【熱門】手機(jī)作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的手機(jī)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
手機(jī)作文300字 篇1
手機(jī)大家都知道，手機(jī)不能多玩，如果經(jīng)常玩，你就會(huì)成為一個(gè)“手機(jī)控”。“手機(jī)控”的意思不是你控制手機(jī)，而是手機(jī)控制你。
手機(jī)里有游戲、工具、聊天等等各種類型的軟件，特別是各種各樣的游戲，容易讓人沉迷其中，而我會(huì)在什么時(shí)候使用手機(jī)呢？當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí)，我就會(huì)“求助”手機(jī)了。我不用百度，因?yàn)榘俣忍耍矣玫氖恰白鳂I(yè)幫”。
作業(yè)幫是一個(gè)輔導(dǎo)作業(yè)的軟件，同時(shí)還可以看作文、學(xué)英語、一對(duì)一輔導(dǎo)等等。我就經(jīng)常在這個(gè)軟件里完成語文作業(yè)和英語作業(yè)，或者背單詞。如果作文寫不好或者不會(huì)寫，我就會(huì)使用“語文作業(yè)求助”這個(gè)功能。
學(xué)英語的時(shí)候，我會(huì)點(diǎn)開“百寶箱”，打開“背單詞”這個(gè)選項(xiàng)。背單詞像玩游戲一樣，讓我著迷，我在家里無所事事的時(shí)候，就會(huì)玩起背單詞來，我玩得津津有味，有時(shí)媽媽叫我吃飯我都聽不見。
手機(jī)對(duì)我們有好處，也有壞處，我建議大家不要長時(shí)間玩手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)玩多了會(huì)近視，而且會(huì)被手機(jī)控制，成為一個(gè)“手機(jī)控”。
手機(jī)作文300字 篇2
爸爸快過生日了，媽媽買了一部一千九百元的新手機(jī)送給爸爸。我見了，不甚喜愛。
手機(jī)是銀灰色的，跟我家的汽車顏色是一樣的。內(nèi)殼呈金紫色，你一打開上半部分，下半部分就可以撥號(hào)了。左鍵是SNS信號(hào)，右邊是音樂。你按中間的間隔，就是菜單欄，里面有OPPO樂園，電話本、通訊記錄，多媒體，Jave應(yīng)用等十二個(gè)菜單。其中，Jave應(yīng)用里有數(shù)字泡泡，方塊英雄榜、QQ游戲、Jave設(shè)置等12個(gè)標(biāo)題，頗些好玩。
屏幕上有一只小狗在水下城里。水下城有許多泡泡在向上升，三種不同類型的魚在水下城自由自在地游來游去。一種魚是橙條花紋的，好像是比目魚，只見它的尾巴小七玲瓏地?cái)[動(dòng)著，像馬蜂一樣，只是速度比較慢；另一種是藍(lán)色的，頭身很扁，速度也比較快，而且魚鰭很突出；還有一種魚頭很長，又長又尖，還是黑白相間的。魚身很黃好像有刺一樣。尾巴很小；像蝴蝶一樣輕輕地?cái)[動(dòng)，而且很喜歡在水下鉆，速度極慢。小狗一會(huì)兒睡覺，一會(huì)兒起來，不過都是被我喚醒的，我一叫，它就跑過來，爬在屏幕上，吐出舌頭望著我，然后一掃尾巴，那些在場(chǎng)的魚嚇得七魂八落，都紛紛逃走。小狗蹲下來，爬在地上睡覺。
爸爸的新手機(jī)真是奇特又有趣啊！
手機(jī)作文300字 篇3
假如我變成了一部手機(jī)，只是為了多陪陪你，躲在你那筆挺西褲的褲兜里，自由地在口袋中翻滾，感受你溫暖的體溫跳舞，爸爸，你知道是我嗎？
你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里偷笑，卻一聲不響，跟你玩著捉迷藏。
我要靜靜地躺在你的辦公桌上，看著你工作，你一絲不茍的樣子，讓人崇拜。
當(dāng)你從沉重的工作中暫時(shí)休息時(shí)，端起那散發(fā)著幽香的咖啡，我會(huì)快速地找到你喜歡的網(wǎng)頁，讓你拿起手機(jī)就能看到你想要看的內(nèi)容，你會(huì)感到這手機(jī)的溫度，卻不知道這熱量是我的愛。
當(dāng)你吃過午飯，坐在電腦前，抓緊時(shí)間看工作文件時(shí)，我會(huì)播放一首舒緩的音樂，撫慰你你緊張的'精神，那輕快的節(jié)奏，輕輕的流入你的心間。
你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小的關(guān)愛嗎？
當(dāng)夜幕低垂，當(dāng)你拖著疲憊的身體向家出發(fā)，我便要突然的再落到地上來，又成了你的孩子，和你手拉手的一起回家。
“你到哪里去了，你這孩子？”
“我不告訴你，爸爸，但我愛你。”這就是你同我那時(shí)要說所要說的話了。
手機(jī)作文300字 篇4
書法比賽之前，老師每天趁午休時(shí)讓我們寫一首古詩，寫不好的人要重寫。中午，本子下發(fā)，翻開一看，我要重寫，我只好乖乖地拿出鋼筆。寫完了，我和好朋友小y去老師辦公室交作業(yè)。
我們一邊聊天，一邊上樓，剛剛走到老師辦公室門口，我突然發(fā)現(xiàn)了老師正在津津有味地玩她的蘋果手機(jī)，我看了看小y，嘻嘻，她還不知道老師正在玩手機(jī)游戲呢！我想：老師在玩什么游戲呢？憤怒的小鳥？僵尸牧場(chǎng)？掌上推幣機(jī)？還是植物大戰(zhàn)僵尸？
我慢慢地走了進(jìn)去，看了看周圍沒有別的老師在辦公室。我先裝做沒看到敲了敲門，說了聲“報(bào)告！”老師埋著頭邊玩手機(jī)邊說話：“進(jìn)來！”我特意走到老師背后瞄了一眼老師的手機(jī)，咦！被我猜對(duì)了，老師果然在玩“憤怒的小鳥”，我看了看老師，她還在專心致志地玩，根本沒發(fā)現(xiàn)我在看她的手機(jī)，我說了聲：“老師，我巳經(jīng)寫好了！”老師還是頭也不抬地回答我：“哦，你放桌子上吧！”老師的膽子真大，不擔(dān)心我們學(xué)生說她，也不怕別的老師知道。
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