做游戲作文400字（精選45篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的做游戲作文400字（精選45篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　做游戲作文 篇1

　　今天，我和媽媽做了一個很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對了就加一分。看誰先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對了，則兩人都加分。

　　我vs老媽大賽開始了。

　　首先有我來擲，為了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽并沒有發覺。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場比賽，我慘敗！

　　緊接著，第二場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然后及時用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！

　　關鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案。”媽媽卻信心十足地說：“我猜字，怎么樣？”我再次翻碗。“哈哈哈！”我高興得一蹦三尺高，“是圖案！”最后成績1：1平！

　　這次游戲真有趣！

　　做游戲作文 篇2

　　一說到游戲，大家首先想到的是電腦游戲，可是現在我要說的是在生活中和小朋友一起做游戲。

　　我喜歡和小朋友一起跑、跳、做各種小游戲，我最喜歡的是做一種名字叫參觀的游戲。這種游戲的具體玩法是：先把小朋友分成兩組，再劃一個合適的方形格子，一組小朋友像小老鼠一樣呆在方格內，伺機踩踏方格的四邊，另一組小朋友像貓一樣，在方格外隨時準備抓住踩邊線的一方，任務完成時，小老鼠可以進入下一關游戲，如果所有的小老鼠都被抓住了，雙方就要互換角色。如果長時間不能分出勝負，小老鼠一方可以提議通過猜拳的形式決出勝負，通常我們把猜拳叫做“參觀”。做小老鼠比較有意思，因為不僅有任務感，完成了還可以升級，而貓沒有升級的機會。還有，隨著升級，小老鼠在方格內，從單腿跳到蹦、走、跑再到隨意活動，到第十七關的時候，老鼠有命令貓在游戲中閉上一只眼睛或者不能說話、單腿跳的權利。哈哈，這更象是貓和老鼠的游戲。

　　在做游戲的過程中，小朋友們必須全力配合，尤其是當老鼠的小朋友，必須有人負責吸引貓的注意力，其他人就趁機踩邊線，如果配合不好，大家有時會吵起來，這主要是溝通不夠，有的小朋友不夠寬容，在這時，其他小朋友會靜靜地在一邊傾聽他們的爭論，需要時就會作出調解，大多數的時候游戲會繼續下去，但有時也會不歡而散。在這個游戲的過程中，我不僅學會了怎樣和小朋友交流，傾聽他們的意見，懂得了信任別人和合作的重要性，更明白了寬容的重要性。

　　做游戲作文 篇3

　　夏天的一個傍晚，我和我的好朋友們一起做游戲。

　　我們商量前一小時來拔河，我們找到一根長繩來拔，又找到一個寬敞的地方做準備工作。然后，又分成紅藍兩隊，我和蘇紅姐姐一組，楠楠和桐桐兄妹兩人一組。分好組后，開始鍛煉起來，然后大家開始放狠話，以壓倒對方。只聽一聲哨響，比賽馬上開始了。我此時此刻感覺好像和學校比賽一樣重要。我使出渾身吃奶得勁使勁拔，拔得我滿頭大汗，氣喘吁吁，就像小兔子拔蘿卜一樣。雖然，兩個人的體力比不上一個班級的體力，但是，只要力往一處使，心往一出去，我相信一定可以戰勝對方。雖然我這次沒有得到第一，但我體會到和學校拔河一樣緊張刺激。

　　我們玩的第二個游戲是捉迷藏。我們手心手背決定誰來抓。結果是最小的楠楠來抓。我藏到了一個大花盆后面，蘇紅藏到了一顆樹后面，桐桐藏到了車庫里面，張毅偉藏到了養花的桌子下面。楠楠憑她聰明的小腦瓜，順利地找到躲在桌子底下的張毅偉、桐桐和蘇紅。可是，怎么也找不到我，他們一邊喊一邊找，最后還是我自己走出來的呢！

　　我喜歡做游戲，因為可以使我放松、輕松，讓我減少壓力，還可以提高免疫力。

　　做游戲作文 篇4

　　星期五上午，我們剛參加完達標運動會。回到教室，王老師在黑板上畫了一個圓圈，我們好奇地議論紛紛，“老師要干什么呀？”，“會不會要做游戲吧！”等王老師把圓圈上添了兩個眼睛，一張嘴巴，一雙耳朵以后，我們才知道要玩畫鼻子游戲。

　　這個小孩子的臉蛋圓圓的，很可愛，就是缺少一個鼻子，老師讓我們把鼻子添上去。同學們不約而同地舉起手來，我也不例外，看來大家都想玩游戲吧！

　　王老師第一個叫的是侯藝林。只見侯藝林的雙眼被王老師用紅領巾捂住，轉了三圈，然后開始畫鼻子。侯藝林摸索著，猶猶豫豫的把小人的鼻子畫上，我們哈哈大笑，她急忙扯下紅領巾，看了看，原來她把小人的鼻子畫到了嘴巴上，侯藝林羞紅了臉，急急忙忙跑下講臺。第二個上來的是趙嘉瑞。他的眼睛也被蒙起來了，我猜他一定很緊張。趙嘉瑞先在黑板上摸來摸去，好像在找鼻子的準確位置。可他身子的位置已經偏了。他蠻不相信自己似的提起了粉筆，小心翼翼地畫上了。哇哈哈，趙嘉瑞把小人的鼻子畫到了臉蛋的邊緣，都快到鼻子上了，趙嘉瑞自己看了看，小人好像生了氣一樣，怒氣沖沖地“看”著趙嘉瑞，鼻子都氣歪了，好像在埋怨他說：“真上火，看你把我的鼻子畫到哪里了？”他也情不自禁地笑起來。最搗蛋的鼻子是是誰的作品，我也記不太清了，反正特別好玩，那個同學居然把鼻子畫到耳朵上，小人就像帶了個耳環，顯得特別搞笑。

　　我也積極舉手，可老師偏偏不叫我，倒霉。我垂頭喪氣的，心里悶悶不樂。

　　這個游戲真好玩，既鍛煉了思維能力，也培育了猜測能力。有機會了我一定要親自嘗試一下！

　　做游戲作文 篇5

　　今天上寫作課的時候，一上課朱老師就跟我們說今天先不上課我們一起來做個游戲吧！我們大家聽了都高興的不得了。

　　朱老師先給我們每個人發了一張紙，大家拿到紙后心里都覺的很奇怪，心想朱老師給我們紙干什么用呢？朱老師好像是看穿了我們的想法就對我們說，發紙是讓你們在紙上寫上一句話，等下要表演節目的。

　　開始表演節目了，我們一組一組的上去表演，輪到金可凡組表演時可把我們樂壞了。他們組先假裝在吃牛排，然后像是吃壞肚子要上洗手間了，有一個人就故意在去上洗手間時不小心把頭撞在了門上，我們全班同學看了一起哈哈大笑。等到我們組表演時，我的心情一下子變的很緊張，心跳達到了每秒鐘20下以上，但我還是勇敢的上去表演了節目。再等到別人表演時我的心情又一下子放松了，看他們表演我看的都入神了。

　　今天的游戲太好玩了！

　　做游戲作文 篇6

　　今天，為了不影響別的班級上課，熊老師帶著我們全班同學安安靜靜地來到三樓的操坪上做游戲。

　　熊老師先跟我們講好游戲規則：三個人分為一組，其中兩個人當救護員，一個人當傷員，兩根長棍子綁在一起做擔架，大門口做醫院，看哪兩個救護員在最短的時間內把傷員抬到對面的醫院，哪一組就算贏了。

　　游戲開始了，一組，二組，三組都表演得非常好。輪到我們組了，我們兩個救護員迅速地跑到傷員跟前，抬起擔架就快步向前走。剛走了幾步路，只聽見"啪嗒"一聲，傷員摔了個大馬趴。后面兩個男同學馬上拿著兩根長棒子跑過來，讓傷員把手和腳搭在上面，立刻抬起就走。突然，一個同學一個趔趄，摔倒了。弄得我們全都前俯后仰的，這時侯哪還顧得上傷員，隨手把棒子一松，這下好了，傷員摔了個四腳朝天。熊老師連忙搬來一張凳子，讓傷員坐在上面。然后，抬的抬凳子，抬的抬手，抬的抬腳，總算手忙腳亂地把傷員送到了醫院。結果是我們組輸了。

　　雖然只是一個游戲，但也從中體現了我們是因為責任心不強，做事不夠認真，細致。今后一定要吸取教訓。

　　做游戲作文 篇7

　　今天，我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區玩“救鏢”。“救鏢”的游戲規則是先黑白猜，一直到最后的兩個人，就用石頭剪刀布定勝負，勝的一方和其他人一起躲起來；輸的一方閉上眼睛，面對墻壁，數從一數到十，就可以抓了。如果發現了一個人，就要趕緊跑到剛才面對的地方說誰鏢，那個人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢，還摸到被抓者，被抓者就可以自由了。

　　游戲開始了，由黃璐來抓人，我對凱迪說：“我們躲在鏢的右邊。”我們倆一起躲到了鏢旁邊的一輛小汽車的副座位門后。黃璐往小區的第二個花圃走去，我和凱迪趁機跑過去，說：“救鏢。”還摸了一下鏢，我們倆就自由了。緊接著，葉航也跑到鏢前，說：“救鏢。”他也自由了。有一次，葉航被抓到了，毅賓跑來救他，結果是無效。因為他曾被抓到過。我們一共玩了三輪。游戲結束后統計戰績：我和凱迪一次都沒被抓到，葉航被抓到一次，毅賓被抓到兩次，黃璐被抓到三次。耶！我和凱迪勝利啦！

　　我們大家都從游戲里得到了歡樂，增強了友誼！

　　做游戲作文 篇8

　　今天是我的作文課，我走進教室的時候全部的同學都嘰嘰喳喳的說話，我一臉的疑惑，聽同學們說原來是要玩游戲。我興高采烈地走到座位上去，王老師葫蘆里賣的是什么藥啊？會不會是草藥還是解藥？我想著就大笑起來，哈哈哈的大笑。游戲開始了。

　　這一刻同學們都很緊張，很激動。老師說出了今天的游戲名字叫做正話反做，這個游戲我玩了幾十次了。王老師說第一組的時候我已經準備好。第一組是大哭，全班人都大笑，有的笑得萌萌的，有的笑哭肚子都要笑開花了。

　　第一局沒有人被淘汰第二輪時，對方有一個人出錯了，閉眼起立玩了很多次，但還會有錯呀。我心想，勝利一定是我們一隊的！已經過了第三輪淘汰后，我方有二人，對方有二人，沒有被淘汰出局！我是我們隊其中一個，我們開始了最后第四場，王老師說出一個句話，舉右手抬左腿。咱們四個人腦子都暈了，還好我們組反應比較快，做對的。如果我們對做錯了，那勝利就是敵方隊的了！

　　小朋友們這個游戲很好玩，如果你們也想玩的話一定要認真，游戲規則是對方說出的話自己要做，相反的動作。我明白了做事一定要認真，還有做對的時候不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使落后！

　　做游戲作文 篇9

　　黑板上畫了兩只缺嘴的大熊貓，這是怎么回事？哦，原來是我們班正在舉行“給熊貓畫嘴巴”的游戲呢！

　　游戲正在緊張的進行著。我被同學用紅領巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盤：這下可好，我該怎么辦？等一下畫歪了嘴巴，同學們肯定要笑死我了，讓我的面子往哪擱啊！我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么東西，熊貓嘴還沒畫，就摔了個四腳朝天，我可不想這么慘！李一鳴在旁邊喊著向左向右，存心在誤導我，我跟你有仇啊，我才不上你當呢！

　　我摸索了一會兒，終于被我摸到了黑板，還摸到了一些粉筆末，這肯定就是熊貓了，我毫不猶豫的畫上了嘴巴，頓時臺下一陣哄笑“難道我畫歪了嘴巴，不會吧！”我嘴上嘀咕著。急忙揭下紅領巾，想看看我的杰作。我國的國寶竟被我畫成了這個樣子，嘴歪了，這咱暫且不說，我還把嘴巴畫到了人家的地盤上，哪有自己的嘴巴生在別人臉上的呀，這豈不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂著嘴巴笑了起來。我掃視了一下周圍，同學們笑得姿勢真是五花八門：有的張大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰。

　　游戲在歡聲笑語中結束了。雖然這次我畫得并不好，但是我很開心。

　　做游戲作文 篇10

　　跳方格、老鷹抓小雞、跳長繩……這些都是爸爸媽媽兒時玩過的游戲。今天，我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些游戲。

　　首先，我們玩了跳長繩。兩位家長甩繩，由我開頭，到汪若妤結束。只見我飛快地跑到繩子的中間，左腳一蹬，右腳一抬，跳了過去，其他同學也上行下效，緊跟其后，像一只只活潑的袋鼠。前面都很順利，可是到了汪若妤那兒，繩子甩了一圈，汪若妤才跳過去。劉宇對汪若妤說：“汪若妤呀，就差你一個人，我們就能全部過關了！”汪若妤聽了，不好意思地笑了笑。

　　然后，我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當老鷹，汪若妤當母雞，其他的同學當小雞。游戲開始了，老鷹非常聰明，聲東擊西，眼看著就要抓到一只小雞了。可是，道高一尺，魔高一丈，只見小雞往左邊一跳，老鷹撲了個空，真是空歡喜一場呀！第一輪老鷹輸了，第二輪，老鷹吸取了教訓，越斗越勇，連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰斗迫在眉捷，眼看著只剩下我一只小雞和母雞了，正當老鷹一個箭步沖上來的時候，汪若妤擋住了我。哈哈！時間到，老鷹又輸了！小雞們個個喜出望外。

　　最后，我們玩了跳方格。家長們先把格子畫好，再教我們應該怎么跳。我們看了一遍會了，都躍躍欲試。我先跳，后面的同學再跳。只見我一會兒雙腳落地，一會兒單腳落地，沒多久就通過了。同學們一看那么簡單，紛紛跳了起來。

　　這次活動，同學們不僅玩得不亦樂乎，而且增進了彼此的友誼，愿友誼日久天長！

　　做游戲作文 篇11

　　同學們，大家和水做過游戲嗎？我們今天就和水做游戲了，想不想聽聽呢！早上，老師拿了裝有液體的三個杯子，和大家說：“今天我們來做個小游戲，請三位同學來幫忙。

　　”我、張景朝、嚴瑄燦自告奮勇的舉了手，老師叫我們上去，說：“這兒有三個杯子，里面裝了白開水、醋、雪碧，你們等一下，一人一個喝一口，你們可以迷惑他們，也可以如實表達！”

　　醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的，笑的臉上開了花似的。

　　水——嚴瑄燦嚴瑄燦喝了一口，馬上伸出舌頭，用手不停地扇著，一邊還說：“辣死人了，辣死人了！”她真就像一只詭計多端的老狐貍，狡猾呀，又喝了一口，又表現出喝了蜜水的樣子，把同學們迷惑的昏頭轉向，猜不出她喝的是什么。

　　雪碧——張景朝張景朝拿起一個有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了后還發出“呲”地一聲，還把嘴巴周圍都舔了一圈，在那美著呢！同學們一下子就猜了出來。這三杯看是一樣的液體，讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表，要深入觀察用心思考才能揭穿真相。

　　做游戲作文 篇12

　　聽那陣陣歡笑聲！原來是四(6)班的同學在玩畫鼻子呀！游戲規則是這樣的：每個小組派一位同學上場，那位同學要蒙上眼睛，在同學的指揮下給黑板上的人畫上一個鼻子。

　　但是老師先要一個人來示范一下，于是全班一致要求讓我來。我被老師蒙上眼睛，頓時眼前一片漆黑，什么也看不見。這是我只能聽見同學的指揮聲，可是他們的指揮不一致，一會讓我向左，一會又讓我向右，我被搞得頭都暈了。就在這時，我感覺有一股力量把我使勁一拉，我居然被坐在講臺邊的同學拉到了講臺上，我想：我的運氣真好。我一走上講臺，下面的同學又開始大叫，有的同學叫向上，有的同學叫向右，還有的同學叫向左。他們的聲音很大，我都不知道應該聽誰的。于是我便按照自己的想法來畫，我先向左一點，然后向上一點，便開始畫鼻子了。我一畫好就聽見臺下的同學們都“啊！”地大叫一聲。我解下紅領巾一看，呀！我怎么把鼻子畫到眼睛下面了呢？真是太丟臉了。

　　通過這次游戲我深深體會到了盲人生活的艱難。

　　做游戲作文 篇13

　　一陣陣笑聲從文心書院里傳來，原來是我們在玩“你說我做”的游戲。

　　游戲開始了，老師簡要說完游戲規則后，就讓我們在紙上寫要說的內容，寫好后我們把紙條交給了老師。老師先讓王疆榮來，給他戴上帽子，指揮他走到黑板前，讓他拿起筆，畫豬頭。他畫了一個搞笑的豬頭，老師又讓他畫豬腳，他畫的腳飛到了豬頭上面，他還沒畫完，我們就已經笑得前仰后合了！

　　然后，老師又讓齊家瑞上陣，給他戴上了帽子蒙住了眼睛，讓他原地轉三圈，一會兒讓他往左轉，一會兒讓他往右轉，過了一會兒，他就被弄得暈頭轉向。老師讓他默《靜夜思》，他先把題目、朝代、詩人寫好，都沒什么問題，可寫到詩句時，只見字歪歪扭扭，寫第二句時，字直接跑到別的地方去了，而且有些字太開，根本就看不出來那是什么字。

　　最后是裴靜妍，老師竟然讓她咬手指，給大家賣個萌，她羞答答地咬了幾下手指頭，我們都被逗笑了。老師又讓她寫自己的名字，她把字寫得歪歪扭扭的，我們都情不自禁地大笑起來，教室里洋溢著我們的歡聲笑語。

　　這次“你說我做”的游戲，真好玩！

　　做游戲作文 篇14

　　我喜歡的小游戲有許多：有老鷹抓小雞；有抓人；還有貓和老鼠……我玩過的小游戲就像一個萬花筒，有趣極了。

　　我最喜歡玩貓和老鼠了，那是幼兒園里老師教我的。首先要有10多個小伙伴；先選6個人當“圍墻"，一個人當”貓“，貓則要站在2--3米遠的地方。"圍墻"要先蹲下來，手先散開，不拉著，只要”貓“一說：”來抓了“。”圍墻“就要迅速地把手拉起來圍城圍墻，保護"老鼠"。如果”貓“沒有沖進去，它也可以跑過去用力的拉開”圍墻“們的手，使圍墻破裂，它好鉆進去抓”老鼠“。只要抓住一只”老鼠“，那只”老鼠“就要當”貓“了。

　　我每次玩，都玩得很起勁，很投入。有一次李老師說她來當”貓“，我們選了幾個高大的同學當”圍墻“我們就在原地縮著。李老師一聲大喊：”來抓了！“幾個”圍墻“迅速跑來一圍，把我們都圍了起來。李老師又說：”你們是小孩子，我是大人，你們會輸得，我讓你們贏吧！“。”嗯“我們異口同聲地回答。

　　這一次玩，讓我覺得趣味無窮，讓我知道老師也非常想讓我們開心，讓我們”貓“和”老鼠“都很開心，每天都哈哈大笑。

　　我喜歡做這個令人開心的游戲。

　　做游戲作文 篇15

　　在這場沒有硝煙的戰爭中，我宅在家里，和樓下的小伙伴們一起玩游戲，比如：比誰的紙青蛙跳得遠、誰折的沙發芭比娃娃可以做上去……今天，我就把是青蛙折紙方法和玩法，傳遞給你們。

　　準備一張寬與長比例為1：2的長方形彩紙，上下對折至全部重疊，展開后，上邊的四分之一寬向前向下翻折。同樣，下面的四分之一寬向前向上翻折，展開后，左右對折至全部重疊，分別捏住紙張的右上角和右下角向前向中心對折。展開后再分別捏住紙張的左上角和左下角向前向中心對折，全部展開，所有折痕呈上下兩個米字形，中間還有一條橫線隔開，把上邊一條橫線的兩端捏在一起，其它地方沿折痕收折，壓平后是一個雙三角形。

　　同樣方法，把下面的一半也折成雙三角形，左右兩端有四個可以翻起的角。把右上角向前向中心折，作折痕后，把左上角也同樣向前向中心折，下面的也一樣。把左上角和右上角分別向前向下翻折，把左下角和右下角分別向前向上翻折，翻轉到另一面，分別捏住左角和右角向前向下向中心對折，把最下面的三角翻折上來，把左右兩個角分別插入相鄰的縫隙里壓平，再向上翻折。再翻折上來。

　　最后，一只可愛的小青蛙就完成了。

　　做游戲作文 篇16

　　今天傍晚，我和幾個小朋友一起做游戲。我們先來玩“捉迷藏”這個游戲。我來當捉的，我一閉上眼睛，他們就跑去躲藏了。過了一會兒，我去找他們。我往紙箱旁走去，把紙箱一拿，一個人就出來了。我找來找去，突然看到桌子下面露出了一只腳。我把桌布一掀開，一個人就“冒”出來了。就這樣，剩下的幾個人分別從桌子下面、房間里、柜子里找到了。結束了這個游戲。我們又來玩“老鷹抓小雞”這個游戲。我自考奮勇地說：“我來當老鷹。”只見“母雞”后面跟著一群小雞。比賽開始了，我往左邊，向“小雞”跑去。那只“母雞”就往左邊擋。我見左邊被“母雞”擋住了，往左邊就抓不到小雞了，然后我就往右邊抓，可“母雞”又往右邊擋來，往右邊抓同樣是抓不到“小雞”。第一場游戲結束了，我們可以休息5分鐘。然后我一直在想：“怎樣才能抓住小雞呢？，我往右邊抓，它就往右邊擋，我往左邊抓，它就往左邊擋。這樣重復的話，“母雞”就跟不上我的動作了，這樣我就可以抓到小雞了。”

　　第二場比較開始了，我聲東擊西，結果抓住了全部的“小雞”了。今天的游戲雖然結束了，但是我們的歡笑聲還依然飄蕩在空中。

　　做游戲作文 篇17

　　這天下雪了，我既在雪中度過了美好的時光，又在教室里做了好玩的游戲。

　　今天的雪可真多呀！我在在操場中心環顧一周，發現學校的每個角落全都是雪。接著，老師讓我們在雪上玩了。我先戴上手套，隨后，我便從地上抓起一把雪就向沒有防備的同桌砸去。“砰”耶！打中了他的后背。而他也不甘示弱，向我扔他已經用手揉過的雪球。我一躲，哈哈，沒扔中！這時，他已經氣的臉都紅了。他又立刻在雪地上抓一把雪，正在他站起來時，又遭又到了我發出的“致命一擊”。雪球正好砸中了同桌的脖子上。他也裝著發出“啊”的一聲，然后倒在了地上。我們都哈哈大笑。過了一會兒，我們就回到班里去了……

　　中午，我們吃了飯。一轉眼到了下午，我們又上了一節有趣的英語課。首先，老師先風趣的模仿小豬的聲音和大家說了一聲“大家好！”我們笑了起來。接著，我們開始了一個好玩的游戲。這個小游戲的名字叫“聲音傳傳傳”。老師講完游戲規則后，我們就開始興致勃勃的開始玩了……玩完后，我們有學習了幾個關于雪的詞語、句子，最后，老師還讓我們寫了一篇關于雪的英語作文。

　　今天，是我最快樂的一天。

　　做游戲作文 篇18

　　一個陽光明媚的早晨，我正在房間里寫作業，風兒不知什么時候到了我家的陽臺上。它優美地吹著口哨，仿佛在邀請我和它一起做游戲。

　　我迫不及待地打開了陽臺的門，風兒立刻給了我一個大大的擁抱。

　　我知道風兒是個貪玩的小家伙，于是，我拿出泡泡跟它玩。這不，我剛吹出一串泡泡，風兒立刻鼓起腮幫子把它們吹得四處飄散。

　　在陽光的照耀下，泡泡變得五光十色，就像一顆顆七彩珍珠，晶瑩剔透，十分誘人，我忍不住伸出手想摘一顆，調皮的風兒卻一下子把它們吹跑了。

　　于是，我又吹出一串泡泡，風兒馬上又把它們吹跑了，它可真是一個十足的淘氣包。我笑著跳著去追四處飄散的泡泡，風兒卻把這些泡泡扔到我的手上、臉上、額頭上、鼻尖上，“砰”地一下，爆炸了，只留下了幾滴水。

　　我們就這樣開開心心地笑著、跳著、追逐著，直到媽媽說：“名萱，快進屋寫作業！”我才跟風兒戀戀不舍的說：“風兒，我們下次再玩吧。”風兒仿佛聽懂了我的話，依然優美地吹著口哨，悄悄地走了……

　　做游戲作文 篇19

　　“呼，呼！”從405班傳來一陣陣吹風聲。他們在干什么呢？原來他們正在做一個游戲，名字叫“紙張大力士”。

　　游戲規則是：把一張紙撕成兩半，分別放在腮幫子的旁邊，用力吹氣，誰把兩張紙吹得分開了，誰就獲勝。

　　游戲開始了，我們6個人一起走到講臺上，拼命地吹，可是紙張卻越吹越緊，似乎不想分開，雖然我們用出了吃奶的力氣，就是不可以把紙吹開，就連我們班力氣最大的張明軒，也被小小的紙張打敗了下來，我由于用力過猛，被吹的頭昏眼花，連站都站不穩了。我們個個垂頭喪氣地走下了臺，我們非常的疑惑，然后問老師：我們為什么不可以把小紙頭吹開呢？老師回答道：“其實我們的大力士是在幫倒忙，力氣越大，吹得越快，紙越會合在一起，對紙吹氣時，紙中間的氣體流速快，氣體壓強減少，因而紙的兩邊壓強比中間的大，所以把它壓在了一起，我們這才恍然大悟。

　　原來，有一些事情不可以看表面，弱者也有自己的長處，強者也有自己的短處，要深入分析才可以知道正確的答案。

　　做游戲作文 篇20

　　今天下午，我去蔡佳益家做游戲，一走到她家門口，我忍不住叫了起來：“哇！怎么那么多人啊！”之間她家門口微了很多人，都是我同學，周末。

　　我問他們：“你們怎么都站在門口啊？”晨燕可急了，她說：“我們都在等黃迪輝呢！”超棟回答到：“黃迪輝可能明天再來，今天不來了。”“啊？”同學們都感到奇怪。于是。后來我們就沒有再等他了。

　　剛開始，我們問：“玩什么啊？”

　　“我們就玩一個人當老板，剩下的人來吃。”蔡佳益說。岑鈺敏迫不及待地說：“我來當老板，我來當老板！”

　　“好的。”大家答應道。

　　岑鈺敏連廚師也不請一個，就自己下手了。她用做了一碗橘子冰水，冰水可不是冰過的哦。它是往里面加了一點冰糖，再加一點水……

　　玩到一半的時候，岑炯輝忽然抱來了一只小狗。他還沒鄒進去，大家就都抱來小狗了。岑炯輝告訴我們：“這只小狗非常可憐，自從它媽媽過世以后，它就膽子很小了。”岑炯輝，說“讓我們一起來養它好嗎？”

　　“好的！”大家異口同聲的答應了。

　　做游戲作文 篇21

　　一場小雨過后，老師和我們在教室里玩“找變化”的游戲。這個游戲真好玩。

　　游戲的規則是：同桌兩人背對背，各自做出兩個變化，再讓同桌找。找出來的人，勝。

　　游戲開始了，我想：我必須把身上最不起眼的東西取掉，這樣才不容易讓別人找到。于是，我先把月票卡轉到后面去，讓同桌看。然后，我把手表和月票卡都取了下來。沒想到，她的眼神那么尖，看了一下就說：“你的月票卡呢?”我只好心服口服地說：“我輸了。”但是我的手表她怎么也找不出來，她只好認輸了。該我找她的了，我仔細地打量著，我忽然發現她的發卡不見了，我就得意洋洋地說：“你的發卡呢?”她只好認輸了。但是她說藏了兩處，我怎么都找不出來，她就說：“我把一元錢放在口袋啦!”我生氣地說：“這也算嗎?”

　　這個游戲真有趣。

　　做游戲作文 篇22

　　今天我寫完作業后，媽媽對我說：“休息一會兒吧。我來教你玩個新游戲，游戲的名字是‘明7暗7’。規則是：從小于7得數開始數數，當出現帶7的數和7的倍數時都說‘過’。”我高興地說：“行，這太簡單了。”

　　游戲開始了。媽媽從1開始數，我緊接著數2，當我數完6時，媽媽馬上說“過。”我順口說出了8后，心里想：數到17時才應該說“過。”所以，當媽媽數過13時，我脫口而出14。這時，媽媽不往下數了，我歪著頭想了想，馬上捂住了嘴！這局我輸了。第二局開始了，媽媽笑著對我說：“這回可要聽仔細喲！6。”我不假思索地說：“7。”糟糕，我上媽媽的當了！又玩了幾遍，我總是在暗7這些數處出錯，真是“明7易躲，暗7難防”呀！

　　我喜歡這個游戲，同學們，你們喜歡嗎？和你的家人一起做做吧！

　　做游戲作文 篇23

　　今天一下課，我和我的小伙伴，一起來到操場上，玩紅燈、綠燈、小白燈的游戲。

　　游戲規則是：紅燈停、綠燈單腳走、小白燈跑。就這樣，我們開始玩兒了！

　　第一個人是王彩捉，她小心翼翼地走著，她手向前一伸，一把就抓住了我，該我了，我高興極了，這次該我大顯伸手了！我先轉了二十圈，然后，說了一聲“紅燈”我彎著腰，一手扶欄桿，一手扶地，慢慢向前摸索著走去，咦？這群可愛的小家伙去哪了？正在我焦急萬分的時候，聽到了一陣笑聲，我順著笑聲走過去，一摸抓住了一個，我想是趙楚楚，一看是王冰，我感覺自己的水平還真高呢！

　　該王冰了，王冰說了一聲“白燈”，我像一只兔子，飛快的跑了，啊？不好，王冰離我不遠了，好了，王冰捉住了一個，剛才太緊張了，鞋都掉了，王彩被王冰捉住了！

　　放學了，我們的笑聲飄的很遠很遠，一直回蕩在我們周圍….

　　做游戲作文 篇24

　　今天媽媽說：“寶貝，我們一起做個小實驗吧？”“好！好！”我拍手，帶著興奮和期待。

　　這是什么實驗？大家一起看看吧！

　　實驗需要的材料是塑料尺和一張白紙。實驗已經開始了。讓我們把一張白紙一點一點撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發出“咯吱”“咯吱”的聲音。摩擦不到一分鐘。我們把塑料尺放在紙片上方大約一厘米處。你猜怎么著？令人難以置信的是，紙片竟然跳舞，爭先恐后地粘在塑料尺子上，好像它們有魔力一樣。我把一支圓珠筆的一端擦在頭皮上，甚至還會跳舞。后來我把鉛筆的一端在頭皮上擦了擦，沒有吸上來。為什么？我媽跟我說：“塑料尺子和頭皮摩擦產生靜電，把小紙片吸上來。但是木制鉛筆摩擦時不會產生靜電，所以不會被吸起來。”“哦！我明白了。”我明白了。

　　這真是一個有趣的小實驗。

　　做游戲作文 篇25

　　如果你問我最喜歡的游戲是什么？我可以毫不猶豫地告訴你：“我最喜歡的游戲是數學游戲。它的名字叫數獨棋。”

　　也許有些人對數獨并不陌生。玩數獨不僅可以提高他們的注意力，還可以鍛煉他們的邏輯推理能力和耐心。數獨是18世紀瑞士數學家歐拉發明的。數獨象棋由九套1—9個數字棋子（共81個）和一個棋盤組成。棋盤分為九個九格，每個九格中為每個題目預設幾個數字。玩家必須把不能重復的1—9的對應數字放在其他空格里，這樣大棋盤每一行每一列的數字都不會重復。看簡單，很難做到。我要用我所有的想象力、邏輯推理和創新思維進入游戲，才能體驗到游戲成功帶來的快樂。

　　剛開始玩的時候經歷了很多失敗，達不到游戲的要求。后來在我媽的幫助下，我們一個個細看數字，花了很久才終于算出第一個題目。我高興地跳著舞。興趣大增，逐漸掌握了數獨的訣竅。現在，我做題目最快的速度是5分54秒。

　　接下來，我想和媽媽進行一場數獨比賽。

　　做游戲作文 篇26

　　“哈哈！”同學們發出了一陣笑聲，我們正在玩著正話反做的游戲。

　　游戲開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲。我的心都要停止跳動了。林老師開始發號指令：“向左轉！”我的腦袋里一片空白，致使我的身體不自覺的向右轉。我這才反應過來，我做對了。有一個同學先往左邊轉了轉，又往右邊轉了轉，她的頭發打到了他的臉，逗得我們哈哈大笑。王雨睿最搞笑，他的身子一會兒往前探探，一會兒往后談談，嘴里發出一陣滑稽的咯咯聲。

　　這時，第4組的同學上了，林老師發出一個驚人的指令，那就是“不要親黑板！”上面的同學立馬呆若木雞，嘴巴張得大大的，可沒辦法，他們的嘴還是跟黑板親密接觸了。琪琪一上一下的在黑板上蹭來蹭去，這次讓我們哈哈大笑。

　　游戲時間結束了，我的腦海里還浮現著我們游戲時的畫面，下次我還要玩正話反做。

　　做游戲作文 篇27

　　“不～不~不”是一聲大喊，從教室里傳了出來。這到底在干什么呢？原來，我們正在玩正話反做的游戲。

　　正話反做的游戲規則是：老師說一個詞，同學們要按照老師說的詞做相反的動作。老師選了陳祁琪，李沐童等等。

　　林老師首先說了：“請不要親黑板！”教室里霎時出現了嘔吐的聲音，還有人說變態老師，他們只好乖乖的聽老師的話，去親黑板。有的在那邊靠著黑板親，跟吸收了黑板上似的，有的在黑板上蹭來蹭去，我當時心想：這到底親黑板，還是擦黑板，還有的人寧愿下去，也不要親黑板。

　　下面，林老師又說了一個命令說：“請男生不要擁抱！”一眨眼的功夫，黑板上所有的男生都相親相愛的抱在一起，觀眾們有的哈哈大笑，有的呆滯的坐在那里，還有的真想沖上去撞一下。

　　游戲結束了，我感覺老師是在考驗我們的反應能力。

　　做游戲作文 篇28

　　“哈哈——哈哈——”太好笑了。同學們笑得像小鳥開心的歌唱，如果你們想知道為什么？就和我一起一探究竟吧。

　　我們玩了一個叫正話反做的游戲，這個游戲的規則是：一個人說一個動作，其他人做相反的動作。

　　我們都玩得非常開心，有的同學在哈哈大笑，有的同學面無表情，還有的同學在下面提示。

　　其中，我覺得最讓我印象深刻的是哈哈大笑和上座位，這兩個指令。我一上去心里就開始緊張，我一聽見老師大聲的說道：“請同學們哈哈大笑！”我們都不懷好意的裝作哭，就讓我回到了座位。

　　當然了。第2次別人玩的時候，老師用著和顏悅色的表情，大聲的說：“回座位！”在上面的同學不知所措，好像真要上座位了，當兩位同學已經走到座位上時，我們都哈哈大笑起來，說：“不要回座位！”我們就這樣被叫回座位了。

　　這就是我們今天玩的正話反做的游戲了，下次還會有什么好玩的游戲等著我們呢？

　　做游戲作文 篇29

　　“哈哈哈嘻嘻嘻……”一陣陣似海浪一樣的笑聲，久久回蕩。呀！你可能會問：干什么這么開心？那讓我告訴你吧。今天老師帶我們玩了一個好玩的游戲，正話反做。

　　游戲規則是：請小組幾位同學上去，然后老師說朝那個地方，就得朝那個地方向的相反方向。

　　游戲開始前，我被請到了上面，那一刻我的心情緊張極了，仿佛有一只小鹿在我的心里安息不了。游戲開始了，“向——”老師發出的指令教室里安靜極了，“向左轉！”我一驚，心里慌亂極了，一時亂得不知所措，平時我是認左右的，但因為緊張原因分不清哪邊是左，我朝我旁邊的小朋友望了望，他也朝我望望，我當時我更緊張了，慌亂的不知如何是好，我馬上隨便站了個位置，沒想到班級哄堂大笑，陳洛熙咯咯的笑著：“是左邊呀！”我這才醒悟過來，尷尬的笑了。

　　真是好玩有趣的“正話反做！”讓我難以忘記！

　　做游戲作文 篇30

　　李老師帶我們玩過木頭人，拔蘿卜，畫鼻子……而今天老師帶我玩了正話反做的游戲。

　　這個游戲規則是：老師說正話，同學們做反的動作。如果做錯了就淘汰。

　　這個游戲一共玩了5輪，其中我最喜歡的是不要聽黑板和笑著彈琴。

　　林老師說：“不要親黑板！”那一輪同學都在想：老師想讓我們吃粉筆灰嗎？大家只好轉過身體，往黑板上親。但“陳總”用頭發往黑板蹭，把一塊粉筆灰給蹭掉了，弄到頭發上，一塊白一塊黑，像一位老太婆頭上的頭發，也像斑馬身上的`條紋，他非常生氣想踢別人一腳。

　　當林老師說：“笑著彈琴。”那一輪的聰明同學都哭著彈琴，弄得我們哈哈大笑，王梓睿像老爺爺哼著歌，同學們都在哈哈的笑起來。

　　這就是老師帶我們玩的游戲，下次還有什么游戲等著我呢！

　　做游戲作文 篇31

　　今天天氣晴朗，陽光明媚，我去樂英上小課，我心里想：今天肯定會很好玩。

　　開始上課了，果不其然，今天上課一開始，老師就帶領我們玩水和醋的游戲。游戲的規則是，先由一個人上去選一杯水或者是醋，然后看那位同學的表情來猜猜他喝的是水還是醋？

　　游戲開始前，教室里突然響起了尖叫聲，柏方明第一個上去表演。我看到他上去的時候很開心，他選了一杯喝了一點，一點表情都沒有，我感覺他喝的是水，但是柏方明公布結果后，我才知道他喝的是醋。我們大家都被他迷惑了。

　　魏靖奚上去的時候哈哈大笑，他也選了一杯，喝了一點，看著也是什么表情也沒有。大家各抒己見，大聲喊著：“是水！是醋！水！水！水！醋！醋！醋！”教室的房頂仿佛都快被掀翻了。

　　輪到我了，我的心里像揣了一只小白兔，沒想到我喝的竟然是醋，把我酸得難受極了，好像頭上也酸酸的。

　　這真是一節與眾不同的課。

　　做游戲作文 篇32

　　“向右轉”這是在干什么呢？原來今天林老師帶我玩了一個游戲名字，叫正話反做。規則是：老師說向后轉，同學們就要向前轉，不然就要被淘汰了。

　　現在教室里是鴉雀無聲的，到了祁卡西那一組，老師說了一句：“不要親黑板。”祁卡西就是不親黑板，林老師就用她的大寶法，說：“祁卡西你要是再不親的話，你就要被淘汰了。”祁卡西就忍著痛苦，臉蛋朝向黑板，嘴巴嘟了起來，親了一下黑板。下面的同學就哈哈大笑起來，有的好像機關搶，還有的像小鳥啄米，我還以為會一直鴉雀無聲，看來我是想多了。

　　下面是韓沐辰這一組，林老師說了一句：“回到座位！”許多的上面的同學就一起回到了座位上，但是就韓沐辰沒有回座位。我心想：你們還是太年輕了些，林老師在講臺上哈哈大笑，說：“你們被騙了吧！”最后只有韓沐辰贏了！

　　做游戲作文 篇33

　　“向右轉”同學們都向左轉，這是為什么呢？原來林老師在帶我們玩正話反做的游戲！

　　游戲規則是這樣的：林老師說向左轉，我們就要向右轉。

　　我們一共玩了5局，總體還是很開心的。游戲剛開始，同學們都非常的開心，都像一只只歡樂的小兔子在吃自己的胡蘿卜一樣。

　　到我上去了，老師說了一句：“向后看！”好多同學都往后看了，最后他們出局了，傷心的回到了自己的座位上，如一個在冬眠的烏龜。可是我就是向前看的，還是一棵松樹一樣在那里站立著，我做對了，心里開心的像一只歡唱的小鳥在唱歌。老師一本正經的對我們講：“回座位”我們的游戲結束了，回到了座位上，只有韓沐辰站在臺上，當時老師和同學們都哈哈大笑起來，好像在辦生日會，我們都有著奇怪的表情。后來我們才反應過來，我們正在玩正話反做。老師說回座位，我們應該站在上面才對呀！最后韓沐辰獲得了冠軍。

　　今天的游戲就這樣結束了，雖然我沒有贏，但是給我帶來了很大的快樂。

　　做游戲作文 篇34

　　“向右轉”但同學們卻向左轉了，這是為什么呢？是因為我們在玩正話反做的游戲。

　　正話反做的游戲規則是：老師報一個指令，但是上面的幾名同學要做相反的動作，誰做錯了誰就會被淘汰。

　　游戲開始前，教室里鴉雀無聲。有的同學面無表情，有的同學認真的看著，此時我的心里很緊張。老師總共請了5組，每一組都很精彩，每一組都很好看，我最喜歡鄭皓淇和孫歡歡那組。鄭皓淇聽到的指令是哇哇大哭，教室里立馬傳出了哈哈的大笑聲，鄭皓淇張著嘴，笑得像花朵一樣。

　　然后再看看孫歡歡，她聽到的指令是：“不要親黑板”剛開始她很納悶，似乎在想：我沒聽錯吧？然后他確認后才不懷好意的親了一口。同學們笑得前仰后合，我想：要我的話，堅決不親。

　　玩完之后，我覺得意猶未盡，還想玩一會兒呢！

　　做游戲作文 篇35

　　“向右轉——”這是什么聲音呢？原來是同學們在玩正話反做的游戲呢。

　　規則是：老師說一個口令，同學們就要照著話反著做。

　　當老師讓我們小組上來時，我心里想：就不能不玩嗎？我只好心不甘情不愿的上去玩了，等我上去的時候，我看見同學們都看著我，我的心一直怦怦的跳，但是玩著玩著我的心情越來越越激動，像在開派對一樣熱鬧。

　　這時老師說了一句：“回到座位上！”我愣住了，但是我還是回到了座位上。

　　當我們回到座位上時，我們看見韓沐辰還站在黑板面前，眼中露出必勝的光芒。

　　“哈哈哈——”我聽見老師的笑聲，像狐貍一樣。老師說：“韓沐辰贏了，因為我們正在做正話反做，還沒有讓你們回到座位上呢！”

　　雖然這次韓沐辰贏了，但是我還是很高興。

　　做游戲作文 篇36

　　“向右轉“這是我們在玩正話反做。游戲規則是：老師一句話，我就要做相反的動作。

　　游戲開始了，教室里就變得熱鬧了起來，有一組老師說了最后一個指令：“請上座——”有人開心的上了座位，可是韓沐辰還在鎮定的一動不動的站在那里，像一個木頭人似的。當老師說了一聲：“啊——”大家就站住了，原來這也是一個指令呀，韓沐辰開心極了呢。

　　到我那組的時候，第一個人就敗了，等第二個指令時，老師說：“向左轉——”可他們倆都向左轉，其實應該是向右轉，不然為什么這個游戲叫正話反做呢！他們兩人都被坑了，下面的人哈哈大笑，上面的他們也不傷心，還在繼續玩。

　　這個游戲我太喜歡了呢，既好玩還可以像腦筋急轉彎一樣可以提升我們的反應能力呢！

　　做游戲作文 篇37

　　“咚咚咚”我心里像在敲著大鼓一樣緊張，是老師帶著我們玩游戲，叫正話反做。

　　游戲的規則很簡單：比如老師說向右轉，那就要向左轉。

　　不幸運的是，我就是第1組的，第1個上去。只見我上去呆若木雞一樣站在那里，腦子一片亂，像一灘漿糊。只聽老師發指令了：“向右轉”我不知道該向哪里轉，就猜了一個。可是只見我前面的人和我面對面，眼睛瞪得大大的像大皮球看著我。我心里：想我難道講錯了嗎。于是我趕忙把身子轉了過去，一邊轉一邊暗暗自喜。還好我反應快，可當我轉過身子，我后面的人又面對著我，我不知所措把腦袋往左右搖，可他們都感覺不緊張好，像在打賭：我才是對的，你就等著快淘汰吧！下面同學們有的捧腹大笑，有的人笑的快到桌子下去了！

　　愉快的時間總是很短暫，時間像調皮的孩子，我一眨眼就偷偷的溜走了。

　　做游戲作文 篇38

　　今天，我們在作文課上玩了一個游戲，想知道是什么游戲嗎？就是“正話反做”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就隨我進來看一看吧!

　　我們先分成兩組，一組男生，一組女生。因為人數有限，我沒能參加，只能坐在下面“觀戰”。游戲開始了，我心里一直盼著女生能勝，所以有些緊張。不時，有人錯得一塌糊涂。比如說，要求拉右邊同學的手，有人好一會兒沒有反應，經過老師的提醒，才急急忙忙的拉上左邊同學的手；又比如，要求向上跳，其他人都蹲了下去，還有三個人若無其事地站著。我們都哄堂大笑，看著他們疑惑的表情，真替他們著急呀。

　　經過幾輪的激烈比賽，最后，我們女生終于贏了。我又高興，又遺憾。高興的是我的愿望實現了，遺憾的是我沒能參加比賽。但是，通過這個游戲，我懂得了一個道理：我們做事要專心致志，不能粗心，這樣才能成功。

　　做游戲作文 篇39

　　今天的作文課和以往的不大一樣，你們想知道發生了什么嗎？快往下看吧！

　　我們早早地來到教室，不一會兒，老師過來了。接著，老師將三瓶水放到講臺上。我心想：今天是要玩一個游戲嗎？如果是，那這三杯水又是什么呢？我用好奇的目光看著老師。老師講完規則，我恍然大悟，心想：原來這三杯水分別是白醋、雪碧和白開水，但只有喝到醋的人才能喝到雪碧，我想我一定要喝到白醋。

　　隨著老師一聲令下，我忐忑地拿起了左邊的杯子，把杯子里的水一口吞了下去。頓時，嘴巴有股酸味，油然而生。我立刻跑到洗手臺，把水龍頭打開，嘴巴對著水龍頭就快速地清洗。這時，我后悔莫及：我不該喝白醋的，原來這么難喝，我再也不喝白醋了！我在心里嘀咕道。可當老師把雪碧遞給我的時候，我又開始兩眼發光，心滿意足地把可口的雪碧喝到了肚子里。

　　這真是一節與眾不同的作文課呀！

　　做游戲作文 篇40

　　今天的小桔燈作文課堂有些不一樣，想知道是為什么嗎？就聽我娓娓道來吧！

　　我一來到作文課堂，我就看見了三個杯子放在了講桌上。難道今天要做游戲嗎？我內心大喜。過了一會兒，老師面帶笑容地宣布：今天是游戲課。果然是游戲課，我內心激動了起來。

　　老師先把規則說了一下，規則是：有三個杯子放在桌子上，第一個水杯裝的是白醋，第二個杯子里面是白開水，第三個杯子里面是雪碧，老師會輪流叫同學上去選擇，如果喝到白醋的人，可以喝一杯雪碧。

　　游戲中，讓我印象最深刻的是第三位同學，因為他不小心喝到了白醋。只見他剛喝下去就吐了出來，吐得滿地都是。接著，他又急忙找了個垃圾桶吐了一會兒，然后痛苦地回到了自己的座位上。但當老師把一杯雪碧交到他手里之后，他又笑開了懷。

　　這堂作文課真有趣！下次如果再有這個游戲的話，我一定會舉手參加的。

　　做游戲作文 篇41

　　“嘻嘻嘻！”我開心的笑了起來，像一只快樂的小鳥在笑，原來我們正在正話反做。

　　規則是：老師說一句話，我們要跟老師說的相反。

　　我們站在上面，我又興奮又緊張，但是我的心很冷靜，我像撲克牌臉一樣，沒有任何表情。我看見其他同學有的緊張的搓手，有的開心的跳了起來，有的目瞪口呆的看著老師，全班都鴉雀無聲。

　　老師跟我說：“向左轉！”頓時我的腦袋里一團漿糊，我向后看了看，又向左看了看。我這才反應了過來，應該向右轉。我以為我要出局了，可老師說沒有，同學們哈哈的笑了起來。老師又說：“哈哈大笑”我一下子哭了起來，嗚嗚……同學們看了大笑話了，有的笑的使勁拍著桌子，有的捂著肚子笑，有的靠在墻上嘻嘻嘻。但是，最后我還是輸了，我垂頭喪氣的走到了座位上。

　　我下次一定要注意力集中，這樣就不會輸了。

　　做游戲作文 篇42

　　“嘎嘎嘎——”同學們在教室里開心的笑著，仿佛個個都變成了烏鴉，老師今天給我們玩了正話反做的游戲。

　　規則是：老師說什么動作，就要跟她反著做，要是最后的人勝利了，就會有獎勵。我覺得最精彩的就是我在的第一組了。老師叫我們上的時候，我是面帶微笑，勇敢的走上黑板的，而靳涵涵卻慢慢的走上去的，看起來非常膽小，像一只小老鼠。我看見了趕忙上去把他拉了上來，那時是我最緊張的時候呢！因為生怕不是第一名，手上也全部都是汗，我還看見同學們有的在笑，有的在認真的看著我，我們做游戲教室里顯得非常熱鬧。

　　最精彩的是“不是親黑板”反過來就是要親黑板，我就想知道會不會有細菌呢？我為了得到第一名，只能忍了。此時同學們的笑聲在這一刻又響起了，連我也哈哈大笑了起來。

　　這場游戲真是意猶未盡啊，讓人回味無窮！

　　做游戲作文 篇43

　　“嘎嘎——”同學們在座位旁哈哈大笑，我們在玩正話反做的游戲。

　　游戲規則：老師快速說一個動作，自己做和老師說的相反動作。

　　游戲開始了，場上的每個同學都各就各位，老師說：“向左看！”所有同學臉都朝右邊，雙手貼褲子在那里一動不動，只有馬雨萱在那里抓耳撓腮，仿佛在說：“我不知道我該怎么辦，算了，瞎猜一個方向吧！”于是，她臉轉向后面。呀！馬雨萱被淘汰了，班里有的在捧腹大笑，有的在哈哈大笑，還有的在啞然失笑，變成了一片歡樂的海洋。

　　老師又下令了，“不要閉眼睛”陳朵立刻把眼睛閉成一條線，仿佛被膠水粘住了，連睜都睜不睜一下。過了好一會兒，陳朵在那里紋絲不動，我見了都想上去用手把她眼睛給掰開。

　　這次的游戲，考驗了我們的反應力和專心力，可真是讓我意猶未盡！

　　做游戲作文 篇44

　　“嘎嘎嘎——”同學們猶如鴨子一樣的叫著，其實我們是在玩正話反做。

　　正話反做的規則是：有一個人報指令，然后其他人就會反著做，要是做錯了，那么就會出局。教室里的同學們有的像鴨子一樣嘎嘎叫，有的像一只老母雞生了一顆蛋一樣，咯咯叫，有的在狂笑，有的在捧腹大笑……有各種各樣的笑。

　　我心想：我一定不能輸，我正想著，老師突然說了一聲：“向右轉！”我還沒聽清就向右轉了，因為我把右聽成了左。然后孫榮耀是最好玩的，因為老師說了一聲：“不要親黑板！”孫榮耀就立馬轉過身，嘟起小嘴，把黑板親了又親，都把黑板親的有口水了。

　　我們又玩了好多好多局，都很有意思，但是我還是感覺孫榮耀最有意思，玩完了這場游戲，我還是意猶未盡呢！

　　做游戲作文 篇45

　　“嘎嘎嘎——”同學們的笑聲猶如一只快活的鴨子，原來我們在玩正話反做的游戲。

　　游戲的規則是：老師說正話，同學們反著做。我們玩了很多輪，但令我難忘的是我自己的那一輪。一開始我的心情仿佛是一盞燈，在不停的閃爍，既緊張又興奮。下面的同學有的在笑，有的在喊加油。

　　游戲開始了，老師說：“向——左轉”在向的時候還停了一下，我傻了，一臉茫然，如同一只迷路的螞蟻。我左看看，右看看，又如同上課時東張西望的同學，于是我下場了。

　　下場后，我坐在座位上看趙辰陽。老師又說：“不要親黑板！”趙辰陽愣了一下，才轉過身子，想親又不敢親。這時教室里發出了各種各樣的笑聲，有的像老母雞下蛋似的咯咯叫，有的像鴨子下水時的嘎嘎聲。

　　在同學們的歡聲笑語中，游戲結束了，大家還意猶未盡！

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