情操。我愛書法

　　我愛書法，我陶醉書法，我癡迷書法，我更熱愛書法！

　　書法作文400字 篇23

　　我剛上一年級時，看到電視里的叔叔、阿姨執著一支粗大的毛筆，龍飛鳳舞，真是太有氣魄了！于是就纏著媽媽：“媽媽，我要學書法，行嗎？跟爺爺學！”媽媽無奈地說：“好，好，好，不過不能耽誤學習。”我大聲地說：“好！”于是我跑去找爺爺學毛筆字。

　　爺爺陪我一起買來了一套仿影字貼，幾本大字簿，還有毛筆、墨汁和硯臺。剛開始，爺爺要我先練基本筆畫，每天至少兩張，星期天還要多練一點兒，爺爺說：“練習時，要坐直身子，放平雙腳，提腕執筆，臨摹字貼。”練“點”，大字簿上出現的是一個帶毛毛的大圓黑團；練“豎”，總像一根炸彎了的油條；練“捺”，成了小黑兔的短尾巴。每練一種筆畫都要花好長時間。

　　一開始我練的字就像一個個醉老漢，東倒西歪。不過通過努力，我的字越來越整齊了。

　　練習毛筆字真是太不容易啦！每次練完，我滿手都是墨。不過練毛筆字也會讓你體會到漢字的奇特。

　　書法作文400字 篇24

　　我與書法結緣在我6歲時的一個假日里……“鈴鈴鈴……”我正在睡夢中遨游，突然被這鈴聲吵醒了。我努力睜開緊閉的睡眼，起了床。到了下午，我閑著沒事干，便在書桌上隨便拿了一本書翻了一翻。無意中，我看到了一副書法作品，這副書法作品每一筆都寫的蒼勁有力，我還以為是一位十三四歲的大哥哥或大姐姐寫的。可我仔細一看，作者竟是一位只有5歲大的小男孩。從此，我便對書法產生了濃厚的興趣……時光在我學習書法的毛筆間流逝了。現在，我已是一個10歲的大姑娘了。在這4年來，我不僅僅學會了書法，而且還學會了畫國畫、水彩畫、油畫……以前小時侯，我也曾寫過一兩張毛筆書法，可都是不堪入目的。而現在我寫的書法作品，已經能讓爸爸媽媽連連稱贊了。書法是我的知己，朋友，書法讓我書法讓我充滿活力，我相信，書法將會永遠陪伴著我！

　　書法作文400字 篇25

　　經過兩年多的培訓，一個月來緊張的選拔，我終于可以代表學校參加萊州市“陽光綠洲工程”寫字現場的匯報展示了。

　　開始寫字了，我端正地坐著，認真地寫著，力爭把每個字都寫規范。正在我寫得入迷時，幾位老師來到我的身邊，輕輕地翻著我的漢字書寫記錄冊，不住地稱贊著，并不時地詢問我幾句。我既緊張又有點激動……

　　是這次活動讓我愛上了書法，是老師的辛勤教導讓我進步很大。兩年來，老師手把手地教，一筆一劃地指點，我的字越寫越有勁。沒有毅力是練不出好字的，練字讓我磨練了意志，學會了堅持，還幫我養成了細心的好習慣。

　　仔細端詳著自己的字，聽著老師的夸獎，我的心里美滋滋的，我對自己更是充滿信心。今后，我還會在老師的指引下，刻苦練字，讓我的漢字書寫水平如芝麻開花—節節高！

　　書法作文400字 篇26

　　書法,它是特藝術,是傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；浩瀚的長河中，涌現出許多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我羨慕書法家，便決定練習書法。

　　我是從七歲開始學習書法的，在一年多的學習過程中，字的進步，還使我懂道理。練習書法可容易的事，要勤學苦練，持之以恒，練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如字的筆畫位，那字的結構受到。

　　一年半的練習，字越寫越好，和剛開始一比，實在是“判若兩人。”每天放學后我到老師家練習寫字。刻苦的學習，毛筆字飛躍的進步，我在第九屆世界和平書法展中了銅獎，暑假考級中五級的好。想想受的苦和的收獲，感到欣慰，苦中苦，那來甜上甜，還真應了這句話。

　　我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，培養對祖國的文化熱愛。

　　書法作文400字 篇27

　　清明節的時候和小容去了她舅舅家，到了她舅舅家的時候，首先映入眼簾的是一個“春”字，剛開始我還沒有想太多，后來又看到墻上以及桌子上的字時，感嘆了句：“好漂亮的字啊！”出乎意料的是他們告訴我這是一個三年級的小朋友寫的。

　　如今，已經很少人動筆寫字了，尤其是我們這樣的大學生，看到他寫的`字我就覺得很慚愧，他爸爸跟我說是因為這里的人對書法抓的很嚴才會有這種效果，而且老師會用獎勵的方式來激勵小朋友，因為小朋友最喜歡的就是玩具。

　　后來我們離開的時候要了一副對聯，現在就貼在我們宿舍門口。回來的時候我突然想起我好多年前買的字帖，是該練的時候了，雖然用到的地方不多，但好在它可以修身養性。心里暗暗想到絕對不能被人比下去啊，即使現在字寫的丑不拉機的。

　　前幾天在夜市的時候發現了書法教程，就想到了那件事，就立馬買下了，不得不說我又沖動行事了。

　　書法作文400字 篇28

　　點、橫、豎、撇、捺，書法，是一門學問，下筆的輕重，都會導致字的濃淡一橫一豎，都有著深刻的道理。

　　從甲骨文、金文演變為大篆、小篆、隸書，到東漢魏晉時期草書、楷書、行書。書法作為藝術創作，具有很深的玄妙，隨意無論男女老少，都特別熱愛它。

　　剛開始學習時，我寫的字有的像蝌蚪，歪歪斜斜，有的像醉漢，倒在紙上。看著字帖覺得很簡單，可是要真正寫好可不容易，字體要寫得工工整整，結構也很重要。于是，我每天都看著字帖，認認真真地寫兩張字貼。雖然不多，但是我都會認真對待。爺爺也經常耐心的輔導我，這里不行，那里不對，爺爺都會細心的對我講解，使我能夠剛好的學習、了解書法，給我打下了基礎。

　　每天堅持寫字，使我喜愛上了這門藝術，這門學問。字如其人，書為人畫，在學習書法的過程中，我體會到了書法的美，堅持的美，并且獲得了書法的快樂。我愛書法！我愛書法!

　　書法作文400字 篇29

　　我是一個愛書法的男孩，從二年級暑假開始練習書法，一直到現在。

　　記得三年級時參加書法比賽，我獲得了二等獎的好成績。一回想起那練字的時光，我就感覺很自豪。

　　暑假里烈日炎炎，我頂著烈日來到練字班，先認真聽老師講解字體，然后開始一心一意地練字，一遍不行再來一遍，直到練好才可以練下一個字，有時候字寫得不好還會被敲頭，被老師教訓一頓。一開始的時候我都心驚膽戰，生怕字寫得不好被老師教訓。

　　為了練好字，除了在練字班練習，回家后我每天會抽出半個小時來繼續練習，漸漸地在老師的耐心指導下，我的字寫得越來越漂亮了，我對書法的興趣也越來越濃了。

　　俗話說：“嚴師出高徒”。我熱愛書法，我也將更加嚴格地要求自己，希望在老師的指導和幫助下取得更大的進步。

　　書法作文400字 篇30

　　書法是我的最愛，也是我最最要好的“好朋友”，喜歡書法當然也離不開毛筆“哥哥”，宣紙“姐姐”和墨水“兄弟”了。

　　我學習書法已經兩年多了，在這兩年的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多做人的道理。學習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恆才能練好書法。在去年的暑假中我取得了四級的好成績，想想這兩年來所受的苦和現在的收獲，我心中有說不出的喜悅。可以說書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法中的精華。

　　書法不但好看，他的寫法也是多種多樣，變化多端，通過控制筆的角度和力度就可以寫出不同層次的字，書法已經成為我的一種愛好。每當我高興的時候，我會想起書法；每當我累的時候，我也會想起書法，書法帶給我的是輕松和喜悅。

　　無論在什么時候，我都不會放棄書法，因為寫好書法是發揚祖國的文化傳統。

　　書法作文400字 篇31

　　中國有很多傳統文化:剪紙、陶瓷、戲劇、國畫、書法、端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈……

　　我最喜歡的就是書法了，我聽書法老師說過練書法可以使人心歡暢，還不會讓人感到疲憊，而且，平時急燥的人練一段時間的書法，就會變得心平氣和。

　　我剛開始練書法時，就是心急、坐不住，但是，練了一段時間之后，就習慣了。

　　年底，要參加書法比賽了，我非常緊張，也非常興奮。因為這是我練書法以來第一次參加比賽，我一心想要寫好，因此，練的時候非常用心，反反復復練了好多張，那時因為我對自己的要求特別高。

　　不久，公布得獎的時間要到了，我特別激動，可是，一個月都快過去了，我還以為沒有得獎，正在我亂猜的時候，書法老師打電話了，并驚喜的告訴我，我參加的中華青少年杯書法大賽得了銀獎。這下把我高興的一蹦三尺高。

　　我喜歡練書法，更喜歡中國的傳統文化。

　　書法作文400字 篇32

　　我喜歡書法，喜歡練字。在學習書法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機會，老師推薦了我去學校的書法班。

　　起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學習十分刻苦，一有時間，就開始練習。但是，時間久了，這種枯燥。單調的學習讓我感到厭煩，很想放棄書法的學習。每當我看到學校墻上掛著一幅幅的書法作品時，我真的很想，很想有一天，那墻上掛著我瀟灑的字跡，于是，我決定我一定要努力練習，不經一番風霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿信心，為自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的精心教導，老師，謝謝你！

　　辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對書法可以說是情有獨鐘了。它令我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受了書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！

　　書法作文400字 篇33

　　老師曾對我說過一手好字相當于你自己的臉面。

　　就這樣書法給了我啟發，我要開始學書法了。

　　一句話是這樣說的，“看花容易，繡花難”。我以為書法很簡單，但握起筆來，真的很難。

　　我帶著想寫一手好字的心情，足足學了四年，四年里真是功夫不負有心人，我的書法大有長進，曾獲得多次獎項。

　　人不會有十全十美的，我覺得自己應該努力，邁的要更高。

　　學書法要講究字體大小一致，要寫出筆風來，我覺的自己哪里還有缺陷！

　　一次一次的大膽困難已經克服，寫每一張作品像玩似的，放下心來寫每一張作品。

　　一個人保持有一個特長的話你就要更加的努力，邁的要更遠，看，書法就是我的特長，用心去做每一件事，當你成功的話，他可以幫你走出困境！

　　書法作文400字 篇34

　　我國傳統文化豐富多彩，有剪紙、捏泥人、國畫……其中我最喜歡的是書法。

　　書法經歷了幾千年歷史，有著深厚的文化內涵，它不但能使人們練出一手漂亮的字體，還能培養人們的道德品質。書法藝術以其抽象、靈動、豐富的線條給人以復雜多樣的審美感受。著名抽象派繪畫大師畢加索曾說：“倘若我是一個中國人，那么，我將不是一個畫家，而是一個書法家，我要用我的書法來寫我的畫。”2009年中國書法進入了聯合國，慢慢地變成人們必不可少的一部分。

　　我曾經在一個書法培訓班學習了一段時間。一開始我寫的字就像駝背的老爺爺。后來我知道了練書法必須心平氣和，端正姿勢，持之以恒，才能練好書法。

　　作為一名小學生，我有責任繼承這一傳統，練好中國書法。

　　書法作文400字 篇35

　　人人都有自己豐富的課余生活，比如畫畫、做手工、跳舞......我的課余生活就與大家不同啦!告訴你們，我喜歡書法。

　　練習書法，可以讓我的字寫得漂漂亮亮。

　　還記得，第一次寫的時候，是寫“記”字，我不停地寫啊寫，寫了好長時間，“哎呀，怎么老是寫不好呀?”媽媽聽見了以后，語重心長地對我說：“孩子，你做事要有耐心，如果沒有耐心的話，什么事你都會覺得很難，并且還做不好，知道嗎?”“知道了，媽媽”。

　　后來，我細心地練了很久，終于把“記”字寫得像模像樣了。媽媽看了以后，說：“你的進步的確很大，但不能驕傲，還得繼續練習。”

　　聽了媽媽的話以后，我暗暗下定決心，好好寫字，將來當一名偉大的書法家。

　　這就是我的課余生活，你的呢?

　　書法作文400字 篇36

　　我放學后有很多愛好，比如：輪滑、唱歌、跳舞、玩電腦、羽毛球、跳繩、游泳、跑步……其中，我放學后最喜歡的愛好是輪滑。

　　今天又是星期六，所以我又可以溜冰了。我很開心。晚飯后，我迫不及待地想和媽媽一起去廣場。廣場上有很多人在鍛煉，包括健美操、羽毛球、秧歌和像我一樣的輪滑......

　　我穿上旱冰鞋，開始和孩子們玩。我們像一群燕子一樣自由飛翔。這時，一個孩子說：“讓我們賽跑，看看誰先跑完10圈，好嗎？”我欣然同意其他小朋友的意見，大家開始了追我的賽跑。我的貓用腰和腳在地上推，我腳下的滑輪轉得很快。到最后，我已經氣喘吁吁，汗流浹背，筋疲力盡了。但是我玩得很開心。我喜歡這項運動。

　　這是我放學后最喜歡的愛好，輪滑。

　　書法作文400字 篇37

　　我的愛好很豐富多彩，包括喜歡的舞蹈和語言課，最喜歡最努力的小提琴。小提琴由四部分組成——弦、盤、馬和面。

　　看著人們輕輕地拉小提琴，我心里癢癢的，想學，于是我媽給我買了一把小提琴。看到這個寶貝，我一躍三尺高，心想一定要好好學小提琴。事情往往看起來很簡單，很難做。這么說吧，第一關就是夾琴。琴要夾在左脖子和左臉之間，要放毛巾，不然會很不舒服。但是，如果不用心、不用心去夾琴，琴還是會掉下來。

　　經過我的努力，終于通過了。我拿著小提琴，手指沒拉幾下。我的手和胳膊酸痛，聲音也不好聽。但是媽媽和老師一直陪伴著我，鼓勵著我。一天，兩天，一個月，兩個月......我終于邁出了關鍵的一步。當我拉出第一首歌時，我淚流滿面。祝我的努力終于收到貨了。經過不懈的努力，我把音樂演奏得旋律優美，我非常喜歡我的小提琴。通過學習小提琴，我明白了你做任何事情都不應該害怕困難，認真去做，這樣會有很多驚喜等著你。

　　書法作文400字 篇38

　　朋友，你知道我的課外愛好是什么嗎？說實話，就是在安靜的空間里吃有營養的課外書。

　　書籍是人類進步的階梯——這句話是著名作家高爾基說的。一本書包含豐富多彩的知識。要理解一本書，就要吸取其中的精華，細細咀嚼其中的每一個字。我喜歡讀書，讀各種各樣的書，尤其是童話、寓言和偵探書。我的書架上堆滿了書，我的書包里堆滿了書，甚至我的書桌上也堆滿了書。最近看了《匹諾曹》。這個故事告訴我，我不能輕易相信陌生人。它給了我尊重和感謝父母和老師的想法。好人有好報！

　　現在，我已經很愛書了。早上一吃完早飯，我就拿起一本書，沉醉在書的海洋和世界里。在學校，我一完成作業，就會拿出書。我的心已經完全交給書了。書香書籍伴隨著我成長，縈繞在我的夢里。書，你永遠是我的朋友，但你在用淵博的知識和寬廣的胸懷創造我！

　　讀書——我的課外愛好，簡單而充實！

　　書法作文400字 篇39

　　升上三年級后，我們開始學寫鋼筆字。今天是第一節課，課前，同學們都說，書法課上只能用黑墨水，不能用藍墨水。可倒霉的我帶的偏偏是藍墨水，這可怎么辦呢？出去買吧，現在也來不及了啊，向同學借吧，原來灌好的藍墨水怎么辦？我只好硬著頭皮，懷著不安的心情進了書法室。

　　上課鈴一響，我連忙舉手問書法老師這個問題，老師笑瞇瞇地說：“當然可以！只要能把字寫好，藍顏色的墨水也不是問題。”聽了老師的話，我一直懸著的心才落了下來。這真是虛驚一場啊！

　　下午第一節課，我們舉行了硬筆書法大賽。老師給我們規定要寫的內容后，于是我們一起開始認認真真、一筆一畫的寫起來。因為老師說，寫得好的同學就有可能上獎臺領獎。我們心里都想得這個獎。

　　我寫完后還仔細地檢查起來，檢查有沒有寫錯的字，有沒有不規范的筆畫。下課鈴響起時我們大家都寫完了，都把卷子交了。

　　我心想：一定不能因為自己不認真讓二四班落后，一定要得上獎。

　　書法作文400字 篇40

　　我喜歡書法，每當我看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時，心里特別激動。要是我也能寫出一手好字，那該有多好啊！

　　終于盼來了一年一度的學校書法比賽。我的心里特別緊張，像小兔子一樣砰砰亂跳。叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學們拿出了紙和鋼筆一個個都認真的寫了起來，我也拿出了紙和鋼筆，筆走龍蛇的寫了起來。

　　一會兒寫完了，我拿起來端詳了一下，感覺很不滿意。又拿起了一張紙，這一次我特別認真，用筆凝重，用了好一會才寫好。心想：還好吧，比以前好多了。

　　過了幾天，老師告訴我我得了二等獎，我有點不敢相信，終于得了獎。

　　書法比賽真有趣，它不但讓我展示了特長，還讓我從中得到了一個道理，只要持之以恒，勤學苦練，就能取得好成績。

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