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刺猬的作文300字

時間:2024-03-26 10:48:00 300字 我要投稿
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刺猬的作文300字優秀(4篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的刺猬的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

刺猬的作文300字優秀(4篇)

刺猬的作文300字 篇1

  從前,在一個美麗的大森林里,有一只小刺猬和一只刺猬哥哥。

  一天早晨,在小河邊那一只小刺猬在大哭,哭了很久、很久、很久。

  一直到那一只刺猬哥哥來到了小刺猬的.旁邊。刺猬哥哥問:“小刺猬,你為啥哭?”小刺猬回答說:“我今天早晨很早、很早的時候到森林摘蘋果,可是在回家的路上,不小心掉了一個大蘋果。”刺猬哥哥說:“沒關系,我送你一個大蘋果。”

  刺猬哥哥給了大蘋果給小刺猬以后,小刺猬又哭呀哭。刺猬哥哥又問:“你為啥又哭?”小刺猬說:“我很后悔沒說丟了兩個大蘋果!”刺猬哥哥很生氣地說:“早知道你會騙我,以后我是不會再相信你了!”刺猬哥哥把送給小刺猬的大蘋果給拿走了。刺猬哥哥不再理會小刺猬了。

  從中我發現了不能騙人。我還發現了不能只聽別人說,要自己親自看一看。

刺猬的作文300字 篇2

  在一個風和日麗、陽光明媚的周末,小刺猬一個人在家閑聊無事,于是它來到了離家很近的圖書館,到看看書。

  走進圖書館才發現,到這里看書的小動物們好多啊!大家整齊地排坐在一起,安安靜靜地看著自己喜歡的書籍。小刺猬也挑選了一本自己喜歡的書,找到了一個空座位,悄悄地坐下,便津津有味地閱讀起來。

  突然,坐在旁邊的'小兔子跳起來大喊:“喲!好疼啊,真刺人!”小兔的喊叫聲頓時打破了圖書館的安靜氛圍,小動物們都不約而同地看向了小刺猬。原來是小刺猬身上的刺,不小心扎到了坐在旁邊看書的小兔的身上,把它扎疼了。小刺猬見狀,立刻起身連忙鞠躬向小兔道歉:“對不起!對不起!我不是故意的,你坐這里吧!我再換個位置。”說完,小刺猬轉身準備離開。

  坐在附近的小烏龜奔跑了過來,它攔住了小刺猬,非常友好地對它說:“小刺猬,你別換地方了,要不咱倆坐一起?你看我的殼又厚又硬,才不怕你身上的刺呢!”小刺猬一聽,連聲說:“謝謝!謝謝!”

  于是兩位小伙伴坐在一起,開始津津有味看起書來,圖書館又恢復了安靜。

刺猬的作文300字 篇3

  下午的時候,我們來到了勞技教室,我們這是第二次去勞技教室了,我們都非常的高興,因為今天我們要學習的是捏面塑,就是捏十二生肖或者是別的動物。

  我們穿好圍裙和套袖和帽子之后就開始做了,老師先給我們講了一些做動物的要點,我們的老師捏了很多的動物都是特別的好看,老師捏了一個小豬頭、蝴碟、小兔子,都特別的逼真。我們要好好的'學一學。

  首先老師給我們發一個小面團,一開始的時候特別的念,然后我們要開始捏了,我們把在手拿著面團的中間,然后右手用你的掌心使勁的按,然候按照三百六十度來一直轉,我們捏完之后,然后在把捏好的面團用自己的手整成水滴形,一定要讓前面的細,后面的粗,才成形成一個水滴形,最后拿出自己的剪刀,在水滴形的細的那個地方用剪刀剪出一個張開的小嘴巴,剪完之后就用剪刀在水滴形的上面剪一個一個的小刺,但是不能橫著剪,要不然會不好看的,所以不要橫著剪,這樣我們的小刺猬就做好了,是多么的可愛呀!

  我從今天的做小刺猬感受到雖然這個小刺猬沒有老師做的那么好,但是我們還是覺得自己做東西會非常快樂,雖然我們剛開始捏的時候很難,但是到后面的時候我們就不覺的難了。

  我喜歡上勞技課!

刺猬的作文300字 篇4

  “丁零零,丁零零!”上課鈴聲響了,這節是勞動技術課,老師早早就吩咐我們今天要準備好橡皮泥、筆、剪刀等工具。老師來了,同學們都興致勃勃。老師說:“本節課,我們來學做小刺猬。”教室里一片歡呼聲。

  開始制作了,我先拿出一塊白色橡皮泥,把它捏成一個面包形狀的刺猬身子,再用手指捏一個細尖的'小鼻子,然后用雙手同時捏兩個大小對稱的扁扁的耳朵。“老師,我好了。”“老師我也好了。”哎呀,太慢了,同學們你一個,我一個都好了。我有點急了,用剪刀在刺猬身上剪刺,剪一刀后稍微往外翹一翹,書上寫著還要注意排列整齊。可是,我太急,刺有些地方稀,有些地方密。我又在稀的地方多剪了幾刀,看上去,順眼多了。

  刺剪好了,我又用鉛筆頭在刺猬頭上戳了兩個洞代替眼睛,再用鉛筆刺兩個鼻孔。刺猬沒嘴巴可不行,我又用剪刀剪出刺猬的嘴巴。瞧,刺猬咧開嘴笑了!

  雖然刺猬做好了,可總覺得少了點什么似的。對了,我還要做兩個野果插在刺猬身上,說做就做。不一會兒,一只可愛的小刺猬制作出來了。嘿,它還在向我微笑呢,好像在感謝我把它制作出來。

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