實用的中秋節的作文1200字三篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的中秋節的作文1200字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中秋節的作文1200字 篇1

　　今年的中秋節又來到了，不禁想起了前年的中秋節。

　　記得前年的那天(一號)早晨看了國慶大閱兵，我最喜歡欣賞這種場面的軍人風姿;接著中午去了鄉友處吃壽酒，當然貴客僅此我一人而已，我的賀禮就是我的墨寶，一幅四、二尺見方的草書，這也是之前鄉友電話反復叮囑的。

　　國慶且不談，閑話中秋罷。10月1日回的鄉，3日中秋節，感覺到中秋節好象熱鬧些，一是恰逢60年國慶，二是8天長假供人消遣，所以大家、小家一齊團聚，很有些過年的味道來了。中午姐姐一家三代來看節，八十開外老母親忙了一大桌，多少個菜我沒數，后來桌子放不下了。晚上草草地解決晚餐，打算獨步賞月。這時母親也和幾個老太散步去了，有趣的是她散步前用一次性環保杯盛上點飯菜，說帶給一條流浪貓吃，據她說這條貓極有靈性，每天傍晚都會準時在路旁等侯呢，呵呵，這也是拯救小小生靈的行動嘛。

　　傍晚，天色暗了下來，我點上支煙慢慢步出樓宅來順著右邊一條小道漫步而去。這條路邊新建了不少簡屋，顯然是附近村民為了拆遷增加補償而建的，所以住的人很少，路上走的人也少，不多遠就到了一片田地，稻田水稻快成熟了，散發著陣陣稻香，這熟悉的稻香令我想起了少年時參加田間勞動，收割稻子的場景來，我割稻擔稻就是在那時學會的這田野東面是溝渠，揚柳兩岸，這柳濤夜間渾然如霧中山峰，月大如輪，就懸在這峰巒之顛上方，這月初上，不皎，徽紅，淡淡云層襯托著，如待估的嬌娘;向北一條田疇小徑，順徑悠然小步，再看那月時，又如待嫁新娘，滿面桃花，如銀如盤，皓光照人;徜徉著橫在眼前的已是一池清荷，荷香伴著水土清香裹著那稻香迎面而來，此時沒一絲風，小草間吟唱著幾調蟲歌，細聽這蟲唱是多聲部，兼重唱，又兼輪唱，應和巧妙，和諧自然，歌唱中似乎那月光更明了，更亮了。仰望那月，邊緣沒一點殘缺，銀色光藹灑滿蒼穹瀉向大地，猶出嫁新娘，明眸皓齒，端莊艷麗，自然美呼應裝飾美，不由想起了沉魚落雁與閉月羞花。回走又是一般景致，皓光中的近山逶迤，山腳處那滬寧線上的和諧號高速列車往來穿梭，迅急奔馳著。走近民屋時，抬頭看看天，大月當空，又懸于屋頂山墻之上，好一派農家月色圖。

　　這不禁令我想起兒時鄉間的中秋之月，那確是充滿了詩情畫意。

　　兒時那一次的中秋夜晚，母親燒了好菜要我與三哥一起送點給外婆去，那靜靜的夜令人陶醉，路上一個行人也沒有，我倆一前一后走在高高的江堤上，明明的月光靜靜地瀉下來，大地猶如浸潤在淡淡的牛乳中，這月光把我們倆那小小移動的身影清晰地投映在堤邊的田野里。不一刻就到了外婆家，交了差，就回返了，臨走時外婆拿了吃的給我們，現在可記不清吃什么好吃的了。

　　另一次中秋之夜，無月無光，說是天狗吃月亮，全村響起了敲打器皿的聲音，母親對我們笑著說，你們也敲呀!把天狗嚇跑月亮不就出來了嘛。這一下哥敲起了大臉盆、我敲起了小瓷盆了，和著全村的響聲，此起彼伏，敲累了，看看月亮連影子也沒有，全村的敲打聲也稀疏了，干脆回去睡覺，夢中捉月罷。那時鄉村的中秋節，家家都要做月餅，用沙糖和芝麻粉做餡，用糯米面做餅，芝麻粉是用芝麻放在大石皿里人工搗就的，不過這個活有點技術，也要有點力氣，一般人是舉不動那石搗子的，即使舉得動不會用巧力也不行，我卻會做，因為我磨練的多，當時我家就有這石臼，左鄰右里都來借用呢!

　　每到中秋這個季節，鄉間里都充滿著節日氣氛，那種濃濃的鄉俗、鄉音、鄉情、鄉間之月讓土生土長的鄉娃終身難忘著呢!

　　漫步之中，不知不覺回到了宅樓下，樓上的燈光已熄了。

　　一晃今年的中秋節又來到了眼前。剛巧，我快完成這文章時二姐的電話來了，問了：“過幾天中秋節了，三天假呀，回來轉轉吧!帶點腌胡椒回去”。

中秋節的作文1200字 篇2

　　中秋團圓節，親人齊歡聚。兒女回探望，雙親心中喜。美味佳肴備，舉杯慶佳節。宴散皆歸去，父母忙辛勞。心中多感慨，提筆留記錄。愿與君分享，共醒大家身。

　　都說孩子的生日是母親的受難日，每個孩子過生日好像理所應當他們就是主角，他們就應該幸福的度過、快樂的享受，現在看來不光是孩子過生日勞累的是父母。其實，依據中國傳統，過節就是團聚日，孩子都會回到父母身邊，一家人熱熱鬧鬧。一聽說孩子要回來了，父母心中那叫一個樂。他們會早早地做準備，想想這個愛吃啥，那個好哪口，一切都盡著孩子的口味，用父母的話來講，他們工作忙，一年才回來幾次呀，回來一次就盡量讓他們吃得飽，喝得好。他們的心思全讓孩子占據著，做的飯也不管自己的牙能否咬得動，自己的胃能否消化得了，這些他們從不會刻意去想，哪怕是一個閃念也不曾有過。

　　從清早起來就開始忙碌準備，手不停，腳不歇，眼還不時地盯著門口，期待著兒女突然就出現在自己眼前喊一聲“爸”,喊一聲“媽”,這會讓他們等待的心更踏實，更滿足。為讓孩子好好回家享受，他們是數了又數，算了又算，總希望把兒女想吃的愛吃的都搬上桌，這樣他們準備時就好像滿漢全席般地把桌子上擺得滿滿的，盛不下的鍋臺邊，廚柜上也擠擠，再不行就撂著放。從這大樣小樣中就可知父母花了多長時間，費了多少心思，他們有多期待這樣的團聚，這似乎也在告訴我們自己有多長時間沒回家探望父母了。假設一樣菜代表父母的一次期待，那這滿桌的菜又凝聚了父母的多少思念呀。

　　終于飯菜好了，大家圍坐一圏，邊高興地吃著，邊開心地聊著，氣氛非常溫馨。一頓飯父母只顧得看我們了，看我們放下筷子，他們就給我們夾菜，不讓夾還不行，為順從父母我們吃飽了也要硬往肚里咽，因為看我們吃他們就會很滿足；聽我們聊得歡暢，雖然他們有時會聽不懂也插不上話，只能默默地坐在一旁當聽眾，但只要我們高興他們怎樣都無所謂。這就是我們的父母，永遠無怨無悔地為兒女們付出，永遠無私無畏地為兒女們奉獻。

　　酒足飯飽之后，孩子們湊在一起玩樂，剩下的一切都是父母在收拾，雖然有時我們也會

　　伸手幫忙，可總被父母“你們好不容易湊到一塊，好好去玩吧，這些活我們倆一會兒就干完了。別把衣服弄臟了，不用你們�！边@些看似很充足的理由拒絕了。心中總覺得和自己的父母不用客氣，既然父母都說不用了，我們也就不再堅持，就理所應當地去玩了。

　　一天的辛苦，一天的勞累，精心準備了滿滿地一桌，最后還是一桌，因為生活好了，大家肚里都有了油水也吃不了多少，父母的心意也就這樣被“糟蹋”了。我們吃過新鮮的飯菜走了，殘羹剩飯只待父母去收拾，這一吃就是好幾天，有的變味了他們也不舍得扔，這就是我們回家一次制造的“麻煩”.雖然如此父母還是希望我們常回家。我們就是父母永遠的債主。一頓飯吃的是心意，吃出的是感慨。

　　孝道、感恩、愛父母，這樣的話題我們時時在提，刻刻在談，可我們只是把它掛在了嘴邊，寫成了文字，而實際行動呢？有，我們是在努力做，可還遠遠不夠。

　　有一句話是這樣說的“父母給予子女的是百分之百，而子女回報父母的.總要打些折扣�！毕胂氲拇_是這樣，我們對待父母做不到父母對我們那樣細心、無私和容忍。都說愛是輪回的，我們在長大，父母在變老，我們要與父母的角色進行互換，我們不能再一味地索取父母的愛，他們現在應該享受我們的愛，這份愛不用有多大，也不用有多深，這份愛就在生活地點滴處。只要我們多回家一次，多給父母端一杯水，多打一個問候電話，多做一次家務，少讓父母勞累，少讓父母擔心，少讓父母牽掛，這是多少錢和物都換不來的，這樣的孝才實在，這樣的愛才貼心，這樣的感恩回報才讓我們心安。愿我們多一份細心，多一些耐心，讓我們的父母都能在我們愛的籠罩下過幸福的日子--開心地笑，快樂地活。

中秋節的作文1200字 篇3

　　老人們：

　　我們小的時候，過中秋節家人都要聚在一塊兒，無論你在多遠的地方，到了中秋節這一天都要趕回來跟家里的人一起過，要團圓，在當時那個年代每個人都比較注重家人，這種意識比較濃厚，而現在呢，科技發達了，有手機、有電腦，無論你在哪兒都可以很方便很快捷的和家人連系，以至于這種團圓意識就慢慢地淡化了，家人的歸屬感也不如以前強烈了。說起重陽節的變化，以前就是登高祈福，而現在最主要的是和家人、朋友出門旅游，拍照留念什么的，反正從總體來看，這兩個節日的含義好像發生了很多變化，有很多地方都偏離了原先的軌道，呈現出現代意義。

　　1）.建議以政府的名義恢復傳統節日體系，恢復中秋節秋季大節的社會地位，將中秋節定為法定假日，假日時間可從國慶長假中調配。

　　2）.重建中秋傳統節日習俗，豐富傳統節俗活動，增添適應時代發展的新的

　　3）.將中秋節作為調整家庭關系、社會關系的活動日，鼓勵人們團聚慶賀，以此緩解春節人口集中流動的社會壓力。

　　爸爸媽媽們：

　　“中秋節”這個中國的傳統節日，已經好多人都覺得挺沒意思的，甚至是討厭，只是吃吃月餅，賞賞月亮，而且認為那是古代人們干的事情，還不如在家好好休息，放松一下呢！其實，要是覺得沒有意思的話，為什么不讓它變得有意思起來呢？也不知道大家最近有沒有看到一個新型的過中秋節的方式呢？現在外面賣的月餅，實在是不敢恭維了。不好吃不說，還要擔心里面加入什么不好的東西，但是過中秋節又是不買不成，這也讓挺多人苦惱的。于是??（噔噔噔）新的方法誕生啦！在有些大城市，開始興起一種自己做月餅的游戲，有很多的媽媽帶著自己的小Baby動手親自做月餅。做月餅對于一個孩子來說，那可真的是一件“浩大”的工程。家長首先得告訴他們什么是月餅，幸好天上的月亮在中秋可以做現場的教具，有實物在，就不怕解釋“月餅”了�！霸嘛灐逼鋵嵕褪且粋�可以吃的“月亮”。

　　接下來要做的就是和面了。這跟玩橡皮泥一樣，由于這個“橡皮泥”是可以吃的，因此寶寶們也就會比往常更有興趣。

　　當然，要讓一個小寶寶們很專注地完成一件事是很難的，讓寶寶玩弄著手里的面團，時而壓成扁的，時而又揉成了長條的，原來“月亮”還會變形，這會讓他們溶入進“做”月餅的樂趣中，而且媽媽們也不用擔心食材的問題，也不貴，更重要的是，它很有意義。不管這些月餅做得好與壞，對于接收到這些月餅的大人們一定是十分開心的，臉上也一定會洋溢著幸福的笑容的。

　　同學們：

　　很多學生不喜歡過傳統節日是因為他們根本不了解這些節日中所蘊藏的內涵。因此，挖掘傳統節日內涵顯得尤為重要，引領學生了解民族傳統節日文化知識，增強學生對傳統節日的認知和理解，進而認同傳統節日、喜愛傳統節日。如何開發傳統節日的文化內涵？需要教師探索研究，對傳統節日進行界定，對節日核心內涵進行概括和提煉，如端午人與自然和諧共處、七夕乞巧愛慕、臘八融和感恩的主題。引導學生開展道德實踐體驗活動。如端午節，除了引導學生了解端午習俗，參與包粽子、縫香袋的實踐活動之外，重點還應開展“走進屈原”活動。通過“屈原故事知多少”屈原詩詞朗誦等活動，與偉大詩人屈原面對面：兩千多年前，偉大詩人屈原為他的祖國流盡了最后一滴淚，縱身跳進波濤滾滾的汨羅江。屈原報國無門而以身殉國，堅守了他不同流合污的高貴品質；他上下求索、九死未悔，寧愿去死也不愿離開故國半步的情懷，一直引起同學們的深思和探索；他那與日月齊光的高潔品德，激起同學們無限的仰慕。從中體味他那痛苦執著的偉大情感，體驗他那崇高忠貞的偉大人格。人格教育能夠發揮其它教育形式所不及的重要作用。在重塑中華民族的理想人格的今天，過端午節，學習和傳承屈原的高尚人格，具有重大的現實意義。

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