【精選】寫字作文300字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的寫字作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
寫字作文300字 篇1
動物學校開學了,小螞蟻和小蟲都進了學校。可它們并不學習,天天在一起玩。時間不知不覺流逝了,它倆也長大了,分開了。
一天,小螞蟻要寫信給它的老朋友——小蟲。
于是,小螞蟻爬到了一棵枝繁葉茂的大樹上,摘下了一片綠油油的樹葉說:“糟糕!我不會寫字呀!怎么辦?怎么辦?”小螞蟻急得滿頭大汗,它眼睛骨碌一轉,就想出了辦法。它在葉子上“咔嚓”“咔嚓”咬了三個洞。它想:“我現在寫完信了,找誰幫我寄信呢?”不一會兒,它看到天空上有只小鳥,就喊:“小鳥!你能幫我寄信給小蟲嗎?小鳥爽快的說:“能!”
不久,小鳥就把信寄給了小蟲。小蟲打開一看,就只有三個洞。它想:這三個洞表示什么呀?它也想給小螞蟻寫一封回信,可是它一拿起筆,也傻眼了。因為他也像小蟲一樣,沒有好好學習,記不住幾個字了。它也只好在樹葉上咬了三個洞,表示“看不懂”。
有一天,它們聚到了一起。小蟲問:“你信中的三個洞是什么意思?”小螞蟻也是這樣問小蟲,它們互相解釋后,約好第二天一起去學寫字。后來,它們學了很多字,寫得也很好。
同學們,不學寫字有壞處。我們一定不要學它們,我們要好好學習!
寫字作文300字 篇2
我要設計智能寫字桌,它不僅能幫助你學習,還可以根據你的思維來調整。
我放學一回家,坐在椅子上,寫字桌就會伸出兩只手,幫我把書包打開,取出我要用的書本,再拿出我需要的`鉛筆,遞給我寫。當我累了的時候,兩只手就幫我把書本拿開,放上枕頭,讓我靠上去休息一下;當我渴了的時候,兩只手就會幫我去廚房倒杯水來;當我餓了的時候,兩只手就會幫我去拿個面包來。
有時候我想媽媽了,書桌上就會顯示出媽媽所在的位置,還有媽媽再過多少分鐘就要回來了。我的智能寫字桌還會變顏色,心情很惱火,寫字桌就會變成紅色;心情很開心,寫字桌就會變成粉色;很傷心,就會變成藍色。我的智能寫字桌還有最后一個功能,就是可以變成你想要的東西,我想游泳,就會變成一個游泳池;我想打游戲,就變成一個游戲機;我想寫作業,就變回原樣。有些人肯定會問:“哪有這么神奇啊?”你們要相信科學,總有一天,我要把智能寫字桌設計出來,一切皆有可能!
智能寫字桌的效果是非常好的,因為它會根據你的所有需求來做,相信設計出來會有很多人喜歡。
寫字作文300字 篇3
邵昭琰 星期三下午的一堂書法課,老師莫名其妙地讓我們拿出草稿本,我心想,要草稿本干什么呀?過了一會兒,王老師發話了:“每人再拿一支鋼筆出來,現在我們開始用左手寫字。”“啊,這可怎么寫啊!”“我不會寫!”……教室里傳出了各種各樣的議論聲。
沒有辦法,老師的話不能不聽,我只好動手寫了起來。剛開始寫的時候,筆顯得很“調皮”,根本寫不起來,不時跟我鬧“罷工”。寫著寫著,慢慢地適應了,之后,不知不覺就變得輕松許多。突然,有一個字寫錯了,急得我像熱鍋上的螞蟻。有了,剛才老師不是說可以在旁邊重寫嗎?哎,我這是什么腦子呀!終于,大功告成了,可王老師又說,寫完以后,把自己的作品給別的同學“欣賞”,大家都要給對方看。這下,班里一下子沸騰了。我也不甘示弱,跑來跑去,有的同學說我寫的字很好看,還有的同學比我寫得更好,真是“人外有人,天外有天” 呀!過了一會兒,老師要我們回到自己的位置上,這堂有趣的“左手寫字”課也就在既緊張又興奮的氛圍中結束了。
今天真是太有趣了,讓我感受了協調能力的重要性。哈哈,以后我可要多用用我的左手。聽爸爸說,這可以開發我們的右腦呢!
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