假如我是校長400字作文（精選52篇）
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的假如我是校長400字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是校長作文 篇1
我們班有45個同學，人各有志，有的想當科學家，為人類做貢獻；有的想當一市之長，帶領市民過上幸福，美滿的生活；有的想當戰士，扎根邊疆，保家衛國。而我，卻想當一名校長。
假如我是校長，要做的第一件事，就是修一座漂亮的教工宿舍大樓，讓所有的老師都住上寬敞，明亮的房子，解決他們的后顧之憂，是他們安心地為國家培養人才。我還要在校園內建造一個大花壇，種上各種各樣的花草樹木，把我們的校園建成一個大花園，讓同學們在一個優美的環境中學習。
假如我是校長，就實行“獎罰分明”的制度，對學習認真，成績優秀的學生給予獎勵和表揚，成績特別突出的同學可以跳級；對創造性地改進教學方法并取得卓越成績的老師給予重獎，以提高老師們的工作積極性。
假如我是校長，我要把學生從繁重的作業中解放出來。每天安排兩個小時的自由活動，讓愛好乒乓球，籃球和足球的同學，在自己的“小天地”里得到滿足；讓美術，舞蹈，音樂愛好者得到良好的培養。
假如我是校長，我要安排時間，帶同學們去看看外面的世界，如春游，夏令營。這樣，不僅學生們能領略到大自然的風光，而且能培養他們的生活自理能力，磨練他們的意志。
假如我是校長作文 篇2
校長是學校的總舵手，校長的思想及做法決定著一所學校的興敗。學校是創造夢想的地方，不能因為學習的壓力而犧牲孩子們最珍貴的童年時光。假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為孩子們夢開始的地方。
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵優點，糾正缺點。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天，讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的學習負擔，利用課堂上的時間吸收充足的知識，在課外去實踐，不僅限于只讓那些知識展現在作業本上，這樣他們才可以發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。
假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，我們要傾聽同學們的心聲，更了解他們，發現每一個同學的閃光點。假如我是校長，我會修一個很大的圖書館，讓同學們在知識的海洋里遨游，擴大同學們的課外閱讀面，讓他們在圖書館里尋寶，獲取更多、更廣的知識。
假如我是校長，我會舉辦運動會、藝術節、模型展等各種活動，讓同學們全面發展，變成素質型、復合型人才，多才多藝，德行兼備……
假如我是校長作文 篇3
假如我是校長，我會讓我的學生們減輕壓力，減少學習帶來的負擔，讓學生少做點作業，增加一點課外實踐的機會，讓學生變得更快樂，紀律不要那么的嚴格，要適當寬松一點，可以帶漫畫書、雜志什么的，課余時間還可以下下棋，玩一些沒有危險性的體育用具、玩具等有意義的東西。
假如我是校長，我要讓學生們多一點快樂，少一點憂慮和擔心。讓老師對學生的懲罰輕一點，不要太大了，有一點風吹草動就懲罰同學，應該和藹的和他說要遵守紀律，下次不要再犯了，小心一點。并且，我不會讓老師打自己的學生，我會監督自己的教師，不要太嚴格對待學生，這樣學生也因為教師的批評而悶悶不樂的。
假如我是校長，我會幫助那些有困難的老師和學生。有同學在樓梯邊上哭了，我會問他到底為什么哭，有沒有需要幫忙的地方，如果那個小朋友是摔了一大跤，我會扶他去他自己的教室，并讓他下次小心一點。如果遇到了很大的麻煩，我會叫許多教師一起幫助他，鼓勵他、支持他。
假如我是校長，我會讓學生多一些各個班級接觸的機會，讓每個班互相比一比哪個班級之間最團結，讓一個班級向另一個班級學習他們的長處，取長補短。多開展一些，比如運動會啊、春游啊、學習才藝啊……
我是校長的話，我一定盡我最大的努力做好這個校長。
假如我是校長作文 篇4
假如我是我們學校的校長，我要做的第一件事是改變考核標準：80—100優秀，60—79良好，40—59及格，40以下不及格。這樣會使優秀的同學增多，不及格的同學減少，會增加同學們的自信心，激發同學們的學習熱情。
假如我是我們學校的校長，我要做的第二件事是嚴格教學紀律：不允許老師隨意拖堂，如果老師必須要拖堂，要在下一次課把時間還給學生。現在的老師經常拖堂，導致同學們有時來不及上廁所就要上下一堂課，更不要說課間活動了。
假如我是我們學校的校長，我要做的第三件事是減少班級班干部：每個職位只有一名班干部，班干部要盡職盡責，做到名副其實。現在的班干部太多，很多班干部只是肩上掛了個兩道杠，沒有起到真正的作用。
假如我是我們學校的校長，我要做的第四件事是規范體育課：體育課也要制定嚴格的教學計劃，每學期至少要學會一種體育技能。現在的體育課做完熱身運動就可以自由活動了，說白了，體育課就是一個大課間。
假如我是我們學校的校長，我要做的第五件事是增加講座課：每個班級每星期至少有一節講座課。我們不僅要學習課本知識，還要了解社會。象5月12日汶川發生了大地震，老師就可以在講座課上讓我們了解汶川地震，還可以給我們講防震知識。
假如我是校長作文 篇5
假如我是校長，我不會讓同學們七點三十分到五十分到校，每天幾乎都有人遲到。我會讓同學們八點30分到校上課，這樣一定不會有人遲到，而且不會有人在上課時睡覺。
我還要在校園里建一個食堂，中午家長有事，或離家遠的人就留在食堂吃飯，不用跑回家了。下午三點鐘放學，老師不會拖堂。
上課大部分時間是在科技館，動物園，實驗室或者是農村，都可以成為學生們的課堂。三個星期去一次郊游，讓同學們去感受大自然的生命，用手去援助朋友，用眼睛去發現去探索新知識，而不是悶在教室里，一張一張地做卷子。還有一堆作業。
假如我是校長，我會在每間教室里放一些小動物。在教室里，只有40名同學，每一排都離黑板很近，不會有一位同學因看不清黑板而搬著凳子坐在前排。
我還要在學校建一個游泳池，夏天的時候可以放滿水，盡情的游泳。
假如我是校長，我會讓學校與眾不同，有更多的創新。
假如我是校長作文 篇6
“叮”下課鈴響了，同學們洪水般沖出教室，直到教室里只有寥寥無幾的幾位同學，包括我。我在位上，開始了我的想象。
假如我是校長，我不會每天板著一張臉，取而代之的，而是人見人愛的笑容。每天課堂上，我讓他們想學什么，就學什么，沒有約束，都是自由的。我會給每一班都親自上課，他們不會的題盡管問我，我會耐心地給他們講解，直到他們明白為止。
放學，我不會給他們留過多的作業，只會讓他們做自己想做的事，使身心變得快樂起來，沒有快樂，哪來的興趣去學習？考試，使同學們壓力山大，但在這里，每學期只考試一次，只要能快樂就行！
有此學校，老師反對同學們玩博客或微信，但你在這個學校里，可以玩，可以在網上寫作，可以通過微信，發表對學校的意建。
另外，學校每星期都會舉行一次活動如跳蚤市場、游戲、演講等，讓你其樂無窮。每日還會出去郊游一次，既鍛煉身體，又能體會樂趣，還會受到大自然的熏陶。很有益處。
雖然這是我的想象，但我相信，只要努力，就一定能成功！
假如我是校長作文 篇7
“唉！馬上就要期末考試了，如果我考砸里則么辦啊！”“耶！我們馬上就要舉辦運動會啦！”“唉！好好的暑假，干嘛呢么多作業啊！”平常聽到了同學的話，我有時高興，有時難過。如果我是校長，我會讓同學們喜歡上學。
假如我是校長，我會讓老師們布置很少的作業，讓同學們早早睡覺，可以做自己喜歡的事：畫畫、看書、練字、練武。我會取消期中、期末考試，讓同學們沒有考試前的壓力，晚上不會睡不著覺；我還會讓老師不布置暑假、寒假作業，這樣同學們就不會愁眉苦臉地過著假期了，能讓同學們高高興興地放假了。如果我是校長，我會買很多運動器材，因為有些同學先借了自己喜歡的皮球，另一個同學也借了，你借一個，他借一個，結果后面來的同學就沒得借了；我會在學校里裝一個電梯，這樣上下樓會很方便；我還會讓食堂阿姨做同學們喜歡的飯菜，而且要燒熟，這樣就不會浪費了；我會把學校種滿植物和花朵，這樣不僅外表美觀，而且綠化還可以讓學校的空氣變得新鮮。
唉！假如我是校長，我就會讓學校變得五彩繽紛，充滿童趣，讓童年深深印在我們心中。
假如我是校長作文 篇8
我是校長的話，那可就美了啦！我要按照我的意志來管理學校，使學校充滿歡聲笑語——
我要干的第一件事就是把星期一——星期五全班放假，星期六、星期日上課。考試嘛，好生免掉，差生還是要考的。每天開一次自由活動課和體育課，要讓大伙兒玩個夠！也把老師全部辭職，讓學校只有學生。
瞧！把三把火一燒，把學生都給樂壞了，現在啊，他們簡直把我當大王看待啊！有些人還在贊美我呢！
“朱子涵，我們現在的校長真是好啊！我太喜歡她了。”
“可不是嗎。這樣的大好人哪里找到啊！連考試都不用考！”
這些話傳到我的耳邊，可把我高興死了，我還給他們發獎品呢！從此，校園里充滿贊揚我的“豐功偉績”的贊聲，一時間，學生們管我叫“教育家”。
但是，正在我得意洋洋的時候，一場“災難”降臨過來——
全校的家長都跑到學校，家長的罵聲淹沒了校園——
“天堂”成了“地獄”，“名人”成了“罪人”，我的“娛樂型教育”宣告失敗。
假如我是校長作文 篇9
如果我是校長，我會盡量讓老師少留一些家庭作業，少給學生一些壓力，這樣他們才不會厭煩學習。
如果我是校長，我會讓老師用游戲故事和學習內容相結合得方式講課，這樣給學生們的印象才會更深。
如果我是校長，我會把課間的活動時間設為半小時，給學生更多的時間去玩耍，這樣學生們才不會在課堂上走神兒。
如果我是校長，我會把墻壁粉刷成綠色，因為綠色盯著看不難受，而且不會傷害眼睛，這樣學生們才不容易近視，俗話說：“眼睛是心靈的窗戶嘛！”
如果我是校長，我會讓每班的六十多名學生減少到三十名以下，這樣學生才好管理，老師也會感到很輕松，師生間也有更多的時間勾通。
如果我是校長，我會給教室都安上隔音墻，這樣學生們才不會受外界的影響，去認真聽課。
如果我是校長，我會每隔一星期舉行一次才藝和體育方面比賽，讓學生喜歡我們這個學校。
如果我是校長，我會在每星期六設一門興趣課，讓愛好這門課的學生們展現自己，將來走到社會也有一計之長。
總之，如果我是校長，我會設身處地的為我校師生著想，讓他們在一個優越的環境下工作和學習。
唉！可惜我不是！不過我會努力為這個夢想去奮斗，我相信將來一定會實現！
假如我是校長作文 篇10
哎！前兩天我在學校的樓梯上摔破了膝蓋，昨天我又在教室尖利的桌角上劃破了手，今天早上我又在操場上……所以，我想讓自己變成校長！
假如我是校長，我會讓操場的水泥地變得軟軟的，就像在里面充了氫氣一樣，走上去棉棉地，輕輕一跳就能蹦得很高，重重的摔上一跤不僅感覺不到疼，而且就像有人給按摩一樣很舒服，再也不用像以前的學校，今天頭摔破了，明天腿摔破了的，這樣不僅保護了同學們的人身安全，也解決了家長和老師們的后顧之憂。
假如我是校長，我就會在校園的四周都種上各種美麗的鮮花，在走廊和窗臺上都擺滿各種可愛的多肉植物，把整個校園都裝扮成一個五彩賓紛的天然氧吧！讓同學們在這芬芳飄香的校園里呼吸到最新鮮的空氣，認識更多千奇百怪的花花草草，能夠在這美麗的大自然中學習更上一層樓！
假如我是校長，我還會開一個健身房，里面會擺放一些高端的健身器材，最新研發的個人專利。這樣同學們和老師們即能在課間健身，又能學到更多高科技的知識，兩全其美！
假如我是校長，我會讓校園到處都充滿歡聲笑語，變得更加和諧，更加美好！
假如我是校長作文 篇11
同學們，你一定有自己的夢想吧。現在，你就和我一起分享我的夢想吧。
假如我是校長，我上任的第一件事就是請頂尖的設計師，設計臆見朝氣蓬勃的校服，讓同學們展現新的校風，新的色彩。
假如我是校長，我會在校園的角落都種上花草樹木，這樣不僅提高學生們的環保意識，還能點綴校園的角落。
假如我是校長，我會每學期都舉行一個愛心傳遞活動（是我何校長獨家贊助的哦），讓同學們給遠方的山區人民寫幾封信，然后評出一、二、三等獎。讓同學們對自己的作品更有信心。
假如我是校長，我會建一個美麗的動、植物園，讓同學們認識大自然，更深入地了解大自然。
假如我是校長，我會常常舉行一些繪畫比賽、時裝秀、卡拉OK大賽、小廚師大比拼……讓同學們全面發展、多才多藝，德智體美樣樣俱全。
假如我是校長，我會重新制定校規，讓同學們在學習的同時感到沒有校規的約束，自由自在地成長。
假如我是校長，我會……
我的夢想設計得不錯吧，嘻嘻。
假如我是校長作文 篇12
假如我是校長，我不會讓孩子們在樓道奔跑。
假如我是校長，我不會讓孩子們在樓道打鬧。反正就是不要他們在許多同學的地方打鬧。
我看到許多小朋友這里跑跑，那里跑跑。我去阻止他們說：“不要亂跑，快回到教室里，不然會扣分的。”那些小朋友一點都不在乎，于是我只好把所有小朋友他們的班級都扣了0。5分。老師看到了，把這些小朋友批評了一個上午，還把他們叫到辦公室罰抄課文100遍。當這些小朋友才抄到第50遍的時候，已經放學很久了，他們很晚才能回家。家長們很擔心就到學校里找啊找，班主任也一起找，可就是找不到。家長們就只好回家了，到家的時候，孩子們已經抄完100遍在家里找爸爸媽媽了。我知道這件事情之后，就批評了我的老師：“孩子們雖然犯錯了，但也不能罰站或者是罰抄課文，這樣子的話他們的心情會非常不好，成績也會下滑。應該讓他們自己去反省。”老師知道之后，虛心接受了我的批評。也這樣教育這些調皮的孩子，果然他們的進步都很大。我的學校也變得很好，還被評為全國最好的學校，我還拿到了許多的好校長的獎杯。
假如我是校長，我會很愛我的學生，當然也很愛我的老師。
假如我是校長作文 篇13
假如我是校長，我會讓我的學生開開心心。
假如我是校長，我的第一個愿望是不要讓老師給學生布置太多的家庭作業。如果布置太多了家庭作業，第二天學生就沒精神。因為昨天做作業做到太晚了，睡眠不足，第二天所以就沒精神。上課時，有可能有些學生會睡覺，成績就提升不上來。很有可能布置太多家庭作業，學生就討厭學習，成績也有可能這樣提升不上來。
我的第二個愿望是不要讓老師隨便霸占體育課。因為每個學校每個星期只有兩節體育課。如果隨便讓老師霸占的話，有可能只是一節體育課，或零節體育課。那這樣子的話，這個學校可以不要體育課。每座學校都要有體育課的原因是幫學生鍛煉身體，還可以幫學生長高身體。所以老師不可以隨便霸占學生的體育課。
我的第三個愿望是讓所有同學都有一個技能。那一項技能可以是你最擅長的打籃球、畫畫、音樂……后來在學校挑一個時間幫你練習。就是為了讓學生們長大以后更容易找到工作。比如你畫畫畫的很好，但老師覺得還不夠好。在家里沒時間練習畫畫，就可以在學校練習，長大以后就可以去某座學校當上美術老師，就很快的找到工作
雖然我現在不是校長，但我長大以后，要成為校長。
假如我是校長作文 篇14
我只是一個普通的小學生。我經常會有一些奇怪的想法。今天突然想到如果我是校長會怎么樣。
如果我是校長，我會先取消筆試。孩子只要平時好好參加學習活動就是好孩子，不管試卷上的題能不能做的很準。
如果我是校長，我會認識學校里所有的學生，每天在學校門口迎接他們。當他們聽到我親切地叫他們的名字時，他們會很高興的！
如果我是校長，我會把校園建成操場。在操場上設立一個兒童公園，學生可以課后來兒童公園玩。我還想改裝教學樓的樓梯。為什么要慢慢上下樓梯？我會在每個樓梯旁邊做一個斜坡，下樓的時候就變成滑梯了。會有多爽！
如果我是校長，我會組織更多的課外活動。一年一次春游秋游哪里夠？更像是一個月出去逛一次。我會帶領孩子去森林里爬樹，去河里摸蝦，去草叢里抓蟲，去山上看日出，去海邊曬太陽，去研究所和科學家做實驗，去部隊和士兵一起訓練。這是豐富多彩的生活！
如果我是校長，我的學生就會與眾不同，出類拔萃！想到這，我現在都等不及當校長了。
假如我是校長作文 篇15
假如我是校長，我會讓校園到處充滿孩子們的歡聲笑語。孩子們每天都能開開心心地上學，開開心心地下課做游戲。不是讓學生們吐槽堆積如山的作業，惡毒的老師們和不負責任的校長
如今的學校哪還能稱之為學校？對學生來說簡直就和監獄一模一樣。班主任老師不讓上科任課，不讓同學們下課，成天布置堆積如山的作業。嚴重的影響了同學們的身心健康，這哪還有合理現象？
如果我是校長，我會讓老師上完語文，數學課必須下課。每天只學會當天學過的內容就可以了。如果學會了，就不讓老師留作業。如果留作業就留實踐活動之類的作業。
如果我是校長，我就不讓老師眼里有好學生和壞學生之分。不要以學習好壞來區分學生的好壞。只要遵守學校的紀律，品行端正就都是好學生。
如果我是校長，我會讓老師定期給成績不理想的同學補課。不要學生去課外輔導班學習那么多科，那么累。
如果我是校長，我還會定期領學生到大自然中去玩，不讓學生那么累，如果累就讓學生休息一天。
如果我是校長，我不會要求男同學的頭發留的那么短
如果我是校長
一位好校長就會成就一所好學校，我堅信未來一定會有許許多多的好校長。
假如我是校長作文 篇16
在我眾多可望不可即的夢想中我最希望的是成為一名校長，如果我是一名校長，我會這樣做。
假如我是校長，我不會讓老師的"作業山”壓垮學生，天天讓學生們抄這個，抄那個的，這樣又有什么意義吶？我覺得最重要的是理解，多讀幾遍，多背幾遍，若要抄，只抄幾遍就可以了，只要學生們理解了課文的主要內容，可以勝過抄幾十遍，甚至幾百遍。這樣一來，學生的學習效率提高了，而且學生們叫喊連天的“作業山”也消失了。
假如我是校長，我不會讓老師有偏向行為。偏向行為就是：老師在上課時看見了兩個人在睡覺，下課時卻只讓一個人去了辦公室，并且還蠻不講理的對去辦公室的人說：“人家睡覺是在閉目深思，你睡覺是上課不聽講，人家流口水是聽講聽的津津有味，你流口水是睡著了想吃的。”我是絕對不會讓這種事情發生。
假如我是校長，我要讓老師們教學生如何寫好作文，還要把我淵博的寫作經驗傳授給學生們，而且學生們只要能夠寫好作文，學習的語文課一說就到達頂峰了。我還要讓同學們把身邊的每一件小事都記錄下來，讓同學們的作文水平提高。
假如我真是一名校長，我一定用行動來證明我要做的事。
假如我是校長作文 篇17
假如我是校長的話、我就一定不會大聲斥責老師和學生，因為校長要以身作則，教學生懂得寬容，而不是芝麻大的事就沒完沒了啰嗦。
假如我是校長我就要把學校該改一改，憑啥學生做錯事就要罵上一頓，搞不好還要叫家長，而老師做錯了事就要說要寬容，我們做錯事時老師的寬容去哪里了？
假如我是校長就一定不會像現在這樣、學生看見校長就像老鼠看見了貓、一個字“溜”應該和學生搞好搞關系、這樣才能體現出尊師愛生的良好品質。
假如我是校長的話、我就不會讓老師留太多作業，那樣會影響學的身體健康、應該多讓他們玩一玩。
假如我是校長的話就得向學生敬禮，憑啥學生給校長敬禮、校長還看都不看一下。
假如我是校長的話、講話就一定不會太啰嗦、通知一下放假時間、占用一節體育課，大課間時再通知一遍、放學時還通知一遍。啰嗦。
假如我是校長的話、學生給我起外號，我一定不會罵一頓、應為那是學生把校長當自己人了才起外號，再說那外號有沒有惡意。
假如我是校長作文 篇18
假如我是校長，我要讓同學們都喜歡我！
假如我是校長，我要讓學校變成一個花園式書香校園！
假如我是校長，我要讓同學們上科學課的時候去動物園觀察動物，去植物園觀察植物的生長。我還要讓同學們上語文課的時候去操場上讀書，讀累了，還可以跑步。
同學們上數學課時，變成一個購物活動。有個數學不大好的同學。他用5塊錢買菜；29塊錢買肉；24塊錢買刀；17塊錢買糖果；10000塊錢買家具。很認真地記下來。總共花了10075塊錢。算對了！老師表揚了他，他可開心了！
上英語課時，我要帶同學們去英國的西餐廳里做服務員。有一次，我們學校的一個同學正在跟外國人點餐，他有個單詞不懂，急急忙忙地拉另一個同學過去點餐，那同學很高興。因為不僅讓他學到了英語，還有機會用英語說話。
假如我是校長，我要把廁所的水龍頭換成大象的鼻子，還擺放五彩繽紛的鮮花，讓很平常的廁所變成一個美麗、有趣、香噴噴的廁所！
假如我是校長，我會讓同學們喜歡作業。寫閱讀時，文中有答案就把答案給劃出來，不用寫出來，這樣，每個同學都會愛上寫作業！
假如我是校長，我要讓學校師生都愛我，讓學校變成一個活潑、快樂的學校！
假如我是校長作文 篇19
假如我是校長，我不會讓老師們，無緣無故的發脾氣。
假如我是校長，我會不讓學生帶零食來學校，還會讓老師天天檢查飯盒袋或是書包以免帶零食來，讓同學每天跑半圈。
假如我是校長，我會規定學校不準奔跑，也不讓同學大聲喧嘩。
假如我是校長，我會組織許多科學課。
假如我是校長，我們給同學許多美術課。
假如我是校長，我們給同學20分鐘的課間休息。
假如我是校長，我會給同學們組織許多到郊外玩的時間。
假如我是校長，他們要是乖的話我會給他們一些小小的獎勵。
假如我是校長，他們要是跑步好的話，我會停止一天跑步。
假如我是校長，我會給他們一些玩具什么的。
假如我是校長，要是過兒童節了我會給同學們一些小禮物。
假如我是校長，要是同學們英語好就不用學外教課了。
假如我是校長，要是同學們犯了錯誤，不批評他們，就跟他們講道理，要是他們還這樣，就批評他們。
假如我是校長，我會給學上鋪上一層防護罩。
假如我是校長作文 篇20
假如我是校長，我要鼓勵那些學生看漫畫書，圖畫書。培養他們的想象力，不要只靠課本的那一點知識。也不要只會模仿別人，要有自己的思想和自己的個性，假如我是校長，我會平等對待每個學生，我不會包庇那些優秀額學生，也不會鄙視那些學習不好的學生。
對于犯錯誤的學生，我就會給他講道理，絕不體罰他，讓他知錯就改。假如我是校長，我就會像孔子一樣，因材施教。我要發現每個學生的優點和缺點。
我要讓他們的優點閃光，我一定會默默的幫助他們改掉缺點。如果這個學生愛玩電腦，學習不好。我就會幫助他的學習，也同時舉行一個電競比賽，讓他知道自己也有優點。如果這個學生學習很好，但是體育很不好，我就會找一個學習不好，但是體育很好的人。
讓他們兩個互相學習，讓他們知道什么是互相幫助和取長補短的快樂。我會在所有同學的面前，宣布每個同學的進步。每個星期我會找一天，只上二節課，剩下的時間交給學生們，讓他們度過快了的一天。
我會努力的實現我的夢想，讓所有的學生們度過快樂的童年。讓學生不再有寫不完的作業，不會有煩惱。
假如我是校長作文 篇21
假如我是校長，我一定要大刀闊斧的進行改革。
我第一件要改變的就是解決占用學生體育課的問題，各科老師都覺得體育是不太重要的科目，并且多次占用，但是我不這樣認為，體育課是給孩子們鍛煉身體增強體質的課程。健康是最重要的！體質好，免疫力才會好，人才會精神飽滿生氣勃勃，才能勝任各種學習和工作。
生命只有一次，健康才會長壽！體育課是一門必不可少的科目，誰也不能無故占用長期占用。現在報紙上新聞里都在呼吁市民們鍛煉身體，減少去上醫院的機會，日本的許多公司甚至規定，身材發福的胖人不能晉升，或者罰公司的款來促進人們對身體鍛煉的重視。孩子在操場跑一跑，跳一跳，養成常常鍛煉的習慣，勞逸結合比什么都重要。
假如我是校長，我還要改善孩子們作業太多的現狀。各科老師布置的作業加起來像一座泰山壓在學生的背上，讓學生沒有喘息的機會，所以我覺得每天只布置二十分鐘的作業比較好，讓學生有更多的放松身心的時間，白天上課學生已經很疲憊了，晚上應該讓他們有自由活動的機會。要不然第二天的學習狀況也好不到哪里去，應該讓孩子去樓下觀察下螞蟻，看下蜜蜂采蜜，去和小伙伴打下乒乓球……
假如我真是校長就好了！哈哈哈！
假如我是校長作文 篇22
假如我是校長，我會撤消放在學校內的各個攝像頭，當作我給每個孩子的信任，怎樣，從這點就可以感覺到我是一個寬宏大量、仁慈的新校長吧？No，no，no，假如我是校長，我又怎么會把我的陰險、狡詐的一面透露給學生呢？
首先，我會在學校的“暗處”布置一些迷你監控。
其次，我會加強我們學校的師資力量，在學校內安排三個校工，以減輕學生的負擔。
最后，我還要改善學校的伙房，做到衛生、好吃、美味的三位一體戰略。如果資金夠用，我會增加一些西方建筑，促進學生中西方文化交流。
如果學生犯錯，一律不打、不罵，采取抄課文（短的），義務勞動（衛生方面）。
假如有一天，我坐在校長室里，幾位老師押著一名“惡行累累”的小混球，我會帶他到學校伙房里，讓他刷夠1200只碗才能出來，讓他體會賺錢不易，再義務勞動一禮拜。
即使是管理一個大集團，也盡可如此，只是其中的小細節可以稍作改變。但這又呼出了那個千言萬語道不盡，入耳心煩入口膩的道理：只有好好學習，才有可能當上校長。
假如我是校長作文 篇23
假如我是校長，我要做的第一件事就是取消所有考試，讓學生沒有考試的壓力，不要為了應付考試而學習。
學生在我管理的學校里，可以自己來選擇自己喜歡的課程。興趣是最好的老師，只有讓學生對所學的知識抱有最大的興趣，學生才能對學習投入最大的熱情。
我會經常組織各種各樣的實踐活動，讓學生在游戲中鍛煉自己的動手動腦能力，決不讓一個“高分低能生”出現在我的學校里。
在我當校長的學校里，也不允許有“好生”和“差生”之分，大家都是一樣聰明的孩子，不應該戴著任何“有色眼鏡”來區分對待。
假如我是校長，我不會板著一副嚴肅的面孔，讓學生對我望而生畏，我會不時把自己打扮成卡通人物，在課間的時候和學生們一起做游戲，今天我可能是喜羊羊，明天又可能是蜘蛛俠，所以你們要是有什么悄悄話，盡管來說給我聽，我一定保守秘密。
作為校長，我希望我學校里的每一個學生，都是一棵棵快樂、健康的小樹苗，在愛的陽光下茁壯成長，都長成棟梁之材。
假如我是校長作文 篇24
如果我是校長，我會把學校建得像花園一樣美麗，這里一年四季綠樹成陰，鮮花盛開。教學樓的旁邊還有一個淺淺的水塘，水塘上美麗的荷花正在開放，可愛的小魚正在水中快活的游來游去。我還會把教學樓建得更加漂亮，每個教室都有折疊的椅子，自動擦粉筆字的黑板，教室里還有攝像頭，可以拍下學生們學習的過程，老師講課的情景。如果我是校長——兔乖乖——兔乖乖的博客操場上有各種各樣的健身器材，寬闊的跑道，高高的籃球架。
如果我是校長，我決不會以成績作為評判一個學生的唯一標準，對那些成績并不突出，但是有愛心，熱心幫助他人，孝順父母的學生，我會給予表揚和獎勵。我還會多組織一些實踐活動，讓學生們走出校園，去看看外面的世界，去擁抱大自然，學習在課堂上學不到的知識。
如果我是校長，我不但要求學生掌握書本上的知識，還要教他們許多做人的道理，讓他們不但要學會面對鮮花和掌聲，還要學會在困難和挫折來臨的時候，積極、勇敢地面對。讓學生認識到做一個正直、善良的人是多么重要！而不是在學生面前說那些所謂的大道理。
如果我是校長，我會把學校變成一座快樂的城堡，知識的宮殿。讓學生在這里快樂地學習、生活，將來成為對社會有用的人。
假如我是校長作文 篇25
假如我是校長，我的學校是一座美麗的城堡。
學校的大門是感應式的，然后正中間，有一座耶穌的雕像噴泉，旁邊一些雕塑有可愛的小朋友、有動物……奇形怪狀，非常有趣，還有一個小花園，花園中間有一座小橋，小橋下面是流水。學校的花草樹木非常多，可以讓孩子們呼吸新鮮的空氣。
學校的教室裝修得很美麗。墻刷成淡黃色的，這樣看起來就像溫馨的小屋，墻上貼著各種各樣的畫，都是學生們自己的畫，讓學生們覺得很自豪，很有藝術氣氛。
教室里的鐘是玩具鐘。教室按學科設置，有語文教室、英語教室、數學教室……
學校的課堂生活將會是非常有趣的，語文課堂上，教室的屏幕會隨著課堂內容的變化隨意變換，就仿佛進入到了這篇課文里面了
上課常常會搞些活動，例如，讓學生們去美麗的公園里去尋找春天。數學課堂上，讓學生去買餅吃，必須先算出這個餅的制作過程材料花了多少錢，制造餅的師傅工資多少。最后算出這餅賺了多少錢。學生們覺得這很生動很形象。
假如我是校長作文 篇26
當校長？這件事我可從來沒想過，我對校長這個職業非常疑惑，但自從我們學校給我們看了《校長的一天》這個短片后，我就對校長充滿了向往。
我在想：如果讓我來做校長，那會怎么樣呢？我腦子里展開了遐想。
假如我是校長，我會為我們送飯的叔叔阿姨們建一個專門做飯的大廚房；為了避免他們每天辛苦地一層樓一層樓搬運飯箱和湯桶，我還會給他們建一個電梯，把食物運到相應的樓層和位置。
假如我是校長，我會在學校小白樓的前面立一個“知識平臺”，有圖片、文字、視頻和模型的展示，并定期更新內容。讓同學們在課余時間參觀，能了解到更多課堂里學習不到的知識，比方說，在國外有哪些著名的建筑物，飛機的構造是什么樣的……
假如我是校長，我會給老師建立一個舒適的休息室，吃完午飯后，可以在那里放松心情，不僅可以聊聊天，還可以聽聽輕音樂，甚至還能享受美味的下午茶呢！
哎呀，看來做一個校長還真是有很多的工作要做呢！我終于體會到了當校長的辛苦，這個職位關系到了幾千名學生的未來，關系到全校那么多老師的發展，是多么的不容易啊！在這里，我也要對我們江五學校的校長說聲：“您辛苦了，感謝您！”
假如我是校長作文 篇27
假如我是校長，我將把校園布置得井井有條，讓每個孩子都能高高興興的來上學，戀戀不舍的回家；假如我是校長，來我自己辦的校園的人，都會贊嘆不已。因為校園的教學設備齊全，更能符合全方面的要求；假如我是校長，我要開除那些調皮搗蛋的學生，請一些專家來上課；假如我是校長，我要親自和學生們栽種樹木，綠化環境，使學生更積極，更活躍；假如我是校長，我要親自去檢查學生，要是有些學生不聽話，我便會去耐心的跟他們講道理，使他們明白世間的哲理，知道這樣做人；假如我是校長，我不會像當今社會的人那樣大要大擺的進去，大要大擺的出來；假如我是校長，我要主動和學生們交流，互動，使他們更加接近我；假如我是校長，只要被別人欺負的學生，我絕不會不管的，我會找那個人向我們的學生道歉。
假如我是校長，我要親自帶他們去感受大自然的美，使學生們更加了解大自然是多么美好；假如我是校長。我會安裝一個系統，名叫“特特樂”影院，讓他們娛樂一番。
假如我是校長，我要……哎，太多了，同學們，讓我實現這個夢想吧！
假如我是校長作文 篇28
我們班有六十人，有的想成為科學家，為國家做貢獻；有的想成為一名市長，帶著市民過上幸福快樂的生活；有的還想當軍人，時刻保衛著國家。而我，卻想成為一名校長。
假如我是校長，要做的第一件事就是建一個教師宿舍，讓所有的老師都住上寬敞、明亮的房子，使他們安心為國家培養人才。
假如我是校長，我要在里面種上許多花草樹木，美化我們的環境。讓我們的校園變成一個大花園，讓孩子們在一個優美的環境中學習。
假如我是校長，我要鐵面無私，對學習認真、成績優秀的同學給予獎勵和表揚；對認真教學、表現優秀的老師給予重獎和加工資；讓他們更加努力地工作。
假如我是校長，我一定要把學生在繁重的作業中解救出來。每一天都要給學生三個小時玩耍的時間，讓他們都在自己的“小天地”里盡情地玩、盡情地叫、盡情地笑。
假如我是校長，我要安排時間，帶著同學們一起去玩。如：春游、夏令營、運動會、看電影……讓學生了解大自然的奧秘，讓他們在游戲中茁壯成長。
我相信，只要我努力學習，一定能當上校長的。
假如我是校長作文 篇29
“學校是地獄”——現在有很多人都這樣說。那是為什么呢？脫不了關系的一定就是校長吧！假如我是校長，就要把學校這個“地獄”變成“天堂”！
假如我是校長，我會來一次大裁員，把一些不夠幽默不夠風趣的老師裁掉，換成幽默風趣的老師給我的學生們上課，讓他們在快樂中學到知識！我會叫我的老師寫一篇文章，題目為《我為什么做老師》，讓他們重新思考自己為什么走上講臺。假如我是校長，我會每到周五的時候，帶他們去游玩，不讓他們一天到晚都困在教室里。假如我是校長，我會把操場擴大，讓孩子們無憂無慮地在操場上奔跑。假如我是校長，我不會每天忙于飯局，給領導送禮，開那些無聊的會議，而是親自教一門課程。假如我是校長，我會對學生們和家長們說：“考試不是最重要的，重要的是學到了什么。”假如我是校長，我會讓老師們少布置點作業，給學生減輕負擔。
假如……太多的假如了，也許根本沒有假如，希望校長看到這篇文章，能讓“地獄”變成“天堂”。
假如我是校長作文 篇30
假如我是校長，我會覺得很快樂，因為我有一群活潑的學生，假如我是校長，我會很辛苦，因為我要考慮學校的一切：給學校設一個羽毛球館，將學校的電腦硬軟件全部更新，還會招聘更多有資質的老師，只為了讓學生們在良好的環境下快樂成長。
裝修好的學校處處生機勃勃，同學們都高高興興地來上學。
一天中午，我在操場上散步，突然聽到了幾個同學在議論著什么，有個同學說：“學校提出要讓我們德、智、體、美全面發展，可是‘體’這方面做得不好。”我有些奇怪，當聽到他們“學校的運動器械太少”這句話時，我茅塞頓開。得知問題后，我打印了幾十沓“興趣愛好調查表”分送給所有班主任。
次日，我將調查表收上來一看，知道同學們有各種各樣的運動需求，我便根據學生的要求重新規劃，改造后的學校有籃球場，有較小型排球場，有室內乒乓桌，還有羽毛球館，我根據同學們的需求，增添了各種各樣、類型眾多的運動器械。
學校新添的運動器械完工了，同學們玩得更盡興了。看著同學們的笑臉，我也很高興……
假如我是校長作文 篇31
假如你是校長，你會怎么做呢？我會這樣做。
假如我是校長，我首先要嚴肅的告訴每一位老師：你們不要老以考試來威脅學生，你們要在上課的時候動動腦，怎樣上課才能吸引你的學生，也要讓你們的學生在快樂中學習，在陽光下成長！
接著我還要認真的給各位家長們上一堂課：未來不僅需要有知識的人才，更需要有用的人才。你們不要拿分數來衡量自己的兒女，也不要買一大堆資料給他們做，要讓他們該學的時候學，應該玩的時候玩，努力做到學玩結合。你們要記住，孩子想學習的時候，你們一定要讓他們學，當他們覺的疲勞的時候，也應當給他們適當的學習，不能逼迫他們學習，這樣是不行的。
最后我要好好的給同學們上一堂課：時光是很寶貴的，你們一定要在童年的陽光下快樂的成長，這樣，你們才能夠對童年留下深刻的回憶。對了，你們也不要死讀書，要學會讀書的方法，做到讀好書、讀書好、好讀書，這樣，你們才能學到知識，不然你們什么也不會學到。
假如我是校長，那么一切該是多么的美好與和諧呀！
假如我是校長作文 篇32
假如我是校長，我會……我會……我會……我還會……
假如我是校長，我會讓所有的老師按照美國的開放主義的方式來教育孩子們，讓他們各得其所，學自己喜歡學的。
假如我是校長，我就會在學校開設額外的技能課程，并且把技能課程設為主課，如烹飪、養花等，讓他們能自己操作，掌握技能。
假如我是校長，我會教育每一個孩子養成勤儉節約的良好習慣。地球已經遭受嚴重的破壞，我們不能再破壞地球了。
假如我是校長，我會在每年的植樹節，組織全校師生去植樹，對環境進行保護，對污染做出彌補，還會帶他們去感受，體會大自然的奇妙。
假如我是校長，我會把孩子的成績分為三個等級，A、B、C……這樣孩子們的家長就不會因為孩子的成績，去責罵孩子，給孩子加負擔。
假如我是校長，我會為孩子們減負，我會讓孩子們一個星期只上四天的課，并且不留作業，余下的那天上活動課。
假如我是校長，我會讓所有的學生去追求自己的夢想，為自己的夢想而奮斗，去努力！
假如我是校長作文 篇33
假如我是校長，我要辦一個機器人學校，把老師都變成機器人，這樣同學們就可以一直提問，不會聽到老師的罵聲，老師也不會辛苦了，還要把保安叔叔也變成機器人，學校就沒有小偷，同學們就能安全的在學校里學習了。
假如我是校長，我會讓學校里有許多許多可愛的小動物，下課了，小朋友們就可以和小動物們一起在操場上高興地玩耍。
假如我是校長，我要讓學校里到處都有小朋友們畫畫的地方，小朋友們就可以想畫什么就畫什么，讓他們更加富有想象力。
假如我是校長，我要讓學校里有形體房、羽毛球房、籃球房、看書房、畫畫房、乒乓球房、故事房、練歌房，小朋友們就可以想干什么就干什么。
假如我是校長，我要管好學校的食堂，讓小朋友們吃上可口的飯菜，這樣他們就不會挑食了。
假如我是校長，我要提醒老師把回家作業布置得再少一點，同學們放學后就可以再輕松一點，同學們就可以看一些自己喜歡看的書了。
假如我是校長，我要讓學校的體育課再增加一點，這樣同學們就會有更加健康的身體了。
假如我是校長……
假如我是校長作文 篇34
假如我是校長，假如條件允許，我會把我們學校的操場變成多功能娛樂廳，每個人都有一塊屬于自己的小空間，可以盡情的玩耍，有人喜歡跳繩，有人喜歡游泳，有人喜歡捉迷藏，每個人都可以玩得不亦樂乎。
假如我是校長，我還想把我們的教學樓建成可以移動的“圓樓”，當遇到危險時，只要按下一個安全按鈕，立刻會有兩只腳伸出來，帶著整棟樓逃跑，具有絕對的安全性能，來保證這些未來祖國接班人的人身安全。
假如我是校長，假如環境允許，我會把我們的學校變成一個孩子的樂園，孩子們的天堂，在這里上課，不再是那么得生動呆板，而是充滿了生機和快樂，在這里，孩子們可以盡情玩耍。
假如我是校長，我會。
精美的文題也是能夠獲得“首因效應”的；下面分兩個版塊提出復習方案。”媽媽抱起兒子走到鏡子前，母子倆不禁哈哈大笑，真是一對小花臉。我要考的是六中的文藝班？我從您的諄諄教導中得到了啟發，成績上升，沒有枉費您的苦心。這樣的描寫清新、淡雅，充滿了少年人特有的童心童趣，也值得仔細玩味。
假如我是校長作文 篇35
現在的我，是伊金霍洛旗第一小學的校長，如今我校要舉行首屆體育節，為了更好地舉辦這次運動會，我制定了一些規定。
首先是開幕式。開幕式講究莊重，要舉行升旗儀式。在開幕式上，所有同學要穿校服、戴紅領巾，而且，不能亂講話。
然后是各項比賽。首先要做到不亂跑，尤其是在進行賽跑的時候，任何學生都不能在跑道上停留，以免耽擱選手的正常比賽。在比賽期間，同學們要積極投稿，為參賽選手加油鼓氣，同時也可以為自己的班級加分，這樣一舉兩得。在比賽期間，裁判員必須公正，如有作弊，取消選手的`比賽資格。最重要的就是，在比賽的時候，各位老師要管理好自己的學生，以免有受傷情況，耽誤比賽。在這次運動會中，我們添加了許多以前比賽中沒有的項目，如30米滾輪胎接力、開火車、家庭跳繩組合，同學們都沒有接觸過，所以難免有些生疏，所以，如果比賽沒有取得好的成績，也不要氣餒，要記住友誼第一，比賽第二！
最后是閉幕式。我們要在閉幕式上頒選道德風尚獎，每年級評選出一個班級，要選在整個比賽過程中表現好的班級！
這就是我對這次比賽的整個看法，希望這次運動會舉辦好！
假如我是校長作文 篇36
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵并以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園，里面要有一個大型圖書館，還要建一個寬大的草坪廣場，一個像天堂的大花園。還有一些體育設施，一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要聯通，讓學生出入更加方便些。在體育館還要建游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室，實驗室等。在花園里，我要種上許許多多的樹木，周圍有許許多多的花朵。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓他們那些知識展現在作業本上。這樣，他們就會用自己的雙手去創造自己的藍天。
假如我是校長，我會舉辦一些運動會，藝術節，卡拉ok大賽等活動，讓同學們全面發展，多才多藝，德才兼備。
假如我是校長，我會請許多幽默的老師，在上課的時候充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師要傾聽學生的心聲，更了解他們，發現每個同學的閃光點。
假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢想開始的地方。
假如我是校長作文 篇37
每個人都有自已的理想。當你們問我有什么理想時，我就會毫無猶豫地回答道：我要當一名校長，我要認真教育每一位學生。
假如我可以是一名校長，我要干的第一件事情是減輕同學的作業。
讓同學有機會到處走走。每天同學們只要上一節語文課，一節數學，兩節體育課和一節美術課。而且，每節下課都有十分鐘的休息時間和三分鐘的看校園綠化時間，好讓同學們更好地保護好視力，避免眼睛近視。我還會讓老師多查查國外的信息，使得以后同學們出國能和外國人交流。在空閑時，我會讓同學們做做奧數題，寫寫優美的文章。使同學的腦袋變得既聰明又靈活。
假如我可以是一名校長。我會定時帶同學們去游玩天地，使他們的風識更加廣泛。我還會在每個景點里解說一下特點，讓他們的印象更加深刻一點。游玩后，乘著大巴回學校，讓他們寫自已的感受。以后，可以成為一個感情豐富的人。
假如我可以是一名校長。我會……
我如果真的是一名校長，我會付出我全部的精力和力量，精心地呵護著每個同學。
假如我是校長作文 篇38
假如我是校長，我會為我的學生遮風擋雨，有危險我會沖過去當他們的大傘來保護我的學生們。
假如我是校長，我會給我的學生減少作業量，讓他們有時間閱讀有益的課外書或者參加自己喜歡的活動。開闊自己視野，老師們應想方設法改進教學方法，讓不同層次的學生在愉快的活動中學到更多知識，這樣可以使那些對學習缺乏興趣的學生越來越喜歡學習，讓他們成為學習的主人。
假如我是校長，我還要在學校建一個大大的游泳池，這樣同學們在酷熱的夏天里在游泳池里開心、愉快、快樂的游泳了。
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改我們的校服。我要重新為我的學生量身定一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生穿上一定是最美的蝴蝶和最酷的龍，一定個個都是有青春的同學。
假如我是校長，我會交給同學們怎樣做才會變成有愛心的孩子。比如：看見老人或者看見抱著小孩的人出現在公交車上都要讓座，看見有垃圾在地上就要彎下腰給撿起來，看見有盲人在過馬路要去扶，還有很多事情都要去做。
長大了，如果我當上了校長，我一定會按今天寫的一個個做下來！
假如我是校長作文 篇39
假如我是校長，我要建一個像天堂般美麗的校園。校園里有一幢高科技的教學樓，里面有一個大的圖書館，我還要建一個大的草坪操場，一個體育設施齊全的的體育館以及一些校園雕塑等。
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵或給予糾正。我會請優秀的老師一起聯手共創美好的明天，讓每一個同學都擁有一個廣闊的天空。
假如我是校長，我還會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室總是充滿笑聲，同學們在歡樂中度過每一天。老師們不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人。他們要傾聽學生的心聲，進一步了解他們，發現每一個同學的閃光點。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用下課時間去實踐課上所學的知識，而不僅限于讓那些知識展現在作業本上。這會讓他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。
假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節大賽等活動，讓同學們全面發展，變成素質型人才，多才多藝，德才兼備……
學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春時光。假如我是校長，我會試著改變學校，讓同學們真正成為夢開始的地方。
假如我是校長作文 篇40
在成長的記憶中，我做過我許多我喜歡做的事，有讀過一本好書，有看過一部好電影，交過多好朋友，也曾夢過我是個校長，這些快樂的回憶讓我每回想都覺得津津有味，今天我正是要合大家分享，假如我是校長。
假如我是校長，我會先應聘許多優秀人才的學生，在規劃大模的教室和操場，而且我的重點是一定是私立的小學，不管怎么樣都是要私立的！還有把下課改成15分鐘，好讓學生玩的過癮，但適當休息也要會讀書喔！當然最重要的就是營養午餐，一定是兩到青菜，一道肉類，這樣蛋白質才會均衡！這是最重要的！
如果可以的話，我想把要回家的音樂改成現在流行的音樂，這樣比較輕松，不會有太大的壓力！當戶外教學時，一定要選擇好讓學生可以放松的地方，神農架3天2夜的行程，這還是個真不錯選擇阿！
最后相信你我都想豐富自己的知識，我們當校長不是只是為了指責別人，而是讓自己學習如何管理學校的事情，增記自己的知識能力，長大后把這些知識幫助有需要的人，讓自己的生命在社會中發揮出最大的意義！
假如我是校長作文 篇41
1990年，趙宗逵參加工作，在一所鄉村中學任教，校舍是土房，沒有窗沒有門，上廁所要走20多分鐘，以至于許多女教師晚上都不敢去上廁所。那個時候，趙宗逵就深深感受到學校基礎設施落后給本地教育所帶來的局限，他在心中暗暗下定決心，以后要建一所好學校，讓老師安心教書，讓學生用心學習。
為解決西昌新城區居民上學難的問題，合理布局配置教育資源，均衡發展義務教育，2011年，西昌市委市政府決定將西昌市第三初級中學遷址擴建成西昌航天學校。此時的趙宗逵正是西昌第三初級中學的校長，他感到這就是實現他十年前許下“建一所好學校”的目標的好時機。
從此，趙宗逵和班子成員沒有休過一個完整的寒暑假，沒有享受過五天工作制，更沒有朝九晚五的作息時間。為了這所學校的規劃，他們查閱了數不清的網站，翻看了幾乎所有的學校建設規范；為了辦理修建手續，多少次頂風冒雪24小時往返省城。
2013年2月，西昌航天學校一期工程全面動工，9月必須交付使用，趙宗逵反復計算著工期，細細梳理每個修建班組的進程，他已經不記得有多少個夜晚是和工人們一起通宵奮戰度過的。即使是睡下了，他也總是被夢中的秋雨驚醒，然后默默祈求上天賜予適宜施工的晴好天氣。功夫不負有心人，西昌航天學校一期工程在當年9月順利投入使用。
假如我是校長作文 篇42
今天下午，空氣格外清新，我們晉光小學的海都小記者要跟校長進行一個面對面的采訪活動，我好期待呀！
這是我第一次來到我們的新校區，一進大門，我看見一塊石頭上刻著“至和”兩個字。我知道它有兩個含義：一是非常和諧，二是達到和諧。這正是我們學校提倡的文化。
我們來到采訪的教室里，坐成一個同字框。大家都穿著黃背心，拿著筆和筆記本，滿懷期待地等待著活動開始。
黃校長和藹可親地坐在教室當中，開始和大家互動。今天的主題是老師和學生，有人問校長：“您覺得什么樣的老師是學生喜歡的？”校長說是愛笑的、經常表揚同學的、作業布置少的……接著，有同學提問：“老師要溫柔還是要嚴厲呢？”我趕緊舉起手回答：“老師該嚴厲要嚴厲，該溫柔要溫柔。如果一個學生，一而再、再而三地犯錯誤，那就要嚴厲。如果只是第一次犯錯誤，就要溫柔地提醒。”大家都對我的回答很贊同。
同學們熱烈地討論著。這時，有同學問：“作業要多還是要少呢？”黃校長回答：“作業的多少，每個人的感覺不一樣，就讓你們來回答吧！”于是我又連忙飛快地舉手，校長邀請我回答，“不要太多也不要太少，如果太多我們的睡眠就不足，太少的話知識就不牢固了。”
歡樂的時光總是過得很快，我們和校長的互動時間就這樣結束了，大家都意猶未盡。這是我作為小記者與校長的第一次互動，我感到非常有趣！
假如我是校長作文 篇43
我有一個美麗的學校，她的名字叫聊城實驗;我有一個偉大的校長，她的名字叫閆淑青。
說起我們的校長，那也是一個偉大的存在，我們的學校在她的管理下走向輝煌。她彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還時不時托著滑落的眼鏡，目光中寫滿了慈祥，那慈祥中似乎有透露出幾絲威嚴。她就是我們的閆校長。
我們的校長就像交響樂的一名指揮家，老師就像樂手，學生就是一個個音符，在校長的正確指揮下，樂手們將一個個音符變成了優美的旋律!讓人賞心悅目，積極向上，贏得了家長和社會的陣陣掌聲!
每次在我們學校的重大活動中，對于其他同學來說，閆校長的音容相貌或許有些模糊，但是我并不陌生。印象最深的是上次國際象棋比賽，閆校長邁著矯健的步伐親自把我領上“戰場”，我倍感榮幸，此時我就像打了強心劑，信心滿滿。閆校長還在門口和我合影留念，我激動地手心都出了汗。在“戰場“門口，閆校長和藹可親地說：“孩子，加油!”她鏗將有力的聲音卻縈繞在我們耳邊，給我們激勵，給我們學習奮斗的力量伴我們成長。
閆校長，您就是我們人生路上的一盞明燈，指引我們前行。也請校長放慢匆匆的腳步，舒展您嚴峻的臉龐，我們會為實驗爭光，為老師添彩!
假如我是校長作文 篇44
哎，校長生病了，學校沒校長可不行啊。
不知校長是病昏了頭還是怎么的，讓一個沒有教育觀念的學生家長替他做校長。
說到這為新校長，他可是一位“魔鬼”，他的兒子可吃了不少苦頭。他每天都讓他兒子做堆得像山的作業。而且他兒子是必須考第一的，如果是第二，那他爸爸就有對他進行“男子單打了”，所以他是左一道傷，又一道傷，總之是慘不忍睹呀……
新校長上任的第一天，他就下令：所有的課余時間都取消。課堂作業每天要做五個本子（每張紙都是四開）。體操也取消，改背生物資料。放學的時間推遲到20：30。要早上5：00上學。家庭作業由他親自布置（有時老師會少布置點），但他布置的家庭作業特別多，要做三個本子（每張紙都是六開）。老師還可以隨便打學生。雙休日只許休息半小時……
學校頓時沉浸在一片漆黑當中。所有學生的手都是腫的，大家都長了黑眼圈，個個上課打嗑睡，但老師見了就打……更可怕的是所有家長都支持校長，說：“現在是為你好，苦點算什么？以后就好了！”
就這樣，在家長的大力支持下，新校長很快被評為“模范校長”，其他學校都模仿我校，這個城市的小孩都差不多崩潰了，就差沒累死。
所以學生們個個都詛咒老校長。也許是因為我們的詛咒，老校長剛出院的那天摔一交，又住院了。
哎，現在誰來救救我呀！我快累死了！啊，不好，新校長來了，要是他發現我放學時間沒做作業，我可就慘了。我閃先……
假如我是校長作文 篇45
翁浩育校長調任大同小學幾個月，在這短短的時間中，他成立了棒球隊，頗有一番作為。第一次看到校長的時候，對他充滿了好奇，在訪問過程中，我了解到校長擁有許多才能。他也希望能夠制造更多的機會與舞臺，讓我們將自身才能發揮的淋漓盡致。
我們請教校長，如何教育學童，校長說，告訴學童方法，讓學童從中尋找樂趣。知道方法了，接下來就看自己如何運用，只要能妥善運用，生活一定會多彩多姿。校長說:“會說無聊的人代表他無能；無能的人無法體會其中的樂趣與奧妙，自然會覺得無聊。”
校長期待我們能夠多親近大自然，因為大自然之中往往暗藏玄機，大自然也蘊藏著許多做人處事的道理，舉例來說:當有臺風來襲時，被吹倒的是大樹還是小草?答案:大樹。為什么呢?因為大樹太剛強了，以硬碰硬，容易受傷；我們做人也一樣，應該要能屈能伸，不要太過剛硬，以免得罪別人。
我們問校長，當初為什么會去參加校長甄試，校長說，他原本只想當一個稱職的老師，后來發現當老師的權責有限，有些想法無法實現，為了能多做一些事，他就去參加主任甄試，后來終于考上了校長。
翁校長說，要多幫助別人、多做事，因為多做事、多幫助別人，能夠證明你存在的價值，而且也會很有成就感，校長的一席話，讓我領悟到許多做人處事的道理。
假如我是校長作文 篇46
我的校長是一位關心學生的好校長。她一頭短發烏黑發亮，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，穿著簡潔大方，看起來十分和藹可親。
校長名字叫陳雷，人如其名，辦起事來雷厲風行。學校有明亮潔凈的閱覽室、寬敞舒適的柔道室、籃球館、多功能廳————————以及校園里各色造景，都在校長的指揮下迅速開展起來，越來越完善，越來越美麗！
我的校長很講衛生。不但她自己的辦公室漂亮整潔，而且還經常提醒我們要保護好校園環境，不要隨地亂扔垃圾，還常常會把地上的垃圾撿起來，我們都被她那種不怕臟不怕累的精神感染，也經常會在課間把自己的座位教室打理得干干凈凈，就這樣我們的校園越來越漂亮了。
我的校長不僅講衛生還很關心我們。清早，校門才打開，校長經常就會站在校門口迎接我們，看到我們一個個高高興興背著書包走進校園，校長總是會露出開心的笑容。為了孩子們的安全，校長還發動家長成立愛心護學團隊，每天由家長志愿者站在十字路口護送我們的上學和放學，避免了家長的顧慮，保證了我們在往返學校途中的安全。
除此之外，校長還教會了我們許多做人的道理。每周一都會讓周領導總結上一周的好人好事以及各個班的優秀事跡，這是教育我們要向好的同學及優秀的班級學習，時刻警示自己要做得更好。
校長就像我們人生路上的一盞明燈，指引著我們向前前行。我愛我的校長！
假如我是校長作文 篇47
我們的校長姓陳，所以大家都叫他陳校長。陳校長個子高高的，身材不胖也不瘦。高高的鼻梁上架著一副銀白色邊框的眼鏡，顯得格外文質彬彬。
陳校長在學校什么都管，上到老師、下到學生都會被他管到。他經常在學校里說：創建書香校園，培養氣質學子！在他的教育和領導下，我們的學校越變越美，學校的走廊和過道的墻壁上張貼滿了詩詞歌賦，連廁所的墻壁他也不放過。從這一點，就可以看出陳校長對我們的良苦用心。他時時刻刻都想讓我們飽讀詩書，要培養我們做氣質學子。
別看陳校長文質彬彬的，他也很兇的呢。記得有一次下午上學，我剛跨進校門口，只見陳校長挺著個小啤酒肚站在校門口，一只手叉著腰，另一只手指向后面來遲的同學說：你，你，還有你，都算遲到！我當時嚇壞了，我差點也遲到了！我快步跑進樓梯，飛快向教室奔去。從那以后，我再不敢那么晚上學了。
還有一次下課，我去廚房門口打水喝，看見陳校長正在一樓教訓幾個男同學。好像是那幾個男同學去了不該去的地方，被陳校長狠狠地教育了。
陳校長不僅嚴厲，還非常可愛。記得有一天晚上，我和同學在教室里出板報，突然聽到樓下傳來悠揚的歌聲。我和同學好奇地跑到走廊觀望，呀！原來是陳校長一個人在多功能廳唱歌呢！
這就是我們的校長，既嚴厲又可愛的校長。
假如我是校長作文 篇48
我們的校長長得“珠圓玉潤”，每每看見他，總讓人聯想到殺豬匠之類的行業，怎么看都不像是一個校長的模樣。
他留著地中海的發型，頭頂上硬是寸草不生。我們有次與他開玩笑，說：“校長啊，你的頭發為啥長不出來了。”“可能是聰明絕頂了。”他就是這樣一個有趣的老頑童，平易近人，從來沒有讓人有和校長在一起應有的壓迫感。學校師資力量不夠，他便也加入其中上課。然而他那口讓人一聽便難忘的鄉音，卻膽大地教了文科。第一次聽他課，哭笑不得。“同徐門，果們把蘇翻倒第四爺。”這便是他那口純正的鄉音，聽聽就讓人覺得好笑。
我們私底下叫他不靠譜校長。他在同學們的心目中好似朋友般，而不是老師。女孩子們跳皮筋，他便扭著滾圓的身子也去摻和，最后繞得渾身都纏著皮筋。男孩子們打乒乓球，他便一把搶過球拍胡亂一通地拍，讓人啼笑皆非。
可是啊，不靠譜校長卻是我心中最靠譜的校長。向來衣著樸素的他，一年到頭也舍不得換不上一件新衣，卻舍得用自己的錢給孩子們發獎學金。“夠不夠吃？”這是他打飯時說的最多的一句話，總是端著飯盒四處問打飯的學生夠不夠吃。一次我開玩笑說不夠，這么點不夠吃。沒料想到的是，他立馬倒了許多在我碗中，看我驚愕的神情，他似乎意識到什么。“沒事，我還沒吃過的。”說完憨厚地一笑，臉上盡是和藹。
這便是我們學校的不靠譜校長，我心中最敬重的校長。
假如我是校長作文 篇49
時光易逝，我到北雅中學已經兩年多，我們的校長給我的印象總是那么嚴厲，他戴著一副眼鏡，中等身材，校園中經常能夠看到他的身影。
我們的校長對我們要求嚴格，有次自習課堂上，我們班的部分學生有點吵，突然，校長走了進來，同學們一下就被他威嚴的目光震懾住了，馬上寂然無聲，同學們都有點害怕，但是他并沒有直接批評我們，而是與我們講起了道理，我們為什么要讀書、為誰讀書、讀書有什么用處、今天我們做的怎么樣。輕聲細語的一番話，讓我們心服口服。
在平時，我們的校長很注意培養我們的環保意識，每年都會組織全校師生分班級參加校外環保活動，參加社會實踐活動。他自己也是以身作則，言行一致，在校園，我們時常可以看到校長彎腰撿起地上的垃圾，默默地放進垃圾桶。如果發現有人隨地亂丟垃圾，他肯定會狠狠地批評一頓。現在我們校園的環境越來越好了，關鍵是同學們的環保意識在我們的好校長的潛移默化中慢慢提高。
校長深知，一個學校的生存發展靠教學質量，而教學質量的提高關鍵在每個老師的每個45分鐘的課堂教學。平時上課，校長時常到各個班級進行巡視，遇到問題有時會及時糾正，或在課后提出來。學校舉行的公開課，他要求更加嚴格，有時間他必然到場，有了他的坐鎮，老師們每節課都認真了，教學質量自然也提高了。
他是校長，也是我們的老師，他的一言一行深深地影響我們北雅中學的每一個師生。
假如我是校長作文 篇50
我剛一跨進校長辦公室，就有一位學生著急地跑了進來說：“金校長，大事不好，你快去看看吧！”
我緊張地來到四（5）班教室，一陣熱氣撲面而來。我心想：“這里也太熱了，我都要喘不過氣來了。”不一會兒，一群同學跑過來急躁地說：“金校長，教室里太熱了，有同學都中暑了！”我健步如飛地走到了那個中暑的同學面前，關切地問：“同學，你哪里不舒服？”那位同學有氣無力地回答道：“校長，我被熱暈了，這里太熱了，我都沒辦法學習了。”
我細心地把那個同學照顧好后，馬不停蹄地回到了校長室，對我的助手李副校長說：“請你馬上打電話，請裝空調的師傅迅速來我們學校，幫忙把每間教室里都裝一臺空調，這樣我們的學生就不會中暑了。”說完，李副校長就連忙點匆匆地走了。
沒過30分鐘，一輛大卡車停到了我們學校門口。車上一位師傅提著一個重重的工具箱來到我面前，恭敬地說：“請問校長，哪間教室先裝？”我不假思索地回答道，“一年級(1)班教室先裝。”不一會，從一年級（1）班教室里傳來了一陣歡呼聲，原來是他們超級的空調裝好了。
我向他們的教室走去，剛踏進他們的教室，一陣涼氣撲面而來。我笑瞇瞇地問同學：“現在教室里涼快嗎？”同學們異口同聲地回答：“真涼快！”我感到很滿意，原來當校長能給學生帶來這么多快樂！
我一覺醒來，揉了揉睡眼，“啊？我原來沒當上校長啊！真希望我快點兒長大，快點兒當上校長！”
假如我是校長作文 篇51
我就讀于新竹二小，我們有一個非常好的校長，她待人和藹可親，一直在自己的崗位上默默的耕耘，以沉穩扎實的工作作風、充滿溫情的工作態度和思慮周全的工作作風對待事情。因為她之前是體育老師所以她對體育有一種有特殊的感情，因此也很重視我們的體育鍛煉方面，也要求我們德智體美勞全面全面發展。
她的個子高高的，有一個高高的鼻子，還有一雙漆黑的眼睛。自從她來了我們學校以后，我們的鍛煉機會就漸漸多起來了，她很重視有關于體育的項目，要求我們把操都做好，并且要求所有體育老師告訴我們體育的樂趣和相關的體育知識。她最喜歡看我們活潑開朗的樣子，因為她覺得那時的我們最美麗。
可她也有美中不足的地方，因為她帶來的定向越野這項新運動風潮在我們心中根植了，這樣就導致我們玩的時間太少了，我們以前是下午第三節課后就可以玩半個小時，當她來了之后我們連玩的時間都只有十分鐘不到了，而且因為早上我們要多做一會的操所以我們玩的時間就大大減少了。但是我們都知道這也是為了我們自己好，因為只有這樣才能讓我們更好的實現德智體美勞的發展，否則我們將會像書呆子一樣只會讀書，其他方面的發展就落下來了。
她為人處世的態度會在潛移默化中漸漸的影響我，我希望我能慢慢成為一個她這樣的人，我為有一個這樣子的好校長感到自豪。
假如我是校長作文 篇52
上學以來，我一直認為校長是“高高在上”，嚴肅的人，可是現在我要改變自己的想法了。
初二時，我們學校換了一位新的校長。看到了校長的名字，嚴瑩，我想這應該是一位美麗的女校長。然而，當我們全體老師同學在大禮堂集會時，坐在臺上講話的嚴瑩校長卻是一位陽光、帥氣的青年男老師，他的講話抑揚頓挫、鏗鏘有力。親切的話語讓人深思、讓人振奮。
嚴校長是個知識淵博的人。每次大會講話總能講出一些使我們學生受益匪淺的東西。手中的稿子一般都是三四頁，有次去他辦公室，見書架上擺滿了書，心里不由為校長的閱讀量而震撼。
他常說要當一個“好老師”。就要有過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，并終身學習，用書香去浸潤教育，研究教育方法和教學規律，用智慧去提升教育，善于總結和反思，用理性去成熟教育。
嚴校長用愛的溫度來詮釋“好老師”。他說有愛就才有真正的教育，以一種寬容、理解和接納的態度來認識和看待學生，從人性化的角度去理解、教育學生，以心換心，引導學生在痛苦的時候感到幸福，在失望的時候看到希望，在成功的時候看到繼續前進的動力。愛是互動的，我要好好珍惜和品味。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這是嚴校長的座右銘。
這就是我們的校長，一個嚴于律己、從容淡定，知識淵博，為人師表的校長。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？
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