德育作文400字六篇
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的德育作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
德育作文400字 篇1
在這個寒假,我利用寒假實踐來做德育實踐活動。在這次實踐活動中,我想獻出一份自己的愛心給敬愛的環衛工人。
2月9號下午我給媽媽說想去給環衛工人送愛心,于是媽媽從柜子里拿出了一雙白色的手套遞到我手里,我高興的沖出家門。
我來到了衛都大街的龍湖那,看到一位六十多歲的環衛工人老奶奶,她孤身一人在大街上掃地,天氣雖然很寒冷,但是老奶奶依然冒著寒風堅守崗位,我忽然想起老師說的一句話:只要我們不亂丟垃圾,環衛工人就不用那么辛苦了。是呀,保護環境是我們每個公民應盡的責任,為什么我們就不能體諒那母親一樣的環保工人呢?如果我們不亂丟垃圾。是不是就不用環保個人那么辛苦呢?想到這些我連忙走到老面前,說:“奶奶,您辛苦了!比缓蟀咽痔走f到了奶奶的手里,奶奶接過手套高興的說這孩子真懂事,這么小就有這份愛心,長大了肯定也是個有愛心、愛幫助人的好孩子,老奶奶最后還說希望我以后好好學習,將來考上好的大學。告別了老奶奶,我高高興興的回去了。
回到家里,媽媽也直夸我懂事,我心里也很高興,因為我做了一件有意義的事兒,而且為別人帶來了溫暖,帶來了快樂。
德育作文400字 篇2
老師最近教導培養領導力的七個習慣,要我們自己打開通往未來的大門,而不是等待別人為我們來開門,我在這七個習慣之中學習領導、溝通、尊重、時間管理的知識,并希望能落實在自己的生活之中。
老師說,培養領導力的七個習慣就是主動積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統合綜效和不斷更新,希望我們在日常生活中即能培養領導的能力,做好自我管理。
我覺得人要為生活而努力上課也要專心,這才是學習的精神。我們也可以將在學校發生的事情說給家人聽,和家人分享成長的喜悅;參加校外比賽來建立傳承。
當自己做錯事的時候不會把責任推給別人,為了不讓爸媽擔心要自動自發做好自己的事,如果能展現能力做出讓學校光榮的事那是最棒的,因為我們都是學校的一份子 。
我會把重要的事情放在第一位,不會等一下才做,我會做讓自己高興和他人高興的事,如果是比賽,就算我輸了也沒關系。
我愿意先聽他人的說話,不會亂生氣,一直講話,我會讓我的團隊變得更加團結力量更大,我也會不斷找有意義的事情來幫助他人,讓這社會更祥和,大家都幸?鞓贰
德育作文400字 篇3
“美德”這兩個字對于我來說,簡直是小菜一碟,但是,我……我有時候也會犯很多的罪,比如,看到地上有垃圾也不想立刻把它撿起來,就讓它在地上繼續做它的美夢妮?不至這些,甚至放過更多的事情!
今天聽了一位老師領導的講座,我覺得人生更有意義的事情,就是去更好的幫助你身邊需要你伸手幫助的人。人生的意義是需要你去感受其中的妙處。
汪老師的講座讓在場的為一位老師、每一位學生聽得聚精會神,沒有絲毫的雜念,站著的老師都像木頭一樣呆住了。
汪老師講了許多點,但讓我感受深的還是這八個字,“堅強不屈,堅忍不拔!边@八個字雖是簡簡單單的八個字而已,但是它是古時候所有的頂梁柱。如果沒有堅持不懈的精神,何來是成功,如果沒有堅忍不拔的精神,何來的不易倒的力量,對于我這人來講,精神就會給你自己所需要的付出、努力,都是需要自己的心,做事要擔心,一不小心,你就會掉了你一生的東西,就得重新開始,就像一顆樹已經老得不成樣子了又要被砍掉,它又將就是一顆茁壯成長的小樹苗。只要有不放棄的決心,堅持不懈的恒心,就一定會實現你自己對自己的追求。
我的堅持不懈就是要自己快樂,就先讓別人快樂。
德育作文400字 篇4
周六早晨,我很榮幸的參加了學校組織的暑期德育實踐活動。我們各個班的同學從校門口出發,步行來到湖頭文化大禮堂參觀。大禮堂的里的老師給我們介紹了他們小時候的生活用品。感覺那些生活用品都很環保,實用。
比如鹽罐是由陶瓷燒制而成,分上下兩層,罐內中間有幾個小孔,化掉的鹽水可以漏下去,確保上面的鹽不會很快化掉。漏到下面一層的鹽水,也可以拿來重復利用,制作鹽水豆腐。當時的鹽非常稀缺,這樣就不浪費每一顆鹽!
老師還給我們介紹了,小孩子小時候用的站桶,和我們現在的`學步車有相同的功能!小孩子可以站在里面的隔板上,或者拿個小板凳坐在隔板上,特別是冬天,寒冷的時候,隔板下面可以放一個大火盆,那小孩子就可以取暖,大人干活的時候,小孩子也不會凍著了!
我們利用自由活動時間仔細看了各種各樣琳瑯滿目的生活用品,我們現實生活中已經很少看見了。我們覺得很新奇,很感謝學校組織這次活動,讓我們見到平時生活中看不見的東西,增長我們的見識!
德育作文400字 篇5
星期二的早上,我們學校帶領一到二年級去坦州旅游,我們乘著校車到那里。我們到了坦州,車停了,可是,楊主任不讓我們下車,我想了想究竟是怎么一回事。
原來是這么一回事:是一間小學的姐姐、哥哥,是他們帶領我們去啟明德育基地。
其中,有位叫莎沙的姐姐,她長得特別漂亮,身材中等,不肥不瘦,她很善良。我們去拉個很大的鈴鐺。
我們班有位叫區梓麟的同學,他搖動鈴鐺的時候,搖的很大聲又很響,楊主任讓我們輪流來搖響鈴鐺,搖不響鈴鐺的小朋友重新來,可是,那些能搖響的同學也來排隊,我就沒得搖,我向后面望了望,二(1)的同學就來了。
楊主任讓我們讓給二(1)的同學玩,我們班的同學還想玩一下,可是,我們一想到同學們要互相之間團結友愛,我們班的同學只好讓給二(1)班的同學玩搖鈴鐺。
我看了看我們班多數的男同學有點像不想讓給二(1)班的同學玩。我們的校車來了,我就知道我們要走了。
我心里還是永遠忘不掉啟明德育基地,也永遠忘不掉美麗又善良的沙沙姐姐。
德育作文400字 篇6
是老師,助我們成長。是老師,讓我們懂得了如何去感恩。是老師,帶領我們走向未來之路。
我校實行導師制。當學生有學習、心理上的問題,則可向導師進行交談與溝通。導師也會主動地與學生、學生家長逐步學會規劃人生,為其終身發展戰奠定基礎。
一次,我班某同學因家庭中出現矛盾,心情極度糟糕。這時,他的導師主動詢問其父母孩子最近精神狀態,不佳的原因。得知原因后,主動與該同學進行溝通、疏導。對父母的矛盾的緣由及后果進行分析。同學受其開導,狀態有所好轉,認識到了學習的重要性,更賣力地學習。
導師與學生的坦誠交往,彼此尊重、相互信任,形成了一道亮麗的風景。
成長導師制應到我們走向成功之路,讓我們學會了樹立正確的人身觀和價值觀。
去年我校教師節到來之際,我校領導因故并未為教師們舉行活動,而是選擇了讓身心勞累的老師們回家休息,而同學們卻借此機會,紛紛抒發了對老師的感恩之情。
有些憂心的同學制作了一份份獎狀,寫著:“獎給辛苦工作,天天為同學們著想的XXX老師——最佳勞動規范獎。”
有些同學走訪了老師的家,送上了一份份感恩與祝福。還有一些同學,看望了那些早已退休的教師,給他們送去了溫暖與祝福。
【德育作文400字六篇】相關文章:
德育作文400字4篇12-06
春節作文作文12-13
新年作文_寫景作文10-28
感恩作文媽媽作文12-08
贊美老師作文作文12-09
合作作文初中作文09-13
青春勵志 作文作文12-03
小學作文春雨作文08-31
作文:弟弟—作文大全08-29