實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇1
“媽媽又長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)了。”柔子在幫媽媽拔白頭發(fā)的時(shí)候抱怨道，在溫暖又明亮的陽(yáng)關(guān)下，媽媽的頭發(fā)被柔子撥弄的不成樣子，“好了，吃飯吧，吃完了還要去店里忙了。”午飯很將就，一點(diǎn)米飯就咸菜，柔子已經(jīng)吃習(xí)慣了，爸爸呢？柔子很厭惡也習(xí)以為常，每當(dāng)別人問(wèn)起，柔子總是倒背如流地說(shuō)：“爸爸和別的阿姨媽媽在一起了。”那時(shí)，人們總是尷尬地不知該說(shuō)些什么，但在柔子眼里，并沒(méi)有什么。
最近的生意確實(shí)不好賣(mài)，別人家全都進(jìn)了新貨，只有柔子家的衣服還是那些，因?yàn)槭诸^已經(jīng)沒(méi)有足夠的錢(qián)去批發(fā)衣服了，柔子每天早上四點(diǎn)多就會(huì)起床，幫媽媽把貨拉到店里，然后做好飯，把媽媽中午的飯和自己的飯都準(zhǔn)備好，然后跑著上學(xué)去了，為什么要跑著去，學(xué)校離店不遠(yuǎn)，坐公交車(chē)的話(huà)來(lái)回就要一元，每天來(lái)回的話(huà)就要三元，這可是柔子一個(gè)月的零花錢(qián)。
每天中午柔子總是等媽媽吃完飯自己才會(huì)吃，吃完之后會(huì)去幫別的服裝店老板拉貨，一個(gè)年僅12歲的小姑娘滿(mǎn)頭是汗，費(fèi)勁地拉著一箱又一箱地貨物，每搬一箱衣服，柔子就能獲得五元錢(qián)，每次進(jìn)入服裝店，總能看見(jiàn)一個(gè)瘦小的姑娘臉上流著豆大的汗珠，那時(shí)，那個(gè)小姑娘是無(wú)助的，為了這個(gè)家庭，她比別的孩子都辛苦，那時(shí)，那個(gè)小姑娘是堅(jiān)強(qiáng)的，為了自己的媽媽她撐起了整個(gè)家。
下午去的話(huà)是要錢(qián)的，柔子舍不得花媽媽的錢(qián)，總是會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校下午是活動(dòng)，所以我不用去。”柔子上的是貴族學(xué)校，而這種學(xué)校類(lèi)似一個(gè)鈔票焚燒場(chǎng)，媽媽覺(jué)得自己對(duì)不起柔子，所以柔子的要求自己總是會(huì)盡力去滿(mǎn)足。
從一點(diǎn)半忙到晚上九點(diǎn)，柔子和媽媽在服裝店里湊合過(guò)了一夜，為了不耽誤柔子上學(xué)，家又離學(xué)校很遠(yuǎn)，只好在服裝店里打個(gè)地鋪，只有周六能回去睡舒服的床，媽媽的黑眼圈越來(lái)越深了……每天等媽媽睡下后，柔子總是悄悄地打開(kāi)手電筒自己在學(xué)習(xí)，她知道，如果自己不努力，絕對(duì)不能給媽媽一個(gè)未來(lái)。那個(gè)小姑娘一手拿著手電筒，一邊聚精會(huì)神地寫(xiě)著看著，但卻不發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕把媽媽吵醒，有時(shí)不小心出了一點(diǎn)小動(dòng)靜，但媽媽太累了，根本沒(méi)感覺(jué)到，柔子凌晨一點(diǎn)睡下了……
柔子每天都是兩點(diǎn)一線(xiàn)，從學(xué)校到店里，從店里到學(xué)校，但和媽媽在一起的生活柔子很滿(mǎn)足了，“喂，我說(shuō)柔子她媽?zhuān)@店鋪的租金我已經(jīng)給你推了這么多天，是時(shí)候該交了吧。”又是那個(gè)臭房東，看他滿(mǎn)口的黃牙就知道他一定不是個(gè)好東西！柔子的媽媽卻不知該怎么辦，柔子的學(xué)校馬上要交錢(qián)了，可是……“媽媽?zhuān)o他吧。”媽媽很為難，手里攥著那些錢(qián)，可這黃牙房東卻一把搶了過(guò)去，“一共是300，還差兩塊，我就不要了，也算是可憐可憐你們家吧。”說(shuō)著，又揚(yáng)長(zhǎng)而去，柔子扶著媽媽到旁邊去坐，“媽媽?zhuān)瑳](méi)事的，這次的比賽我可以不參加的。”媽媽輕輕摸摸柔子的臉，“傻孩子，媽媽就算借錢(qián)也一定會(huì)讓你參加的，這是一次難得的機(jī)會(huì)，你一定要爭(zhēng)氣。”柔子不想辜負(fù)媽媽的期望，這次的朗誦比賽一定要的一個(gè)名次！
柔子利用平時(shí)在店里的空閑時(shí)間背稿子，就連周?chē)啼伒闹魅硕技娂娰潎@到“柔子?jì)寢屨嬗懈狻！比嶙又溃约罕仨毰Α?/p>
直到比賽那一天，別人都拿著漂亮的書(shū)架子，漂亮的禮服，而柔子自己，穿著已經(jīng)洗的發(fā)白的校服和一張被捏了幾十遍的手寫(xiě)稿子，所有人都沒(méi)對(duì)這個(gè)小姑娘抱有希望，可唯有她——柔子?jì)寢專(zhuān)m然沒(méi)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，但她堅(jiān)信，自己的女兒是最棒的。
“下面將要上臺(tái)表演的，是五年三班的柳柔子同學(xué)。”“咳咳。”上臺(tái)之前柔子就咳嗽了兩聲，這是怎么回事？到達(dá)上面之后有一段和下面評(píng)委的交流時(shí)間，這一段的問(wèn)題并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)彩排，只是需要柔子自己現(xiàn)場(chǎng)去發(fā)揮，柔子并沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)心，第一個(gè)問(wèn)題，是由坐在最左邊的一個(gè)評(píng)委提出的，“柳柔子同學(xué)，你的爸爸是干什么工作的？”爸爸……柔子很不想聽(tīng)到這個(gè)詞，這……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇2
話(huà)說(shuō)是劉備便屁顛屁顛的來(lái)到諸葛亮的茅草屋前，可是諸葛亮知道他要來(lái)，早就去外面游山玩水去啦。其原因也很簡(jiǎn)單：現(xiàn)在的劉備簡(jiǎn)直太凄慘了，他本人的徐庶軍師被徐庶的老娘和曹操拐了之后，徐庶只能離開(kāi)劉備，但是在走時(shí)他讓劉備找諸葛亮。但是劉備少是傷兵，怎能比得上大闊佬曹操和早已脫貧致富奔小康的孫權(quán)。想當(dāng)面拒絕劉備，可是諸葛亮可是一個(gè)五好青年，如果傳出去難免有人說(shuō)他見(jiàn)死不救，那他這幾年來(lái)辛辛苦苦才得來(lái)的好名聲可就全白費(fèi)了。還有啊，如果當(dāng)面拒絕的話(huà)，那個(gè)傻大個(gè)張飛保不準(zhǔn)就一個(gè)板磚砸過(guò)來(lái)了，諸葛亮才二十多歲啊！正是一個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)，死了多可惜呀！而且他一死，他養(yǎng)的小雞，小鴨，小豬之類(lèi)的肯定被張飛這個(gè)嗜肉如命的給燉了！所以他不得不暫時(shí)離家一段時(shí)間，理所當(dāng)然的，劉備沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮，只好悻悻離去。
又過(guò)了幾天諸葛亮讓他的小童回來(lái)探探風(fēng)聲，這次小童正好遇上劉備一行人。劉備見(jiàn)諸葛亮還沒(méi)回來(lái)，他那榆木疙瘩似的大腦不知為什么，居然開(kāi)了竅，意識(shí)到了諸葛亮不愿見(jiàn)自己，便多留了一個(gè)心眼，告訴小童自己以后不會(huì)再來(lái)了，然后便走了。諸葛亮聽(tīng)小童說(shuō)劉備不會(huì)再來(lái)了，心里那叫一個(gè)高興呀，差點(diǎn)沒(méi)把旅館的房頂給拆了。于是他馬上回到家，重新過(guò)起了他的小康生活。
又過(guò)了幾天，劉備又想起了請(qǐng)諸葛亮這個(gè)事，于是他叫人去看看諸葛亮回來(lái)沒(méi)，聽(tīng)到諸葛亮回來(lái)的消息后馬上帶上張飛等人快馬加鞭趕往諸葛亮家，中途連休息都沒(méi)讓馬休息，于是到目的地后，那三匹馬就光榮的犧牲了。但本著浪費(fèi)可恥的心態(tài)，劉備等人把馬剝了皮，然后吃了馬肉，又賣(mài)了馬皮。（編者：可憐的馬呀，死了也不能安生，遇主不淑啊！劉備：你給我哪涼快哪呆著去，那是我的馬我想怎么樣就怎么樣，你管不著？陰曹地府前的一只馬打了一個(gè)噴嚏：怎么搞的，死了也會(huì)有人懷念我這只馬？）眾人來(lái)到諸葛亮的茅草屋前，打了諸葛亮一個(gè)措手不及。諸葛亮聽(tīng)到小童說(shuō)劉備等人來(lái)時(shí)，剛喝下去的水立刻噴了出來(lái)，正好噴到小童的臉上。諸葛亮苦笑了一下，說(shuō)：“我居然被劉備給騙啦！”然后只好請(qǐng)劉備等人進(jìn)來(lái)。等劉備請(qǐng)他分析天下大局時(shí)，諸葛亮愛(ài)顯擺的毛病就犯了，原本他想胡說(shuō)一通，讓劉備認(rèn)為諸葛亮沒(méi)什么才華，只是徒有虛名罷了，可是他為了顯擺，把自己的見(jiàn)解滔滔不絕的說(shuō)了出來(lái)，弄的劉備眼冒小紅心敬佩的看著他。諸葛亮也發(fā)覺(jué)了劉備的異樣，便說(shuō)：“你別看我，我是不會(huì)幫你奪天下的。”劉備聽(tīng)了后，想：如果你不答應(yīng)，那我那3匹馬不就白死了。不行，諸葛亮一定得走，來(lái)時(shí)我都給兄弟們說(shuō)了，一定會(huì)把諸葛亮帶回來(lái)，如果沒(méi)來(lái)，那我多沒(méi)面子，以后怎么在這個(gè)人吃人的世界上混啊。打定主意后，劉備用了他的終極殺招：哭。要說(shuō)到哭，劉備可是個(gè)行家里手，哭的那叫一個(gè)驚天地，泣鬼神啊！直哭的天昏地暗，日月無(wú)光。那流出的淚水簡(jiǎn)直快趕上黃河了。諸葛亮見(jiàn)狀，心想：唉，看來(lái)只能跟他走了，不然不僅自己的茅屋保不住，恐怕自己也要在這淚水中死翹翹了。想到這，諸葛亮心不甘，情不愿的跟劉備走了。
從此諸葛亮跟著劉備南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功，成了三國(guó)演義里最著名的人物。而諸葛亮后來(lái)感慨道：“看來(lái)當(dāng)初跟老大走還真是一個(gè)明智的選擇。”(編者：也不知道是哪個(gè)家伙當(dāng)初死活不想跟劉備。諸葛亮：閉嘴，再多話(huà)我讓趙云帶兵滅了你。編者：是我創(chuàng)造的你，我想說(shuō)什么就說(shuō)什么，要是把我逼急了，我下一次就寫(xiě)你被天上的隕石砸死了，看你還敢囂張。這時(shí)編者發(fā)現(xiàn)前方有10萬(wàn)大軍向自己開(kāi)來(lái)，領(lǐng)頭的正是趙云。編者：哇，我開(kāi)玩笑的你還當(dāng)真啊！哼，我要寫(xiě)你最后在軍營(yíng)中病死。那先在我閃，反正君子報(bào)仇。10年不晚。拜拜)
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇3
教學(xué)設(shè)計(jì)：
為學(xué)生提供材料，在感同身受中誘發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生的獨(dú)特感受，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生從人和動(dòng)物和諧相處的深層次去思考、去表達(dá)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言表達(dá)自己的真實(shí)感受，并有機(jī)滲透語(yǔ)言訓(xùn)練，提升表情達(dá)意的能力。
2、了解大自然是人類(lèi)與動(dòng)物的共同家園，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的思想感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前談話(huà)，啟動(dòng)情緒
1、師問(wèn)：同學(xué)們，今年多大了?屬什么?狗、雞是動(dòng)物中的兩種，下面考考大家，你能說(shuō)出多少有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)或歇后語(yǔ)呢?
2、學(xué)生交流成語(yǔ)或歇后語(yǔ)。
3、小結(jié)：描寫(xiě)動(dòng)物的語(yǔ)言還真多。今天我們上一節(jié)以“人與動(dòng)物”為話(huà)題的作文訓(xùn)練課。
二、感受動(dòng)物，激發(fā)情感
1、師述：剛才我發(fā)現(xiàn)，一說(shuō)起動(dòng)物，你們的眼睛就亮了。下面，我們一起走進(jìn)動(dòng)物世界感受一番。有個(gè)要求，請(qǐng)用積累的詞語(yǔ)正確地描寫(xiě)你看到的畫(huà)面。
△課件出示一段趣味盎然的動(dòng)物錄像片。
△畫(huà)面定格：各種姿態(tài)各異的動(dòng)物。
2、學(xué)生用積累的詞語(yǔ)正確地描寫(xiě)看到的畫(huà)面，老師隨機(jī)點(diǎn)撥，適當(dāng)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。
3、師述：一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的詞透著你們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，來(lái)，拿起你的筆，用一二句話(huà)描寫(xiě)一下你眼中的動(dòng)物世界。
△學(xué)生寫(xiě)話(huà)，老師巡視。
4、學(xué)生交流，老師立足動(dòng)物世界的特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)。
三、感悟材料，表達(dá)情感
1、師述：你們眼中的動(dòng)物世界是那么豐富多彩、趣味盎然、令人神往。下面我們?cè)俅巫哌M(jìn)動(dòng)物世界感受一下。想想哪一個(gè)畫(huà)面最感動(dòng)你?
△課件播放一段大象母-子情深的感人錄像。
2、學(xué)生交流感受。
3、師述：動(dòng)物之間的這份愛(ài)感動(dòng)了你們，也感動(dòng)了老師。還有兩則故事，我想把它推薦給大家，請(qǐng)你認(rèn)真讀讀，用心感悟，相信你的感悟會(huì)越來(lái)越深。
△提供文字材料，學(xué)生自主閱讀(材料附后)。
4、交流對(duì)第一則故事《義鼠救主》的新感受與新發(fā)現(xiàn)。
5、師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物不僅有親情，還有靈性的，它也會(huì)知恩圖報(bào)。從《海豚領(lǐng)航》的故事中，你又有新的發(fā)現(xiàn)嗎?
△學(xué)生交流對(duì)《海豚領(lǐng)航》的新感受與新發(fā)現(xiàn)。
6、師述：由此看來(lái)，動(dòng)物不僅有感情有靈性，還可以幫助人類(lèi)，它們是人類(lèi)的好朋友。可是，我們有的人是怎樣對(duì)待這些可愛(ài)又可敬的生命呢?
△課件播放盜獵者殘殺野生
小學(xué)生作文范文：
牡丹鸚鵡
我家里養(yǎng)了兩只牡丹鸚鵡，它們每天都快樂(lè)地生活著。
牡丹鸚鵡身上的羽毛顏色十分鮮艷。頭部以紅色、黃色的羽毛為主，其中還夾雜著一些灰色的羽毛，脖子是淺黃顏色的;身子主要是綠色的，背部是翠綠色，腹部是淺綠色;翅膀末端還有一些黑色的羽毛。除了漂亮的羽毛，小鸚鵡還有更美麗的地方呢!它的眼圈是純白色的，就像帶了一副白眼鏡;它灣灣的鷹鉤嘴是大紅色的，好象剛涂過(guò)口紅;它的爪子是灰白色的，站立時(shí)可緊緊抓住小木棍兒。各種顏色組合在小鸚鵡身上，使它顯得十分漂亮，就像一朵盛開(kāi)的牡丹花，難怪大家都叫它“牡丹鸚鵡”。
小鸚鵡愛(ài)吃小米了。每次我喂它們小米似的時(shí)候，把頭深深地扎進(jìn)小碗里，一下接一下地點(diǎn)頭，小米就一粒接一粒地進(jìn)了她們的嘴，到了她們的肚里。
每天早上天還沒(méi)有大亮，小鸚鵡就起來(lái)了，她們梳理完自己的羽毛就吃東西，然后，一整天她們都唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，互相追逐，做著游戲。等天完全黑下來(lái)了，她們才肯鉆進(jìn)我為它們做的小木房子里休息，緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
小鸚鵡 我的生活帶來(lái)了許多歡樂(lè)。每當(dāng)我做完作業(yè)，我都會(huì)搬來(lái)小椅子坐在鳥(niǎo)籠旁，與她們一起玩。小鸚鵡，你們是我的好朋友，我喜歡你們!
指導(dǎo)后記：
這篇作文達(dá)到了這次寫(xiě)作要求。小作者觀察細(xì)致，全文層次清楚，描寫(xiě)具體、生動(dòng)。
寫(xiě)小鸚鵡樣子的時(shí)候，按由上到下的順序抓住了鸚鵡羽毛顏色的特點(diǎn)。描寫(xiě)小鸚鵡習(xí)性的時(shí)候，突出了她們最?lèi)?ài)吃什么和她們?cè)趺闯浴Ｎ闹械?比喻很形象。
但文章積累的觀察材料不十分豐富，如在寫(xiě)鸚鵡一整天的活動(dòng)情況時(shí)，內(nèi)容不夠充實(shí)，特點(diǎn)也不突出。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇4
嗨，你還好嗎？
你還記得吧，第一次遇見(jiàn)你，你臟兮兮的像匹又瘦又餓的狼，對(duì)我窮追不舍，我以為甩掉了你，卻在奶奶的小院里又看見(jiàn)你，你在漫天水珠中搖著尾巴對(duì)我笑，從此，你走進(jìn)我的生活，作為一只狗，和一個(gè)討厭狗的少女，這是個(gè)艱難的開(kāi)端，但你用熱切和友善以及二兮兮的笑容一寸寸化解了我的防備，你看你，其實(shí)也是很狡猾的。
還記得吧，我們帶著你去尋找主人，卻遭遇了狗販子，麻醉針已經(jīng)讓你意識(shí)不清，可看到我被推倒在地，你卻猛地咬住那個(gè)人的腳腕，那是我第一次見(jiàn)你發(fā)狠，好像真的變身成了超級(jí)神獸，可以守護(hù)你的主人，那時(shí)我多開(kāi)心，我開(kāi)心的是我也沒(méi)有因?yàn)閼峙露艞壛四恪?/p>
總算找到舊主人的住處，卻發(fā)現(xiàn)你是個(gè)被轉(zhuǎn)送掉的可憐孩子，你從麻醉中醒來(lái)，從車(chē)窗里看到漸行漸遠(yuǎn)的家，用爪子急切又失落地拍打著車(chē)窗，又一次祈求一般地拍打著我，那時(shí)我心里是從未有過(guò)的沖動(dòng)，好像你的祈求也帶著無(wú)限信任，于是又跳下車(chē)要到了主人新住處的地址，我相信你的主人不會(huì)拋棄你，因?yàn)槟闶沁@樣一只值得寵愛(ài)的狗狗。
一定是想要忘了吧，那于你是實(shí)在不是什么好的經(jīng)歷，你感染了犬細(xì)小病毒，難受得不停哼唧，卻還分了神去羞愧，你羞愧于自己的嘔吐物和有腥臭味的便便，于是費(fèi)盡心機(jī)地埋了起來(lái)，以至于我沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)你的病情，你藏在葫蘆藤下，像個(gè)犯錯(cuò)的小孩，可這個(gè)小孩多堅(jiān)強(qiáng)，居然硬生生從病魔手中掙扎著活了過(guò)來(lái)，我好佩服你，你頑強(qiáng)得哪里像是一只城市里嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的寵物。
你也看出來(lái)了吧，我開(kāi)始拖拉著不想幫你尋找主人，你像個(gè)珍寶，讓我動(dòng)了想要私藏的心思，卻偏偏在一個(gè)不期然的早上，你在賣(mài)酸棗糕的街角遇見(jiàn)了舊主人，那一天，我的心情不清跌宕了多少回，我以為，我們要緣盡于此，可讓我激動(dòng)的是，你居然在我奔回去爭(zhēng)取你的時(shí)候，也同樣期待著我的這份爭(zhēng)取，那一天我才想起，我們?cè)缇陀鲆?jiàn)，在你還很小很小的時(shí)候，你看，我們還真是有緣呢。
當(dāng)然，你也有不乖的時(shí)候，你到處撒尿，不知咬壞了多少坐墊，因?yàn)槟愠墒炝耍龅侥愕睦涿媾窕鸹穑阌辛算皫ず推诖晌乙捕嗔藷⿶篮图m結(jié)，那時(shí)候，其實(shí)我是想帶你去做絕育的，因?yàn)橐饍赫f(shuō)那樣能讓你更健康更長(zhǎng)壽，所以，你差點(diǎn)兒成了閃電公公。
可是，你不是一只平凡的狗狗，所以不能過(guò)得一帆風(fēng)順，你在家里遭遇夜賊的時(shí)候，死死守住了奶奶的門(mén)口，即使是肚子上挨了長(zhǎng)長(zhǎng)的一刀，那一夜我身上沾滿(mǎn)了你的血，我瑟瑟發(fā)抖不能自控，不能想象就這樣失去你，可你還是挺了過(guò)來(lái)，像個(gè)真正的英雄一樣，忠誠(chéng)勇敢百折不撓，我想我?guī)е阕咴诮稚隙家滩蛔≈焊邭鈸P(yáng)地昂起頭來(lái)，因?yàn)槟闶悄菢营?dú)一無(wú)二，不可替代。
你大概不知道，作為一只狗狗，你的作用有多大，幼年時(shí)佩戴止吠項(xiàng)圈讓你失去了吠叫的本能，但那日你海邊伸長(zhǎng)脖頸發(fā)出的一聲短促吠叫，幾乎讓我熱血沸騰。否則，怎會(huì)有那么大的動(dòng)力每天早起，踏著晨露去往遙遠(yuǎn)空寂的海邊，因?yàn)橛心愕呐惆椋心銊?chuàng)造的奇跡，才讓我不再孤軍奮戰(zhàn)，讓我相信沒(méi)有什么是不可能。
你啊，真是我命中的福星。
……
可是，你還是狠心丟下了我們，你跳進(jìn)水里救那個(gè)傷害過(guò)你的狗販子時(shí)，曾扭頭對(duì)我叫了一聲，我一直沒(méi)能想明白，你那時(shí)說(shuō)的是什么。你究竟，對(duì)我說(shuō)了什么呢？
就在這個(gè)暑假，我遇見(jiàn)了一只帥氣的狗狗，它叫閃電俠。起初我以為，我是它的北斗星，指引著它找到回家的路，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，它才是我夜空中最亮的星，將我最陰暗的角落變成了最璀璨的風(fēng)景。
就在昨天，我失去了它。
可我知道，它從未走遠(yuǎn)，它是天空中的星，即使白日里看不見(jiàn)，也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻躲在云層后，陪伴我，守護(hù)我。
我有它看顧，也可以微笑著，將每一步都走得不孤單。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇5
20xx年7月12日星期六天氣：晴
一次有趣的趕海
在這嚴(yán)熱的酷暑中，海上活動(dòng)是必不可少的。這不，今天爸爸單位組織了一次別開(kāi)生面的海上活動(dòng)----趕海。聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是喜上眉梢，海鮮可是我最喜歡吃的東西了!我備好桶和食物隨著爸爸直奔海訓(xùn)基地-----黃龍尾。
說(shuō)到趕海，大家可能有所不知，趕海就是趁大海退潮之際捕撈些海洋生物。下午二時(shí)許，我們終于來(lái)到了目的地。下車(chē)后，眼前呈現(xiàn)出來(lái)的景色真讓人心曠神怡。雖然反射到我眼球上的只有綠色和藍(lán)色，但它并不顯得空曠，清新的空氣中帶有幾分青草的芳香。一陣陣清涼的海風(fēng)從大海那邊吹來(lái)，草叢中的昆蟲(chóng)嘰嘰地叫著，有蟬在唱歌、有乍蜢在賽跑、還有蟋蟀在打斗，好一派生機(jī)勃勃的景象。蔚藍(lán)的海水在天際與天空渾然一體，一股股浪花敲打著岸邊的礁石，發(fā)出清脆的聲響……。
“快走啊!馬上就要退潮了。”爸爸的喊聲把我從陶醉中拉了出來(lái)。我手拿小桶和一個(gè)空瓶子全副武裝來(lái)到岸邊，兩眼瞇成一條線(xiàn)仔細(xì)地找著獵物。終于，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)拇指大小的螃蟹被我發(fā)現(xiàn)了。我躡手躡腳地向它逼迫，正當(dāng)大功告成之時(shí)，一陣大浪把它卷走了，還淺了我一身水，氣得我咬牙切齒。這回我可不會(huì)再“守株待蟹”了，我悄悄翻開(kāi)一塊石頭一看，哇!好多大家伙在那棲息呢!看你們還往哪兒跑。我不管三七二十一伸手去抓，結(jié)果不僅沒(méi)抓到還被夾紅了手。但我并沒(méi)有氣餒，忍著疼痛按住它們的殼快速扔進(jìn)了水桶。這邊我抓的正歡，那邊釣魚(yú)的叔叔也報(bào)捷了。他釣了一條很稀有的河豚魚(yú)，它上半身為黑色并帶有許多小點(diǎn)，下半身為白色。別看河豚魚(yú)長(zhǎng)得很可愛(ài)，可爸爸說(shuō)這魚(yú)長(zhǎng)大后可是身負(fù)巨毒的。又過(guò)了一陣子，我們轉(zhuǎn)移到了另一片海域，那里的礁石多，上面生存著大量的海蠣子和波蘿。望著這些鮮美的海鮮，我顧不得烹制扒開(kāi)就“扔”進(jìn)了嘴里。味道真是鮮美極了，以前可沒(méi)這個(gè)口福嘗到原汁原味的海鮮。
黃昏時(shí)分，我拖著疲倦的身子戀戀不舍地離開(kāi)了海邊。雖然我的衣服都濕透了，但這次別開(kāi)生面的趕海使我的身心得到了徹底的放松。同時(shí)也更加深了我對(duì)大自然的熱愛(ài)。
20xx年7月22日星期二天氣：晴
媽媽?zhuān)义e(cuò)了
暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個(gè)晚上。
媽媽?zhuān)义e(cuò)了。您布置作業(yè)時(shí)，我滿(mǎn)口答應(yīng)，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話(huà)說(shuō)得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢？作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒(méi)有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此為我心碎。媽媽?zhuān)?jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人貴在自覺(jué)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是你自己的事情，為什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢？”
媽媽?zhuān)义e(cuò)了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不了什么。可以看到，在我前面有很多強(qiáng)手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。因此，我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足。媽媽?zhuān)义e(cuò)了。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您為我操心了，我會(huì)自覺(jué)地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽?zhuān)诤臀艺勗?huà)的最后送給我一句話(huà)：“只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀。”我會(huì)的，我會(huì)謹(jǐn)記您的教悔、我會(huì)讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我一定會(huì)的。
媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)您原諒我。我會(huì)牢記您讓我背的《論語(yǔ)》中的一句話(huà)：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。”
媽媽?zhuān)鹤詈笪乙菜徒o您一句話(huà)：在我放假期間，請(qǐng)您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長(zhǎng)大了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇6
一年級(jí)，我開(kāi)心的走向?qū)W校，那時(shí)，并沒(méi)有其他孩子的那種吵鬧，讓父母很是放心。一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，和一個(gè)男生被選為班長(zhǎng)，心里激動(dòng)無(wú)比。可是過(guò)后我發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)并不是那么好當(dāng)?shù)模谌昙?jí)的時(shí)候，學(xué)校換走了我們最敬愛(ài)的老師，她用心教了我們兩年，整整兩年的時(shí)間，我們看到了老師那么仁慈的一面。換來(lái)的是一個(gè)擁有低血糖的老師，但，這種日子并沒(méi)有很持久。
她只教了我們半學(xué)期，現(xiàn)在讓我記憶猶新的一件事情是：在一堂體育課上，老師說(shuō)，讓我們寫(xiě)完作文才可以去上體育課。大家都很著急，然后把自己的作文交給老師審核，老師一遍遍的修改，一遍遍的批閱，還讓我們重寫(xiě)一份。到了我這里，心驚膽戰(zhàn)的把作文交給了老師，老師對(duì)我微微一笑，然后認(rèn)真的看起了我的文章。的確，那時(shí)我的水平并不高，平常最討厭寫(xiě)作文了。老師給我修改了幾處，然后讓我重新寫(xiě)。回去，把老師修改的抄錄了一遍，第二次交給老師。老師發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有改多少，而是再次的修改。我頭頂像頂著一個(gè)烏云，很是不開(kāi)心的回到自己的座位，我的座位距離老師很近，不敢說(shuō)什么，只好悶頭寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)了我的再三修改，實(shí)在不知道應(yīng)該寫(xiě)什么了，長(zhǎng)舒了一口氣，然后交給老師。這回老師還算滿(mǎn)意，于是我開(kāi)心的下去玩了。
我以為，這個(gè)老師很好，可以一直教到我們畢業(yè)，可是沒(méi)成想，恰恰相反，因?yàn)橐恍┦虑椋x開(kāi)了我們的學(xué)校，離開(kāi)了我們這個(gè)班級(jí)。同學(xué)們都不知應(yīng)該做什么，在這個(gè)學(xué)期末的時(shí)候，老師總是離開(kāi)，只有代課老師帶著我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)。于是，家長(zhǎng)們?nèi)フ业搅私逃郑逃纸o的反應(yīng)是，下學(xué)期會(huì)有一個(gè)好的老師。家長(zhǎng)們得到了滿(mǎn)意的答復(fù)，于是紛紛回家。
第二個(gè)學(xué)期，的確轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)老師，這個(gè)老師戴著眼鏡，表情很?chē)?yán)肅。看起來(lái)十分厲害的樣子，那一天，我們正好串座位，有的同學(xué)告訴了老師，這不說(shuō)不要緊，一說(shuō)就被罵了。說(shuō)我們都三年級(jí)了，連串座位都串不好，于是，又大串了一遍。那時(shí)，作為班長(zhǎng)的我，通常告訴老師班級(jí)里的事情，可是每次都倒打一耙，和我說(shuō)的截然不同。但是老師也并沒(méi)有說(shuō)什么，而是都找到對(duì)的事件了。
教育局曾向家長(zhǎng)擔(dān)保，說(shuō)這個(gè)老師一定教到我們畢業(yè)。不，又錯(cuò)了，自從家長(zhǎng)們向教育局局長(zhǎng)提出后，這個(gè)老師就不是很開(kāi)心，經(jīng)常來(lái)諷刺我們。漸漸的，我們都不再提。到了要上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校發(fā)來(lái)校訊通，說(shuō)老師又換了，姓李。我回想學(xué)校姓李的老師，有一男一女，我在想，會(huì)不會(huì)是那個(gè)男老師。到了學(xué)校大掃除，的確是那個(gè)男老師。可能大家都和我有一樣的想法吧：這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲。這要是放在以前，所有人都說(shuō)會(huì)。可是自從我們學(xué)校學(xué)了國(guó)學(xué)之后，老師事事都忍下了。還經(jīng)常和我們說(shuō)：我一喊整個(gè)走廊都能聽(tīng)見(jiàn)。是真的，老師的聲音很大，在我們班級(jí)里，有很多崇拜他的人。我不得不說(shuō)，我很喜歡這個(gè)老師，總能和我們打成一片，這個(gè)班級(jí)，總在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
直到最近，我們收到了小學(xué)的畢業(yè)證書(shū)。薄薄一本，但，在我們心中的分量卻不輕。上面寫(xiě)著：完成規(guī)定的課程，準(zhǔn)予畢業(yè)，特發(fā)此證。是啊，六年的時(shí)間，那么長(zhǎng)，那么遙遠(yuǎn)。在放假的時(shí)候還說(shuō)不懷念，大不了再回母校看老師。可是，在拿到這畢業(yè)證和錄取通知書(shū)的時(shí)候，我的心一酸。畢業(yè)了？就此畢業(yè)了？六年，我們換了這么多的老師，轉(zhuǎn)來(lái)了這么多的同學(xué)。那些事情，都就此結(jié)束嗎？初中，我們未必能分到一起，同學(xué)們，或許就此不聯(lián)系了。以后的同學(xué)聚會(huì)，還有多少人參加。老師，會(huì)不會(huì)就此斷了聯(lián)系。如果老師不再我們母校教學(xué)，那我們還去哪里呢？六年來(lái)，經(jīng)過(guò)了這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們成熟了，我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么渺小，那么童真。
小學(xué)，就此結(jié)束，也意味著中學(xué)即將開(kāi)始。九年的義務(wù)教育，還有三年。高中，我們還會(huì)在這里嗎？大學(xué)，還有幾個(gè)人能夠一起呢？一切不得而知，讓我們心懷期待。既來(lái)之，則安之，正像我們班級(jí)的同學(xué)群一樣：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師，再見(jiàn)；同學(xué)，永別。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇7
那天下午，我參加了查克維爾小學(xué)一年一度的音樂(lè)會(huì)。
隨著人潮的涌動(dòng)，我被推進(jìn)了人山人海的音樂(lè)會(huì)場(chǎng)，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)前座被一二年級(jí)的小學(xué)生擠滿(mǎn)了，后排也被陸續(xù)到場(chǎng)的家長(zhǎng)們占據(jù)了，幾乎座無(wú)虛席，舞臺(tái)后，表演者們身著象征喜慶的大紅旗袍，懷抱長(zhǎng)笛，薩克斯等樂(lè)器，靜靜地坐在長(zhǎng)凳上休息。
燈光漸漸暗了下去，只剩下幾束銀光籠罩在主持人身上。全場(chǎng)逐漸安靜下來(lái)，我豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著主持人用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音；簡(jiǎn)潔明了的介紹了中國(guó)春節(jié)的梗概，以及本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出人員和曲目，剛講解完《戲水》，一陣波瀾起伏的樂(lè)曲聲便從鋼琴后傳來(lái)，為音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，歡快活潑的旋律從黑白相間的琴鍵流淌出來(lái)，躍動(dòng)的音符在指尖蹦跳玩耍，如同頑皮可愛(ài)的孩童在河邊戲水玩耍，那一串串由弱至強(qiáng)的劃音，就像在哄鬧嬉戲時(shí)激起的陣陣水波，整首樂(lè)曲生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力，給人一種振奮似的共鳴，引起了大家對(duì)天真爛漫的童年時(shí)光的無(wú)限遐思……
一曲終，全場(chǎng)響起了清脆的，雷鳴般的掌聲伊莎貝拉起身致意后，放在琴蓋上的小提琴，一段快速而急促的旋律一下吸引住了所有人的注意力，音調(diào)在高音處徘徊不下，慢慢的，我仿佛覺(jué)得自己已置身于浮云飄飄的九霄之中，享受陽(yáng)光溫暖的照射，雨露柔情曼曼的滋潤(rùn)，從天外傳來(lái)的樂(lè)聲時(shí)而高昂，時(shí)而低雅，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而悠火，時(shí)而短促，猶如甘甜怡人的清泉，汩汩流進(jìn)我的心田，如沐春風(fēng)，忽然，琴聲來(lái)了個(gè)180度，瞬間從高風(fēng)旋至低谷，聲音低沉沙啞，
如滾雷般轟轟地震憾人心，趁琴聲又變回和風(fēng)細(xì)雨時(shí)，我側(cè)目望了望后而的同學(xué)們，他們?nèi)猿燎钟趧偛诺木d遠(yuǎn)悠火，有的甚至不由自主地小聲哼唱……
又是一曲結(jié)束，同學(xué)們禁不自禁地發(fā)出了熱烈而經(jīng)久不息的掌聲。
一位中國(guó)表演者扛著沉重的古箏上了臺(tái)，大多數(shù)人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種弦器，都瞪大了眼睛好奇地看著，輕輕將古箏駕好戴上指套，優(yōu)姬輕輕撥動(dòng)了琴弦，古箏特有的波音如蓮奇般層層擴(kuò)散，我頓時(shí)一驚，這難道是《漁歌唱晚》？悠長(zhǎng)的弦律，在會(huì)場(chǎng)上空迂回曲折地回蕩，優(yōu)美典雅，舒緩輕柔，放眼望去，幾乎所有人的臉上都需出了陶醉的神色。閉上雙眼，我仿佛看見(jiàn)了一幅晚霞映照，碧水蕩漾的美景，夕陽(yáng)夕下，五彩的霞光染紅了天邊輕紗似浮動(dòng)的去錦，波光粼粼的湖面仿佛涂上了一層彩色油脂，金光閃耀，水天相接的地方，漁舟點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了一天的漁民們正駕船歸來(lái)。他們搖槳?jiǎng)潤(rùn)瑸R起朵朵白色的水花，歡快悠火的漁歌久久回蕩在湖面上，夜幕漸漸低垂，夕陽(yáng)也悄悄隱去了，月光皎潔，灑下一片難以言喻的寧?kù)o與祥和……
琴聲慢慢淡去了，全場(chǎng)寂靜，隨后爆發(fā)出呼海嘯般的掌聲
音樂(lè)會(huì)的最后時(shí)刻，我們靜靜等待著最后的結(jié)尾，聚光燈由緋紅漸變至降紫，打在演奏團(tuán)的各位成員上，一陣激情振奮的旋律如泉涌般噴瀉而出，跳動(dòng)，舞蹈的音符頃刻間充斥了會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，起伏跌蕩，催人奮起的旋律，將我們的心都帶動(dòng)起來(lái)了——雷鳴似的咆哮嘶吼，黃河般的洶涌澎湃，狂風(fēng)般的肆無(wú)忌彈，暴雨似的傾襲而下，
莫扎特瀝盡心血寫(xiě)下的氣勢(shì)恢泓的協(xié)奏曲，被幾位演者淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)！臺(tái)下的同學(xué)們?cè)侔崔嗖蛔?nèi)心的激動(dòng)與興奮，紛紛站起來(lái)尖叫，歡呼著為演奏者喝彩，甚至老師和家長(zhǎng)們也拍手叫好，全場(chǎng)一片沸騰，尾曲結(jié)束，伴著潮水般的掌聲，幾位學(xué)校演奏團(tuán)的同學(xué)們走上臺(tái)中央，深深掬了一躬。
到現(xiàn)在，我仍忘不了那場(chǎng)令人難忘的音樂(lè)會(huì)，那美妙的音韻至今還在耳畔回響，停留在我的心間。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇8
《今年你七歲》是一本日記，里面有一個(gè)主角，那就是小波。小波經(jīng)常闖禍，搞得小波的爸爸很不開(kāi)心。小波后來(lái)當(dāng)上了語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，而且還加入了少先隊(duì)。考試也考出了語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)99分的好成績(jī)。后來(lái)小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給小波請(qǐng)了一位會(huì)吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會(huì)吹很難的兩段了。開(kāi)始考試了，小波過(guò)了初試，也過(guò)了復(fù)試，第二次復(fù)試還不知道結(jié)果……
小波從一個(gè)調(diào)皮的小男孩，成為了一個(gè)學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神。我跟他的差距實(shí)在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動(dòng)，比起他來(lái)我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅(jiān)持，比如說(shuō)好去打羽毛球，之后我又說(shuō)不想去了……
我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。
驚鴻一瞥，書(shū)架上那本《今年你七歲》的書(shū)就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)勾勒出一個(gè)拎著書(shū)包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系)，中國(guó)元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動(dòng)我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。
兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在背著書(shū)包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)、摸著石頭過(guò)河的育兒狀態(tài)逐漸成長(zhǎng)到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn)!
書(shū)用一層薄膜輕輕包裹著，買(mǎi)回家，兒子立刻就撕去包裝，我開(kāi)始念與他聽(tīng)。噢，原來(lái)這是一位作家父親以?xún)鹤訛閷?duì)象寫(xiě)的一部日記體長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品。從孩子過(guò)完生日開(kāi)始上學(xué)寫(xiě)到一年級(jí)暑假，七歲一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這是一位有著高度教育責(zé)任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對(duì)兒子實(shí)施“愛(ài)的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)和簡(jiǎn)短的細(xì)節(jié)，把愛(ài)的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對(duì)兒子的教育，剖析自己的言行對(duì)孩子造成的影響，不說(shuō)教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時(shí)也在自我教育。
“你還不會(huì)寫(xiě)字，從今天開(kāi)始，我將為你寫(xiě)日記。記下你生活中的歡樂(lè)、幻想以及歪斜的足跡，同時(shí)也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂(lè);同時(shí)又是平等的朋友和伙伴，結(jié)下情誼。我還將記下，在這種歡樂(lè)和情誼之中，我究竟給了你點(diǎn)什么，你又給了我點(diǎn)什么……”
這段文字引起我強(qiáng)烈的共鳴，從懷孕開(kāi)始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長(zhǎng)日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當(dāng)初僅僅是為了留住孩子成長(zhǎng)的痕跡，多用記敘體。《今年你七歲》讓我學(xué)會(huì)了教育的反思，時(shí)時(shí)事事反思，當(dāng)阿波把小朋友攔回家來(lái)做客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛(ài)的糖果、玩具時(shí);當(dāng)他把學(xué)校的棕櫚樹(shù)割下來(lái)裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳-樓時(shí);當(dāng)他為了得到表?yè)P(yáng)而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作的“黑名單”時(shí);當(dāng)他為爭(zhēng)取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級(jí)學(xué)生干了一架時(shí)……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當(dāng)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責(zé)又懺悔，同時(shí)陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個(gè)父親多難啊!”
生活中，我也常常碰到類(lèi)似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書(shū)籍，知曉了很多教育理念，但面對(duì)一個(gè)活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說(shuō)的是一回事，做的又是另一回事，很多時(shí)候一籌莫展、束手無(wú)策!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇9
一直鬧嚷嚷著要進(jìn)行的騎游計(jì)劃終于得以實(shí)現(xiàn)，謝謝親愛(ài)的乖女，夢(mèng)甜，至于黑妹嘛，沒(méi)有必要謝了，她還不會(huì)，雖說(shuō)前前后后有四大高手親自指點(diǎn)教導(dǎo)，但她資質(zhì)的確有點(diǎn)…難以“馴化”，作為她的師父之一，我實(shí)在羞于面對(duì)眾人。每次說(shuō)到騎車(chē)，她是最積極的，也是讓我們最可樂(lè)的，無(wú)論我們?nèi)绾蜗此⒋驌羧耘f影響不了她對(duì)騎車(chē)的熱愛(ài)，就這一點(diǎn)就值得我們學(xué)習(xí)。于是乎看到她是我們可樂(lè)對(duì)象的份上，我們也就忍了每次搭載她三位數(shù)體重帶來(lái)的痛苦。
學(xué)校的確是最吸引我們的地方，每小時(shí)2塊錢(qián)的租車(chē)費(fèi)讓我們?nèi)杠S不已，比起外面第一小時(shí)20塊來(lái)說(shuō)，太巴適了！基本方向定了，但是對(duì)于離開(kāi)學(xué)校太久的我們來(lái)說(shuō)該如何順利的混入學(xué)校呢？于是乎，我就開(kāi)始想方設(shè)法的討好咱們坤哥，讓他每周去學(xué)校上課的時(shí)候把我們捎帶上，這樣我們就可以利用他的學(xué)生們的關(guān)系順利的租到便宜又好用的自行車(chē)了。于是乎，在我使盡渾身解數(shù)，獻(xiàn)媚拍馬之后，坤哥終于答應(yīng)了。于是乎，才會(huì)讓咱們每周一次的校園生活的重溫機(jī)會(huì)，所以我們?cè)撝x謝坤哥！
周六，七點(diǎn)我把乖女，黑妹從床上叫醒，整理，吃飯。八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，近一小時(shí)的行車(chē)，咱們就到了學(xué)校。天空依舊是固有的灰色，但絲毫不曾影響到我們的興致。其實(shí)咱們隊(duì)伍原本更壯大的，成兒周五晚玩了個(gè)通宵，早上才告知來(lái)不了，夢(mèng)甜凌晨三點(diǎn)多才到家，說(shuō)給他幾小時(shí)儲(chǔ)存點(diǎn)能量后再過(guò)來(lái)找我們，所以上午我們?nèi)齻�(gè)女人就自由活動(dòng)先－－坤哥在九點(diǎn)的時(shí)候就去上課了。我跟乖女先打乒乓球，黑妹拒絕參加，理由是不會(huì)，我估計(jì)她是忙于跟某人匯報(bào)近況啥的，因?yàn)槭謾C(jī)一直不曾離手。于是乎一小時(shí)的乒乓球，閑逛一會(huì)兒，再一小時(shí)的羽毛球（這個(gè)黑妹參與了），基本上就到中午了，等待坤哥下課，等待侯哥前來(lái)請(qǐng)客。中飯吃得超級(jí)過(guò)癮，五個(gè)人，八個(gè)菜，加上一大盆飯，上桌不到20分鐘就全部被我們吃光光，吃飯的時(shí)間，遠(yuǎn)沒(méi)有我們找這地兒花的時(shí)間多。吃罷，我們就往學(xué)校趕，因?yàn)閴?mèng)甜已經(jīng)到校等我們了。在坤哥教學(xué)的樓下我們匯合，坤哥小盹一下，儲(chǔ)備下午的能量；侯哥有事要忙；夢(mèng)甜還未吃飯，我們陪他去吃飯，順便買(mǎi)了頂遮陽(yáng)的帽子（此刻太陽(yáng)已經(jīng)肆虐橫行了）。
四個(gè)人三個(gè)車(chē)，我跟乖女一人一輛，夢(mèng)甜搭載黑妹，三點(diǎn)鐘終于出發(fā)了，出校門(mén)，過(guò)天橋，然后到了綠道。這次與上次感覺(jué)不同，綠道又重新修葺了一下，兩旁的綠化更漂亮，夢(mèng)甜打頭，我隨后，乖女掃尾。久違的痛快感在蜿蜒迂回的綠道中一點(diǎn)點(diǎn)的找了回來(lái)，我們大聲說(shuō)話(huà)，大聲唱歌，大聲吼叫，用手機(jī)窄窄的屏拍下我們的怪相，仿若回到了從前，天地之間只有輕松與快活，完全不在乎周?chē)说脑尞悾浞窒硎苤麄兞w慕眼光。在這里，只有我，只有我們的簡(jiǎn)單，只有我們的自在，只有我們的快活。在中途休息的十分鐘里，黑妹突然開(kāi)了竅，居然能晃晃悠悠的騎行一小段了，雖說(shuō)只會(huì)傻傻的直行，不懂得轉(zhuǎn)彎，更不懂避讓?zhuān)偹憧梢悦銖?qiáng)滑行了－－這預(yù)示著距離我們擺脫搭載她的日子不遠(yuǎn)了。可喜可賀呀！鼓掌～～～
坤哥來(lái)電問(wèn)我們?cè)谀睦铮课覀儾虐l(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)五點(diǎn)多了，天色都有些微暗有點(diǎn)要下雨的樣子。于是乎我們開(kāi)始尋找回去的路。路上黑妹問(wèn)我們晚上是如何安排的？是不是還可以騎車(chē)？我們?nèi)齻�(gè)一齊說(shuō)NO，很久不騎車(chē)的我們腳已經(jīng)微酸，不能一次性透支，留點(diǎn)能量先。不死心的她小心翼翼的提出，就在學(xué)校里，騎慢點(diǎn)，兜幾圈行不？－－可以呀，不過(guò)你自己去吧，我們不奉陪。盡管黑妹超想，但終不敢在沒(méi)有師父?jìng)冊(cè)谂宰约候T，最終放棄。
一個(gè)架，兩個(gè)輪，串起來(lái)的卻不單單是自在快活，還有久違的笑臉。于是乎我們約定，盡量每周一次。用最簡(jiǎn)單的方式，充填我們生活的空白，讓它溫潤(rùn)起來(lái)。我們的隊(duì)伍還需要壯大，成兒，王主席，侯哥，東哥，曉燕，秋秋都是有待開(kāi)發(fā)的隊(duì)友，至于遠(yuǎn)在南京的李醫(yī)生和將要出去工作的慶兒嘛，估計(jì)只得落下眼慕的份兒了吧，哈哈～
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