我和字的故事作文400字（精選37篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我和字的故事作文400字（精選37篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我和字的故事作文400字 篇1

　　書是窗戶——高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。”書是鑰匙——列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書是陽光——莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就像沒有陽光。”……書是細雨——我說：“每讀一本書，就像是下了一場滋潤心田的細雨。”

　　我從小就愛讀書，只要手中有一本書，我馬上就會如饑似渴地讀起來，經常忘了時間，忘了自己在干什么了。最后都是由老爸發起“河東獅吼”，才把我從書中世界帶回了現實，對此，我沒少挨過批。

　　有些時候，我把作業寫完后就捧著書，在我的小窗前細細地品味。這時的我，就像魚兒游入了浩瀚的海洋。我的書數不勝數，像《安徒生童話》、《上下五千年》、《森林報》、《愛的教育》、四大名著等等，都被我整齊地擺放在我的書柜里。隨手拿出一本來，我就成了一條書蟲，興奮地啃起來。

　　記得有一回，我臨睡前在讀《上下五千年》，突然看見了屈原走了進來對我訴苦：“楚莊王真是昏君，楚國就敗在了他手上啊!”我連忙點頭稱是。“世界真大呀!”鄭和也來和我談天。秦始皇也來湊熱鬧：“真是好險，寡人差點兒就被荊軻給殺了!……我猛地睜開眼睛，發現已經早上了。床頭燈還亮著，《上下五千年》靜靜地躺在手邊。我恍然大悟：“原來我不知啥時睡著了!”

　　書是燈塔，照亮我前進的道路；書是清泉，滋潤著我的心田。書是我生活中不可缺少的一部分，我熱愛閱讀，我享受閱讀!

　　我和字的故事作文400字 篇2

　　在我很小的時候，就聽爸爸講過這樣一個小故事。從前，有個人在山上砍柴時因為用力過猛，不小心甩掉斧子傷了路人，爾后傷者救治無效死亡。死者家屬跑到衙門告狀。那個被告人慌了，急忙中寫了一份情況說明：某日砍柴時用力過猛，用(甩)斧子傷人。官府一看就定那人(故意殺人)的死罪了。后來，幸被巡察到此的巡按大人發覺其中蹊蹺，方才以“過失”罪名免了人犯的死罪，發配邊境充軍三年之后就回了老家。可見一字之差險丟性命，漢字真是神奇、有趣！

　　說起漢字，我不由得想起了和爸爸一起討論漢字的往事。有一次，爸爸對我說：“焱子，我問你幾個字，看你學過嗎？”隨即在紙上寫了戍、戌、戊、戎。喲！我咬了咬手指，這可把我難住了。爸爸對我笑了笑，他的笑讓我覺得很尷尬。爸爸收起了笑容：“那我就告訴你吧，這個字讀戍(shu)，這個字讀戌(xu)，這個字讀戊(wu)，這個字讀戎(rong)。這樣吧，爸爸給你編個簡短的口訣：戍shu點戌xu橫戊wu中空，十字模樣就是戎rong。”“原來是這樣啊！”我開心的笑了。

　　漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我與它發生了許多有趣的故事。所以，我們寫字，就要寫方方正正的中國字；做人，就要做堂堂正正的中國人。

　　我和字的故事作文400字 篇3

　　自從我升入小學一年級后，就不能自由自在地玩耍了，每天放學后都要寫作業。隨著年級的升高，作業也就更多了。

　　每次到周末，我就想扔下作業，去看電視、和小伙伴們一起玩游戲、聽音樂。而爸爸、媽媽要求我完成所有作業后再去玩。于是，我只好不情不愿地向“開門見書山”的臥室走去。

　　寫第一遍作業時，我的人在作業旁，心卻不知道飄哪兒去了，匆忙地就把作業寫完了。我蹦蹦跳跳地把作業拿去讓正在看報紙的爸爸檢查，爸爸看到一半時,臉色由晴轉陰，生氣地說：“字體不端正，重新去寫一遍！”說罷，爸爸便把作業撕了。

　　寫第二遍作業時，我端端正正地坐在椅子上，把字寫得工工整整，卻沒注意書面的整潔。寫完后，我又拿去給剛做完飯的媽媽檢查，沒想到慈祥的媽媽臉上也烏云密布，嚴厲地說：“你怎么寫的作業？第一遍字體不端正，第二遍書面不干凈，拿回去再寫一遍！”

　　寫第三遍作業時，我把注意力都集中在作業本上，把字寫得既工整又大方，書面也干凈了許多。于是，我壯著膽兒去讓媽媽檢查，心里像揣著一只小兔子一樣亂跳。真是沒想到，媽媽居然興高采烈地說：“嗯，這次寫得很棒，字體工整，書面整潔。”我聽后，緊張不安的心終于放下了，開心地對媽媽說：“下次我還會更加努力的！”

　　這就是我和作業之間的故事。我希望同學們一定要吸取我的教訓，寫作業時千萬不能一心二用、馬馬虎虎。

　　我和字的故事作文400字 篇4

　　有一次，我采訪王也成做筆記的時候，發現有好多字不會寫，就問王也成。王也成說：“你以后要多看課外書，否則你的作文水平不會提高，連識字量也不會提高。”

　　從此，我就認真看書。有一次因為看書看入迷了，結果跟媽媽走散了，竟在大庭廣眾下哇哇大哭，羞死人了。

　　今年暑假，我每晚都是與書做伴。吃完晚飯我總是早早地就打開床頭燈，在燈下讀著《海的女兒》《皇帝的新裝》等等～～《海的女兒》中，我為美人魚那凄美的結局而淚流滿目，《皇帝的新裝》中，我為皇帝的愚蠢而捧腹大笑。看完了這么多童話書后，我與童話書結下了不解之緣。

　　開學后，看書的時間變少了，只能偶爾地翻一下。每當來到書柜前，指尖劃過以前看過的那些書，我有多么留戀，真想拿出一本好好的看。

　　從此，無聊的時候，書就像一位朋友，陪我玩耍；郁悶的時候，書就是照在我心中的燦爛陽光。走進書中，我與書中的人物進行心靈的交流，書就像一位老師教我更多的知識，書就像一座燈塔，為我指明方向。

　　我愛讀書，書會讓我的生活變得更加多姿多彩。

　　我和字的故事作文400字 篇5

　　我是一個愛讀書的小女孩，以前經常聽媽媽講：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話使我對書產生了興趣。

　　我有一個小書柜，外表是銀灰色的，看起來很像一個小冰箱，我和它有著深厚的感情。

　　有一次，我的小表妹來我家玩，進我的房間一看，一眼就盯上了我的小書柜，她在我的書柜里看了又看，最后非要看我最喜愛的《陽光女孩》，在百般無奈之下，我借給了她。過了幾天，我的小表妹又來我家玩，把我的書還給了我，我一看，頓時驚呆了：我的書破了一塊，看著那破的地方，我心里很難受。我下定決心，今天一定要把這本書粘好。

　　我找來一些紙、一把剪刀、一卷膠帶。我先比對書，用剪刀把紙剪下來，然后再把紙粘上去，經過我一個多小時的努力終于把書粘好了。

　　書是我們的良師益友，書是人類進步的階梯，讀書可以提高我們的寫作水平，讀書可以讓我們開闊視野，書是我們日常生活中不可缺少的“營養品”。所以我們更要愛護書，不能讓它“受傷”。

　　我愛讀書我要和更多的書交朋友，我要在書的海洋里遨游。

　　我和字的故事作文400字 篇6

　　我和書有著許多不解之緣。

　　第一次看《淘氣馬小跳》系列叢書中的《同桌冤家》和《暑假奇遇》時，就覺得這套書很有意思，我被書中的馬小跳深深吸引，讀的愛不釋手。于是爸爸承諾：“如果你這個月表現得好，我就給你再買一本。”我為了再得到本《淘氣馬小跳》系列叢書，于是加時彈琴、多寫作業……，終于，一個月后，我得到了《轟隆聾老師》這本書。

　　后來，我漸漸地攢齊了《淘氣馬小跳》系列叢書一套十九本書。書里的內容貼近生活，書里的知識讓人懂得更多。我常常看得入迷，跟著情節喜、怒、哀、樂；跟著馬小跳走進他的生活。記得有一次，媽媽喊我吃飯，可我在看馬小跳呢。所以回答：“哦。”媽媽再喊了一次，我回答：“知道了。”可身子還是一動不動。直到媽媽來揪我耳朵了，我才慢慢悠悠地上桌。我邊吃飯，還邊回想著剛才的情節，喝湯時，好幾次險些把湯潑到身上。吃完飯，我有趴在桌上津津有味地看了起來。

　　我愛書如寶。如果把我得生命放在第一位，那我就把書放在第二位。我學習魯迅，看書前把桌子擦干凈，手洗干凈；真正不行戴手套、套書皮。看書，每天要定個時間段，比如：半小時、一小時。

　　我最喜歡高爾基的一句名言：“要熱愛書，它會使你的生活輕松，它會友愛地來幫助你了解紛繁復雜的思想感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”

　　我和字的故事作文400字 篇7

　　一滴泉水桃花源般地打開了生命的大門。多少年來，人們都離不開水，人體70%以上都是水，人可以十五天不吃飯，但不能三天不喝水，而現在，全球有幾億人口正處于嚴重缺水狀況!水的危機，已經向人類敲響了警鐘!

　　記得那次，我和爸爸媽媽來到桐柏山游玩，下了車，遠遠地我就聽到山溪在唱著歡快的歌，瀑布突飛猛進地前進著。走進一看，河水清澈見底，魚兒在水里歡快地游玩，河岸有著千奇百怪的鵝卵石。古人云：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這不正是贊揚水那無私的品質嗎?

　　看到這，我就迫不及待地把腳放入水中，啊!那冰涼的泉水輕輕地撫摸著我的腳，我只感覺一縷縷清泉流入心內，正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜。

　　世界萬物的生存離不開水，水也同樣是世界萬物的母親，跟大地一起養育著世界萬物，可是水資源并不是無限的，所以，我們現在已經有幾億人口嚴重缺水，這都是因為我們太浪費水，我們應該從現在開始要一起節約用水，這樣，我們千秋萬代的生活才會有保障。

　　生命離不開水因為有你，小草才挺直了腰。因為有你，花兒才張開了笑臉。因為有你，禾苗才抬起了頭。因為有你，地球才充滿了勃勃生機。

　　我愛你——水。

　　我和字的故事作文400字 篇8

　　星期天，爸爸媽媽出去買菜了，讓我在家幫忙把地掃一下，心想他們不在家我可以盡情地看書了！

　　看一會書吧，哦，可別忘了還得掃地呢，我拿起查理九世坐在我的書房里盡情地讀書，這本書的原名不是查理九世，查理九世的來由是一只聰明的小狗，它會像我們人類一樣說話。

　　啊！已經快十點了！他們怎么還不回來？不然我再接著看會書吧，一會兒再掃地，急忙打開書，一頁，兩頁……我像餓狼貪婪的讀著。

　　我提心吊膽恐怕爸爸媽媽回來發現我還沒掃地，那我就完了！有時一本書我要幾天才可以讀完，這一會兒時間怎么能讀完呢，那次爸爸媽媽發現交給我的任務沒有完成，這次可一定不能讓他們發現。我有時晚上還躲在被窩看書，像是像個小偷一樣，但我的心里卻總是這樣想：太好了！這樣他們就不會發現了唄。

　　這時，我想上個廁所，只好放下書了！合上書咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去！每當我放棄讀書的時候，總會想起一句話：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。因為莎士比亞曾經說過一句話：書是全人類的營養品。當然，書也是人類進步的階梯。

　　糧食哺育的身體，而書哺育的靈魂，一個智慧與知識不斷增長的人才是健康的人。

　　這時，爸爸媽媽回來了，一看屋里還是亂七八糟的就嚴肅地質問我：“你到底有沒有掃地？”我很害怕，喃喃地說：“沒有，讀書過時了。”媽媽不平靜地說；＂臭丫頭！讓你干活你又沒干！唉！

　　這就是愛讀書的我！拜拜！

　　我和字的故事作文400字 篇9

　　小時候，我很調皮。那被我拆散的機器人，沒眼睛的變形金剛，四個輪子全沒有的遙控車，全都可憐巴巴地“睡覺”了。除了調皮，我還喜歡爬上爬下。爬到樹上，順著門爬到天花板上。因為爬樹和爬墻，我摔了許多次。是書改變了我。讓我從一個頑童變成一個能坐得住，愛鉆研的人。

　　一天，媽媽給我買了一套連環畫冊。我立刻被上面的圖畫吸引住了。平時坐不住的我，竟然一口氣看了好幾個小時！我感到讀書很有意思。從此，我和書就成了好朋友。漸漸地，我又喜歡上了故事書和科普知識一類的書。《淘氣包馬小跳》這套書我很喜歡。書中的馬小跳是個快樂的孩子。盡管他在生活中碰到了很多遭遇，卻能夠始終保持健康的心態。科普類的書讓我懂得了很多有趣的知識，比如，雨是怎樣形成的……隨著時光的流逝，我長大了，《愛的教育》讓我用心去感悟生活中的善與惡，用愛關心生活的點點滴滴。

　　書籍是人類進步的階梯，書讓我擺脫了無知，書讓我的眼界越來越寬，讓我的生活更加豐富。

　　我和字的故事作文400字 篇10

　　我有許多和書的小故事，非常有趣，非常真實……

　　我愛看書，每當有什么好看的書，我都會爭取把它買回來。記得有一次我和姐姐在紹興玩，我一直嚷著要去新華書店，姐姐拗不過我只好答應了。一到新華書店，我就掙脫姐姐的手，直奔我最喜歡的那一類書——拼音讀物類。哇！這么多好看的書，我津津有味地看了起來。

　　不知不覺得，天空的顏色漸漸暗了下來。姐姐費了九牛二虎之力，終于在人群中找到了我。她一把拉起我就走。可我卻不肯走，非要她答應給我買一本注拼音的課外書。可姐姐卻不答應，我一生氣大哭起來，但我只打雷不下雨。姐姐怕我把事情鬧大，于是就答應了。我也答應姐姐馬上回家。

　　我也很愛惜書。每當同學向我借書時，我都會一而再，再而三地囑咐她，不要把紙角給折掉，不要在吃飯時看，不然會把書弄臟……

　　有時我也會討厭書。只要姐姐玩起新花樣——十字繡，無論我手里的書有多好看，多精彩，我都會放下書去看姐姐。如果這時姐姐讓我看書，我就會討厭看書。

　　怎么樣了？聽了我和書的故事，是不是覺得我是一個任性但卻愛看書的小姑娘呢？

　　我和字的故事作文400字 篇11

　　上學期學校組織活動，要求我們為魯西南地區的農村小學同年級同學寫封信、捐本書。同學們積極響應，將《課外閱讀》、《一課三練》等許多書本捐了出來，班主任老師為每個同學發了一張紙條，上面有要寫信同學的具體聯系地址，我要通信的是牛德志同學。

　　寫好信貼上郵票寄出去后，同學們盼著農村同學的回信。有一天班主任老師拿著一摞信走進教室，同學們都非常高興地讀著各自的來信。與我們寄出去的信不同，來的信沒有貼郵票，只是在信封上蓋了一個戳。

　　放學回家我問爸爸：這是怎么回事?爸爸告訴我：可能是對方學校統一將信寄出的，郵費由學校付的。

　　我說：要是學校不再統一組織了，是不是就得同學自己買信封和郵票了呢?爸爸說：是的，沒有郵票信封，信怎么寄出呢?

　　我心里開始嘀咕：老師說農村小學有的孩子家庭非常困難，連幾塊錢的課本都買不起，他們還缺少文具、作業本和課外書籍，現在寄封信郵票和信封需要一塊多錢，如果要寫信保持聯系，那么郵票和信封就是一筆不小的錢，要不這樣辦

　　回信的時候，我用爸爸媽媽給的零花錢買了一個大信封，又多買了10張郵票和信封，統統放在大信封里，貼足郵票寄了出去。

　　爸爸媽媽知道后高興地表揚了我。過了幾天，班主任老師拿著一封信走進教室說：孫天霖，你的信。

　　看著信封右下腳牛德志的名字，看著熟悉的郵票和信封，看著同學們羨慕的眼光，未開始讀信我心里已像吃了蜜一樣樂開了花。

　　我和字的故事作文400字 篇12

　　5月20日國家郵政局、中國郵政集團公司特別發行了一套一枚《抗震救災眾志成城》附捐郵票，共發行1300萬套。表現了全國各族人民在嚴重的地震災害面前手拉手、心連心，眾志成城的堅定意志和無私奉獻精神。

　　郵票采用主、附票形式，其中主票面值為1.20元，主票左邊表現的是地震。用黑白色表示地震給我們生活帶來的殘酷傷害和對地震遇難者的哀悼，一條深深的地裂縫撕扯著我們的心，一圈圈地震震撼著我們的心；右邊手牽手的三顆紅心，代表萬眾一心、眾志成城抗震救災的信心，紅色如箭頭帶領著所有的紅心很有氣勢地直插左邊的圖案，與左邊的圖案組成字母K,表示我們不懼災害，眾志成城抗震救災的堅定決心。

　　與普通郵票不同的是，它帶有一枚附捐郵票。附捐郵票也叫慈善郵票，面值1元。票面通過緊握的手、紅絲帶同地震場面相抵抗，體現出全國人民在災難面前齊心協力、堅守希望、絕不放棄的主題。這也是新中國郵政發行的第七套向社會捐贈的郵票。

　　這枚郵票從設計到發行，僅僅用了5天，創造了一個郵票誕生時間最短的紀錄。盡管5月20日發行的那天，天空下著密密的細雨，但在小寨郵局排起了長長的兩條隊伍，一直從售票柜臺排到營業廳門外，一位購票的老大爺說，早晨7點多我就來等，郵政局發行這套郵票很有意義，哪怕就是捐1塊錢，這也代表我們對災區人民的一片愛心呀！

　　涓涓細流，匯成江河，濃濃情意，共渡難關！

　　我和字的故事作文400字 篇13

　　我和班主任齊老師已經相處三年了，我們之間的故事還真不少。

　　起初齊老師給我的印象是一個美麗、和藹的好老師。剛剛入學的我，懵懂無知。在一次數學考試上有一道題是用彩筆畫統計圖，而酷愛畫畫的我卻把那次考試當成了畫畫課。當下課的鈴聲響起時，我才猛地想起這是在考試。可是事情已晚，考卷只答了一半。我的心就像一只兔子在跳，眼淚也像斷了線的珠子。怎樣向老師交代，怎么面對媽媽……當老師把卷子放到我面前時，她并沒有大嚷大叫的批評我，而是耐心細致的教導我。當時我并沒有理解老師對我的用心良苦，而是心存僥幸，逃此一劫。

　　接下來發生的事情卻讓我感到齊老師嚴厲的一面。那是我當上班長不久。下課了，當時老師不在，我并沒有組織紀律，反倒和同學一起聊起來。就在我聊得正起勁時，被老師看到了這一幕。她沉著臉把我叫到她跟前狠狠地批評了我。那只“兔子”再一次跳進我的心里。從此我明白了做好班干部，不僅要管好自己，還要起到帶頭作用。做一個老師的好幫手。讓自己和班級共同進步。

　　時光荏苒，在老師的教導下，我這個班長當得還挺“火”，同學們還挺擁護我。此時我才真正的感到老師對我的良苦用心。

　　敬愛的齊老師，我想對您說，是您培養我一步步長大，您的教誨我會牢記心間，我要用優異的成績來報答您!

　　我和字的故事作文400字 篇14

　　教師是蠟燭，是春蠶，是最值得我們尊重和感恩的人。我現在上小學五年級了，教過我的老師有很多，在課堂上聆聽他們的諄諄教導，就如和老師零距離接觸。但給我印象最深的是我在輔導班教我英語的老師——湯老師。

　　她有一頭長而卷的披肩發，一雙水汪汪的大眼睛，眼中閃爍著智慧的光芒。別看她年齡雖然不大，英語講得可流利了，最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學到知識，可她嚴厲起來的樣子讓我有種懼怕感。

　　記得有一次，我上課的時候，竟然在上課時畫畫，我的一舉一動被老師看的一清二楚，她非常生氣，好像對我很失望，走過來嚴肅地對我說：“你沒覺得你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行呢？”聽到了老師的批評，我立刻緊張起來，心里咚咚地打起小鼓。從那以后我都會提醒自己，上課時不能開小差，要認真聽講，我的成績也提高了不少。也懂得了老師的苦心，她對學生的關心和責任感讓我敬佩。

　　還有一次在口語練習課上，老師參與到我們當中來，她帶我們跳舞，雙手舞動，與大家有說有笑，仿佛是我們的好朋友。突然讓我發現，嚴厲的湯老師原來也有平易近人的一面呀。

　　湯老師，您付出了汗水和辛勞，讓我們學習知識，您無怨無悔。我為曾經是湯老師的學生而驕傲。

　　這就是我和湯老師地零距離接觸，讓我印象最深。我以后要好好學習，天天向上，不辜負老師對我們的期望。

　　我和字的故事作文400字 篇15

　　水是生命之源，一旦失去了水，萬物將無法生存，水是人類最需要的資源，沒有了它，人類也將會面臨滅絕。

　　現在，地球污染嚴重，隨著污染，地球上的清水越來越少，再加上全球氣溫逐漸變暖，未來的地球人生活更是雪上加霜。我有一個節約水的小故事，我來告訴大家。

　　以前，我的襪子都是扔給媽媽，讓媽媽幫我洗。現在，我已經會洗自己的襪子了，可是媽媽總是不讓我洗。

　　終于有一次，我忍不住問媽媽：“媽媽，你為什么不讓我自己洗呢？”媽媽說：“你是會洗，可是你每次都把水龍頭開到最大，洗了一遍又一遍，要是我不讓你停住，你就無休止的洗下去，這樣洗，是很干凈，可浪費多少水啊！如果未來地球上沒有水，人類還怎么存活呢？”

　　聽了媽媽的話，我頓時覺悟，低下了頭。媽媽拉著我的手說：“我來教你節約水的好方法！”我眼睛一亮：“快點教我！”“這很簡單，你在洗熱水澡前，有一些涼水，用一個盆接著，可以接兩盆，我們可以用這些水洗菜、拖地。”

　　現在，我知道洗襪子怎樣節約水，先把水龍頭開小，把襪子打濕，然后關上水龍頭。涂上肥皂用手搓洗一會兒，再打開水龍頭沖洗，將襪子沖干凈，襪子很快就洗好了。

　　其實，節約水的方法很多，就要靠平時仔細觀察生活，你說是不是？

　　我和字的故事作文400字 篇16

　　一天，我在游樂園碰見了穿著紅色服裝的卡通福娃，我快步走上去問到：“你是歡歡嗎？”他點點頭說：“是啊！我可以和你做朋友嗎？”我爽快地說“好啊！可是我對你不是很了解，你能做個自我介紹嗎？”“行啊！我是福娃中的大哥哥，是個火娃娃，象征奧林匹克生圣火。我是奧林匹克的化身，我將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。我的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。我性格外向奔放，熟悉各項球類運動，代表奧林匹克五環中的紅色一環。你了解我了嗎？”“嗯，原來你的身上有這么多故事啊！”我興致勃勃地說。

　　我們拉著手繼續往前走，不一會又碰到了一位像大熊貓的福娃，歡歡介紹說：“他就是晶晶。”“你好”“你好，我是晶晶，我來自廣袤的森林，象征著自然的和諧共存。我的頭飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。我憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環中的黑色一環。你了解我了？”“嗯。”我伸出手去拉著歡歡和晶晶向前走。

　　突然一只“小燕子”飛到了我們的面前“大家好！”“妮妮”我脫口而出。“你好，我是妮妮。我來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，我把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒‘祝您好運’的美好祝福。我代表奧林匹克五環中綠色的一環。”我和他們做了好朋友，但是還少“迎迎和貝貝”。我們相約一起去找，我相信一定能找到他們，一定會組成中國人對世界的邀請“北京歡迎您”！……

　　我和字的故事作文400字 篇17

　　今天，老師布置同學們回家找一張郵票，寫一篇關于郵票的作文。到哪弄郵票呢？我突然想起媽媽有啊。媽媽有一個上了鎖的小盒子，里邊除了一些首飾外，還有幾封有些發黃的信，每個信封的右上角都帖著一枚畫著小鳥的郵票。媽媽像寶貝似的把這幾封信壓在盒子底下，從來是不讓我們動的。今天為了我的學習，媽媽才不得不忍痛割愛。她一邊小心翼翼地從一個信封上揭下一枚小鳥郵票，一邊叮囑我不要弄臟了。

　　我借助放大鏡，仔細端詳那郵票上的小鳥。它身披橄欖綠色的羽毛，雙翅的邊緣鑲有金、紅相間的線條，頜、喉處均顯輝黃色，胸部呈炫耀的橙色，眼睛四周長有白色眉紋，尖尖的嘴是鮮紅色的，圓圓的兩只眼睛明亮而有神。他回首張望，可能是正在同畫外的伴侶訴說衷腸。小鳥畫得活靈活現，呼之欲出。多美的小鳥啊！

　　這是什么鳥？我問正在給我織毛衣的媽媽。

　　相思鳥。媽媽放下手中的活肯定地對我說。

　　為什么這么美？我感嘆地問。

　　因為它很幸福。媽媽微笑著告訴我。

　　是誰給你寫的信？我想知道郵票的來歷。

　　媽媽面頰紅紅的，笑瞇著兩只眼睛，用下頦指了指正在給我檢查作業的爸爸，顯得有些神秘。

　　信上寫的什么？我突然來了興趣。

　　咳咳。爸爸趕快干咳兩聲，他是怕媽媽繼續往下說。

　　媽媽笑得更加燦爛了。我突然覺得媽媽十分美麗，就像郵票上的相思鳥。

　　我和字的故事作文400字 篇18

　　記得三年級的時候，我的語文成績非常好，當然，這和教我語文的楊愛萍楊老師有密不可分的關系。

　　三年級剛開始，我和祁浩倫同桌，成績還不錯，特別是聽寫，全部是100分，可后來劉老師讓我和黃澤宇同桌，因為他很愛講話，我也沒管住自己，便和他講起話來，所以沒能認真聽老師講課，成績直線下降，聽寫只有94分。楊老師發現了問題，讓我連帶兩次家長，我也發現問題很嚴重，就再也不在課上講話了，并且我在期中考試中，以語文98來證明自己上課時的表現。

　　可新的問題又來了，我寫作文時總是分不清楚三個同音字“的、地、得”。楊老師并沒有罵我，給我一張紙，上面有二十句話，都缺一個字，讓我在“的、地、得”中選一個填進去，這樣楊老師又幫我克服了一個困難。

　　我的性格內向，不喜歡舉手發言，劉老師曾說我“真人不露相”，但楊老師還是找到了幫我解決這個問題的辦法，他讓任中玉和我同桌，上課時他不停地舉手，我看他舉手就不舒服，好像我什么都不會似的，為了證明自己也很棒，便舉手發言了……

　　楊老師改掉了我很多毛病，我卻沒有報答她，期末考試快到了，我認真復習，終于在暑假前幾天，以全年級第一的99分，完成了我送給楊老師的禮物。

　　如今我五年級了，但楊老師和我的故事，仍歷歷在目，相信不久的將來，我會帶著博士生的帽子去拜訪楊老師。

　　我和字的故事作文400字 篇19

　　記得那個時候，我還是一個二年級的小學生，便和龐老師發生了一件真實感人的故事。

　　那個時候，我正在走樓梯，準備到操場上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個時候，不知是誰在我背后伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來。不一會兒，我的旁邊圍滿了“觀眾”，我難為情極了，竟然在這么多同學面前哭了起來，我恨不得馬上讓它停下來。可是，眼淚就像掉了線的珍珠，怎么也停不下來，“啪啪啪啪”地落在了地上，過了一會兒，我不哭了，堅強地站了起來，勉強地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進我的膝蓋里一樣，我掀開褲子，啊血！我的膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。后來，龐老師知道了，慌慌張張地跑過來，彎下腰，小心翼翼地掀開褲角，仔細地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫室，用酒精消毒了一下我的傷口，擦了紅藥水。這天上午，龐老師狠狠的批評了那個推我的同學——茅燁超，而且每節下課都來關心我，我感動了，龐老師真不愧是一個好老師。

　　我愛龐老師！愛關心著我們的每一位老師！在一年一度的教師節里，我衷心地說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　我和字的故事作文400字 篇20

　　“姜太公釣魚，愿者上鉤”一直以來我對這句話都十分好奇，一直想親身體驗釣魚的樂趣。

　　正月初三那天，春天已來到我們身邊，風和日麗，溫暖的陽光照在我們身上，人們似乎都已經忘記了冬天的寒冷，紛紛走出家門，大街上人來人往，公園里更是人山人海。我和媽媽買好了票，擠進人群中，映入眼簾的是藍白相間的大水池，小魚們成群結隊無憂無慮在池中嬉戲。

　　我接過魚竿，裝好魚餌，信心十足的放下魚鉤。我俯下身子，眼睛盯魚餌，明明看到許多小魚游過來吃，可一拉魚竿，卻總是空空如也。我一次次的嘗試著，屢屢失敗。每次放下魚餌，小魚們一擁而上，你啄一口我啄一下，就是不咬鉤，仿佛在嘲笑我：我照樣吃，看你能把我怎樣。我又氣又急就是沒辦法，好幾次想放棄，恨不得趁人不備到水池里撈一條算了。媽媽一直在旁邊給我打氣，在媽媽的鼓勵下，我只好耐下性子，靜下心來仔細觀察別人是如何釣上來的。時間在一分一秒的流逝，功夫不負有心人，經過我細心的觀察，終于茅塞頓開，原來問題出在魚餌上，我模仿著別人的樣子，再加上一些自己的感悟，有模有樣地上好了魚餌，放下了魚鉤，眼睛眨也不眨地盯著水面，不一會，又一條小金魚游了過來，輕輕啄了下，突然張開嘴巴，吃了下去……

　　“啊！我成功了！”我大叫一聲，此時此刻我恨不得讓全世界的人和我一起分享成功的喜悅。

　　我和字的故事作文400字 篇21

　　每張照片都會記錄我們快樂的時光，精彩的瞬間，難忘的故事……今天，我要介紹的這張照片，每當我看到它，就會想起去年暑假我和媽媽快樂的“浙江之旅。”

　　“浙江之旅”我們一共去了：五龍潭，象山影視城和石浦漁港這三個地方。這張照片就是在象山影視城拍的。聽導游叔叔介紹，象山影視城是著名大導演張紀中拍攝大型武俠片《神雕俠侶》的基地。聽了介紹，我便向往著去看一看傳說中小龍女的“活死人墓。”到了影視城門口，一眼就看到一只展翅欲飛的大雕的石像，高高地豎立在那里，像是在歡迎我們。我顧不得這些了，拉著導游叔叔帶我去找“活死人墓。”唉！真可惜！張導演現在在拍新片《西游記》。“活死人墓”正在改造成“水簾洞。”導游叔叔看出了我的失望，對我說：“別失望，我帶你去看美景，你肯定會喜歡。”不一會兒，我們就來到了拍照片的地方-荷湖迷城。我立刻被眼前的景色迷住了。滿湖的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，一眼望不到邊。讓人立刻感到神清氣爽。走上迂回曲折的小橋，我們的左邊，右邊，前邊都被碧綠的荷葉包圍了。一彎腰，一伸手就能觸摸到它。細看之下，荷葉上，那一顆顆宛如珍珠的水珠滾來滾去。真是太美了！

　　面對這么美的景色，誰能不拍照留念呢？我拉著媽媽拍了一張又一張，留下了這美好的回憶！

　　我和字的故事作文400字 篇22

　　最近，我家新添了一口人。噢，不對，應該是一口“鼠”。這只小倉鼠長得胖胖的，像個充氣的皮球，毛是灰，白相間的.，眼睛像一對黑豆。最有意思的是，由于它太胖了，所以連脖子和腰都分不清。我叫它米米。

　　一：吃飯

　　有一天，我跟往常一樣，夾了一塊剩飯，準備放進它的“家”里，說到這個“家”，我必須提一下，這是一個有兩層的“別墅”，里面有跑步機，滑滑梯，臥室，廚房等。我把米飯放到它的碗里，它馬上以百米的速度沖向廚房，把嘴巴塞得滿滿的。奇怪的是，它只嚼不咽，我在網上查了一下，哦，原來它是在儲備糧食，怪不得它叫“倉”鼠呢!

　　二：玩跑步機

　　別看米米這么胖，它可是很喜歡跑步的哦!瞧，它又開始了：四肢在跑步機上靈活的動著，把跑步機弄得吱呀作響。它專注的跑著，卻不知我早已走到了它的背后，跑步機越轉越快，它跑得也越來越快。我趁機用手把跑步機一定，它一下子被甩了出去，打了好幾個滾。我哈哈大笑。這下子把米米弄生氣了，它抓住我的手一口咬下去，把我疼得直叫喚。

　　三：捉迷藏

　　人要洗澡，米米也要洗澡，不過它很不聽話，我把它抓住亂洗一氣，拿吹風把它吹干，然后把它放進籠子里。可是過了一會兒，我卻發現它不見了，于是我和媽媽開始尋找它。媽媽在沙發下面找到了它，可是它卻不肯跟我們回去，到處亂竄。最終，我和媽媽把它抓起來放進了籠子里。

　　經歷了這么多事，我更加喜歡米米了，喜歡這只調皮，可愛的小倉鼠了。

　　我和字的故事作文400字 篇23

　　自從我學會了使用電腦這個高科技產品，它就給我帶來了許許多多的喜怒哀樂。

　　喜，每當我在學習上遇到問題時，如：不懂成語的意思，就會在電腦上查一查，還有作文不會寫了，可以上網參考一下優秀作文范例。有了它，有些課外延伸的知識，點擊一下電腦答案就出來了。好像我身邊有了一個輔導老師。

　　怒，每當我在玩電腦游戲時，有時就會彈出一些沒用的垃圾信息，害我輸了游戲。我這時怒的不能再怒了，爸爸看“火山”就要爆發了，連忙過來，結果還是晚了一步，我一拳下去“咚！”的一聲桌子上的東西全蹦起來了，爸爸說“地震”了。

　　哀，我寫作業有時會開小差，想起電腦游戲中怎樣使用連擊絕招，把敵人一下擊敗，還會想怎么過關。我想著想著就忍不住去偷玩，結果玩的興起忘了學習，當聽到爸爸開門時才猛然驚醒，渾身汗毛都豎了起來。我趕快把電腦的電源關了，去寫作業。爸爸開電腦后，電腦顯示沒有正常關機，這時爸爸才知道我偷玩電腦了，結果被罰了一星期不能玩電腦。

　　樂，每當我哥哥來我家時，我就會和他玩雙人對打游戲，我贏一局，他贏一局。我們倆玩的樂開了花。

　　溫馨小提示：

　　雖然電腦給我們生活和學習帶來了方便和快樂，但也不能長時間的沉迷于它。要學會克制、正確的使用。要不就會對我們的健康和學習帶來不好的結果，我就是長時間玩電腦，眼睛視力下降了。在此，我要對你們說不要長時間玩電腦。

　　我和字的故事作文400字 篇24

　　其實說起我和作文之間，是一種緣分。而我真正愛上作文，卻是在今年。

　　今年我的表姐來我家，她是一個文學社的社長。她看過我的作文后，說我有作家天賦，想培養我的寫作能力，并把一堆她的社員寫的文章給我看。哈！不知怎么的，我看過這些作文后，竟一發不可收拾地愛上了作文。

　　我的處女作是她幫我投的稿，竟得了全國青少年作文大賽三等獎。而這時學校正在舉行“春游”作文比賽，市里也在舉行“讀書有獎征文”，表姐鼓勵我去參加，我便洋洋灑灑地寫了兩大篇交了上去。沒想到竟然都得了一等獎！我喜出望外地把這個消息告訴表姐。表姐繼續鼓勵我在網上投稿。

　　可就在這時，父母見我已經六年級了，不能再上網了，于是整整一個學期都不讓我碰電腦。可我沒有氣餒，我想，既然不讓我在網上投稿，那我就繼續用筆投稿。

　　表姐鼓勵我寫小說，我挺有興趣的，試著寫了一篇。可表姐看了之后，感覺不太滿意，缺少了幾分生動。我又陸陸續續地寫了幾篇文章，表姐都說不夠細膩，她又不肯幫我修改，說是讓我學著自己修改文章。我有點泄氣了，而且我也沒什么時間了——因為快要期末考試了。表姐說：“那就讓你先用心考完期末考試后再繼續寫了。”

　　值得喜慶的是，我的期末考得出人意料的好。父母同意我上網了，我便在網上進行投稿。同時我也在構思一篇小說，準備投稿。

　　瞧！這就是我和作文之間的故事，我們的緣分使我們相識、相知，還讓我萌生了一個作家夢！

　　我和字的故事作文400字 篇25

　　水是生命之源，人體不可缺少水。水的資源本是很充足，但是經過人類大量地浪費水，現在，地球上可飲用的水資源是越來越少了。

　　我喜歡水，喜歡玩水，喜歡拿著一把小水槍射來射去，弄得家里滿地的水我才高興。我還喜歡在浴缸里放水，把我的電子船放進去，讓船走來走去，突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那里嘻嘻的笑。

　　有一次，我在浴缸里接滿了水，放上電子船，和我的朋友玩的不亦樂乎時，媽媽說：“兒子，你和朋友玩完不要把水放掉。”可我一時太投入，沒聽見媽媽的話，等我和朋友玩完后，我把浴缸里的水放掉了，又跑去和我的朋友玩電腦。

　　這時，媽媽聽見放水的聲音，連忙趕過來，一看，水被放完了，就氣沖沖地跑過來，我像一只受了驚嚇的小鳥，臉上還掛著淚珠，膽怯地望著媽媽，媽媽說：“我不是讓你不要放水嗎?為什么不聽我的話?你怎么這么不節約水呢?”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽又說：“你知不知道，現在全球有幾億人口正處于嚴重缺水狀況!災區的人已經有人渴死了。你真是不知福，趕緊給我寫份檢查去。

　　“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，我們人類就可能渴死；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。

　　我和字的故事作文400字 篇26

　　書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。在我還不認識一個字的時候，就與書已結下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才與書結下了不解之緣。

　　知識改變命運。隨著年齡的增長，識字的增多，我終于可以自己讀書了，每當我房間時，總會鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。

　　漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什么才是我們打開知識大門的金鑰匙。

　　還有一種書，也是批注最多的一本書——語文課本。它從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢呢。

　　讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！

　　我和字的故事作文400字 篇27

　　當我再回到那里時，一排排高聳的，還帶著水泥氣息的大樓映入我的眼簾，深深的刺痛了我的雙眼，也許，那棟老房子真的就這樣陪著奶奶永遠的消失了。小時候，由于父母工作忙，我便和奶奶住在這棟老房子里。夏天的夜晚，奶奶坐在院子里樟樹下的藤椅中，我就端一個小板凳依偎在奶奶的腿邊，奶奶總是一邊摸著我的腦袋，一邊講故事給我聽：“以前啊，炎帝的女兒到海邊玩耍，可是不小心被淹死了。”說到這兒，奶奶頓了一下。

　　我搖搖奶奶的腿，抬起頭，瞪著大大的眼睛望著奶奶，“奶奶，然后呢，您快說嘛！”奶奶輕輕的拍了下我的臉蛋，繼續說到：“然后啊，她變成了一只鳥，叫精衛，她每天從很遠的地方銜來小樹枝、小石頭往海里扔。”“那她為什么要這樣做呢？”“她認為這大海使她失去了生命，她不想讓大海去害死更多的人啊。”“可是大海是永遠也填不滿的，她這樣做又有什么用呢？”奶奶微笑的看著我，沒有說話，我也就不再問，安靜的聽奶奶講下一個故事。

　　我還記得每年端午節，奶奶都要包粽子給我吃，奶奶包的粽子真是香呢，蒸粽子時，在大老遠，便能聞到蒸出的粽子的清香。奶奶，您還說等我初中畢業，教我包粽子呢，可是我還沒畢業，您怎么就離開我了呢？雖然，奶奶您走了，老房子也跟著您走了。但是，在我的心里，奶奶您和老房子都還在，我們之間的這些故事我也將永遠珍藏在心中那最美好的一角。

　　我和字的故事作文400字 篇28

　　我曾經養了兩只可愛又淘氣的小烏龜，有一只大的是先生，一只小的是小姐，我管它們叫大大和小小。我和它們之間發生了許多有趣的故事，每當想起來，就讓我越發得思念它們。

　　大大和小小都喜歡吃小魚片和蝌蚪，可是它們兩個吃東西特別矜持，我每次把食物放進盒子的時候，它們假裝斯斯文文的，一動也不動，等我一走開，它們才大口大口的吃起來。有時候我故意逗它們，把切薄的魚片放到它們嘴邊，聞到香味，它們伸長了脖子，張開嘴巴，我趕緊把魚片又移到它們身后，它們趕忙調轉身子，經常大大和小小被撞到一起，惹得我和媽媽哈哈大笑。

　　它們還是跑步能手呢，一到散步時間，我就會把大大和小小從盆里拿出來，放在客廳地板上，一眨眼的功夫它們兩個就跑到沙發或桌子下面了，害得我經常要拿東西把它們給鉤出來，真不知道是誰說烏龜跑得慢。

　　當然它們兩個還特別喜歡玩呢。我把一個空瓶子橫放到大大和小小的面前，看看它們會怎么對付這個瓶子，沒想到大大前腳一伸，就搭在了瓶子上，后腿一蹬，大大就跟著瓶子走出一大步了。小小有些懶惰，一動不動的，這小東西，不愛運動怎么行?我狠著心把它的身子翻了過來，它驚慌失措地手舞足蹈起來，試圖將身子翻回來，擺來擺去的四肢好像在懇求我：“快點幫我翻過身來吧。”我沒有搭理它，誰叫你不愛運動啊。最后小小努力地用頭一頂，終于把自己給頂回來了。

　　這就是發生在我和大大、小小身上的故事，有趣吧!

　　我和字的故事作文400字 篇29

　　我的爸爸雖然外表嚴肅，但是對我卻非常溫柔。我和爸爸的關系可親密了，就像朋友一樣。

　　每天爸爸下班回家后，總是要問我學校里的事，而我也會問爸爸在工作上的煩惱或喜悅，那場景，就像久別重逢的老朋友似的。

　　我和爸爸有共同的興趣吃。這個星期六中午，快要吃飯了，媽媽叮囑我和爸爸：吃飯前不要吃零食和偷吃桌上的菜，否則飯就吃不下了。我和爸爸忙不迭地點頭答應了，可是身為小饞貓的我和大饞貓的爸爸把媽媽叮囑我們的話當作耳邊風來對待。我倆偷偷地從沙發上把剛到歐尚買來的一塑料袋食品悄悄地搬到我的房間里，把門輕輕關上。我長嘆了一口氣：吁，還好沒被媽媽發現，否則她又要罵我們了。趕快吃吧，被你媽媽發現了可不得了。于是，我們各管各的拿零食，狼吞虎咽地吃了起來，還不停地從對方的零食袋里拿著吃。不過一會兒，塑料袋里的零食就被我們洗劫一空了。可我們還意猶未盡，趁媽媽不注意，又偷偷地去把餐桌上的菜偷吃了一些。媽媽把才端進餐廳時，我們趕緊躲進了房間，媽媽望著碗里少了的菜，有些疑惑。

　　吃飯了，我和爸爸剛吃了第一口飯，就嗝地一下打嗝了。我心想：糟糕，露陷了。媽媽立刻說：我就知道這些少了的菜是你們倆干的，零食也被你們吃光了吧？我倆笑了笑，不好意思地低下了頭。

　　雖然每次都因這個原因被媽媽罵，但是只要有爸爸在，我就非常開心。如果爸爸出差不在，我的心里就會感到空虛和寂寞。爸爸是我人生中必不可少的好伙伴。

　　我和字的故事作文400字 篇30

　　一天，老師隆重地向我們宣布一件喜訊：“本周四輪到我們班進三味書屋啦！”老師的話音剛落，下面就響起了熱烈的歡呼聲。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，我很喜歡這句格言，因為我也很愛看書，當然我聽到這個好消息后跟同學們一樣，非常地開心和激動。

　　終于熬到了星期四，我們排好隊伍，迫不及待地向三味書屋出發！

　　到了三味書屋，同學們就像幾天沒吃飯的人看到食物一樣，四處尋找，眼前的景象就好像是一群快樂的小鳥在一片書的海洋里飛翔。我開始翻看的幾本書并沒有吸引我，放下手中的書后繼續尋找我的“食物”。終于，在精心挑選后，我選了楊紅櫻阿姨寫的《瞧，這幫淘小子》，我迅速找到一個位置坐下，津津有味地看起來。故事的情節是講馬小跳、唐飛、張達、毛超這四個調皮蛋的故事。而楊紅櫻阿姨的特點就是能把每個孩子都描寫得栩栩如生，讓我完全沉迷于書中，他們調皮的樣子就像放電影一樣出現在我的眼前。俗話說，快樂的時光總是很短暫的。是啊，確實是這樣，時光真短暫，很快就到了這次三味書屋閱讀的結束時間了，同學們都意猶未盡地互相交流著書中的快樂，離開了三味書屋。

　　感謝學校建立了三味書屋，感謝三味書屋給我們帶來了這么多的樂趣和快樂。讓我們在這里泛起書海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚起知識的風帆，一起快樂地起航吧！

　　我和字的故事作文400字 篇31

　　第一次接觸那一個個美妙的音符，是在我5歲時。當時，媽媽用她那婉轉動聽的歌喉唱出一首首優美的歌曲，令我身臨其境，仿佛置身于媽媽唱的歌曲中。

　　媽媽什么調的歌都會唱：《搖籃曲》緩慢而又柔和，伴我入睡；《逆戰》，便可使人野心勃勃……

　　嘿嘿！既然媽媽唱的歌這么好聽，那我肯定要找媽媽學學嘍！

　　于是，媽媽答應我教我唱《小星星》“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”我的聲音像蚊子那么小：“一山一山亮晶晶，滿天都是小星星。”媽媽聽到后，馬上糾正我：“錯了哦寶貝，是‘一閃一閃亮晶晶，’不是‘一山一山亮晶晶’！”“知道了嗎？寶貝。”媽媽問。“嗯。”我似懂非懂的點了點頭。

　　經過媽媽一次次的耐心教導，我終于可以一字不錯地將它唱出來，并且加上感情。我開心地對媽媽說了這件事，并唱給了她聽。

　　媽媽直夸我唱的好聽，我心里樂開了花，又大聲的唱了起來……

　　上了小學，我學會吹陶笛，我學會的第一首曲子就是《小星星》“哆哆嗦嗦啦啦嗦，發發咪咪嗦嗦哆。”教室里傳來一陣悅耳的陶笛，這是我在為大家吹《小星星》，因為這首歌曲我早爛熟于心，所以一學就會，贏得老師和同學的一致好評。

　　我愛《小星星》這首曲子，在我眼里它不僅僅是一曲歌，它還是我學習一天以后的消遣方式，它更是我早晨一睜眼后聽到的一曲美妙的天簌之音，更是它陪我度過生命的每一天。

　　我和字的故事作文400字 篇32

　　我從小就和琵琶結下了不解之緣，我對琵琶有著一種夢想。當時因為家庭的經濟困難，所以我沒有學習琵琶。到了小學五年級時，學校組建了興趣小組，我就毫不猶豫的第一個報了琵琶興趣小組得名。

　　我在學習琵琶的過程中，雖然有一些困難，但是堅持就是勝利。我克服了重重困難，終于學會了怎樣彈琵琶。

　　我報了興趣班以后，晚上就去參觀了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根線弦是來，第四根弦也是嗦。跟我同興趣愛好的還有一些人，也參加了琵琶興趣小組。每周晚上興趣小組活動時間，我都積極參加。從前沒有任何基礎和樂理知識，自身條件也不是很好——手挺小，指頭短。經過一段時間的學習，我不但無所提高，而且我們的弦都陸陸續續的斷掉了。因為弦斷了，我們有一段時間就“放棄了”，從此琵琶的知識也漸漸在我的腦海中淡忘。當我們從琴行里買回弦來以后，我們又“恢復了”學習。我從基本功學起。當我知道了音符的所在地方的時候，一個更大的問題又出現在了我的面前。老師給我們布置了一個作業，要在一周以內學會一首曲子，彈給老師聽。經過這樣的一波三折以后，我終于學會了第一首曲子——《世上只有媽媽好》，并且通過了考試。我雖然現在只會彈一首，但它卻是我邁向人生的一大起點。

　　我在老師、父母的教育下慢慢長大，生活就像一盞航標燈，指引我走向人生的彼岸。

　　我和字的故事作文400字 篇33

　　小貓是我在小區里撿到的。當時，看它縮在那里的可憐樣兒，我就動了收養的念頭。

　　上網查閱了一些零零碎碎的資料后，我和媽媽在廚房搗騰出了一小杯米粥，稠稠的，冒著熱氣。用量杯一口一口喂小貓喝下去，看著它伸出粉嫩的小舌頭，貪婪地品嘗著“美食”，我開心極了。

　　平日我得上學，便委托媽媽每日幫小貓洗澡，喂食，打掃貓舍……把小貓伺候的服服帖帖的，媽媽嗔怪地說：“我不光要服侍你這個小公主，還得要服侍這位貓大人。”我趕緊陪著笑臉給媽媽捶背以“謝罪”。

　　然而，這樣的日子并沒有持續多久。

　　暑假前的一個中午，異常燥熱，爸爸的書房里，空調嗞嗞地吐著涼氣，埋頭于題海準備迎考的我，聽到陽臺上傳來一兩聲“喵喵”叫，原來是被放在陽臺上的小貓。“喲，小家伙肯定是寂寞了吧，干脆讓你也來享受享受。”我把貓舍搬進了涼快的書房，把它安放在遠離風口的沙發角落后，我又捧起了書本……

　　第二天考試結束一回到家，我便直奔貓舍，“咦，貓呢？”望著空空如也的籠子，我大聲喊到。“唉，這么大的貓怎么么能吹空調？昨晚貓就……”沒等媽媽說完，我的淚已奪眶而出，我恨自己，是我害死了小貓！

　　從此，每每聽到“喵喵”聲，我的心頭便會一痛：有時，愛也會成為傷害！

　　我和字的故事作文400字 篇34

　　許多事情在腦海里一揮而去，可有一件事在我記憶深處卻怎么也揮之不去。

　　星期天，我去鄉下外婆家。由于太陽大，外婆把我們家的小頑皮——烏烏，掛在了餐廳旁邊。它前兩只腳搭在階梯上，身體昂著，眼睛目不轉睛地盯著桌子那一大盤紅燒肉，其他新鮮的事物都吸引不了它。圓鼓鼓的眼睛下，看見的事那飛流直下三千尺的口水，只要夾起一塊美味的肥肉，在它眼睛前轉來轉去，烏烏就會以為給它吃。它邊叫邊跳，由于它被拴住了，它只能在原地跳。近在眼前，卻又遠在天邊。我夾一塊肉，慢慢靠近，準備放到它的飯碗里，結果它用迅雷不及掩耳之勢，用嘴一下咬住了我的筷子，把肉給取下來，三下兩除二地消滅了。舌頭還在嘴邊舔了舔。又用一種濕漉漉的眼神望著我，好像在說：“好吃好吃，能給我再來點嗎？”一家人看見烏烏這樣的表情，都笑開了。這樣可愛調皮的烏烏真讓人喜愛。

　　烏烏不僅可愛調皮，而且還懂得讓人變得開心起來。有一次我考差了，悶悶不樂的，回到家我就十分郁悶的坐在那里，板著個臉。烏烏看見了，就搖頭擺尾地走過來。蹭了蹭我的褲腳。我沒有理它。它看情況不對，就向我撒嬌。前腿搭在我腿上，臉也斜靠在我的腿上，還“汪汪”地叫了兩聲。那聲音簡直是酥爆了。像是在唱歌一般。我也稍稍開心了一些。它十分機靈，貌似知道了情況緩和了一些，就站起來，努力搖著尾巴，像是在扭屁股。我不再繃著個臉哈哈大笑起來。

　　我家的小狗，可真是惹人喜愛呢。

　　我和字的故事作文400字 篇35

　　我家的貓雖然很會搗蛋，但它也是我最忠實的好玩伴。它有一身黃白相間的毛，遠遠看去好像一只小虎仔，所以我給它取了一個可愛的名字——虎喵。虎喵那圓圓的腦袋，像一個皮球，“皮球”上長了兩只尖尖的耳朵。晶瑩剔透的眼睛，像兩顆閃亮的寶石。虎喵有一小小的鼻子，鼻子下面有長長的胡須，這可是測量鼠洞的好工具。虎喵長著一張三瓣嘴，肉嘟嘟的，可愛極了。它的身子圓圓的，像一個大西瓜。我家的虎喵走起路來可神氣了，它的腳下有厚厚的肉墊，前爪有五個指頭，后爪有四個指頭。走路的時候尾巴翹得高高的，還真把自己當作小老虎了。

　　每當媽媽買回來一大袋好吃的東西的時候，它就會激動地跑出來，對著袋子左瞧瞧右看看。終于發現是自己的食物時，它就坐在媽媽的腳旁“喵~喵~”叫。好像在說：“主人，謝謝你給我買了這么大一袋好吃的。”

　　虎喵不但是一個“美食家”，而且還是一個“藝術家”。

　　為什么叫它“藝術家”呢？原來，有一次媽媽叫我去幫她洗菜，回到房間，我發現我畫的畫上多了兩朵“花”，地上也是這樣的“花”，原來是頑皮的虎喵把爪子浸在了顏料里，在我的畫紙上和地板上作起了畫。地上的“花”被我要用拖把拖干凈了，可是紙上的怎么辦呢？我盯著這兩朵“花”看了很長時間，最后，我拎起虎喵，又在紙上加了幾朵“花”，我再畫了一棵樹。通過我與虎喵的精心合作，這些“花”成了真正的梅花了。

　　我的虎喵是不是很可愛呢？

　　我和字的故事作文400字 篇36

　　咦？這是誰？這么可愛的小倉鼠：雪白的毛，兩顆黑珍珠似的眼睛，紅紅的小鼻子……這么惹人喜愛！噢，原來它叫晨曦啊！哈哈，我還知道它的別名落雪，小名糯米呢！

　　它呀，特別的貪吃，食物是吃了一碗又一碗，吃了一盤又一盤……不過，它有時候不急著咽，而是把食物儲存到腮里，把腮裝得鼓鼓的，怪不得叫“倉鼠”呢！別看它才三個月不到，就已經會了很多絕技呢：攀爬、縮骨功，這些絕技對它來說是易如反掌！所以給它籠子鉆出來，換成箱子也會爬出來。真是拿晨曦沒辦法！

　　最近，晨曦總是吃東西，你看，胖了吧！不行，我要給它減肥。于是，我讓晨曦在輪子里跑上了一個半小時，才把它拿出來，呀，怎么一股汗臭味？不行，我得給它洗個澡。

　　我小心翼翼地把它放在鋪好的倉鼠浴沙里，它一只腳剛踏進去，就立馬一骨碌翻進去，開始摸爬滾打、手足并用，直到把身上“洗”地一干二凈，氣味清新撲鼻，才肯往外爬。我把它捧在手里給它做“浴后按摩”。它舒服的瞇起眼睛，那樣子真叫人羨慕。按摩完了，它在我手上卷成一個“毛球”，只有湯圓那么大，真想一口吞了它，我輕輕撫摸著它，它很快就進入夢鄉了……

　　它現在死了將近一個星期了，我真的好想它，那么討人喜歡的小動物、小生靈，就這么沒了，誰也可能會覺得惋惜。那天我大哭了一場，我真心祝愿它在天堂會過的好！我的小晨曦！

　　我和字的故事作文400字 篇37

　　“竹子”是我的鄰居。也是我的小伙伴。我們倆從小就是同學，特別的要好。我們一起學習，一起玩耍，是一起長大的。以前，不認識的同學以為我們是雙胞胎呢！

　　小時候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的媽媽帶著她來我家和我一起寫字貼。我們比賽：看誰寫得又快又好。可一會她快一點兒，一會又是我快一點。我們不分上下，都緊緊地拿著鉛筆“龍飛鳳舞”地寫著……不時暼暼對方的字帖。如果快了，就稍微松口氣，安心地繼續寫；如果慢了呢？就屏氣凝神，加快速度，爭分奪秒地追趕著，生怕自己輸了……

　　過了約莫半個小時后，竹子一邊寫一邊焦急地對她媽媽說：“媽媽，我要上廁所，就快憋不住了！”她媽媽回答：“那就快去啊，還等什么？”只聽見她回答：“不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過我了，我上廁所的時候，她也不能寫！”“不行，你上廁所，我為什么要停！現在是比賽！”我一邊揮筆寫著，一邊不服氣地嚷道。“廁所是一定要上的呀！”，兩位媽媽被我們弄得哭笑不得。“這樣吧，過了這么久了，也該休息一會兒了，你們一起去吧！”不懂事的我們終于答應……哎！現在想起來，還是覺得挺好玩的！

　　在成長過程中，我和竹子互相激勵、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進取……不論是在學習上，還是在生活中，我們都獲得對方的力量，我的優秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！

　　竹子，來，讓我們共同努力，爭取做得更好，飛得更高！

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