人的作文300字10篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的人的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
人的作文300字 篇1
齊天大圣孫悟空，本領高強，神通廣大，它征服了我這個小調皮的心，所以我最喜歡聰明伶俐的小猴子。
每次去動物園，我都愛在猴山流連很久。小猴子一身棕色的毛，瘦瘦的桃心形臉頰上嵌著一雙靈活的大眼睛。它的眼睛似乎會哀求，圍觀的人們總是禁不住這樣的乞求扔東西給它吃。突出的尖尖的嘴巴更是“能吃會吃”，人們扔好吃的給它，它立刻搶到手中，跑到僻靜處，東張張西望望，發現沒同伴搶了才安心的享用美食。有些人們惡作劇地扔根香煙給它，它也會像模像樣地抽起來，旁若無人的陶醉樣子實在逗極了。
猴子是一種群居動物，老猴子十分疼愛小猴子，閑著沒事就會給小猴系撓癢癢，那時候好動的小猴子也會靜下來很享受；當然小猴子也很尊敬老猴子，它還會給老猴子捶捶背，每每此時老猴子也會瞇縫著眼睛很陶醉。當然猴山還是熱鬧的時候居多，它們有的在鋼絲上豎蜻蜓，有的在假山上捉迷藏，還有的在樹枝上追逐打鬧，強有力的上肢牢牢地抓住樹枝，光光的紅屁股若隱若現。它們不時的發出吱吱的叫聲，惹得圍觀的人們不時的發出哄笑聲。
聰明的猴子實在太可愛了，每次看到它們，我都會流連忘返。
人的作文300字 篇2
有這樣一則故事：說的是有一位盲人在黑夜里提著一盞燈走路，別人問他：你又看不見，提著盞燈有什么用呢?這位盲人說：我提著盞燈走路，不是給自己照亮，而是給別人照亮，防止別人碰傷了我。
這個故事在安全管理方面，給我們以很深的啟示。作為一名盲人在出行途中都有很強的安全自我保護意識，更何況我們是身體健康的安全生產參與者。工作中，我們要堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，真正做到我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害。在交通安全管理方面，做到從我做起，從小處做起，從現在做起，從自身從事的本職工作崗位做起，認真學習貫徹《道路交通安全法》和各項法律法規，牢固樹立“文明行車、文明走路、關愛安全、關愛生命、安全出行”的理念,懂得尊重自己的生命、同時也學會尊重他人的生命，做到以文明走路為榮，以違反交通安全法規為恥，自覺養成良好的交通行為習慣，預防道路交通事故發生，保證自身不受侵害。
人的作文300字 篇3
現代社會，隨著科技的不斷發展進步，人們對機器人的研制也越來越先進。這種現代化的機器人，在許多方面的功能都超過人類。現代化機器人干活比人精細，耐力比人好，體積微小但結構功能齊全 。
前幾天，我和爸爸在電視上看了一個片叫“驚天動地”。它是關于5。12汶川地震的真實記錄片，看了這個片后，我就想發明一個能進入險區排除險情的機器人。我想研制的機器人要讓它不但體積小靈活 ，而且要聰明，反應敏銳。第一個本領是有一雙能伸縮的手，能爬上樓板。第二個是它要裝有探測儀，能聽見人微弱的聲音和心跳。第三個是它能變成長條，很小的洞也能鉆進去。第四個功能是它的體 內要裝有一個千斤頂，如果發現在廢墟中生命上面的樓板，第二次給幸存者帶來危險就去頂住它。第五個功能是能送水和食物，讓幸存者能堅持更長的時間。
我想，如果能有這樣的機器人，再遇到險情時就會救出更多的生命。
人的作文300字 篇4
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”他說的沒錯，一本好書，能讓人完全投入到書中的情境里。我愛讀書，因為那種感覺就像坐在屬于自己的私人電影室看著令人沉醉的電影。
我愛讀書，只要我手中有一本我喜愛的書，我就會忘掉一切，在書的海洋里遨游。有一次我和姐姐在看電視，電視里的節目我不愛看，就只好讓姐姐看她喜歡的連續劇。
自己在一旁看書，連續劇看完了，姐姐叫我換臺，看書早已入迷的我隨手抓起遙控一按，居然把電視機給關了，姐姐又氣又好笑，不知道說什么好。而我，還在一旁若無其事地看書，剛才的事好一會兒再明白過來。
還有一次，我和表妹在波波球池里玩，表妹玩了一會兒就走了，我就隨手捧起一本是看了起來。不知過了多久阿姨叫我起吃午飯，我應了一聲，腿卻痛的起不來，這才想起來，我一直坐在池子里看書，沒注意到腿下頂著一些球，把腿都壓起不來了。
我們的成長需要讀書，無論我有多老我都喜歡在“私人電影室”看著我喜愛的“電影”。
人的作文300字 篇5
今天上午，語文老師布置了一個作業，要我們回家觀察仙人掌的花。放學后，我興沖沖地將奶奶家的仙人掌搬回家。綠色部分真的像一個人的手掌呀，怪不得叫仙人掌呢，真是一個好聽的名字！再看上面紅紅的小花，那美麗的樣子真是惹人喜愛。我忍不住嘖嘖贊嘆，不由得伸出手去摘。“住手！”一聲怒喝后一個身影快速閃了過來，并將我的手打了回去。我嚇了一跳，定睛一看，原來是媽媽。我丈二和尚摸不著頭腦：“怎么了，媽媽？”媽媽沒有回答，只是蹲下來指著仙人掌說：“你看。”我順著媽媽的手指看去，哎呦，上面還有一根根細細的小刺，像一個個衛士保衛著“手掌”。我輕輕地摸了摸，還挺硬的。旁邊還有一簇一簇的、更細更短的小針，密密麻麻地圍在一起。我冷汗都下來了，“防守”得這樣嚴密，如果剛才貿然去摘花，我的手就遭殃了。“媽媽，這朵花真好看。”“是啊，美麗的事物需要我們呵護，仙人掌的花雖然有刺來保護，但更需要你的保護哦。”媽媽笑著說。我不好意思地吐了吐舌頭，再看仙人掌花，更顯得嬌艷了，仿佛也在沖我笑呢。
人的作文300字 篇6
我相信在你們大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同樣，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老師——王虹老師。王老師是一位嚴格要求、工作上進的老師。
記得在我上三年級時，我是一個非常淘氣的孩子，做的作文非常差勁，幾乎全是紅叉叉，沒有幾個勾，考試總是考八十幾，七十幾。可是，王老師不但沒有罵我，反而鼓勵我：“不要氣餒，只要你做題目時再細心點，我相信你一定行的!你不會的題目可以來問我呀！”王老師時常走到我的身旁，坐下來輔導我把作業寫完，并且耐心地給我講解考試的考卷。有時講解師我還忍不住往窗外開小差，王老師將的題目還有些不懂，可是王老師并沒有生氣，還是一遍一遍地給我講解，直到我弄懂為止！
就快第二單元測試了，我的心“撲通”、“撲通”的跳！這時，王老師走到我身邊，微笑著安慰我說：“放松心態去考，你一定會考好的！”我聽了，立即鼓起勇氣，認真的完成了全部題目。考完了，成績出來了——90分。我欣喜若狂！王老師笑了！正是王老師人性化的教育，才使我考好了試。王老師您真是一位值得我尊敬的好老師！
人的作文300字 篇7
我有很多熟人，最熟悉的是一個勤勞又溫柔的人，她就是我的媽媽。
有一次我放學回到家時，家里連一個人影都沒有。突然我發現桌子上有一張紙條，上面寫著：媽媽今天加班，晚一點回家。我說：“原來媽媽在加班呀，我就先去寫作業吧！”
過了一會兒，我都快寫完作業了，才聽到開門的聲音，我馬上跑到門口，看見媽媽回來了，媽媽問我：“你寫完作業了嗎？”我說：“快了，馬上就寫完了。”媽媽笑了笑就去熱飯了，等我寫完作業，飯也就熱好了，香噴噴的飯香直往我鼻子里面撲，我跑到廚房狼吞虎咽地吃起來。吃完飯媽媽把碗洗了，又把地拖了。
我看見媽媽這么辛苦，我決定去幫媽媽干活，我對媽媽說：“媽媽我來幫您吧！”媽媽說：“不用了，我一個人就可以干完。”說完媽媽又繼續干活了，直到做完了才去休息。
這就是我的媽媽，一個溫柔而又勤勞的媽媽。
人的作文300字 篇8
家里有許多盆裝植物，有肉植、吊蘭、綠蘿等等，但這些我都不喜歡。我最喜歡的是一個長滿刺的家伙，它的形狀各異，大家猜猜是什么呢？
對！是仙人掌。它呀，全身長滿了刺，其實它的刺一點兒也不硬，把手輕輕一放，感覺扎扎的，但是并不傷手；它的形狀可多了，有球體、人形、圓柱體。是球體時，給他涂上足球顏色，別人在遠處看，還真以為它是一個小小的足球；如果是人形，看，它多像一名訓練有素的士兵，“背”挺得多直啊！
而且它有許多神奇之處。它的顏色一年四季都不會變！不像我們樓下的'那棵樹，四季色彩各不相同，這變色的樹雖美，但沒有仙人掌特別，仙人掌一年四季都會保持鮮艷的綠色。而且，它不用每天澆水，只需要一個月澆一到兩次，不像其他植物，幾天不澆水就會枯萎，它會一直生機勃勃！
它的生命力極其頑強。有一次我玩玩具時，一不小心碰斷了我的人形仙人掌，將它攔“腰”斷成兩半，我可傷心了。但過了一段時間，它竟然神奇般地長回來了。
它還有消腫止痛、行氣活血、清熱解毒的功效。你看一盆小小的植物，卻有這么多吸引人之處，你們家里也來養一盆仙人掌吧！
人的作文300字 篇9
如若你問我，最敬佩誰？我一定回毫不猶豫的說：“我最敬佩老師！”
是啊！老師是多么令人敬佩呀！他們無私地奉獻著，任勞任怨，從沒有半句怨言。
如果我們是花朵，那老師就是那辛勤的園丁；如果我們是星星，那老師救是那皎潔的月亮；如果……如果……！
老師是春蠶，無私地奉獻著；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是園丁，辛勤地工作著；老師是月亮，陪伴著我們走過風風雨雨；老師是指明燈，在我們迷失方向的時候，為我們指明方向：
老師是……
人民教師，這一個又神圣的職業！人民教師，這一個光榮的名稱！
我們還記得，當我們第一次步入菁菁校園時，是您，給予我們無微不至的關懷；我們還記得，當我們做錯了作業時，是您，不厭其煩地為我們講解著；當我們做錯事時，是您，耐心地給我們講道理；……是您，是您，還是您！
老師，我們愛戴您；老師，我們尊重您！我們歌頌您，老師。您永遠是我們最敬佩地人，我們永遠，永遠熱愛您！
人的作文300字 篇10
我敬佩的人有許多，有不畏寒暑，默默工作的清潔工人，有盡心盡責的老師，有對我無微不至關心的親人……但我最敬佩的人是我的同學小麗。
小麗長得很漂亮，高高的個子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她經常梳著兩根小辮子。
記得有一次，教室的走廊外有許多垃圾，我和小麗正好走過去，我視而不見，小麗拉拉我的手，說：“紫君，我們把這些垃圾給劍了好不好？”我生氣地說：“你別狗拿耗子——多管閑事好不好？這有不管我們的事，又不是我們丟的，管他干嘛？”小麗反駁道：“保護環境，人人有責啊，如果被校領導看見了，還說我們和平小學的學生怎么這樣呢！亂丟垃圾，而且看見了也沒有人撿呢！”我吵不過小麗，只好隨她了，我心里暗暗埋怨：小麗真討厭，這么多的垃圾還要我一起撿！這是，一個老師走了過來，看見了我們的行為，表揚道：“你們這兩個學生真的很不錯，很自覺啊，保護環境人人有責啊！也不知是誰丟的。”說完，老師也蹲下來和我們一起撿。聽了老師的話，看了老師和小麗的行為，覺得小麗真的是對的，頓時，小麗的形象在我的心目中高大了許多。
這就是我敬佩的人——小麗。
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