關于認錯的作文300字四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的認錯的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

認錯的作文300字 篇1

　　如果問我最喜歡的課是什么，我肯定會回答是手工課。每當上手工課時我都異常興奮，看著手中的材料通過自己的努力變成各種各樣的東西-小狗，小貓，還有風車，我的內心就非常開心。但是今天我卻開心不起來。

　　因為手工課不是一個人就能完成的，所以老師給我們分了好幾個小組，希望我們彼此可以相互幫助，共同完成，我與我的同桌是一個小組，以前我們配合的很不錯，好幾次作品都得到了老師表揚，但是今天我們卻發生了爭執，以至于我們都沒有完成作品。

　　下課后，我看著那一堆散著的材料，心里也很不是滋味，是不是我做錯了，我不應該以自我為中心，也得聽聽他的意見，說不定我們可以做的更好，我下定了決心。

　　對不起，我輕輕的`對我的同桌說，他驚訝的抬起了頭，我接著說，我們再重新做一次吧，我應該聽聽你的意見的，同桌聽完后點了點頭，我們很快就開始了。

　　經過討論，我們確定了一個很好的計劃，并很快實施了，結果出乎意料的好，看著完美的作品，我激動極了，同時我也知道了自己的錯誤，也明白了什么叫做互相幫助。

認錯的作文300字 篇2

　　我們要勇于去承認錯誤，并知錯就改才能得到寬恕。下面，就是一個例子：

　　一天，我正在上美術課，老師給我們留了作業就走了，只有值日班長在上面管著。我寫完作業沒事干，就趴在桌上看起我和同學玩商家游戲的那張“收據”。這時，浦嘉文看到了，便一把拿了過去，并對我說：“借我抄抄、借我抄抄！”還沒等我反應過來，她就把“收據”拿走了。過了一會兒，值日班長看見了，對浦嘉文說：“你手里拿了什么？”浦嘉文連忙說到：“沒什么，沒什么。”值日班長無意中看到里面的字，便走上講臺，在黑板上寫到：胥晨萱、浦嘉文（傳紙條）。我心想：“我一向受老師信任，這次卻‘榜上有名’了，這下可怎么辦呢！”我想了又想，終于想出了一個辦法：課后找老師檢討。

　　下課了，我便邁著沉重的步子來到老師的辦公室，一步步移到了老師的辦公桌旁邊，輕輕地說對老師說：“老師，我錯了，我上課傳紙 條……”我以前清脆的聲音變了，變成喉嚨里象塞了團棉花一樣的聲音。老師用溫和的.目光看著我，令我吃驚的是，老師問明原因后，只是說了一句：“沒關系，下次注意吧。”連半句不舒服的話都沒對我說。

　　我說的沒錯吧，一定要勇于承認錯誤，犯了錯還不承認的話，是沒有好結果的。

認錯的作文300字 篇3

　　認錯，是對自己負責的表現。負什幺責呢？是對自己所犯下的錯誤負責。每個人都必須對自己的錯誤負責，若不負責，他就必須付出一定代價。

　　我曾經犯了許多錯誤，例如：打傷別人的腳、拿剪刀丟人、企圖攻擊老師等，這些錯誤現在已經化為經驗，并轉化為我想改頭換面的動力。

　　五年級的某天，那時的我脾氣非常暴躁，當天早上，我被老媽罵了一頓，因此我非常不高興。后來在上學之前，我先去了早餐店吃早餐，但弟弟一拖，就害我快來不 及到學校。來到學校，我已經非常不高興了，但我一直控制自己的情緒，一直到上第四節。當時我旁邊的同學一直吵我，我一氣之下就推桌子，結果打傷我左前方的 女生，那個女生的腳因此要打石膏，后來她的父母來找我，我對她的'父母道歉，但她的父母卻說：”沒關系！以后別再犯就好。”當時的我羞愧地差點哭了。

　　自從那天之后，我努力地控制自己的情緒，但有時還是會失控。直到今日，我終于領悟了，也改了許多，也因此我有了跟其他人不同的小學旅程。

認錯的作文300字 篇4

　　今天是星期三，我在學校吃完午飯就回宿舍準備休息。回到房間時，其她人還沒回來，我就打算去干別的事。我剛想出門就看見鄺芝靈的衣柜沒關緊，我走過去幫她關，誰知她的柜里放了太多東西，柜門關不緊，我就想幫她放整齊一點，突然我看見她的柜里有幾顆巧克力糖，那是我最喜歡吃的，我就隨手拿了幾顆巧克力糖放到我自己的柜里，裝著沒事一樣走出了門口。

　　一會兒，鄺芝靈和其他同學都回來了，她打開柜門驚訝的問：“是誰幫我整理衣柜呢?”她又翻了翻東西，說:“咦，我的'巧克力糖怎么少了呢?”我躲在門外偷偷的看著。其他同學都說沒拿她的巧克力糖。鄺靈芝著急地說：“怎么辦呀?這些巧克力糖是媽媽送給我的生日禮物呀!”我聽后很慚愧，我怎么能把別人的東西據為己有呢?我走到鄺芝靈面前，難為情的低下頭，說：“鄺芝靈對不起，是我拿了你的巧克力糖，現在還給你。”我從柜里把巧克力糖拿出來還給她，又說：“鄺芝靈我錯了，以后我再也不會亂拿別人東西了。”鄺芝靈對我說：“不要緊，其實，這些糖是媽媽讓我帶給同學們吃的，我現在就分給你們吃!”……

　　我笑了，鄺芝靈笑了。我們大家都笑了。我們一起分享了鄺芝靈的巧克力糖。

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