人物作文300字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的人物作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

人物作文300字 篇1

　　寫作過程中通常綜合運用肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、環境描寫等描寫方法，以塑造人物形象，刻畫人物性格。從敘述人的角度與距離來說，可分為四種：

　　（1）抽象的概括描寫，即把人物的生活、思想、性格的輪廓，用敘述的筆法簡括抽象地介紹出來，便于讀者了解該人物的全貌和主要性格特征。

　　（2）具體描寫，即通過人物生活史中最有意義的細節或事件，把人物的生活、思想、性格的特征突出地具體生動地展現出來。

　　（3）直接描寫，又稱正面描寫，即作者以敘述人的身份，通過自己的觀察，把對象直接描繪出來，以加深讀者的印象和了解。

　　（4）間接描寫，又稱側面描寫，即作者以轉述人的身份，通過作品中其他人物對描寫對象的感覺和反應（感受、評價等）來烘托和表現描寫對象的性格特征，把讀者帶進場面和情節當中，與作品中人物的感覺和反應產生共鳴。

人物作文300字 篇2

　　她是一位白衣天使。

　　她是醫院里的一名護士，她和千千萬萬名護士一樣，并不出眾。但她對生活充滿了信心。她從不放棄任何一個病人，哪怕只有一絲希望，也鼓勵病人堅持下去。她平日里的每一句話、每一個微笑，都像冬日里的太陽，溫暖著病人們的心頭。為了病人們的安危，不辭辛苦的.加班一兩個小時是常有的事。

　　那位白衣天使，就是我的媽媽。我常常問她，為什么這么用心？她告訴我：她只是盡到了自己做一名護士的職責。

　　我是一名班長，但我從沒想到過，要像媽媽這樣，無私奉獻。我沒有盡到自己的職責，以后我一定打起十二分的精神，管理好整個班級，讓我們班成為最優秀的班級！

　　時間就像沙漏，當生命的顆粒流盡了后，生命也就完結了，所以，我要讓我的生命體現出應有的價值，使自己活得更加光彩有力。

人物作文300字 篇3

　　有一次，我們在一起練字，老師讓練5張。開始練了，我練到第一張的時候，呂晨陽就已經練到第二張了。我悄悄對呂晨陽說：“呂晨陽，你寫的這么快，而且還寫的這么好。”呂晨陽說：“你只要靜下心來，就能寫的這么好，這么快。”呂晨陽給我了啟發。于是，我就靜下心來繼續練，過了一會兒，我仍然看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。又過了一會兒，我還是看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了，我著急的對老師喊：“老師，我還沒有寫完呢！”老師笑著說：“還有一節課呢！”

　　可嚇死我了，我還以為只有一節課呢！上課鈴響了，我趕緊練字。最后，這里寫一點，那里練一點終于練完了。呂晨陽看著我練的字，我自己也看著我練的字，我覺得我練的字比剛才練的字好多了。我對呂晨陽微笑，呂晨陽也對我微笑，這多虧呂晨陽給我了啟發。

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