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四年級的老師的作文300字

時間:2024-07-15 13:55:22 300字 我要投稿
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有關四年級的老師的作文300字匯總5篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的四年級的老師的作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

有關四年級的老師的作文300字匯總5篇

四年級的老師的作文300字 篇1

  我從小就有一個一直給我勇氣的爸爸,他教會了我如何勇敢頑強地面對一件困難的事,我做錯了事,爸爸就會給我勇氣,讓我有勇氣去主動道歉。

  我記得有一次,我一不小心踩壞了一位同學心愛的圓珠筆,我沒說一聲就走了。因為我害怕讓他知道后她會讓我賠她一支新的。放學回到家里,我把這件事藏在心里,我臉上表現出悠然自得的表情,誰知,我還是被爸爸看出了心里有“鬼”,我便把這件是告訴了爸爸,爸爸聽了之后,他的表情僵住了,表現得有些憤怒,我的心快跳出嗓子眼了,感到十分的不祥。可爸爸卻和聲和氣地說:“兒子,我們是男子漢,不能因為害怕而逃避,應該要有勇氣去向別人道歉,賠他們錢不要緊,重要的是要發揮我們所有的勇氣去向他們到歉呀。”聽了爸爸這番話,我忽然覺得我有了很大的'勇氣,我心里也沒有那種慌張的感覺了。

  第二天,我帶著那是人堅強的勇氣去向那位同學道歉,我忽然覺得我是一個真正的男子漢,那位同學卻沒有讓我賠她,啊!是爸爸讓我明白了一個個做人的道理。

四年級的老師的作文300字 篇2

  她長著一雙會說話的眼睛,她臉上常常帶著慈祥的笑容。她是誰?她就是我們四年級的班主任——廖老師。

  廖老師很幽默,有一次總結作業,廖老師說:有幾位同學把‘騰云駕霧’的‘駕’字寫成了‘木’字底,那幾位同學真不簡單,能騎著木頭上天。哈哈哈同學們大笑起來。有的趴在桌子上,小笑起來;有的笑到連起也起不來過了好久,同學們才止住笑聲。廖老師接著說:那幾位同學記得以后要坐著飛機去看云彩就行了。又是一陣哄堂大笑。

  廖老師也有嚴厲的.時候。有一次上課,我聽著聽著走了神,在桌子里擺弄起小玩藝兒,過了一會兒,我猛一抬頭,發現廖老師正用嚴厲的眼光盯著我,我害怕了,立刻放下在手里的東西,專心致志地聽起課來。當我回答出老師的問題時,老師的眼神從嚴厲轉換成慈祥。

  這就是我們四年級的班主任——廖老師。她既是幽默的又是嚴厲的。

四年級的老師的作文300字 篇3

  小時候我很害怕上幼兒園,來到幼兒園就覺得這兒的一切都很陌生,讓幼小的我覺得害怕,想哭,我鼻子一酸眼淚就不爭氣的往下掉。“小朋友怎么啦!”一個甜美的聲音鉆進我的耳朵。我抬起頭來,看到了一位漂亮的阿姨,原來這位漂亮阿姨就是我的`幼兒園老師——周老師。

  周老師特別愛笑,每次講課她總是面帶微笑。對我也很好,小時候我字寫得很差,周老師看見了,就用她的大手握住我的小手,一筆一畫地寫,當時我覺得一股流遍布全身,特別溫暖!

  記得有一次,我們大班的小同學都在折紙飛機玩,我也想折,便從本子上撕下一張紙來折飛機。玩完后,我就把紙飛機扔在地下。這一幕,正好被周老師看見了。她把我拉到一邊,和藹地對我說:“小雨桐,如果每個小朋友都像你這樣隨手扔一個紙飛機的話,那我們幼兒園會成什么樣?”我回答說:“那地上就有很多很多的紙飛機。”“這就對了,地上的紙飛機多了,幼兒園就沒那么干凈了,以后可不能亂扔了呀!”從那以后,我再也沒有亂扔過垃圾。

  過了一年,我要升入小學了,要和我喜歡的周老師告別了,我很傷心。我非常感謝周老師像媽媽一樣照顧我。

  我愛你——周老師!

四年級的老師的作文300字 篇4

  我們的語文老師也是我們的班主任。她烏黑的頭發,一雙又黑又大的眼睛,穿著樸素、大方,看上去很有學問。她就是許老師。

  許老師的語言很豐富,教學方法很靈活。上語文課,她朗讀課文引人入勝,我們聽她用普通話朗讀簡直是一種享受。每一次讀課 文都是許 老師教我們怎樣有感情的朗讀。有一次,上《草原》這一課時, 許老師的聲音仿佛把我變成了一個客人。當老師用清脆而響亮的聲音讀到“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”這句話的時候,我似乎看到了大家站在無邊無際的草原上,聽到了大家傾訴者惜別之情。

  許老師多才多藝。在講《圓明園的毀滅》這一課,為了讓我們了解圓明園。她就用彩色粉筆畫出了圓明園的`布局,看起來像真正的圓明園似的,當時,我真羨慕老師那種繪畫水平。

  許老師對班上的同學都很關心,無論成績好壞,她都一視同仁。

  我尊敬的老師有很多,但我最敬佩的還是許老師,我為有這樣的好老師而感到驕傲、自豪。

四年級的老師的作文300字 篇5

  您就像一支蠟燭點燃自己,照亮他人;您就像雨露,沐浴著我們這些禾苗;您就像園丁,保護著我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師。從小學一年級到四年級,我們班就已經換好了兩個語文老師,給我印象最深刻的是現在四年級的語文老師葛老師。

  他中等身材,留著一頭短發,看上去顯得很精神,非常瘦。粗看他沒什么特別,仔細一瞧,嘿,葛老師的眼睛會說話,課堂上,只要哪位同學開小差或講小話,他兩眼一瞪,好像在說:“你們怎么又講小話了。”全班立刻安靜下來,而且坐得端端正正的。

  葛老師在教學上還有一些怪招,例如:他為了提高我們的寫作能力,通過做朗讀作文書的`形式,讓我們感到寫作的快樂。 他不但傳授給我們知識,還教導我們如何去做人,說只有會做人才會做事的道理,他平時非常嚴格要求我們,處處為我們著想。

  葛老師對每個學生的身體、功課都非常關心,有同學生病了,他會特別注意,還會給同學補習拉下來的功課,有不懂的題目可以去問同學,也可以去問她。

  我喜歡我的葛老師。

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