有關(guān)小學(xué)作文400字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文400字 篇1
晨晨，起床了！咱們?nèi)ス湓缡辛耍÷?tīng)見(jiàn)媽媽在大聲喊我，我的眼睛仿佛是用膠水粘上了似的，但是聽(tīng)到逛早市，我馬上起床了，穿上了衣服，和媽媽一起來(lái)到了早市。
好熱鬧的早市呀！機(jī)動(dòng)車(chē)的轟鳴聲，小販的吆喝聲，人們的討價(jià)還價(jià)聲，匯成了一首交響曲。剛進(jìn)市場(chǎng)，首先看到的是水果區(qū)，有又紅又大的蘋(píng)果，有又黃又大，身上有著小斑點(diǎn)的梨，有身上碧綠，圓溜溜的碧綠的西瓜，有黃黃的，像月牙的香蕉，有從南方運(yùn)來(lái)的釉子，楊梅，椰子，火龍果等水果。看到這些，讒得我口水都流出來(lái)了。媽媽給我買(mǎi)了楊梅、釉子、西瓜等水果。
再往前就是蔬菜攤了。蔬菜攤上有西紅柿，紅得像小孩子的臉，還有翠綠的黃瓜，披著紫袍的茄子，圓溜溜的卷心菜，披著紅袍的大籮卜，綠油油的油菜，小燈籠似的青椒，一筐筐，一蔞蔞，擺在那里，看著非常新鮮水靈。
再往左走，就是家禽類了。"嘎嘎”亂叫的雞、鴨、鵝，看到羽毛雪白的大鵝蹲在那里，要是我，可不忍心殺了它，還有那活蹦亂跳的鯉魚(yú)。 我和媽媽買(mǎi)了幾種東西，有我愛(ài)吃的西紅柿、西瓜、卷心菜、鯉魚(yú)……我們滿載而歸。我邊走邊想：現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)繁榮了，人們過(guò)上了小康生活，你想吃的東西，在市場(chǎng)就能買(mǎi)得到，就連我們這個(gè)小縣城也變的得比以前更發(fā)達(dá)了。
小學(xué)作文400字 篇2
我最熟悉的人就屬媽媽了。媽媽的頭發(fā)是卷發(fā)，彎彎的眼睛，鼻子翹翹的，小小的嘴巴下有兩排潔白而又整齊的牙齒，還有光滑的臉蛋，頭發(fā)的顏色是黑色加桔色。吃東西還講究方法。
她的身材中等，個(gè)子高高的，還有我媽媽很漂亮。
我媽媽的'愛(ài)好：怎么教育我。
一天，我考試沒(méi)考好，當(dāng)我邁開(kāi)沉重的腳步跨入家門(mén)時(shí)，媽媽滿臉春光地迎上來(lái)：“怎么樣，還好吧？”我哭喪著臉，說(shuō)：“唉，我沒(méi)考好，只得了89分！”誰(shuí)知，媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)生氣，還高興地?fù)е矣H了又親：“不錯(cuò)，很好，一定要堅(jiān)持保住89分！”我聽(tīng)了，頓時(shí)臉上發(fā)燒，天啊！媽媽竟然把我的“檔次”降低那么多！一股無(wú)名的悔恨涌上了心頭。“世上沒(méi)難事，只怕有心人！誰(shuí)說(shuō)我不行的，下次我就證明給你看！哼！”我心里暗暗地想，我的斗志燃燒了。
過(guò)了一段時(shí)間，通過(guò)我自己的不懈的努力，終于拿了全班第一——96分。一放學(xué)，我便飛一般的跑回了家，我的鞋剛換了一只，就大叫道：“媽媽，我考了第一，96分，耶！”媽媽聽(tīng)了，臉立即陰沉了下來(lái)：“太差了，你別自以為是了，下次你肯定倒數(shù)。”聽(tīng)了媽媽的話，我剛才的高興勁兒頓時(shí)煙消云散，替代它的，是一道道淚痕。“可惡，我考了第一都不滿意。”
下一次，我就考了一百分，爸爸說(shuō)：“這是媽媽的激將法。”
這就是我的媽媽。
小學(xué)作文400字 篇3
風(fēng)媽媽有四個(gè)女兒，大女兒是春風(fēng)，二女兒是秋風(fēng)，三女兒是臺(tái)風(fēng)，小女兒是冬風(fēng)。
一天，風(fēng)媽媽想看看四個(gè)女兒的本領(lǐng)怎么樣，就喚來(lái)了四個(gè)女兒說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，可以出去為人類造福了。”
春風(fēng)踩著輕盈的步伐來(lái)到了人間，哦！春天來(lái)了，春風(fēng)吹皺了一池的春水，小朋友們都脫下棉襖，回到春風(fēng)姑娘的懷抱里。春風(fēng)輕輕吹了一口氣，小樹(shù)發(fā)芽了，小動(dòng)物們都蘇醒了，人們都在夸春風(fēng)呢！春風(fēng)把春意帶到了人間。
秋風(fēng)踩著落葉來(lái)到了人間，哦！秋天來(lái)了，秋風(fēng)來(lái)到農(nóng)田中，吹了一口氣。田里的莊稼先后成熟。農(nóng)民呢，也開(kāi)始了繁忙的秋收工作，農(nóng)民們都在夸秋風(fēng)呢！秋風(fēng)心里美滋滋的。
臺(tái)風(fēng)駕著烏云來(lái)到了人間，人們都在忙著秋收呢！這是，她吹出嫉妒的風(fēng)。只見(jiàn)房子被吹的東倒西歪，灰塵滿天都是，人也死傷無(wú)數(shù)。人們都不喜歡臺(tái)風(fēng)，都認(rèn)為她太淘氣了。
冬風(fēng)駕著雪花來(lái)到了人間，哦！冬天來(lái)了，她把碩大的雪花吹了下來(lái)，給過(guò)冬的麥苗蓋上一層厚厚的棉被，小朋友們高興極了，打雪仗，堆雪人······都是小朋友的游戲，說(shuō)：“冬風(fēng)真好！”冬風(fēng)笑了笑，心里別提有多高興了！
這就是風(fēng)媽媽的四個(gè)女兒，它們創(chuàng)造了一個(gè)明媚的世界！
小學(xué)作文400字 篇4
一天，我無(wú)聊地走在一條路上，忽然，看見(jiàn)一只蝸牛在墻角上爬過(guò)，留下一條深深的白線。這是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什么會(huì)留下一條白線？
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我不懂得這是為什么？你去問(wèn)你哥哥。”我就問(wèn)哥哥，哥哥也是說(shuō)：“我也不知道”。我想不要再問(wèn)了，唯一的希望是問(wèn)爸爸，哎呀！別問(wèn)了，爸爸也是不曉得。說(shuō)不定他還會(huì)說(shuō)我問(wèn)東問(wèn)西，不務(wù)正業(yè)。于是，我又回到原來(lái)的小路上尋找蝸牛，爭(zhēng)取獲得準(zhǔn)確的答案。
我眼觀四方，認(rèn)真尋覓蝸牛。工夫不負(fù)有心人，我終于找到一只特大號(hào)的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來(lái)，我用手按住它的觸角，然后兩只手指抓住觸角，使勁拉，太潤(rùn)滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩里去了，再也不敢出來(lái)了。真拿它沒(méi)有辦法，我繼續(xù)耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來(lái)，可是一等就是幾個(gè)鐘頭，我有點(diǎn)氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。
過(guò)了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的“白線”問(wèn)題始終縈繞在我的腦海里，差點(diǎn)兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個(gè)難題，揭開(kāi)這個(gè)秘密不可。于是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一只大約三厘米的“大號(hào)”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開(kāi)它的貝殼，看見(jiàn)一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心啊！我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于恍然大悟，原來(lái)，那“白線”是蝸牛的排泄物啊！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問(wèn)別人，要自己動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，才能獲
得最準(zhǔn)確的答案。
小學(xué)作文400字 篇5
是誰(shuí)？在無(wú)邊的知識(shí)海洋里為我們指點(diǎn)方向。是誰(shuí)？在美麗的求知花園里悉心照顧我們。是您——親愛(ài)的劉老師。
劉老師不高不矮的個(gè)兒，不胖不瘦的身材，一雙水靈靈的眼睛前架著一副眼鏡，一張常笑的嘴巴像一縷縷陽(yáng)光，照射著知識(shí)的種子，使我們感到無(wú)比溫暖。
劉老師講課生動(dòng)有趣。“叮鈴鈴”上課鈴響起來(lái)了，又是一節(jié)語(yǔ)文課。劉老師拿著課本大步流星地走進(jìn)教室，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起課來(lái)：“同學(xué)們，你們什么時(shí)候收過(guò)誰(shuí)送的禮物？”這時(shí)，教室里瞬時(shí)長(zhǎng)起了幾十棵大樹(shù)。“在我生日的時(shí)候媽媽送我一只玩具熊。”被叫起來(lái)的同學(xué)聲音是雷鳴，整個(gè)教學(xué)樓也震動(dòng)起來(lái)了。劉老師連續(xù)叫了幾個(gè)同學(xué)，然后翻開(kāi)課本說(shuō)：“你們收過(guò)許多禮物，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看冬冬收過(guò)什么禮物，翻開(kāi)課本第一課《禮物》。”劉老師就愛(ài)這樣，常常用一些話引出要講的內(nèi)容，大家都覺(jué)得很有趣，所以都非常認(rèn)真聽(tīng)講，這也是我喜歡她上課的原因。“去年春天，爺爺送我一粒種子……”
課堂上她是我們的老師，課余時(shí)間她又成了我們的朋友。有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加跳遠(yuǎn)比賽，我最遠(yuǎn)一次只跳了1。65米，只獲得了第五名，我有點(diǎn)難過(guò)，可劉老師卻安慰我說(shuō)：“重在參與，名次不重要。可是這次你也很棒呀，繼續(xù)努力吧！”聽(tīng)了這話，我放松多了。劉老師真是個(gè)好朋友。
劉老師是我們的朋友，但這份情卻比其他友有情寬廣。在劉老師的教導(dǎo)下，我慢慢喜歡語(yǔ)文了。雖然她已不是我們的語(yǔ)文老師，但我一直念掛著她——她那安慰的話語(yǔ)；她那有趣的課堂。
小學(xué)作文400字 篇6
一個(gè)秋天的早上，北風(fēng)呼呼地吹。
一個(gè)小男孩背著一個(gè)黃書(shū)包，戴著一頂帽子，去上學(xué)。走到一半，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把小男孩頭頂?shù)拿弊哟档蔑w了起來(lái)。小男孩想去追，但是轉(zhuǎn)念一想，上學(xué)遲到了會(huì)被老師批評(píng)，帽子飛了還可以買(mǎi)一頂，于是，他繼續(xù)上路了。
小帽子飄呀飄，來(lái)到了一片樹(shù)林里。它看見(jiàn)一片片落葉在地上，便問(wèn)：“你們想不想去天上玩啊？”落葉說(shuō)：“還是待在地上好，飛到天上，很有可能被老鷹或其他鳥(niǎo)類叼走！”小帽子覺(jué)得沒(méi)勁，它想：我還是請(qǐng)北風(fēng)再把我送到另一個(gè)地方去吧！北風(fēng)一吹，把小帽子送到了一棵大樹(shù)上。樹(shù)上的小鳥(niǎo)見(jiàn)了，想把小帽子叼回去做巢。小帽子急忙說(shuō)：“不行不行，我要做一頂有理想的帽子，我要環(huán)游世界。”一陣北風(fēng)又把小帽子吹到了一幢房子的陽(yáng)臺(tái)上，主人見(jiàn)了說(shuō)：“哪來(lái)的臟兮兮的帽子？”說(shuō)著便把帽子扔了出去。北風(fēng)再吹，意想不到的是，小帽子被吹回了主人的家里。男孩正在想念他的帽子呢！他媽媽看到了這頂帽子，對(duì)他說(shuō)：“帽子不是一直在家里嗎？”男孩驚呆了。
小帽子呢？雖然沒(méi)有能完成環(huán)游世界的心愿，但它對(duì)自己的奇遇很滿意。它想：我的奇遇這么有趣，要是我把這些寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定能成為舉世聞名的帽子作家呢！
小學(xué)作文400字 篇7
間歇泉位于興義鄭屯的一個(gè)地方。
今天我們一家開(kāi)著車(chē)沿著山路去尋間歇泉。突然眼前一片開(kāi)開(kāi)闊，只見(jiàn)群山環(huán)繞著一片開(kāi)著金黃色油菜花的稻田。爸爸說(shuō)：“到了。”于是我們下車(chē)沿著溪邊小路逆流而行。溪里有貝殼，成群的鴨子在溪中嬉戲，遠(yuǎn)處山腳下有布衣人家。
我們走了十多分鐘，看見(jiàn)山腳下有一片參天大樹(shù) ，這些樹(shù)都是兩三人才能合抱的百年古樹(shù)。小溪在古樹(shù)間時(shí)急時(shí)緩地流淌著。沿著溪流我們來(lái)到泉眼邊。
我們站在前泉邊仔細(xì)地觀察著，水非常清，清的可以看見(jiàn)水底的細(xì)沙和青青的水草。可惜沒(méi)有魚(yú)、蝦，可能是水太清太涼的緣故吧？不一會(huì)兒泉底一嘟嚕、一嘟嚕地冒出水泡來(lái)。這時(shí)泉水漲起，水流變大，幾分鐘后水泡消失泉水就會(huì)落下去，水流變小。這是我知道了為什么把這眼泉叫做間歇泉。但我不知道為什么泉水時(shí)而漲，時(shí)而落。就問(wèn)媽媽，媽媽帶我一塊石碑前。碑上有文字介紹：“間歇泉 的成因，系由復(fù)雜的巖溶裂隙管道產(chǎn)生的虹吸作用而形成。”
我又發(fā)現(xiàn)泉邊的石頭上，樹(shù)上掛著許多條狀的紅布。我不明白為什么人們?yōu)槭裁匆獟旒t布。我就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“當(dāng)?shù)卮迕癜堰@眼泉看作一眼神泉，有靈性。每有不順就到這兒祈求泉的保佑。”
玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得天氣有些冷，就叫爸爸媽媽帶我回家。
小學(xué)作文400字 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)理想，有的人的理想非常偉大，但也有的人的理想非常的沒(méi)有價(jià)值。我的理想是當(dāng)一名白衣天使——醫(yī)生，這個(gè)理想是我一直期盼著的。
我原來(lái)的理想是當(dāng)一名教師，可那次叢書(shū)上看來(lái)的一篇文章，讓我改變了我的理想，改變了我前進(jìn)的目標(biāo)。
那一天，我在看一本書(shū)的時(shí)候，突然之間看到了一篇文章，那篇文章讓別人覺(jué)得不可思議，又令人非常的感動(dòng)。一個(gè)人因?yàn)榘l(fā)生車(chē)禍而快要死了。他被送進(jìn)了一家普通的醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生看到那個(gè)發(fā)生車(chē)禍了的人之后，他驚呆了，那個(gè)躺在床上渾身血淋淋的男人就是他今天要救治的病人。那個(gè)人被送進(jìn)了病房。醫(yī)生沉思了很久很久，當(dāng)他清醒過(guò)來(lái)后，他還是沒(méi)有想好是否救治那個(gè)人。如果救治他，萬(wàn)一沒(méi)就成功，醫(yī)院就要進(jìn)行賠償；如果不救他，他的親屬會(huì)非常的傷心。這時(shí)那個(gè)人快要挺不住了，他流了很多血，快要死了。醫(yī)生見(jiàn)此情況，便不再猶豫，他想了一會(huì)兒說(shuō)：“當(dāng)一名醫(yī)生是來(lái)之不易的，既然當(dāng)了醫(yī)生，只要有病人，不管是病輕的人，還是病重的人，我們都要救他。只要還有一線希望，我就會(huì)竭盡全力的救治他。”醫(yī)生說(shuō)完，就開(kāi)始了搶救。過(guò)了幾個(gè)月后，那個(gè)原本血淋淋的男人現(xiàn)在已經(jīng)康復(fù)了。醫(yī)生讓我非常的佩服，我想世上這樣的人應(yīng)該少之又少了吧！
我的理想隨著醫(yī)生的那種精神改變了。我要隨著那個(gè)目標(biāo)奮斗、努力，我要改變我，把我的缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)改掉，成為一個(gè)全新的我。加油！我相信我一定能成功的。
小學(xué)作文400字 篇9
有一天，我飛快地跑下樓玩，正當(dāng)我左顧右盼找朋友的時(shí)候，忽然有一輛兩輪單車(chē)像閃電一樣在我面前呼嘯而過(guò)，差點(diǎn)把我嚇得四腳朝天倒在地上了。這時(shí)我腦袋中學(xué)車(chē)的念頭突然一閃而過(guò)，心想我也要學(xué)會(huì)騎兩輪單車(chē)。
于是我就把這件事告訴爸爸。爸爸馬上就給我買(mǎi)了一輛普藍(lán)色的，嶄新的兩輪單車(chē)。我看著兩輪單車(chē)驕傲地說(shuō)：“我四歲的時(shí)候騎四輪單車(chē)已經(jīng)可以用各式各樣的花招前后左右、來(lái)來(lái)回回地騎了，這個(gè)兩輪單車(chē)，還不是一學(xué)就會(huì)嗎。”爸爸面帶微笑地說(shuō)：“那你就試試吧！”
開(kāi)始練習(xí)了，我迫不及待地跳到座位上，沒(méi)想到我的屁股一滑，滑到單車(chē)的橫桿上了。我心想：“我怎么這么笨手笨腳啊！”還沒(méi)想完，車(chē)又往右倒了下去，摔到了我的屁股，好疼啊。第二次我慢吞吞地坐上去用腳往上一蹬，心想剛剛只是我沒(méi)在意，所以這次肯定行。但是，騎了一米都不到，兩輪單車(chē)又倒了下來(lái)，并壓到了我的腳，“啊，我的腳啊！”我忍不住叫了起來(lái)。第三次，我小心翼翼地坐在座位上，害怕地想著：“原來(lái)騎兩輪單車(chē)也挺難的嘛！”我抓住車(chē)把，心里一邊嘀咕，一邊開(kāi)始踩腳下的踏板。這次我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己竟然可以像烏龜一樣慢慢地平衡了，正當(dāng)我自豪不已的時(shí)候，兩輪單車(chē)又傾斜了，我機(jī)靈地跳下車(chē)，可我不想讓它再次倒下，于是我就想用力把它扶起來(lái)，但這時(shí)兩輪單車(chē)極快地倒下了。啊，我的兩輪單車(chē)啊！爸爸看見(jiàn)了，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“別急，別急，慢慢騎。”我心里一次一次地重復(fù)著這句話，也一次一次地反復(fù)練習(xí)騎車(chē)。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多花樣，比如“S”形傾斜、急速扭轉(zhuǎn)、站立騎車(chē)、飛速轉(zhuǎn)彎等等，但我始終不敢驕傲自滿。
我就這樣學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車(chē)。
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