《哆啦A夢》續作文400字
又要放暑假了,今天是發成績冊的日子。“大雄!”老師大聲叫到,大雄接過成績冊,從老師剛才的眼神里大雄就知道上面寫了什么話,果然,老師寫到:你既不聰明,又很調皮......
哎,真不想再看下去,為什么老師只看到我的`缺點,嗚...好傷心,有什么能讓老師看到我的優點呢?想著想著大雄就走到了家。
一回家,大雄就哭著向哆啦A夢“求救”,說:“哆啦A夢,難到我身上就沒有一個優點嗎?”哆啦A夢安慰大雄說:“你身上其實有很多優點,比如說你很善良,愛幫助人……”
大雄說:“那為什么總是批憑我?”
哆啦A夢說:“那是別人沒有發現你的優點。”
大雄說:“那怎樣才能讓大家發現我的優點呢?”
只見哆啦A夢從他的口袋里拿出了一樣不知什么東西。
哆啦A夢說:“這叫‘發現優點機’。只要被這光照到的人都會發現你的優點。”
大雄高興的拿起‘優點機’就往外跑。他的第一目標是老師。
他來到老師辦公室,說:“老師,我想問你一道題目。”就乘機用‘優點機’對準老師照了一下。過了一會兒,老師說:“大雄,我發現了你的一個優點,就是勤學好問。”
在回家的路上,他遇到了宜靜,于是,他也照了宜靜一下。宜靜說:“大雄,我發現了一個你的優點,就是你很善良。”
大雄告別了宜靜,心想:等開學了,我要大家都發現我的優點。
大雄越想越高興,沉重的腳步也輕快起來了。
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