【實用】檢討作文300字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的檢討作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
檢討作文300字 篇1
“叮鈴鈴……“”上課鈴響。此時已是上午第二節課，一縷陽光從窗外進入教室，寬大的教室沒有因為陽光而明亮起來，反而有些灰暗，開了電燈后顯得更古怪，很快半個小時過去了，快下課了。
我椅下的足球經常亂滾，我一般都看好它。可是，今天，我忘了看他，此時他在快下課的時候。竟滾到了我左邊的王誠俊身邊。王誠俊見到了兩個球:一個足球(是我的)，一個籃球(是他的)，便對我狠狠地踢了一腳。我正認真聽課，只覺一個球從膝蓋上劃過，回過頭去，正好看到王誠俊踏著我的球。后來我才知道，球剛過完假期，他的旅行路線是:王誠俊的腳——空中——我的膝蓋(彈回)——空中——王誠俊。最后王成軍發起(進攻)，球在空中亂飛，很快，桌子，椅子，我的腿接連受到攻擊，他還說:“你要不要你的球?你不要球啦!哈哈哈哈!”在球又一次從我腿上彈回后，王誠俊又向前一腳，我的心旋到了嗓子眼兒。
我想叫前面的同學把球停一下，但是發不出任何聲音，時間仿佛凝固了一般，是那么緩慢的流動，但是又不停止，球以我看到的`最慢速度前進，但又不停向前，保持向前的推力……
于是，球上了門前。于是，老師發現了球。……于是，這篇文章誕生了。
檢討作文300字 篇2
一天下午該上美術課了，班主任因為要處理一些事情，站在班級門口，沒有回辦公室。美術老師走進了教室，可教室里亂哄哄，嘰嘰喳喳的，美術老師也多次管理紀律，可都沒有人在聽，老師進來時，我抬頭看了一眼，見老師沒有說話，我便低頭寫東西了，中途老師多次管理紀律，老師一說話，我便抬頭。旁邊的同學和前面的同學一直在說話，我以為沒有什么事情，便沒有在意，老師在上課時多次管理紀律，可班級上一直有人持續說話。當時班上亂哄哄的都有誰在說話我不是特別清楚，但我可以保證的是我和同桌一直是在寫東西，沒有說話，我另一個同桌一直在說話，不知道他在跟誰說，說話時手里還拿著一個玩具，大約過了十幾分鐘，班主任進了教室，嚴肅的批評了我們。
通過這個事情，我們得出兩個結論:第一，就是有人在說話時應該第一時間制止，不能不以為然，只有班級安靜了，我們才有一個更好的學習環境。第二，就是我們要認真上好每一堂課，不能覺得它是副課就不重視，這樣既會害了自己，也會影響別人。
在這個事情里，自己也有錯誤，就是上美術課了，就應該專心聽美術老師講，不能干與美術課無關的事情。從今天開始，一定好好上每一節課，上什么課，干什么事情。
檢討作文300字 篇3
尊敬的領導：
我懷著十分沉重的心情在這里作檢查，因為我犯了一個十分低級的錯誤：20xx年10月2日下午，正是國慶放假期間，我放松了對自己的要求，沒有按時起床并整理內務，當天總隊督察組對我站在國慶安保期間的工作情況及對我站中隊和單身干部宿舍內務衛生情況進行了逐一檢查，檢查過程中發現我宿舍床上被子沒疊，內務不整，抽屜電線凌亂，存在安全隱患。部隊一開始就三令五申，一再強調規章制度，提醒不要違反不要觸犯，本應該把領導說的話緊記在心，把部隊的條令條例緊記在心，可我卻沒有重視上級說的話，沒有重視站里規定的重要事項，這些都是不應該的，也是對領導的不尊重。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我站的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
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