【精選】《影響》作文300字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的《影響》作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《影響》作文300字 篇1
當“嘎吱”聲再次響起，我已經瀕臨崩潰了，我再也不想坐這張破椅子了！我屁股底下坐的這張椅子，也不知道怎么回事，釘子好像釘不牢了，只要我一坐，它就會有意無意地扭向一邊，我的腰必須側一下，才能保持平衡。不一會兒，我的腰就酸了，我想：這樣不是長久之計，再說作文得保質保量，我得想個辦法調整。
我把身子扭來扭去，這樣便是我控制它，而不是它控制我。太好了！可我又面臨一個新問題：這樣扭來扭去像是跳舞，叫我怎么寫字？椅子還不停地發出木頭摩擦之聲，讓我仍是不得安寧，在這樣的環境下還怎么寫作文？不光字寫得差了，大腦好像也被木頭摩擦之聲刺激到無法思考，思維短路，手上的筆也不知道將要干什么，干脆停在那不動。
待思維短路了一小會，我終于“醒”了，心想：這塊破木頭啥時才能不吵，不鬧，不動，總不能現在就讓老師找個木工來修吧，老師忙著改作文呢！要想個臨時之計來應付它，我又臨時想不出什么好招。只好先用原先的那種方法——讓腰側著。堅持著總比扭來扭去舒服吧。
一切都回到了“原點”，只不過——時間拖延了太多了，我看這篇作文是寫不完了，悲劇啊！這張椅子對我的影響太大了，何時才能擺脫它啊！老師，你可別怪我作文沒寫好。
《影響》作文300字 篇2
最近真是倒霉，考試成績一次比一次差，這次竟然才考了70多分，老師和家長那驚訝的表情，一直銘刻在心中。
煩悶之下，我走出家門，在院子里打算透透氣，無聊漫步，我來到一幢廢棄的老房子前。
這里原來的主人被兒女接去大城市享清福了，由于地處偏僻，這許多年來一直無人居住，荒涼得很。正當我準備離去時，余光望上一瞥，一抹綠色映入眼簾，是爬山虎，它依附在房子的上端，展示著它那蓬勃生機，剛才我的目光并沒有看向屋頂那部分，所以才未發現它們的身影。
我抬頭使勁仰望著那綠油油的爬山虎，那四角的吸盤，緊緊扣入墻頭間的隙縫中，面對風吹雨打也絕不輕易掉落，也正是它的出現，把荒涼悲寂的老房子，襯托著生機盎然！微風拂過，葉子翩翩起舞，讓我想起了《青山不老中》的那綠色蕩漾的小屋，真美啊！我不由自主的感嘆道。
剛才我差點錯過了這一美景，同樣的東西換個角度，卻能發現不一樣的美。雖然我這次考試是退步了，可換個角度想想，我的進步空間也更大了！人生怎會沒有挫折？用樂觀的心態去面對，豈不更好？
在此后許多事情中，我總是積極往好的方面想，那一片綠色給了我深深的影響。
《影響》作文300字 篇3
學習不好你可以補，你可以不學，你做人必須做好，做人永遠是第一。”這句話曾深深地影響了我。
有次，收數學作業，我們班的鄭佳欣沒寫，反而錯上加錯，把自己那份藏，起來，然后把另個同學試卷上的名字改成了自己的名字。
幸虧，課代表發現，并告訴班主任這件事了。于是班主任就問她，她是不是做了這件事，結果她卻死不承認，課代表一聽，就把那份試券交給了班主任，班主任一看，發現并不是鄭佳欣的試卷，因力鄭佳欣的字很工整而試卷上的字卻很馬虎，其次，那位同學是在她那里寫作業的`，所以班主任一下子就看出了是她改的……
“學習不好，你可以補，你可以不學，但是，你做人必須要做好，做人永遠是第一”
我覺得班主任說得很對，你要是做人做不好，你以后進入社會，要怎么辦，怎么獲得別人的信任。而且就算你學習不好，你以后還可以做苦力至少你是獲得別人的信任。
如果，你記住了這句話，這將會影響你一生，至少它已經影響了我。
《影響》作文300字 篇4
每天坐在教室角落里，像個陀螺一樣忙個不停、瘦小柔弱的身影，那就是我的導師，也就是影響我最深的人。
老師在上課時，她都是用活潑有趣的教學方式來啟發我，如果遇到比較困難的題目，她都會細心、耐心的重復教導我。有時，她還會利用下課時間，對我進行個別指導，讓我加深印象。擁有這樣用心的老師，讓我獲益匪淺。
每當我調皮搗蛋，而被其他同學告狀時，我就開始全身發抖，因為我擔心老師會火冒三丈、大發雷霆的訓斥我，可是老師總是苦口婆心的勸導我，聽我訴說委屈，教導我如何和同學和平相處。因為老師希望我的人緣能很好，她怕我會因此而受傷或是傷害到他人。她希望我們每一位小朋友都能天天快快樂樂的來上學，平平安安的回家。
在老師的關懷、呵護下，經過一年的學習，我慢慢蛻變成一位乖巧、守法的好孩子，學會了克制自己的脾氣，用和平的方式來解決同學之間的紛爭，將心比心地站在對方的立場來看待事情，不再因沖動而出手傷人。老師謝謝您！我已經長大了，懂事了，不會再讓您生氣了。
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