關于物理作文300字四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的物理作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
物理作文300字 篇1
周一的快樂活動日，我們班來了一位交大的物理老師。她教我們玩了好幾個“空氣寶寶力量大”的游戲。雖然我們都知道空氣寶寶就在我們的周圍，也知道空氣寶寶對我們的重要性。但是沒想到空氣寶寶還這么好玩!
第一個實驗是---水杯“吸”塑料片。我按老師的要求：倒水，蓋板，翻轉，反復壓緊，慢慢松手，一次就成功了！老師說這是因為塑料片上面和下面受到的空氣寶寶壓力不相等，是水杯外面的空氣寶寶托住了塑料片。后來我又做了幾次，發現水放得越少越容易成功。
第二個實驗是---吹紙。老師拿出2張紙，讓我們往紙中間吹氣，我們發現紙不但不會被吹開，反而靠的越近。這是因為：向2張紙之間吹氣，就把紙之間的空氣寶寶給吹走了，然后外面的空氣寶寶就把紙給推到一起了。
第三個實驗是---空氣噴泉。我們用濕巾紙把飲料瓶口堵起來，插入2根吸管，長的插入水中。然后向短的吸管吹氣，水就從另一根吸管里噴出來了。原來是因為我們往飲料瓶里吹氣就是把很多空氣寶寶送進了飲料瓶，然后就把水寶寶給擠出來了。
短短一個小時的活動課很快就結束了，同學們都依依不舍的，都說回家還要和爸爸媽媽一起來玩物理。
物理作文300字 篇2
期中考試過去了，好多同學不是退不了，就是進步啦。只有偶爾幾個能待在原先的位置。
有好多學生學習也很下勁，但是不僅不進步，反而有些退步。這可能和學習方法有關系。最引起我關注的是，有一個叫張瑩瑩的小妮，她在門口坐，比較安靜，學習很認真。這次整治竟然只考了29分。我在她的作業本上留言，希望她，課前預習，上課有重點的聽講，課后先復習后作業。
寫了這些話才猛然醒悟到，這些話是我上高中一年級的時候物理老師第一節上物理課，寫在黑板上的學習方法。那是25年前，我去扶溝上高中。物理老師是吳春福，我應該沒記錯。他個子不高，白白凈凈。當時教我們課的時候可能有30多歲。上課從來不拖泥帶水，條理非常清晰。他教我們三年物理。吳老師寫在黑板上的這個學習方法伴隨我這么多年，我從心底里向吳老師表示感謝，希望吳老師身體健康，生活愉快。
高中畢業后，我們班去河大的就有5個，現在都沒聯系了，我再也沒去過學校，有一年學校校慶我也沒回去。唯一聯系的是在一款吃飯的飯友。
希望教過我的所有老師，都身體棒棒的。
物理作文300字 篇3
八年級物理是新開設的科目，八年級的學生都是從零基礎開始的。因為數學基礎不好，怕以后物理成績和數學一樣差。雖然我的數學成績提高了一點，但我不能保證我的物理成績能提高。
物理課的`老師是我們班主任，課堂紀律很嚴。學生不敢在下面耍花招，小聲說話。老師上課講的很生動，下面我們認真聽。老師每次下課都會給我們留一點時間去記物理知識，當天的內容都會記錄下來。下一節物理課來的時候，老師會隨機檢查我們。如果他不會背，他會抄十遍，一百遍，直到記住為止。
在昨天的物理課上，老師布置了一個課堂作業。老師沒有公開回答，就讓我們自己做。雖然，老師第一次讓我們自己做物理作業。我是一個人做的，沒有抄襲別人的答案，但是我做對了。我也和老師一樣，努力解決這個物理作業。終于解決了正確答案。
這一刻，我會覺得自己在心里是多么強大。
物理作文300字 篇4
今天物理課上，我們做了一個實驗很有趣。
老師讓我們先吹脹氣球，用鋼針慢慢刺入氣球，針插入了一半，氣球竟然沒有爆裂。再將氣球在空中搖晃幾下，插在氣球上的鋼針也在空中搖晃，可氣球還是沒有爆裂。接著，將鋼針慢慢拔出，氣球仍沒有爆裂。
又將鋼針盡量從原插入孔插入，氣球還是完好無損。
老師給我們的剖析：觀察便可發現，吹脹的氣球頂部（吹口的對面）的壁要比周圍其他任何一個部位都要厚得多，因此，這個部位的壁所能承受的最大張力也比其他位置大得多。當我們用鋼針從此處慢慢插入時，盡管此處的壁發生了形變，但它的厚度仍比周圍的厚，所以，氣球不會從此處爆裂；當針刺穿之后，針扎周圍的橡皮由于彈性會很快擠攏來將針包住而不至于漏氣。鋼針拔出不漏氣也是同樣的道理。
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