【精選】葫蘆作文300字5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的葫蘆作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

葫蘆作文300字 篇1

　　我的床頭一直掛著三個小葫蘆，那是我最喜歡的玩具，說最喜歡它們不僅僅因為它們的樣子很可愛，還有一個更重要的原因，聽我慢慢告訴你。

　　兩年前，爸爸被學校派去北京工作，每隔兩三個月才回家一次，爸爸不在家的時候我可想他了！有一天，爸爸給我打電話，說那個周末就回家，還給我買了漂亮的小禮物，我一聽就高興壞了，盼著早點到周末，就可以見到爸爸和禮物了。

　　那天，爸爸從北京帶回來三個小葫蘆，大小差不多，都是淺黃色，上面還帶著一個小小的葫蘆把兒，像小朋友扎在頭上的羊角辮，別提多逗人了。每個葫蘆上面都畫著非常漂亮的圖案：一個是老虎，一個是兔子，還有一個是小羊。老虎很威武，嘴巴張的大大的，好像尋找到了食物，急著要吃似的；兔子手里抱著一個大蘑菇，樣子很幸福；小羊正站在草地上吃草，一看就很溫順很可愛。每一個小葫蘆上面都還寫著“一生平安”四個字。

　　你知道爸爸為什么買這三個小葫蘆嗎？因為媽媽屬老虎，爸爸屬兔子，我的屬相就是溫順的小羊了。三個小葫蘆象征著我們一家人幸福平安，永遠在一起。這下，你知道我為什么最喜歡這三個小葫蘆了吧！

葫蘆作文300字 篇2

　　一天，我正在看《葫蘆娃》這部動畫片。我想：要是我能和葫蘆娃過一天，是多么美好。想著想著我就感覺自己像在騰云駕霧一樣，“一瞬間”飛到了動畫片里面。

　　當我醒來時，突然看見七個葫蘆娃在圍著我，我正準備爬起來，一個水娃突然朝我噴了一口水。我大聲叫了起來：“水娃，你干什么呀？”水娃連忙說：“我還以為你醒不過來呢，于是就噴了一點水。”我又連忙問：“你們去干嘛？”他們爭先恐后地說：“我們要去救爺爺。”說完，我說：“我也去。”于是我和葫蘆娃開始了探險。

　　首先，我們來到了門口，看見幾百只怪物在門口防守，我于是拿起一個大炮和葫蘆娃向前沖，只聽“轟”的一聲，一個大炮把門給炸開了，大娃用火將它們燒成灰了，可怪物的數量遠遠比我們多，于是水娃先用水將它們沖走，沖到懸崖下面，那個女娃，手拿法棒，將葫蘆娃變成烤雞，我一個人沒辦法，那個女的準備攻擊我時，七個葫蘆娃的水晶突然閃了，我用水晶打敗了怪獸，救了爺爺。突然，我回到了家。

　　葫蘆娃真是勇敢機智、神通廣大、膽大心細。

葫蘆作文300字 篇3

　　第二年春天，春回大地，萬物復蘇，那個人本來什么也不想種了，怕再種不好，但在鄰居的鼓勵下他又開始種葫蘆了。

　　有一天，那個人在電視上看見有一個地方秋天的時候要舉行葫蘆節，冠軍可以獲得現金五千元。他聽了高興地給鄰居說：“有一個地方秋天的時候要舉行葫蘆節，冠軍有現金大獎五千元，我一定要當冠軍。”鄰居聽了，用溫和的語氣說：“上一次種葫蘆失敗了，是因為你不夠細心，這一次只要細心和認真，我相信你一定可以。”

　　那個人聽了鄰居說的話，比上一次更細心播種、澆水、捉蟲，一絲不茍。秋天的時候秋高氣爽，那個人和鄰居一起去參加葫蘆節，一到那里，那個人和鄰居就看見各式各樣的葫蘆，3、2、1，裁判一聲令下葫蘆比賽開始了。那個人抱著大大的葫蘆上場了，裁判看見了驚訝地說：“你確定這是葫蘆？都賽過南瓜了！”那個人點點頭說：“這是葫蘆，不信你敲敲看。”咚，咚，咚，“還真是葫蘆！”裁判說。那個人獲得了冠軍，很高興。

　　這個故事告訴我們一定要善于聽從別人正確的意見，更不要半途而廢，只有一絲不茍才能有收獲。

葫蘆作文300字 篇4

　　我七歲的時候，媽媽讓我去學葫蘆絲。

　　我六點開始上課。不一會兒，走進了一位男老師，那位男老師說：“我姓黃，大家可以叫我黃師傅。”說完，黃師傅就為我們吹奏了一曲《月光下的鳳尾竹》，那優美的旋律讓我們聽的如癡如醉。

　　黃師傅吹完，讓我們拿起葫蘆絲，試著吹一下。真是看花容易繡花難，我們幾位同學吹出來的聲音真是刺耳難聽。黃師傅笑著說：“不要灰心著急，慢慢來。”說完，黃師傅教我們認識葫蘆絲上每一個孔對應的音調和手指，漸漸地，我們掌握了吹葫蘆絲的基本要點。

　　黃師傅帶領我們吹《兩只老虎》，他吹一句，我們吹一句，經過幾次聯系，我們漸漸能吹出完整的歌曲了。聽著自己吹出的旋律，我真開心。

　　這就是我第一次吹葫蘆絲的`故事，我希望以后會有更多的嘗試！

葫蘆作文300字 篇5

　　今天是星期天，又到了學葫蘆絲的日子。課前，老師讓我們復習上周學習的曲目。同學們馬上認真地練了起來。特別是一位小男孩，他神情非常專注，吹出來的曲子時而悠揚婉轉，時而如泣如訴，我完全被陶醉了，竟然忘記了自己也是來學葫蘆絲的。他終于把一首曲子都吹完了，旋律流暢、節奏鮮明，我都聽呆了。看得出，他花了很多時間，下了很多功夫。我真是既羨慕又佩服，暗暗下決心：這節課，我一定要超過他啊！

　　老師開始講課了，同學們都全神貫注地聽講，我也不例外。我用心傾聽著老師的每一句話，眼睛緊盯著老師的指法，生怕漏掉每一個細節。練習的時候，我抓緊時間，不厭其煩地練習著。遇到不大確切的地方，就向老師請教。當老師用詢問的目光望著我們時，我勇敢地站了起來，很流暢地吹出了整首曲子。老師夸獎我和那個小男孩很用心。看到同學們向我投來敬佩的目光，我心里比吃了蜜還甜。

　　這一堂課，我不僅學會了一首新曲子，更懂得了“功夫不負有心人，梅花香自苦寒來”的道理。真是收獲頗豐哪！

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