關于語文的作文300字（精選20篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關于語文的作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　語文的作文300字 1

　　語文是青翠的綠葉，為我的生活帶來春意盎然；語文是祥和的東風，為我吹開文學世界的大門；語文是晶瑩的雪花，讓我的思維玲瓏曼妙……語文時刻在我身邊。

　　語文在大自然的美景中。語文是姜夔筆下“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程”的揚州美景，是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷塘。語文還是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋韻留連，是“墻角樹枝梅，凌寒獨自開”的傲雪幽香。語文在大自然里散發(fā)著獨特的氣息。

　　語文在生活的點點滴滴里。是電視里“奶茶，我喜歡優(yōu)樂美”的'手心里的呵護，是“薯片艾比利美味共傳遞”的薄脆香香。語文還是“和其正，做人要大氣”的悠遠哲理，是“仁和可立克，一粒起效”的默默關懷……語文靜靜地漫步在我們的生活中。

　　語文還在傳遞的祝福中。它是“心連著心，心碰著心，心牽著心，問什么朋友最舒心，愿你這個朋友天天開心”的美好祝愿，是“我是一棵矗立在風雨中的蔥，火車道上壓過腿，廁所后面喝過水，今天啥也不想干，就想給你發(fā)個短信”的幽默傳情。這些暖暖的貼心的語文啊，在我們身邊環(huán)繞！

　　語文是一句暖暖的話語，語文是一首動聽的歌曲，語文是一幅美麗的畫卷……它時時刻刻在我身邊！

　　語文的作文300字 2

　　今天第一節(jié)是語文課。

　　現在，我已經喜歡上語文課了。語文課的上課鈴聲響了，這時，我還在外面走廊上玩。聽到鈴聲，我想到這是語文課，是我最喜歡的.語文課。我馬上告訴同學，不能再玩了，應該立刻走進教室等待老師來給我們上課。我轉身沖進教室，拿出語文書，端端正正地坐在座位上，等待著老師來給我們上課。

　　過了一會兒，老師就來了。這時，我們整個教室安靜得連蚊子的叫聲都聽得見。前幾年，老師即使在教室里給我們上課，我們也會在下面隨便說話。只有很少幾個人不說話。老師背過身去在黑板上寫字，那就更加不得了。我也是喜歡吵鬧的一個。

　　老師開始上課了，我們全神貫注地聽著，思考著，爭著回答老師的提問，圍繞著老師的話題發(fā)著言，討論著……

　　在不知不覺中，一節(jié)快樂的語文課迅速上完了。咦，又要下課了，唉，但愿語文課上課的時間長一點！

　　下課了，我們只好走出教室去玩耍了。

　　語文的作文300字 3

　　在我六年地的語文學習中，發(fā)生過不少的事，其中一件事令我悟出了一個道理。

　　事情是這樣的：那是一個周末，梁老師給我們布置了一項作業(yè)，寫一篇《鳥的天堂》解說詞。我剛看到這項作業(yè)就傻眼了。鳥的天堂我還不熟悉呢，這解說詞又怎能寫好？當時我心急如焚，不知道怎么辦才好。突然，我靈機一動：要不我上網查一下《鳥的`天堂》的資料吧。對，就這么辦。

　　我回到家，匆匆忙忙地扔下書包，就迫不及待地打開了電腦。我上了百度網，輸入“小鳥天堂”幾個字，按下查找鍵，電腦立刻給了我答案。當天，我又把不懂的問題給通過網絡解決了。

　　通過這件事，我悟出了一個道理：學習，不僅要學習老師教你的知識，而且要在學習生活中，善于查找資料，結合所學的知識，把問題明明白白地解決好。充分發(fā)揮學習的功用，實踐與理論相結合，這樣學習知識才能事半功倍。

　　語文的作文300字 4

　　有人說老師是一根蠟燭，點燃自己、照亮他人。新學期開學了，我的語文老師是劉老師。

　　劉老師有著一張美麗的臉，但美中不足的是一臉的痘痘，她月牙般的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。

　　劉老師這根蠟燭，要照遍世界每一個角落！上次，她一節(jié)課講的知識全班沒有一個人學得扎實，然而，劉老師并沒有抱怨我們全班，而是從自身找原因。有一節(jié)課班空，我偶然路過辦公室，看到劉老師忙碌的身影，她正在忙著做課件，電腦旁邊放著一本教案。

　　又是一節(jié)語文課，劉老師把這些知識講得生動、有趣，那篇文章我們全班同學都學得很扎實。劉老師用她微小的'燭光，把大地所有地方、所有角落都照亮了，她成功了！

　　十年樹木，百年樹人。老師們的教誨之恩，我終生難忘！

　　語文的作文300字 5

　　只有在語文課上才能學到語文嗎？答案當然是不是，因為語文就在我們身邊，在我們生活的每一處。生活處處有語文，在國慶長假期間，我和父母來到了綠博園游玩，在草坪上可以看見許多的警示語，每一句都無疑有文學色彩，在其中一個草坪上有著這樣的警示語：“小草在睡覺，請別打擾。”你看，這巧妙的使用擬人來警告游人不要踐踏草坪。再來看看路邊小店的招牌也別有一番風味，一些小店巧改名言、巧用詩句來做招牌，吸引客人，增加客流量。相比之下店名便更有“技術含量”了，店名要簡短易記，還要有特色或講明經營范圍，可以這樣說：一個好店名，可以決定這個店。

　　在路邊有許多店名有特色的店。如：小熊快跑、客來香等等。在其它學科中也有語文的身影，就說數學吧，現在考試重頭戲就是應用題，沒有語文很好的`理解能力就不可能做對。還有選做題也有一些文言文數學題，如果不懂它意思就更別提它的答案了，所以數學中有語文。

　　語文的作文300字 6

　　只有狀元學生沒有狀元先生

　　盧嘉錫是我國化學家，他在20世紀30年代曾兼任福建省立夏中學數學教師。當時，有個學生故意拿了一道登在外國雜志上懸賞解答的數學題目為難盧嘉錫，但他并不介意，只是說：“我留著做做看，看能否解答出來。”經過一天多的精密計算，盧嘉錫把題答了出來。他向那位學生詳細地介紹了解題的`方法和具體過程。

　　那個學生從心底佩服盧嘉錫的博學多才。盧嘉錫誠懇地對那位學生說：“我們閩南有句老話，叫做‘只有狀元學生，沒有狀元先生’。我現在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進一步學習。”

　　語文的作文300字 7

　　“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”我又學會了一首袁枚寫的詩。每逢上語文課，我仿佛走進了知識的大門，探索知識的奧秘。

　　我喜歡上語文課，因為語文課可以讓我們學到無限的知識。我在語文課中不僅學到了豐富的詞語、欣賞到了許多優(yōu)美的句子，更重要的是讓我學到了許多做人的道理：做人就要把不懂的地方弄懂，不可以不懂裝懂。還學到了許多學習的方法，和許多學習的好處。

　　不是每一節(jié)語文課都是這樣有趣、生動，也會有些語文課比較沉悶，有的時候，我真希望老師不要總是講那些長篇大論，可以適當的.給我們講一些故事，跟我們玩一下游戲，讓我們的大腦放松一下。

　　語文課是一個豐富多彩的課程。我非常喜歡語文課，你喜不喜歡語文課呢？

　　語文的作文300字 8

　　我眼中的語文老師，是平易近人，但又很嚴厲。

　　我的語文老師，頭發(fā)是西瓜型的，一副黑色鏡框，總是穿一條連衣裙，一臉的淡定。

　　我們的語文老師，口才超好，說起話來滔滔不絕，“大家好，今天我們上第一課，每個人都有自己的理想，你們的理想是什么呢？這位同學，你來回答。哦你想當一名老師，很好。嗯，這位同學，你來，呀！你想當律師……”這還真有點把第一排同學“淋濕”的感覺！

　　語文老師改作業(yè)，連凳子也不用，一直站著，只見她左手翻開作業(yè)本，再推一下眼鏡，眼睛看了看作業(yè)本，右手紅筆就在上面跳起了舞蹈，忽然停下了筆，然后合上作業(yè)本，放在一邊，拿起下一本……這種“功夫”我可是練不成的.呀！

　　老師很嚴厲。聽寫，五花八門，近義詞，生詞，拼音……全是老師聽寫的范圍；默寫不許錯一個……

　　這就是我們的語文老師，我眼中的語文老師！

　　語文的作文300字 9

　　我的語文老師姓譚，名叫譚杰。她很年輕，二十出頭的樣子，常扎著馬尾辮，皮膚白白的，眼睛亮亮的，可惜戴著一付近視眼鏡，我想可能她小的時候看書不注意姿勢，就把眼睛弄近視了，我以后要注意姿勢，我可不想戴一副眼鏡。

　　譚老師講課的時候有點嚴肅，使我們不得不認真聽她的課，但在我們學習的時候，回答問題的`時候，她卻總是和藹可親的鼓勵我們，想方設法調動我們學習的積極性，使我喜歡上了語文課。

　　譚老師還很有學問。去年我看到一份隴南報上有一篇譚老師寫的文章，寫的是有關小學生寫作文方面的文章，我覺得譚老師真有學問。

　　在開學典禮收上，我才知道，我們的譚老師被學校評為優(yōu)秀教師，我真替她高興，譚老師是不是很棒呢？

　　我愛我們的譚老師。教師節(jié)就要到了，我祝愿譚老師節(jié)日快樂！

　　語文的作文300字 10

　　我的語文老師，她叫曹小麗，她也是我們的班主任，平時非常關心我們，我們也特別喜歡她。

　　她長著披肩長發(fā)，高挑的鼻梁上架著一只倍感親切的方眼睛，那黑黃相間的眼鏡盒還鑲著兩顆，炯炯有神的耀眼的“黑寶石”。

　　上課時她很嚴肅，罰站是她的拿手好戲，可有時她也會給我們開幾個玩笑，把死氣沉沉的課堂變得生動起來。下課了，她還會把上課時的'“調皮蛋”，找去談心，讓他不許再犯。

　　可是再完美的寶石也會有瑕疵，曹老師只會和好學生玩兒，顯得有點偏心，她也會對一些差生諷刺，但曹老師的這些美中不足，我相信她會改正的。

　　雖然曹老師很嚴厲，但她嚴厲一點也是為了我們好，將來我們有出息了，她臉上也會有光彩。

　　在課堂上，她是良師，在課后她是益友，她的每字每句都是忠言，難免會逆耳，而這所謂良藥苦口，只有對你狠一點才會起到作用。

　　語文的作文300字 11

　　我的語文老師，是一個有一點點胖，戴著一副眼鏡，大大的眼睛，臉有點圓，嘴巴大大的.。

　　他第一次來上課的時候，臉上掛著微笑，用他大大的眼睛看著坐在座位上的每一位學生。

　　后來我們慢慢熟悉了。每次上課時仍然有同學在說話，語文老師就經常從后門進來，第一次從后門進來的時候我們全班不知道老師來了，老師站在后門看著我們，當有人看到老師在后門時，同學們馬上停止說話。

　　語文老師對我們真好，看我們不會寫作文，就在網上買了好多書給我們看。有一次考試考到了一道題是課外知識，正好是我看過的那本課外書叫《青銅葵花》,我卻不會做，因為那時我只是馬馬虎虎讀了一下，我把選擇題選錯了，被老師批評了一頓。我以后看書不再馬馬虎虎了。

　　我的語文老師是一個人可藹可親的老師。

　　語文的作文300字 12

　　昨天，老師說今天要進行語文測驗，我回到家后，先把作業(yè)做完，然后又把要測驗的內容看了好幾遍，睡覺的時候，想著考試一定能考好。

　　今天，第三節(jié)課時，老師拿著一大luo試卷走進教室，我一看到老師拿著的試卷，心里就有點兒緊張，心也“怦！怦！”地跳了起來。發(fā)下試卷后，老師先讓我們寫上姓名，然后，老師又說了每道題的要求，告訴我們：“考試時，一定要先看明白要求，寫文章不要跑題。”“現在開始答題！”老師的話音剛落，教室里頓時安靜下來，只聽見鋼筆寫字的“沙沙”聲。

　　答卷時，我聚精會神的`一道一道地做，當做到第五大題的一道小題，問“依依不舍的同義詞”，想了一會兒，也沒有想出來。就想：還是別浪費時間了，先做別的題吧。別的題做完后，我忽然想起依依不舍的同義詞是“戀戀不舍”。

　　鈴聲響了，我高高興興地把試卷交到收試卷的同學手中，心想：今天，我肯定考得不錯！

　　語文的作文300字 13

　　假如我是語文老師，面對那么多求知的眼睛，我會對同學們說：“路是人走出來的，我愿和大家共同開辟出新的道路。”首先，我要讓同學們知道讀書的樂趣，絕不會把他們只當成聽書的。我要讓他們帶著疑問去讀書，再進行分析，最后做出正確的判斷。如果遇到了問題不會，可以問老師——我一定會虛心地為他人講解，一步一步來強化他們的大腦。我還要我的學生來找不會說話的老師——字典幫忙，讓他人養(yǎng)成勤學好問的習慣。

　　其次，我還會讓同學們跟書交朋友，讓他們在課外多讀書，如《格林童話》、《四大名著》等等。我要用“書籍是人類進步的'階梯”，來教育同學們要想往高處走，就必須先讀好書。

　　最后，我要改變同學們的寫作，讓他們自由暢想。春天，讓他們去觀察綠茵茵的草地；夏天，欣賞美麗的荷花；秋天，我們一起去郊游；冬天，在結冰的操場上溜冰。

　　呵呵，我相信這一刻的來臨并不會遙遠。

　　語文的作文300字 14

　　“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”我又學會一首袁枚寫的詩。每逢上語文課，我仿佛走進知識的大門，探索知識的奧秘。

　　我喜歡上語文課，因為語文課可以讓我們學到無限的`知識。我在語文課中不僅學到豐富的詞語、欣賞到許多優(yōu)美的句子，更重要的是讓我學到許多做人的道理：做人就要把不懂的地方弄懂，不可以不懂裝懂。還學到許多學習的方法，和許多學習的好處。

　　不是每一節(jié)語文課都是這樣有趣、生動，也會有些語文課比較沉悶，有的時候，我真希望老師不要總是講那些長篇大論，可以適當的給我們講一些故事，跟我們玩一下游戲，讓我們的大腦放松一下。

　　語文課是一個豐富多彩的課程。我非常喜歡語文課，你喜不喜歡語文課呢？

　　語文的作文300字 15

　　今天，我語文考得一點也不好。考了八十幾分。是因為我一點也不專心。我還有一道題的拼音格式老是寫不好，所以才被扣分了，這是不應該丟分的。還被媽媽爸爸罵，罵得我都煩了，差一點把我的耳朵都搞聾了。下次我一定努力要爭取考得100分。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

　　對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的`實力。下一次考試，我一定會努力的。

　　語文的作文300字 16

　　今天，我們班在電教室上了一節(jié)有趣的語文課。

　　老師開始上課了，教的是《富饒的西沙群島》。老師在講課的時候，同學們都認真地聽著。

　　首先，老師給我們講了西沙群島的海面，然后通過大屏幕讓我們觀看了西沙群島的海面。哇，真漂亮，海面的顏色有杏黃的、淡綠的、深藍的、淡青的，五光十色瑰麗無比。

　　隨后，我們又像潛水員一樣觀看了海底。海底有各種各樣的'魚和珊瑚。珊瑚有的像綻開的花朵，有的像分叉的鹿角……海底，海參到處都是，美麗極了！

　　我們又漫步海灘。沙灘上有撿不完的貝殼，千奇百怪的貝殼一個比一個漂亮。

　　西沙群島還是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，遍地都是鳥蛋，當然，各種各樣的鳥多得數不清。

　　西沙群島，非常美麗、好看。這節(jié)課讓我感受到了西沙群島的美麗、可愛！

　　語文的作文300字 17

　　在我們考試的下午，當老師在講臺上談論如何回答和如何寫問題時，我發(fā)現老師談論的問題和我拿的試卷不同。我仔細聽了聽，然后看了看四個單元的試卷。我又看了看我同桌的試卷。他是三個單元的試卷。我立即舉起手。老師問我出了什么問題，我回答道：我的試卷是四單元試卷。老師停下來說，"還有誰有第四單元？"突然，許多學生舉起了手。老師說的題目是：如果李奇沒有說出來，你們就都完成了四個單元的試卷。和老師換完試卷后，我回到座位上，在我面前問了同樣的`問題：第四單元難嗎？真的嗎？是的。我不慌不忙地說。

　　每個人都拿到了試卷，并開始答題。我一路回答他們。我回答后，我檢查了一下，覺得沒錯。

　　課后，老師說題目：給李奇試卷。我站起來，收集了所有的試卷，遞給了老師。老師說放學后，我盡快跑出教室。

　　我對我的考試很有信心。我能肯定得到一個好成績嗎？

　　語文的作文300字 18

　　每當我看到宏物店里游來游去的金魚時，我就會想起我一年級時養(yǎng)金魚的傷心事。

　　一年級時，我養(yǎng)了兩條可愛的.小金魚，一條是紅色的，好像穿著紅色紗裙的小姐，一條是黑色的，好像穿著燕尾服的紳士。

　　那天早晨，我要去上學，忽然我警鈴大作，想到：我去上學了，誰來照顧小金魚呢？小金魚會不會餓死啊！突然我靈機一動，把買來的魚食全部倒在了水里，一個個小魚丸飄在水面上，兩條小金魚東游游，西游游，好像在和我玩捉迷藏呢。在路上我心安地想：這樣金魚就不會餓死了吧。可是，放學后，當我蹦蹦跳跳地回家看望小金魚時，卻發(fā)現兩條小金魚露出白肚皮浮在水上了。我百思不得其解地問媽媽：“小金魚為什么會露出白肚皮啊”媽媽回答說：“因為你喂得太多了，所以金魚吃的太多撐死了。”

　　從這件事中，我明白了要了解小動物才能養(yǎng)它們，這樣才不會傷害到它們呀。

　　語文的作文300字 19

　　說起我熟悉的，那當然是我的爸爸、媽媽、爺爺了。今天來說說我的媽媽吧！

　　我的媽媽中等身材，有一雙水汪汪的大眼睛，有點胖。

　　媽媽為人很善良，從小教育我做人要善良、誠實。

　　記得那是去年九月份開學的第一天，媽媽給我一百元叫我去付保險費。晚上，我把老師找來的錢交給了媽媽，媽媽數了數錢，自言自語地說：“咦怎么多了二十元？”我一聽，高興地說：“太好了，老師真糊涂，多找了二十元，這下你可以給我買東西吃了吧！”媽媽聽了我的`話，狠狠地瞪了我一眼，生氣地說：“多找的錢應該

　　還給老師，不能貪圖那些小便宜，老師那么辛苦地教導你們，你可不能忘恩負義呀！”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

　　第二天，我把二十元錢還給了老師。老師高興地對我笑了笑說：“莊健，你可真是個好孩子。”

　　這就是我的媽媽，我為有這樣的媽媽感到驕傲。

　　語文的作文300字 20

　　我的語文老是陳老師，她長著一頭棕紅色，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯炯有神的眼睛，無論哪個學生做小動作，她都能發(fā)現。高高的鼻梁下，一張紅潤的嘴巴，美麗極了。

　　陳老師對我們非常好，她希望同學們有愛心，一有時間就給我們辦有意義的活動。她通過活動，激發(fā)了同學的潛能。

　　今年六一前夕，陳老師組織我們兩個小組去南陽腦癱醫(yī)院看望那些患病的孩子，和他們共度聯歡。看著那些患病的孩子，我覺得他們真可憐，不能象正常的孩子上學，學不到知識，但他們很堅強，努力的鍛煉，我祝他們早日康復。

　　為了讓他們過的`更好，我們給他們帶來了書和豐富的食物，還獻上了精彩的節(jié)目。老師辦活動的目的，是想讓我們多動腦，動手，有愛心，這就是我們無私奉獻的陳老師，我愛陳老師。

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