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心中的圖畫(huà)400字作文
篇一：心中的圖畫(huà)
從小到大，印在我心中的圖畫(huà)有無(wú)數(shù)幅：和爸爸媽媽去紫云山滑雪，享受與家人的其樂(lè)融融；攙扶腿骨折的同學(xué)去廁所，感受樂(lè)于助人的喜悅……每每回憶起這些，都覺(jué)得生活的美好。然而，步行街親眼目睹的那一幕卻成了我揮之不去的記憶….
那是一個(gè)周六的下午，我早早的完成作業(yè)，陪媽媽去逛街。一路上，我們有說(shuō)有笑，很快來(lái)到了步行街南口，哇，今天的人真多啊！來(lái)來(lái)往往的行人大包小包的拎著吃的、用的，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。媽媽牽著我的手從南往北挨著逛，進(jìn)進(jìn)這家，看看那家，就是什么也不買(mǎi)她也流露出很滿足的樣子。轉(zhuǎn)過(guò)光明商城，我們向順達(dá)走去，此時(shí)人更多了，賣(mài)小西紅柿的、賣(mài)桂圓的、賣(mài)烤魷魚(yú)的…拼了命的叫賣(mài)著，圍著買(mǎi)東西的男男女女，三個(gè)一群兩個(gè)一伙兒，都快把路堵死了。我緊緊的.攥著媽媽的手，使勁向前擠。突然一個(gè)身穿黑色夾克的高個(gè)子男人，粗暴地撞了我們一下，沖到了我們前面。“討厭，急什么？這么多人還擠！”我狠狠的瞪了他一眼。不看不知道，一看嚇一跳，我終于知道了他的目的！眼前的他，正盯住正在蹲著挑衣服的一對(duì)姐妹，他從袖子里抻出一把大約20厘米長(zhǎng)的夾子，神不知鬼不覺(jué)的伸向買(mǎi)東西的女孩兜里…我十分害怕，心砰砰的跳了起來(lái)。媽媽使勁拽了我一下，小聲說(shuō)：“快走！”我明白媽媽的意思，加快了腳步，等我再回頭看時(shí)，那個(gè)男人已經(jīng)找不著了….我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，陷入了沉思：那個(gè)男人偷走了這個(gè)錢(qián)包，是不是還有下一個(gè)？他就不怕警察叔叔抓住嗎？這么一個(gè)大男人靠偷東西為生，也太可惡了吧。兩個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟失，一定急的要命…想到這，我的心就像有千斤巨石一般
沉重…..
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但那個(gè)畫(huà)面依然清晰的留在我的記憶里。如果我上前阻止，也許那個(gè)錢(qián)包就不會(huì)被偷，可我的力量太小了，我又能做什么呢？我只希望人們提高警惕，別讓那些壞蛋有機(jī)可乘，更想對(duì)那些小偷說(shuō)，你們的行為是違法的，趕緊停止吧！
篇二：心中的圖畫(huà)
如果你問(wèn)我，如果拿起一支畫(huà)筆，你會(huì)畫(huà)些什么。那我一定會(huì)說(shuō)：我會(huì)畫(huà)出一片藍(lán)色的天空，我還會(huì)畫(huà)出一朵朵漂浮在空中的潔白的云彩，還有一片點(diǎn)綴著白色野花的綠色草地和一條漲滿春水的小河。你問(wèn)我為何會(huì)答得這么快，那我一定會(huì)說(shuō)：因?yàn)槟莾菏俏倚闹械南删常?/p>
在很多人眼里，仙境比這要美的'多，好得多。可在我的眼里，能有這樣的地方已經(jīng)很好了。不信，你可以觀察一下你生活的環(huán)境，天空總是灰蒙蒙的，很少有云彩，草地上全是垃圾，小河里也常漂有垃圾和死魚(yú)死蝦的尸體，一切都沒(méi)有生機(jī)讓人茫然。
你問(wèn)我這是為什么，原因很簡(jiǎn)單，就是我們?nèi)祟?lèi)自己！隨手將垃圾丟在小河和草坪上，踩踏草坪，這些你看似不起眼，早已習(xí)以為常的動(dòng)作，確是大自然被破壞的一個(gè)重要因素！
在以前，大自然到處都有著仙境般的美景，無(wú)數(shù)畫(huà)家用畫(huà)筆記錄了下了它們，并保護(hù)它們。可在今天，垃圾和尾氣吞噬著這些美景，終將有一天，這些美景會(huì)全部不復(fù)存在！
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)，大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。如果你不珍惜大自然的一草一木，大自然也會(huì)像劊子手一樣輕而易舉地?cái)嗨湍愕男悦Ｄ嗍鳎卣穑硥m暴，海嘯和臺(tái)風(fēng)，我們?nèi)祟?lèi)遭受的災(zāi)難難道還少嗎？覺(jué)醒把人類(lèi)，珍愛(ài)大自然就是珍愛(ài)我們自己。
我會(huì)用畫(huà)筆畫(huà)出藍(lán)色的天空，綠油油的草地，一朵朵潔白的云彩和漲滿春水的小河，因?yàn)椋膬菏俏倚闹械南删场?/p>
篇三：心中的圖畫(huà)
每當(dāng)我披著朝陽(yáng)，呼吸著新鮮的空氣，走在上學(xué)路上的時(shí)候，我就會(huì)想：是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了這么好的城市環(huán)境？每當(dāng)我看到路旁小樹(shù)滋潤(rùn)的笑臉的時(shí)候，我就會(huì)想：是誰(shuí)澆灌了饑渴的小樹(shù)？每到我看到條條干凈的馬路，我就會(huì)想：又是誰(shuí)把它們打掃的干干凈凈？是他們：那些辛勤的----清潔工。
清潔工是最早出來(lái)工作的，每天天還沒(méi)有亮，他們就走出家門(mén)，在自己的崗位上工作著。日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著一樣的工作，沒(méi)有任何新意，也沒(méi)有任何刺激，他們卻每天默默地重復(fù)著，總是那么的認(rèn)真，那么的一絲不茍。 夏天，驕陽(yáng)似火，天氣非常的悶熱，可是清潔工還是那么早的來(lái)到小區(qū)和馬路上，看他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，干凈的城市是他們用辛勤的汗水換來(lái)的。有這么干凈、整潔的城市，我怎么能不對(duì)清潔工心存感激呢？干凈、整潔的城市是一幅畫(huà)，清潔工的勞動(dòng)場(chǎng)面更是一副美麗的畫(huà)！
秋天，落葉滿地，風(fēng)大干燥，是一個(gè)樹(shù)葉落起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的季節(jié)，清潔工每天幾乎不停的一遍接著一遍的揮舞著大掃帚，嘩啦啦，嘩啦啦地掃個(gè)不停。看到這情景我非常地感動(dòng)，生活在潔凈的小區(qū)，走干凈的馬路上，我們又怎能不感謝他們呢？落葉、清潔工、掃帚是我心中的一幅最美麗的圖畫(huà)！
冬天，寒風(fēng)刺骨，他們依然早早的來(lái)到小區(qū)和馬路上，不管天氣有多么的惡劣，他們都是一樣認(rèn)真地干著。雖然天氣很冷，我看到他們的臉上都累出了汗，在寒風(fēng)里冒著熱氣，盡管手凍得像冰棍，但他們的心像火一樣熱。這又怎能不使我感動(dòng)呢？清潔工那美麗的心靈是我心中的.一幅最美麗的圖畫(huà)！
春天，他們清掃積雪，掃除冬天積存污垢，給小草、小樹(shù)打掃著新房，草發(fā)出嫩芽，樹(shù)長(zhǎng)出新枝，燕子唱著春歌從南方飛回來(lái)了，在春風(fēng)的吹拂下，草也歌唱，樹(shù)也歌唱。它們唱著感謝清潔工的歌，長(zhǎng)啊長(zhǎng)！長(zhǎng)成了倉(cāng)天大樹(shù)。清潔工、小草、小樹(shù)，燕子和春風(fēng)是我心中的一幅最美麗的圖畫(huà)。
我要贊美他們——清潔工！他們辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，換來(lái)了城市的美麗、潔凈。清潔工清掃的情景，是城市里的一道美麗的風(fēng)景線，是我心中一幅最最美麗的圖畫(huà)！
篇四：心中的圖畫(huà)
我曾經(jīng)在電視上看到這樣一幅畫(huà)面:在一望無(wú)垠的草原上，成群的馬在奔騰，成群的羊在悠閑地吃草，夕陽(yáng)下，一個(gè)小姑娘在盡情地玩耍。忽然，硝煙四起，草原變成了戰(zhàn)場(chǎng)，每天都有人死去，草原上到處是殘破的旗子和橫七豎八的尸體;每天都有房子被燒毀，成天上萬(wàn)的人無(wú)家可歸。草原在荒蕪，生靈在涂炭，沙漠慢慢吞噬了人們?cè)械木G色家園。
這使我想起了現(xiàn)在世界的`紛爭(zhēng)，從第二次世界大戰(zhàn)到海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，從伊拉克人質(zhì)事件到貝布托遇刺，人們?yōu)榱诵闹袩o(wú)法滿足的欲望而勾心斗角、互相殘殺，同是一個(gè)地球上的生命，為何不能和平相處?同在一片藍(lán)天下呼吸，為何不得安寧?大自然賜予了我們這么多豐富的物產(chǎn)，難道還不滿足嗎?
我有一個(gè)美好的愿望:藍(lán)天下，人們忘卻仇恨和芥蒂，在草原上盡情地歡笑、嬉戲，在他人困難時(shí)伸出援手，在他人危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，友好團(tuán)結(jié)、互相幫助、共享和諧安寧。天災(zāi)不可避免，人禍可以消除，人需要一個(gè)溫暖的家，地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物需要一個(gè)美好的環(huán)境，地球需要生息，世界需要和平!
篇五：心中的圖畫(huà)
拿起畫(huà)筆，畫(huà)上你心中的圖畫(huà)，我心中的圖畫(huà)是我的抱負(fù)。我的抱負(fù)是當(dāng)一名先生。
做一個(gè)西席能作育故國(guó)的花兒。盡量那是辛勤的，但我樂(lè)意，由于我認(rèn)為值。先生從小教誨我們要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我認(rèn)為先生這個(gè)職業(yè)最得當(dāng)這個(gè)詞。由于只有先生才氣將本身所有的心血和常識(shí)教授我們。小學(xué)生作文網(wǎng) 當(dāng)先生這個(gè)抱負(fù)是從我的班主任提及。那是在上個(gè)月，該我做值日，固然已經(jīng)下學(xué)了，但講堂里異常熱鬧，有我們值日生，有幾個(gè)補(bǔ)功課的門(mén)生，但在講堂里尚有一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影——班主任先生，他一絲不茍的看著那些同窗補(bǔ)功課，你覺(jué)得這是一件很平凡的事，可你知道先生居然讓本身的兒子留在無(wú)人的辦公室里。這是何等高貴的品格呀!她把門(mén)生看得比本身的孩子還要重要。她在講堂里看著她那些“孩子”補(bǔ)功課。卻不去陪她的孩子。這是何等悅耳呀!
我就是從這件事，才萌生了這個(gè)抱負(fù)，就讓我為這個(gè)抱負(fù)格斗吧! 篇四：心中的圖畫(huà)
拿起畫(huà)筆，畫(huà)上你心中的圖畫(huà)，我心中的圖畫(huà)是我的.理想。我的理想是當(dāng)一名老師。
做一個(gè)教師能培養(yǎng)祖國(guó)的花兒。盡管那是辛苦的，但我愿意，因?yàn)槲矣X(jué)得值。老師從小教育我們要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)最適合這個(gè)詞。因?yàn)橹挥欣蠋煵拍軐⒆约喝康男难椭R(shí)傳授我們。
當(dāng)老師這個(gè)理想是從我的班主任說(shuō)起。那是在上個(gè)月，該我做值日，雖然已經(jīng)放學(xué)了，但教室里十分熱鬧，有我們值日生，有幾個(gè)補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生，但在教室里還有一個(gè)熟悉的身影——班主任老師，他一絲不茍的看著那些同學(xué)補(bǔ)作業(yè)，你以為這是一件很普通的事，可你知道老師居然讓自己的兒子留在無(wú)人的辦公室里。這是多么高尚的品質(zhì)呀!她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重要。她在教室里看著她那些“孩子”補(bǔ)作業(yè)。卻不去陪她的孩子。這是多么感人呀! 我就是從這件事，才萌生了這個(gè)理想，就讓我為這個(gè)理想奮斗吧!
篇六：心中的圖畫(huà)
如果我拿起畫(huà)筆我會(huì)畫(huà)出我的美好幻想--一個(gè)人類(lèi)的新家園。假如幾十年后人類(lèi)搬到新家園--火星上，那么我希望人類(lèi)不要再建設(shè)那么多的工廠，控制人類(lèi)的'數(shù)量，少建些樓房，多留下一些自然環(huán)境，如原始森林、湖泊等。
學(xué)校--我們的快樂(lè)學(xué)習(xí)園地，我希望能建在大自然里，我們?cè)诖笞匀焕锖粑迈r空氣暢游，學(xué)習(xí)知識(shí)。沒(méi)有家庭作業(yè)，沒(méi)有大考小考，沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力使我們?nèi)巳硕甲兂闪诵钤?/p>
當(dāng)然了，我更希望人類(lèi)的新家園是一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有國(guó)家之間的糾紛，人類(lèi)齊心協(xié)力健康的活下去!如果人類(lèi)全部從地球搬到火星上，地球沒(méi)有了污染會(huì)快速的恢復(fù)，幾百年后，地球就會(huì)又煥然一新了，到那時(shí)候火星和地球就可以輪流供人類(lèi)使用了。如果我當(dāng)這個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)，我會(huì)讓大家擁有自由，人盡其才，物盡其用，讓殘疾人也有事可做，有糧食可吃。動(dòng)物也有自己的權(quán)利，讓人們不能隨便捉殺動(dòng)物。我還要做許多有意義的事情，讓后人把這
一時(shí)段載入歷史
我希望這個(gè)美好幻想能實(shí)現(xiàn)，我想這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)想，也是全人類(lèi)的夢(mèng)想，讓我們努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)人類(lèi)的夢(mèng)想,讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物生活得更好!
篇七：心中最美的圖畫(huà)
每當(dāng)我披著朝陽(yáng)，呼吸著新鮮的空氣，走在上學(xué)路上的時(shí)候，我就會(huì)想：是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了這么好的城市環(huán)境？每當(dāng)我看到路旁小樹(shù)滋潤(rùn)的笑臉的時(shí)候，我就會(huì)想：是誰(shuí)澆灌了饑渴的小樹(shù)？每到我看到條條干凈的馬路，我就會(huì)想：又是誰(shuí)把它們打掃的干干凈凈？是他們：那些辛勤的----清潔工。
清潔工是最早出來(lái)工作的，每天天還沒(méi)有亮，他們就走出家門(mén)，在自己的崗位上工作著。日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著一樣的工作，沒(méi)有任何新意，也沒(méi)有任何刺激，他們卻每天默默地重復(fù)著，總是那么的認(rèn)真，那么的一絲不茍。
夏天，驕陽(yáng)似火，天氣非常的悶熱，可是清潔工還是那么早的來(lái)到小區(qū)和馬路上，看他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，干凈的城市是他們用辛勤的汗水換來(lái)的。有這么干凈、整潔的城市，我怎么能不對(duì)清潔工心存感激呢？干凈、整潔的城市是一幅畫(huà)，清潔工的勞動(dòng)場(chǎng)面更是一副美麗的畫(huà)！
秋天，落葉滿地，風(fēng)大干燥，是一個(gè)樹(shù)葉落起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的季節(jié)，清潔工每天幾乎不停的一遍接著一遍的揮舞著大掃帚，嘩啦啦，嘩啦啦地掃個(gè)不停。看到這情景我非常地感動(dòng)，生活在潔凈的小區(qū)，走干凈的馬路上，我們又怎能不感謝他們呢？落葉、清潔工、掃帚是我心中的一幅最美麗的圖畫(huà)！
冬天，寒風(fēng)刺骨，他們依然早早的來(lái)到小區(qū)和馬路上，不管天氣有多么的惡劣，他們都是一樣認(rèn)真地干著。雖然天氣很冷，我看到他們的臉上都累出了汗，在寒風(fēng)里冒著熱氣，盡管手凍得像冰棍，但他們的心像火一樣熱。這又怎能不使我感動(dòng)呢？清潔工那美麗的.心靈是我心中的一幅最美麗的圖畫(huà)！
春天，他們清掃積雪，掃除冬天積存污垢，給小草、小樹(shù)打掃著新房，草發(fā)出嫩芽，樹(shù)長(zhǎng)出新枝，燕子唱著春歌從南方飛回來(lái)了，在春風(fēng)的吹拂下，草也歌唱，樹(shù)也歌唱。它們唱著感謝清潔工的歌，長(zhǎng)啊長(zhǎng)！長(zhǎng)成了倉(cāng)天大樹(shù)。清潔工、小草、小樹(shù)，燕子和春風(fēng)是我心中的一幅最美麗的圖畫(huà)。
我要贊美他們---清潔工！他們辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，換來(lái)了城市的美麗、潔凈。清潔工清掃的情景，是城市里的一道美麗的風(fēng)景線，是我心中一幅最最美麗的圖畫(huà)！
篇八：心中的圖畫(huà)作文
沒(méi)有人喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人愿意忍受饑渴和痛苦。拿起一支畫(huà)筆，我想畫(huà)出一個(gè)美好、和平的世界。
我要畫(huà)出一棟棟大房子，讓所有的窮人都住進(jìn)來(lái)，享受和富人一樣的待遇。因?yàn)檫@個(gè)世界應(yīng)該是平等的，沒(méi)有任何人比別人更高一等。在我畫(huà)出的世界里，所有人和平相處，原子彈變成了精美的玩具，兵工廠變成了孩子們最喜愛(ài)的學(xué)校。在之前戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的`傷者，傷勢(shì)立刻痊愈，所有患重病的人，馬上康復(fù)。人們往往害怕那些兇猛的野獸，獅子、老虎、狼……但在這個(gè)世界里，兇猛的野獸全都有了愛(ài)心，與人類(lèi)和平相處，而人類(lèi)也不再捕殺動(dòng)物。漸漸地，由于生態(tài)平衡，環(huán)境優(yōu)良，許多已經(jīng)滅絕的渡渡鳥(niǎo)、野生東北虎，甚至基奈山狼都數(shù)以百計(jì)。在碧草如茵的美好世界里，污染環(huán)境的黑煙囪和臟水早已不見(jiàn)，光禿禿的樹(shù)樁和枯黃的小草已經(jīng)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在這里，沒(méi)有賭場(chǎng)、酒吧、網(wǎng)吧，只有游樂(lè)園、圖書(shū)館和學(xué)校等有益場(chǎng)所。人不再把小貓小狗關(guān)在籠子里，而是讓它們自由自在地奔跑、快快樂(lè)樂(lè)地生活。小河里的水清澈見(jiàn)底，可以直接看見(jiàn)水草和小石子，還有一些小魚(yú)小蝦在打鬧嬉戲。春天，大家可以摘野花編花環(huán)；夏天，人們可以去游泳；秋天，可以收集落葉做名信片；冬天，可以在冰上溜冰，而且冰很堅(jiān)固，不會(huì)發(fā)生人掉下去的悲劇，
避免了許多災(zāi)禍。
為什么我們現(xiàn)在的世界不能像畫(huà)中一樣美好？如果想住在這個(gè)美好的世界，或許唯一的方法就是人人都充滿愛(ài)。
篇九：心中的圖畫(huà)
拿起畫(huà)筆，畫(huà)上你心中的圖畫(huà)，我心中的圖畫(huà)是我的理想。我的理想是當(dāng)一名老師。
做一個(gè)教師能培養(yǎng)祖國(guó)的花兒。盡管那是辛苦的，但我愿意，因?yàn)槲矣X(jué)得值。老師從小教育我們要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)最適合這個(gè)詞。因?yàn)橹挥欣蠋煵拍軐⒆约喝康男难椭R(shí)傳授我們。
當(dāng)老師這個(gè)理想是從我的班主任說(shuō)起。那是在上個(gè)月，該我做值日，雖然已經(jīng)放學(xué)了，但教室里十分熱鬧，有我們值日生，有幾個(gè)補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生，但在教室里還有一個(gè)熟悉的身影——班主任老師，他一絲不茍的看著那些同學(xué)補(bǔ)作業(yè)，你以為這是一件很普通的'事，可你知道老師居然讓自己的兒子留在無(wú)人的辦公室里。這是多么高尚的品質(zhì)呀！她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重要。她在教室里看著她那些“孩子”補(bǔ)作業(yè)。卻不去陪她的孩子。這是多么感人呀！ 我就是從這件事，才萌生了這個(gè)理想，就讓我為這個(gè)理想奮斗吧！