話劇作文300字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的話劇作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話劇作文300字 篇1
這個(gè)周二下午第二節(jié)課，毛老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)童話，去享受閱讀童話得來(lái)的快樂(lè)，還讓我們演童話劇呢！
第一個(gè)童話劇是我們班班長(zhǎng)組織的，六人表演《小山羊早餐》，魏鑫鵬讀旁白，蘇琪演的是小山羊壯壯想吃新鮮的早餐，而不停地尋問(wèn)他人，有時(shí)小山羊會(huì)為這早餐而發(fā)生意外。我演的是鴨子，徐依琳演的是小猴子，朱協(xié)相演的是牛……。我們演得可帶勁呢！結(jié)果我們的表演獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
我們班里表演的不只有這一個(gè)節(jié)目，還有很多呢！有黃晨陽(yáng)等演的《無(wú)名的木乃伊》，有邵周禎等展示的《去年的樹(shù)》，有臨演的《小木偶的故事》。雖說(shuō)《小木偶的故事》是臨演的，但也演得惟妙惟肖，很生動(dòng)。
我想，我們應(yīng)該多看童話故事，這樣可以使我們的想像力更加豐富，學(xué)得更多的知識(shí)，懂得更多的道理。
話劇作文300字 篇2
午的第三節(jié)課的鈴聲隨著同學(xué)們的歡笑聲響起來(lái)了。我的心越跳越厲害了，因?yàn)轳R上就要到我這一組了，心情緊張極了，該怎么辦呢？
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，眼看第一組就要表演結(jié)束了，我記得就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。如果眼見(jiàn)的這一切仿佛只是一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)，那該多好呀!
走吧！走吧！我的心靈正在努力的提醒我。于是，我慢慢地跟在第二組的隊(duì)伍后面。過(guò)了一會(huì)兒，小木偶和紅狐貍發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，身為正義的熊警官——也就是我，立刻沖了上去，把它們分開(kāi)，看了看他們的表情，立刻拽起小木偶扔了出去。忽然，我聽(tīng)到了一兩聲的抱怨：這個(gè)熊警官真兇！于是，我灰溜溜的出去了。此時(shí)此刻，我感到一絲無(wú)奈，因?yàn)槲遗聫慕褚院髸?huì)被大家誤會(huì)成一個(gè)兇狠的同學(xué)，留下一些不美好的印象。
最后，終于謝幕了，我獲得了老師頒發(fā)的水滴章。就在這時(shí)，我的`心情也恢復(fù)了不少，感到美滋滋的。
話劇作文300字 篇3
今天，我和媽媽一起去看童話劇新版《小蝌蚪找媽媽》。解說(shuō)員告訴我們，河水被污染了，很多青蛙就長(zhǎng)畸形了。有的長(zhǎng)了三條前腿，有的長(zhǎng)了一條后腿。它們就不能幫農(nóng)民捉害蟲(chóng)，所以我們要保護(hù)自然界，保護(hù)青蛙。
小蝌蚪在小河里游呀游找媽媽。 它遇見(jiàn)了青蛙，青蛙張開(kāi)雙臂，說(shuō)：“孩子，我的孩子，快到媽媽這來(lái)。”小蝌蚪好奇地問(wèn)：“你為什么和我長(zhǎng)得不一樣？”青蛙媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)榍嗤苡啄陼r(shí)就是小蝌蚪，長(zhǎng)大后就是媽媽的樣子。”青蛙媽媽教小蝌蚪蛙跳和捉蟲(chóng)子。可小蝌蚪嫌青蛙長(zhǎng)得和自己不一樣又太嘮叨了，就又去找親媽媽了。在找媽媽的途中，它發(fā)現(xiàn)自己變成綠色的了，聲音也變了，尾巴沒(méi)有了。它這才意識(shí)到自己是青蛙的孩子，它急忙游回去，可它不知道回家的路。這時(shí)它看螃蟹在捉蝦米，就問(wèn)螃蟹：“我媽媽在哪里？”螃蟹說(shuō)：“你就是小青蛙吧，你的媽媽在深海，我們水族有一條規(guī)矩，孩子長(zhǎng)大后媽媽就老了，為了能讓孩子獨(dú)立生存，媽媽們都會(huì)去深海。”
小青蛙沒(méi)聽(tīng)完就向深海入口游去，到了入口處，這時(shí)它想起媽媽和它在一起時(shí)，是那么的關(guān)心它、愛(ài)護(hù)它，同時(shí)還教它生存的本領(lǐng)。于是它用力的呼喊著著媽媽、媽媽?zhuān)墒遣灰?jiàn)回音------
話劇作文300字 篇4
班級(jí)童話劇下周就要演出了，哪個(gè)小組不想有個(gè)好成績(jī)呢？
可我們的組員總把劇本推來(lái)推去，我這個(gè)“編劇”兼“副導(dǎo)演”獨(dú)木難支啊。馬征“總導(dǎo)演”氣得七竅生煙，我們小組成為一個(gè)“劇本暫無(wú)、角色未定”的“空殼劇組”。
王老師知道后，狠狠地訓(xùn)了我們小組。我們被關(guān)了“禁閉”，當(dāng)劇本在教室里“連夜”出爐，這一風(fēng)波才算平息。
劇本有了，可演員還一個(gè)個(gè)無(wú)所謂的模樣，排練時(shí)嘻嘻哈哈，“劇組完全毀了！”我哀嘆一聲。
幸好家長(zhǎng)們拍馬殺到，大家才收起了懶散勁，在演出前一天，總算完整地彩排完了一部“完美”的童話劇。
演出開(kāi)始了。我裝作若無(wú)其事，可手心里都攥出了汗。我提心吊膽地看他們表演，一邊背我的旁白。不過(guò)，他們讓我驚呆了，專(zhuān)注投入，竟然沒(méi)有一個(gè)失誤！還贏得了超級(jí)熱烈的掌聲！
我其實(shí)很想問(wèn)，他們幾個(gè)是同一群人嗎？平時(shí)一副吊兒郎當(dāng)樣，一到“緊急時(shí)刻”，又“派上用場(chǎng)”了！恨死他們了，可又愛(ài)死他們了！