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有關(guān)勸學(xué)的作文400字20篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)勸學(xué)的作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勸學(xué)的作文400字 1
從我們呱呱墜地，睜開(kāi)雙眼，用好奇的目光打量周圍的人和事開(kāi)始，我們就開(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門！幼兒時(shí)我們的呀呀學(xué)語(yǔ)。之后我們進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，明白只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的`社會(huì)中生存下來(lái)。一個(gè)人整日整夜的苦苦思考，卻不如片刻學(xué)習(xí)收獲大。學(xué)習(xí)應(yīng)能取長(zhǎng)補(bǔ)短，要善于利用學(xué)習(xí)的幫助來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。學(xué)習(xí)是一條走不完的路，正如老師所說(shuō)，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)慣于如此光明，我們要把握時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。人的一生是在不斷學(xué)習(xí)和積累中度過(guò)的。同樣是忙碌的一世，結(jié)果有的人一事無(wú)成；而有的人卻碩果累累。這些都和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。
學(xué)貴有恒。只要你堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，一切的問(wèn)題都會(huì)解決。腹有詩(shī)書氣自華，胸有科學(xué)謀略高。不能因?yàn)橛螒蚨?擠"掉學(xué)習(xí)，要真正明白只有學(xué)在先，把頭腦武裝起來(lái)，才回有知識(shí)。可為勤學(xué)才是正途！
勸學(xué)的作文400字 2
這篇課文講了孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)后，呂蒙學(xué)有所成的故事。呂蒙從以前的不學(xué)到后來(lái)的"卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙"的過(guò)程中，少不了呂蒙的努力鉆研，雖然已不是最合適的學(xué)習(xí)年齡，但呂蒙"乃始就學(xué)"并學(xué)有所成。說(shuō)明了學(xué)習(xí)不在于早晚，只要肯學(xué)，就一定會(huì)學(xué)有所成。
由呂蒙努力的精神中我不由得想到了自己，我總是在數(shù)學(xué)上栽倒，站起來(lái)，再倒。重復(fù)了n次，可是沒(méi)有一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)。學(xué)了這一課后，我便受到了啟示：自己以前總是不肯多擠出一點(diǎn)時(shí)間出來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，老師留的作業(yè)寫完后只想著玩，不肯去學(xué)。但呂蒙卻在"軍中多務(wù)"的`情況下擠出時(shí)間，博覽群書。我不由得開(kāi)始佩服起他來(lái)。
我以后一定會(huì)在課下補(bǔ)習(xí)我的數(shù)學(xué)，努力認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。我相信，在下次的考試中一定會(huì)有進(jìn)步的，我絕不會(huì)再一次栽倒在數(shù)學(xué)這條軟肋上。學(xué)習(xí)呂蒙這種學(xué)習(xí)不論早晚的精神，把這種精神延續(xù)下去，去努力去鉆研，我相信成功一定會(huì)屬于我。
勸學(xué)的作文400字 3
魯肅走后，又過(guò)了幾天，孫蒙就又回到了軍中。
他的部下發(fā)現(xiàn)呂蒙的工作效率越來(lái)越高了，說(shuō)話的水平也很高，可謂是出口成章，大家都越來(lái)越敬佩他了。可，是有時(shí)他總愛(ài)無(wú)為地發(fā)火，也許是因?yàn)閷?duì)書中的一些人物感到不平吧。但是他不發(fā)火時(shí)，就和戰(zhàn)士們同甘共苦，他變得平易近人了。他在沒(méi)事時(shí)，也會(huì)召集戰(zhàn)士們，為他們講書，放松戰(zhàn)士們，因?yàn)槭勘鴤兟?tīng)多了書，所以也愛(ài)上了看書。這也是呂蒙對(duì)戰(zhàn)士們的建議，博覽群書一生受益。
有一次，孫權(quán)親自去犒勞呂蒙的軍隊(duì)，在與士兵們交談中，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)軍隊(duì)士兵們的口才與眾不同，都出口成章，而且他們不僅口才好，功夫也不懶，這才是名符其實(shí)的`軍隊(duì)，文武雙全啊，之后，孫權(quán)滿心歡喜的離開(kāi)了。
孫權(quán)回到皇宮，想了很久，做了個(gè)決定，而且在朝會(huì)上與眾臣們商議了：讓眾國(guó)上下的民子都識(shí)字，都會(huì)讀書，這一決定也得到了群臣的認(rèn)可。
一年之后，孫權(quán)的江山，已成為了一個(gè)知識(shí)大國(guó)，舉國(guó)上下沒(méi)有一個(gè)不識(shí)子的。
勸學(xué)的作文400字 4
好久沒(méi)有在這上面寫文章了，最近一直比較忙。雖然有目標(biāo)，但時(shí)而明確，時(shí)而模糊。發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的是不夠用，剛才看了荀子的《勸學(xué)》，高中語(yǔ)文課，學(xué)過(guò)的，記得當(dāng)初背的滾瓜爛熟，但其中的道理當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有真正理解多少。也學(xué)我就是勸學(xué)里所說(shuō)的小人的學(xué)習(xí)吧，不知去，不去檢查反省，反思。當(dāng)時(shí)只知一位的不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，記得當(dāng)初每次的文言文的背誦在班上我都基本上都是第一個(gè)背過(guò)的，也不知當(dāng)時(shí)記憶力為什么那么好，也許是興趣吧。
現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情景，很用功，但卻方法卻不是很對(duì)，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)路人，帶著我，父母在我的學(xué)習(xí)方面對(duì)我的幫助幾乎沒(méi)有。現(xiàn)在有的都已經(jīng)成家了。而我還在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)校里的.其他同學(xué)卻和兒時(shí)的玩伴不一樣，上研究生也學(xué)對(duì)他們某些人來(lái)說(shuō)，是件輕而易舉的事，或許他們從小就受過(guò)良好的教育，走的彎路也不多。所以和他們的競(jìng)爭(zhēng)壓力實(shí)在是太大了，在學(xué)校這個(gè)圈子里，在這個(gè)氛圍里，感覺(jué)自己與有些人的差距實(shí)在是太大了。
勸學(xué)的作文400字 5
當(dāng)未嘗識(shí)書具，卻即書詩(shī)四句，并自為其名的方仲永遇到被孫權(quán)勸學(xué)的呂蒙，會(huì)不會(huì)也上演一場(chǎng)“呂蒙勸學(xué)”呢？
蒙謂仲永曰：“君今者才略，指物作詩(shī)立就，其文理雖皆有可觀者，但不可不學(xué)！”仲永本是好學(xué)之人，但辭以父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。蒙曰：“在下豈欲君飽讀詩(shī)書為博士邪？非也，憶往昔，在下僅乃一介武夫，主公再三勸學(xué)，吾以軍中多務(wù)辭，主公以身說(shuō)法，真切堅(jiān)定，其情戚戚然，吾乃使就學(xué)，后魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與吾議事，為吾演說(shuō)之精彩，邏輯之縝密，投之以羨慕眼光，贊之以溢美之詞，曰：‘卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！’哈哈哈哈哈……若非聽(tīng)主公勸學(xué)之說(shuō)，豈有我刮目相待之呂蒙，故永兄不可不學(xué)呀！”
仲永乃始就學(xué)，與其父每日理論辯駁，忍父之鞭打，負(fù)重于經(jīng)學(xué)，凡讀書目，過(guò)目不忘，四書五經(jīng)六藝，不過(guò)區(qū)區(qū)耳！
人生四大喜：久旱逢甘霖，金榜題名時(shí)，洞房花燭夜，他鄉(xiāng)遇故知。仲永十八歲，已皆大歡喜。感謝后世人，借鑒學(xué)習(xí)之！
勸學(xué)的`作文400字 6
李天豪同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不好，但他是班上的佼佼者。在學(xué)習(xí)上，他是我們班的學(xué)習(xí)委員。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的大眼睛。有一次，老師要我們寫作文，他卻沒(méi)有一點(diǎn)膽量，而是專心致志的在那兒玩，而我們的同學(xué)在一旁不知所措。我看見(jiàn)了，也想寫一篇作文，可是他一點(diǎn)膽子都沒(méi)有，還在那兒玩。
我看在眼里，在心里，我就是李天豪呀，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，每次考試都名列前茅，可是就是因?yàn)檫@樣，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都沒(méi)有下滑，所以我們的班級(jí)也不知是他的學(xué)習(xí)有多好。
還有一次，我考試考砸了，回到家后，就一直悶悶不樂(lè)的，這時(shí)，李天豪的爸爸來(lái)看我的考試成績(jī)了，我的心情頓時(shí)像天晴一樣，變得很開(kāi)心。爸爸問(wèn)我考得怎么樣，我說(shuō)考得不好，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“這次考得差就是因?yàn)槟愕某煽?jī)不是太好，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，要把它放下一邊玩。”爸爸的`一番話，給了我很大的鼓舞，我下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，考上好的初中，讓爸爸對(duì)我刮目相看。
這就是我們班的這個(gè)“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”同學(xué)，你們是不是有同感呢？
勸學(xué)的作文400字 7
一天，孫權(quán)來(lái)我營(yíng)內(nèi)，說(shuō)是與我議事，卻是要我多多讀書，我本想推辭，他卻變本加厲，說(shuō)他自己如何如何，我只能唯唯是喏，終于等他總結(jié)完了，他還丟下一句：“要認(rèn)真讀書，別到時(shí)候弄了個(gè)目不識(shí)丁，惹人笑話。”
這下就激起了我的斗志，找了幾本破舊的軍書，一翻開(kāi)卻全都不認(rèn)識(shí)，我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，看來(lái)只能從小學(xué)讀本開(kāi)始了……幾年之后，魯肅路過(guò)此地，讓我遇見(jiàn)，心想：讀了幾年書，總算找到人來(lái)顯擺了。我便以議事為理由與他在營(yíng)內(nèi)討論起學(xué)問(wèn)來(lái)，不消幾回合，他便吃了敗仗，滿面羞紅，只好贊美了幾句，準(zhǔn)備走人。我心想：以前你盡奚落我，正所謂風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在也輪到我來(lái)挖苦你啦。
我便說(shuō)：“古人都說(shuō)過(guò)，與別人分開(kāi)一段時(shí)間，就要另眼相待，你是個(gè)讀書人，怎么連這么淺顯的道理都不知道啊？”魯肅聽(tīng)了，更是羞愧，甚至連話都說(shuō)不清了，我看他的反應(yīng)，更是得意了，想：好家伙，你也有今天，也讓我媽見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，就帶他去拜見(jiàn)我母親。拜見(jiàn)完之后，他立刻找了個(gè)由頭，腳底抹油飛似的走了，我站在門口對(duì)著他慌慌張張的'背影大聲喊道：“一路走好，小心摔倒！”應(yīng)聲他就跌了個(gè)跤。
勸學(xué)的作文400字 8
幸福就在于有益人類的勞動(dòng)中;快樂(lè)就在于有益人類的勞動(dòng)中。人類所有的良好品質(zhì)都為勞動(dòng)而生，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)是快樂(lè)的勸學(xué)，勞動(dòng)是有益的。一位名人說(shuō)過(guò)“人生，是一座天平，一端是結(jié)局，一端是付出的勞動(dòng)”。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
洗碗是一件微不足道的家務(wù)事，可這就是我的勞動(dòng)開(kāi)端。記得四歲的一天吃過(guò)晚飯，由于我看到父母很勞累勸學(xué)，就主動(dòng)幫他們洗碗。把碗泡進(jìn)池子里，滴上幾滴洗潔精，然后拿出洗碗刷------滴了洗潔精的碗光溜溜的`，用小手端一個(gè)光溜溜的大碗，還是要有幾分技巧的，稍不留神，就“咣”一聲，不但把碗打破了我心柔軟卻有力量作文散文，說(shuō)不準(zhǔn)自己的小手也會(huì)被劃破呢！。第一個(gè)碗洗得不算太干凈，由于沒(méi)有洗過(guò)，好幾次差點(diǎn)就把碗捽碎了，第二個(gè)碗由于有了第一個(gè)碗的勸學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就順暢多了，后面的碗對(duì)我來(lái)說(shuō)就是個(gè)小意思。碗終于洗好了，我得意急了，就連忙叫媽媽來(lái)看，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我心里美滋滋的。雖然弄濕了衣，但我的付出有了回報(bào)，我嘗到了勞動(dòng)的甜頭。
從此，我常幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)槲抑懒宋业膭趧?dòng)沒(méi)有徒勞，有了豐實(shí)的果子，我的收獲要比我付出的勞動(dòng)多的多。
勸學(xué)的作文400字 9
呂蒙是東漢末孫權(quán)手下的將領(lǐng)，孫權(quán)曾找到呂蒙，要求他學(xué)習(xí)，了解經(jīng)典詩(shī)經(jīng)。
當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)這個(gè)大將呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政治，不可以不學(xué)習(xí)呀！但是呂蒙卻用軍中事務(wù)繁多而一再推脫，這樣孫權(quán)有點(diǎn)生氣了。
孫權(quán)說(shuō)：“我難道是想讓你研究儒家經(jīng)典成為那些傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是你現(xiàn)在這個(gè)身份應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解了解，學(xué)習(xí)一下歷史罷了。怎么還能推脫，你說(shuō)你那軍中事務(wù)有很多，我就想知道，有誰(shuí)的事情比我的還多呢？我經(jīng)常讀書，我認(rèn)為讀書對(duì)我有著很大的好處，我這么忙都有時(shí)間讀書，你不學(xué)，難不成你的事務(wù)我的還要多嗎？”
于是，呂蒙從此開(kāi)始學(xué)習(xí)。無(wú)論什么時(shí)候，在家中、在軍中，懷里總是揣著一本正在看的書，只要有空，他就去學(xué)習(xí)、讀書，從來(lái)不閑著。
不久，魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)，在營(yíng)帳里與呂蒙一起商論著國(guó)家上面的大事，魯肅很驚訝地說(shuō)：“就以你現(xiàn)在這才干和那些謀略，可想而知，你費(fèi)了多大功夫來(lái)學(xué)習(xí)，你早已不是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙卻早已見(jiàn)怪不怪，說(shuō)：“和有抱負(fù)的.人分開(kāi)一段時(shí)間后，就要用新的目光看那個(gè)人了，長(zhǎng)兄知曉事情怎么這么晚。”
于是，魯肅去呂蒙家拜見(jiàn)了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為了好友，然后分別了。
勸學(xué)的作文400字 10
曾幾何時(shí)，我身邊的朋友因?yàn)槿鄙賱駥W(xué)的名言而迷茫，索性，我給他們分享了一句名言：“成就夢(mèng)想，從磨煉自己開(kāi)始。”這不僅是一句簡(jiǎn)單的勸學(xué)之言，更是一個(gè)真實(shí)而深刻的故事。
故事發(fā)生在一個(gè)小城鎮(zhèn)。小時(shí)候，有個(gè)叫小明的孩子一直對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，但由于家庭條件有限，他無(wú)法擁有優(yōu)質(zhì)的.樂(lè)器。然而，堅(jiān)持夢(mèng)想的小明并沒(méi)有放棄，他知道只有通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想。
每天早上，小明都會(huì)在家自學(xué)音樂(lè)理論，晚上則去附近的圖書館找到各式各樣的音樂(lè)書籍。盡管他沒(méi)有老師指導(dǎo)，但他默默地鉆研著每個(gè)樂(lè)理問(wèn)題，努力理解樂(lè)譜上的符號(hào)。就這樣，小明漸漸地掌握了一些基本的技能。
然而，自學(xué)只是他追求音樂(lè)夢(mèng)想的起點(diǎn)。為了能獲得更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與指導(dǎo)，小明開(kāi)始積極參加音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)，并在班級(jí)中間跟優(yōu)秀的同學(xué)結(jié)伴練琴。通過(guò)這些努力，小明不僅提高了音樂(lè)技巧，還建立了廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，小明終于獲得了一次展示自己才華的機(jī)會(huì)。他參加了一場(chǎng)由音樂(lè)學(xué)院舉辦的選秀比賽，并憑借出色的表現(xiàn)脫穎而出，被錄取到了該校。如今，小明成為了一名杰出的音樂(lè)家，他用音樂(lè)傳遞著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
正是因?yàn)樾∶髂捵约骸?jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，才使得他成功實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這個(gè)故事告訴我們，在追尋夢(mèng)想的道路上，我們不能止步于愿望，更要勇于付出努力。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但只有通過(guò)自我修煉和不斷進(jìn)步，才能真正成就自己的夢(mèng)想。
勸學(xué)的作文400字 11
當(dāng)初，孫權(quán)將呂蒙叫到自己的宮中，呂蒙以為有什么任務(wù)交給自己，畢竟自己剛掌管大權(quán)，這次任務(wù)一定要好好完成，向主公展示自己的能力，呂蒙這么想著，興高采烈地沖進(jìn)宮里，迫不及待你說(shuō)：“主公，呂蒙來(lái)了，快下任務(wù)吧！”孫權(quán)愣了一下，心想：這么粗魯，看來(lái)更能讓他好好學(xué)習(xí)了。他說(shuō)：“愛(ài)卿，今天沒(méi)什么任務(wù)，只是你剛當(dāng)上將軍，不能不學(xué)習(xí)啊！”
呂蒙皺了皺眉，學(xué)習(xí)什么？能用來(lái)打仗嗎？我是將軍，不是文臣，這樣想的他找了個(gè)借口：“我也想學(xué)習(xí)，但軍中事物繁忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)啊！”孫權(quán)有些不悅，說(shuō)：“我難道想要你鉆研經(jīng)書，作為一個(gè)博士嗎？只是應(yīng)該粗略閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍中事務(wù)繁忙，能有我這個(gè)主公事務(wù)更多嗎？我就經(jīng)常讀書，自認(rèn)為大有益處。”呂蒙聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，于是就開(kāi)始學(xué)習(xí)。
到了魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)的.時(shí)候，找到了呂蒙，他認(rèn)為呂蒙不過(guò)一介武夫，沒(méi)有謀略，有些瞧不起呂蒙。但他與呂蒙一起討論事務(wù)，發(fā)現(xiàn)呂蒙有了謀略，非常驚訝地說(shuō)：“你現(xiàn)在的謀略與才干，已經(jīng)不認(rèn)識(shí)那個(gè)吳地的呂蒙了。”呂蒙笑了笑，自豪地說(shuō)：“志士離別三天，就應(yīng)該擦拭眼睛，以新的眼光看待了，兄長(zhǎng)，怎么知曉此事如此住晚呢？”他們便成為了好朋友，魯肅拜見(jiàn)了呂蒙的母親，這才離開(kāi)尋陽(yáng)。
勸學(xué)的作文400字 12
古有孫權(quán)勸學(xué)昔有老師勸學(xué)。勸學(xué)的老師姓胡是我們的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師十分盼望我們可能學(xué)佳，把所有的精神皆花在我們身上，千方百計(jì)要讓我們學(xué)賴語(yǔ)文，想讓我們成替國(guó)度的棟梁。有時(shí)候以道情理的方法勸我們學(xué)習(xí)，只管班上的.一些共學(xué)聽(tīng)不出來(lái)，可老師還是保持他的“不厭其煩”；有時(shí)候他也會(huì)以講故事的情勢(shì)勸咱們學(xué)習(xí)懂得能力美的同窗未曉得這是老師在“暗渡陳倉(cāng)”，理結(jié)才能差的同學(xué)卻還是沉迷在詳細(xì)的故事件節(jié)中。無(wú)論是哪種方式勸學(xué)，時(shí)光一長(zhǎng)，后果也是會(huì)沒(méi)去的。“東邊日頭東邊雨，講是無(wú)情卻有情”。無(wú)論是批駁，仍是表彰，都是老師關(guān)懷爾們，愛(ài)我們的標(biāo)記。所以我們從口頂面感到語(yǔ)文老師是一位擅長(zhǎng)勸我們學(xué)習(xí)的惡老師。因而，我們會(huì)初末記得老師勸學(xué)的話。
學(xué)語(yǔ)文，得花精力跟心理。
學(xué)字詞首先要會(huì)認(rèn)，而后會(huì)默寫。會(huì)腹誦，最主要的是理解它們的意念。例如，測(cè)驗(yàn)前多少路題個(gè)別都是有關(guān)字詞全體的。假如在字詞局部失誤就很可能得不到高的分?jǐn)?shù)。
在瀏覽理解的題中，要重復(fù)閱讀文章，直到讀懂為起。再在讀懂欠文的基本上瞅看有什么答題，然后再帶著問(wèn)題往望短文。只有這樣才能干標(biāo)題，只有這樣能力入一步理解文章，只有這樣才干獲得高分。
最后，作文也是分?jǐn)?shù)的要害。要想寫好作文就要多看課外書，多看古詩(shī)詞。在文章中援用古詩(shī)名句，就能使本人的文章增添明色；多寫寫比方句，擬己句，排比句也能在作文中伏到形象、活潑的作用。只有這樣才能進(jìn)步作文程度。
勸學(xué)的作文400字 13
我們的校園里有翠綠充盈的后花園，有書香裊裊的圖書角，有生氣勃勃的大操場(chǎng)，而我獨(dú)獨(dú)偏愛(ài)校門口那靜穆的勸學(xué)墻和靈動(dòng)的魚悅池。勸學(xué)墻的正面是浮雕墻，雕刻著四組栩栩如生的人物。
最左邊，三個(gè)古人在聚精會(huì)神地寫書，仿佛在推敲文字間的奧秘；旁邊站著幾位行軍禮的解放軍叔叔，好像馬上就要高聲喊出：“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”；再往右，三個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的畢業(yè)生迎風(fēng)站立，似乎在想著以前的刻苦學(xué)習(xí)，憧憬著美好的.未來(lái)；最右邊，幾名運(yùn)動(dòng)員正在奮力拼搏，爭(zhēng)取為祖國(guó)爭(zhēng)光。墻的背面則有著荀子的《勸學(xué)》一文：君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水……緊靠著勸學(xué)墻，是個(gè)有山有水有魚兒的好處所—魚悅池，這也是我格外喜歡的一個(gè)校園景點(diǎn)。池里的魚兒們待在勸學(xué)墻邊受了書香的熏陶，仿佛都變得有學(xué)問(wèn)了呢！
看，這里有兩條小魚在源源不斷地吐泡泡，好像在討論學(xué)習(xí)中的難題。瞧，那里有一條大魚，在一片沉到水底的落葉上來(lái)回盤旋，似乎在吟誦著樹葉上的詩(shī)篇……
看著這些勤奮的小魚兒，我心里暗暗佩服它們，不由得想起了宋朝大理學(xué)家朱熹的詩(shī)句：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”渠水清澈，是因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏Ｎ乙惨蛐◆~兒一樣，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能一直做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
勸學(xué)的作文400字 14
在從前的吳國(guó)，正值繁華之時(shí)，百姓生活安康且評(píng)定，皇宮內(nèi)部也是一派和諧。退潮后，在大吳皇帝孫權(quán)的寢宮內(nèi)，鄭和，呂蒙商討。說(shuō)到文官，不由得讓孫權(quán)對(duì)呂蒙的學(xué)識(shí)再次擔(dān)憂起來(lái)。
“呂蒙啊，你現(xiàn)在掌管軍中大事，不可不學(xué)習(xí)啊！”孫權(quán)的語(yǔ)氣中透露著關(guān)切。呂蒙聽(tīng)過(guò)后內(nèi)心不僅充滿不情愿：“陛下，感謝你對(duì)卑職的關(guān)切，但我等軍營(yíng)內(nèi)屬實(shí)是公務(wù)繁忙，脫不開(kāi)身啊。”
我難道是想讓你研究《政經(jīng)》成為專掌經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎？只應(yīng)當(dāng)是粗略的閱讀，了解歷史罷了。呂蒙心里還是有一些不情愿，盡管稅前的語(yǔ)氣中已經(jīng)有幾分責(zé)備，但慶幸呂蒙心底又在開(kāi)始慚愧，打算開(kāi)始學(xué)習(xí)。“你說(shuō)你軍中事務(wù)多，”他接著說(shuō)。“可你只是一個(gè)將軍啊，我是皇帝，你的事物能有我多嗎？”呂蒙的內(nèi)心徹底下定了決心：“謝陛下的.諄諄教誨，卑職謹(jǐn)記在心，早晚有一天，卑職會(huì)對(duì)得起地陛下的一片苦心。還請(qǐng)陛下耐心等待，保重龍?bào)w！”
孫權(quán)臉上露出了滿意的笑容，他內(nèi)心也很期待。
于是呂蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)。
不久后的一天，呂蒙已經(jīng)學(xué)業(yè)有成到魯肅尋陽(yáng)的時(shí)候，兩人因一件事偶遇，一起商討評(píng)議，呂蒙振振有詞，魯肅也因此瞪大了雙眼：“我今天才知道，你不在不再是無(wú)地理的那個(gè)阿蒙了！”呂蒙笑了笑，制事分別三日，就要用新的眼光看待別人了。大兄怎么知道那么晚呢？事后，魯肅拜見(jiàn)了呂蒙的母親，與呂肅結(jié)友而別。
勸學(xué)的作文400字 15
或許成績(jī)有高低，或許懷才不遇；但只要去努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有一天終有所成。
——題記
“發(fā)卷子啦！發(fā)卷！”聽(tīng)著同學(xué)們的興奮的吆喝，月考的三份主科卷子也陸續(xù)回到了我的手中。“這可是第一次大考，一定有許多不足，一定要好好分析。”我心里暗想。
這次的語(yǔ)文考卷還是比較理想的，但是因?yàn)閷忣}不嚴(yán)的問(wèn)題錯(cuò)了不該錯(cuò)的題。名著知識(shí)掌握不是十分扎實(shí)，丟了不該丟得分；但作文和其它語(yǔ)基部分掌握較好。在月末的期中考試中，我應(yīng)該仔細(xì)審題，把名著知識(shí)背的滾瓜爛熟，加強(qiáng)作文水平，才能取得好成績(jī)。
英語(yǔ)這次考得一般，雖有一些老師未講的知識(shí)，但已講部分還有些許遺忘，以致錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的題。所以我還需要擴(kuò)充知識(shí)面，多看一些輔助資料，把講過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí)的掌握。
最后總結(jié)一下數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)這次考得不好，主要是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)而造成的。不過(guò)在幾何方面的解答上步驟較全，要繼續(xù)保持。對(duì)于不會(huì)的'題，要多多的練習(xí)和加強(qiáng)。
這次考試有失有得，但失誤明顯較多。但《孫權(quán)勸學(xué)》中的呂蒙不也是這樣嗎？他雖不聰慧，但經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸說(shuō)后進(jìn)步十分大。可見(jiàn)學(xué)習(xí)不論早晚，只要認(rèn)真去學(xué)，終將學(xué)有所成。我們也是一樣，摔跤不要緊，只要努力追趕，像呂蒙一樣，就可以成為強(qiáng)者！
勸學(xué)的作文400字 16
天上的太陽(yáng)散發(fā)著耀眼的光芒，隨著散發(fā)下的光芒可以看到幾棵枯樹和正在休息的士兵，放眼望去，可以看到成千上萬(wàn)的帳篷散落在地上，在空中看，煞是壯觀。
呂蒙賬中，之見(jiàn)兩個(gè)英俊瀟灑的男子在談話，從他們身上看不到一點(diǎn)緊張，這是高層統(tǒng)治者才有的氣質(zhì)。讀過(guò)三國(guó)就不難看出來(lái)他們是呂蒙和孫權(quán)了。
只見(jiàn)孫權(quán)緩緩的的`拿起一杯清茶，慢慢的喝下，然后對(duì)大臣呂蒙說(shuō)：“子明啊，你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)文武雙全這個(gè)詞”“臣聽(tīng)過(guò)”“其實(shí)我這次來(lái)找你就是給你提個(gè)意見(jiàn)。”“主公提意見(jiàn)我當(dāng)然歡迎”“其實(shí)，我看你武藝已經(jīng)登峰造級(jí)，但是武義還是一竅不同啊，我打算然你學(xué)習(xí)一下歷史。”“恕臣直言，臣有太多軍務(wù)要做。”“你說(shuō)你忙，你有我忙嗎？我身為一國(guó)之君，天天要批奏折，我都這么忙了，我還要抽時(shí)間讀書，因?yàn)槲抑溃x書是有好處的，從明天開(kāi)始，你要讀一個(gè)時(shí)辰的書，我五天后來(lái)檢查。”“好吧！”呂蒙說(shuō)。
一段時(shí)間后，魯肅也來(lái)了。孫權(quán)，呂蒙，魯肅三人齊坐在孫權(quán)的大營(yíng)里。交談間，魯肅漸漸發(fā)現(xiàn)了呂蒙的進(jìn)步，大吃一驚：“呂蒙你今天的才略，跟以前那個(gè)阿蒙萬(wàn)全不一樣了。”“現(xiàn)在都是讀書人了，怎么還拿以前的眼光看我，還有你發(fā)現(xiàn)的太晚了吧。魯肅心想：“這樣的朋友不交不行啊，于是拜了呂蒙的母親。”兩人結(jié)伴而去。
勸學(xué)的作文400字 17
荀子，大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，他就是春秋時(shí)期著名的思想家，也是儒家學(xué)派的重要代表人物之一。現(xiàn)存的《荀子》有三十二篇，其中大多數(shù)都是荀子自己所作。今天，我就讀了其中的《勸學(xué)》這篇文章。它從“積土成山”這樣的小道理出發(fā)，為我們講了一個(gè)學(xué)習(xí)要鍥而不舍的道理，它使我感觸頗深。
“故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”這是我讀完這篇文章后一直念念不忘的詞句，我覺(jué)得，這句話說(shuō)得真不錯(cuò)。是啊，你不半步一步這樣的走，怎么能走到一千里?那波濤洶涌的江海，又怎么能離得開(kāi)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的水呢?
生活中許許多多的事例也能證實(shí)這一點(diǎn)。我們班就有這么一個(gè)同學(xué)，老師說(shuō)他很聰明，可就是不努力，不堅(jiān)持，或許他本可以成為“一匹好馬”，但他卻做事總是半途而廢，因?yàn)椴慌Χ鴽](méi)有成績(jī);還有一位同學(xué)，原先從不在班級(jí)里拋頭露面，可她卻一直默默努力，堅(jiān)持著，現(xiàn)在終于作出了成績(jī)，當(dāng)上了班干部，還是我們班的數(shù)學(xué)尖子生哩!
再看看我，我也不例外。我原先總是不努力，做什么事都半途而廢，上了學(xué)以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)琵琶，一直堅(jiān)持下來(lái)，每天練習(xí)，終于練出了現(xiàn)在的.成績(jī)，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)也因?yàn)槲业目炭鄨?jiān)持接踵而至。
一個(gè)人天生的智商并不能決定你的未來(lái)，只要你鍥而不舍，努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)有大成就。記住一句話，它將使你我終生受益：“鍥而不舍，金石可鏤!”
勸學(xué)的作文400字 18
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這首詩(shī)每天都回蕩在我的耳邊，時(shí)刻鞭策著我，不敢荒廢一分一秒。
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。雖然這個(gè)世界上很多人都在學(xué)習(xí)，可為什么有的人能出類拔萃，而有的人卻一生碌碌無(wú)為呢？
在我看來(lái)，出類拔萃的人用汗水換來(lái)了成就，而碌碌無(wú)為的人用玩樂(lè)荒廢了時(shí)間。
為什么有的人能功成名就呢？因?yàn)樗麄兣α耍麄冇脤?shí)際行動(dòng)換來(lái)了成功。雖然有時(shí)努力了不能成功，是因?yàn)槟銢](méi)有找準(zhǔn)努力的方向；但是如果你不努力，是絕對(duì)不會(huì)成功的。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是1%的靈感加99%的汗水。”只有努力了，才能有一個(gè)美好的未來(lái)，去創(chuàng)造人生的輝煌！
而有些人們?yōu)槭裁磿?huì)變的'碌碌無(wú)為呢？其實(shí)有兩個(gè)原因：一是心思不專一，把所有的時(shí)間和精力都放在了外表、吃喝玩樂(lè)方面，心思不在學(xué)習(xí)上，時(shí)間就一點(diǎn)一點(diǎn)的悄然而去，隨風(fēng)消逝。另一方面就是因?yàn)椤皯小保皯小边@個(gè)字眼是多么可怕，它帶走了多少人的青春年華，它讓多少人一輩子碌碌無(wú)為？所以我們要改掉“懶”這個(gè)習(xí)慣，做一個(gè)勤奮努力，好學(xué)不倦的好學(xué)生！
在此，我希望大家以后能夠養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的好習(xí)慣。每天把明天老師要講的課程預(yù)習(xí)一下，放學(xué)回家后，把一天學(xué)習(xí)的知識(shí)歸納總結(jié)，我們?cè)陬A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)中能夠獲得更多的知識(shí)！另外，在平常有時(shí)間時(shí)，我們要多做數(shù)學(xué)題、多閱讀，積累好詞好句，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)吧，長(zhǎng)大后，回報(bào)父母，報(bào)效祖國(guó)！
勸學(xué)的作文400字 19
今有一金溪平民——方仲永。天資聰穎，乃天降奇才之用，今又有一大將——呂蒙。瞧！天露煞氣，又見(jiàn)天中飛來(lái)一大鵬，鵬之大，不知其幾千里也，翅若云，身若滅。怒而飛，其翼若垂天之云，凌駕呂蒙于九萬(wàn)里扶搖直上，穿過(guò)浮云，又見(jiàn)一道金光，便臨蒞于仲永家中。
呂蒙前世記憶全忘，唯記孫兄苦心勸蒙學(xué)習(xí)，使得自己乃大有所為。如今，他瞧見(jiàn)這個(gè)還在踉踉蹌蹌，蹣跚學(xué)步的幼童，竟能出口成語(yǔ)，破口成詩(shī)，使他大吃一驚。他父，成日帶他與同鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們提詩(shī)。許是這仲永天資聰慧，題的詩(shī)，無(wú)一人不說(shuō)好，呂蒙也認(rèn)為，這孩子必定天生，我才必有用
又過(guò)了七八年，呂蒙，再見(jiàn)這仲永。你不再是那個(gè)聰慧機(jī)敏的小仲永了，已是一個(gè)滿臉無(wú)知，頭腦里滿是問(wèn)號(hào)，心智還未成熟的方仲永。他不再是那個(gè)天資聰慧的神童仲永了。她已經(jīng)是個(gè)普通人了。
十一二歲的仲永無(wú)奈的搖了搖頭，望了望橘紅色的夕陽(yáng)，回憶著當(dāng)年自己的聰慧靈敏，眼淚像斷線的珍珠般落了下來(lái)，夕陽(yáng)暖暖的光，把眼淚照的閃亮，緩緩地浸潤(rùn)在衣袖里，只留下一個(gè)淺淺的痕跡，只留下一個(gè)孤單的'背影，印在房間的角落。
呂蒙輕輕地推開(kāi)仲永房間的門，用草紙抹去了滴在眼角的淚水，用手輕輕拍了拍他的肩膀，拿出紙和筆，放在仲勇面前，充滿希望的對(duì)他說(shuō)：莫自卑，人生的路還很長(zhǎng)，什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不遲，什么時(shí)候努力都來(lái)得及，就像我天資沒(méi)有你優(yōu)秀，通過(guò)努力戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成就了自己。
仲永聽(tīng)完呂蒙的話，決心開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，最終，他向后人證明，什么時(shí)候努力都不遲。
勸學(xué)的作文400字 20
是認(rèn)為書到用時(shí)分恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。——題記
韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)也不需要止境。
學(xué)習(xí)在人們呱呱墜地起，就偷偷地來(lái)到了人間：牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒、蹣跚學(xué)步的幼兒、與同伴們起玩耍的兒童、寫字的兒童、學(xué)習(xí)樂(lè)器、輪滑的少年
一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，那么他即使離開(kāi)了學(xué)校，也不會(huì)有所成就；一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，那么他將要面對(duì)的未來(lái)是這樣的：
有的人拎著公文包匆匆忙忙去撿垃圾，他卻只能背著蛇皮袋子流浪街頭去撿垃圾；有的人開(kāi)著自己的豪車四處逛，他卻只能推著破舊的.平板車；別人都有吃有喝郁住，他卻只能在街頭賣藝；別人都吃得好，睡得好，他卻只能啃粗糧、喝冷水；別人都有好工作，他卻只能做苦工
孫權(quán)說(shuō)得對(duì)：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。意思是說(shuō)：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可以不學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，要想學(xué)習(xí)好，態(tài)度很重要。
如果我能悉心觀察，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)：除了在學(xué)校學(xué)習(xí)以外，不管做什么都可以稱之為學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)不喜歡學(xué)習(xí)，甚至害怕學(xué)習(xí)，總是以″看書太枯燥或者學(xué)習(xí)不重要等為借口來(lái)逃避學(xué)習(xí)，總是認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力都能比得上黃山了；而且還總是把學(xué)習(xí)視作兒戲，可學(xué)習(xí)偏偏不按套路出牌，我手上的牌面一個(gè)比一個(gè)還小，總大不過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)上家。我愿賭服輸，只好開(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門。
自從學(xué)了這篇《孫權(quán)勸學(xué)》以后，我便改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度；是這篇課文使我認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要性；是這篇課文賜予了我啟示，我將銘記在心中。
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