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兒童節的作文300字

時間:2023-03-07 16:02:53 300字 我要投稿
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【精品】兒童節的作文300字4篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的兒童節的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】兒童節的作文300字4篇

兒童節的作文300字 篇1

  這星期,我們又度過了一個快樂的“六一”兒童節!

  學校里,大家進行了“杉寶嘉年華”歡慶活動。在這快樂的節日里,我們懷著愉快、激動的心情迎接這屬于我們的美好節日!告訴你哦,我校每個班都有一個有趣的主題活動,這一天,你可以隨意進出任何教室,你想去哪個教室玩就去哪個教室玩,這在平時是絕對不行的!

  每個班為大家精心準備的活動豐富有趣,都很好玩。但是我上上下下轉了一圈后,還是最喜歡我們班的.紙繩粘畫。因為我做過,有經驗嘛。老師會耐心地先教我們怎么搓紙繩,然后我們用搓好的紙繩仔細地粘在自己喜歡的圖案上,不一會兒一幅幅五顏六色的紙繩粘畫就完成啦!大家都粘得漂亮極了!我想,如果能把這些作品集中起來的話,就可以把我們的教室裝飾得更加美麗了!

  活動結束后,老師給我們觀看了動畫片,還給每位同學都發了棒棒糖和糕點。

  我覺得,這個“六一”兒童節我過得太開心了!是一個令人難忘的“六一”兒童!

兒童節的作文300字 篇2

  今天是“六一兒童節”,是全世界小朋友的節日!

  今天,對于我們二年級的所有孩子來說,是一個特別有意義

  的一天,因為在這個六一兒童節,我們要加入少年先鋒隊,要帶上紅領巾了!

  八點十五分,所有二年級的小朋友都在藝體館集合了,我被選到臺上進行紅領巾佩戴示范,好光榮啊!我們唱了國歌、隊歌,林老師還帶著我們莊嚴的宣誓,從此,我就是一名光榮的少先隊員了!

  接下來是我們全校的表彰大會,我們班盛聞雪、竺子硯獲得了二星少年的光榮稱號、劉心儀獲得了三星少年的光榮稱號,最讓我們引以為自豪的是:我們二(4)班獲得了二年級唯一的優秀班級體的光榮稱號,宋老師還帶著王涵路上臺領獎,我真的是激動的不得了!

  表彰大會結束后,就開始了“愛心義賣”的活動。我飛奔到操場上,跑遍了整個年級,花了55元買到了好多東西,也把自己準備的物品成功的推銷出去了,這個活動很有意義,我們買的'開心,而且還能把自己的錢捐給更多需要幫助的孩子,希望他們也能像我們一樣快樂!

  這個“六一”好歡樂,這是我過的最快樂的一個“六一兒童節”!

兒童節的作文300字 篇3

  盼望著,盼望著,終于盼來了我們自己的節日——“六一”兒童節。

  早上,我早早地就起來了,穿上新衣服,高高興興地來到了學校。走進教師,哇,真漂亮啊!只見教室里掛滿了五顏六色的氣球和彩帶,黑板上寫著歡度“六一”兒童節,同學門還正在用彩色的粉筆畫著自己喜歡的畫。

  操場上更熱鬧,同學們個個喜笑顏開,正在進行著各種有趣的游戲。有保齡球,有夾豆粒,還有畫鼻子和套瓶……

  在夾豆粒的游戲旁邊,圍了很多同學。只見有一個同學拿起筷子,很小心地夾水盆里的豆粒。但是豆粒又小又滑,他夾了半天也沒有夾上來,旁邊的同學也跟著著急,同時也不停地為他加油。

  在套瓶的游戲那里,圍得同學也很多。中間一個同學使勁把手里得鐵圈一扔,正好套在了他前面的一個水瓶上,他高興地又蹦又跳,周圍的`同學也都為他鼓掌、喝彩。

  我最喜歡的游戲是畫鼻子。小黑板上畫著一個沒有鼻子的小丑,參加游戲的同學要蒙上眼睛給小丑畫鼻子。結果有的同學把鼻子畫到了額頭上,有的畫到了小丑的臉上和眼睛上,逗得同學們不停地笑。這笑聲不斷地在校園里回蕩。

  今天地“六一”兒童節特別快樂,我很開心,同時也盼望著明年地“六一”兒童節快快到來。

兒童節的作文300字 篇4

  六月一日是兒童節,這一天,我們在學校里舉行了一次活動。

  這一天早晨,我與幾個同學一起來到學校,發現學校里到處都掛著彩燈,插著彩旗。我就對身邊的.同學開玩笑地說:

  “今天,我們學校晚上一定有燈會展出。”他們信以為真,立刻跑開去大聲跟其他同學說了起來。我看見事情不妙,馬上把他們一個個喊了回來。我對他們說:“我是跟你們開一個玩笑的,不能當真!”他們疑惑地問:“那今天干嘛張燈結彩的?”我對他們說:“笨笨笨,你們也不想一想,今天是什么日子?”“今天是什么日子呀?”他們異口同聲地問我。我對他們說:“說你們笨,你們還真是笨,今天是六一兒童節呀!

  今天不是還要搞許多活動嗎?”“啊呀,對呀!”

  活動開始了,我去找了一個座位坐了下來。第一個節目就是有同學表演武術。我看見他們拿著棒左甩右揮,讓人覺得非常精彩。

  第二個節目就是我們班的程燕琪寫毛筆字。我看她寫得就是那么輕松,那么好,就想起了自己,我能夠寫得這么好嗎?為什么不能?對,我一定要向她學習也要寫好毛筆字。

  活動在繼續進行,大家都顯得非常高興。

  節目結束了,我們都滿意地回家去了。

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